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【精選】喜歡語文課作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的喜歡語文課作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡語文課作文 篇1
我最喜歡上的課是語文課，為什么呢？這還要從今年春季開學(xué)時(shí)說起。
那天我興高采烈地回到了我熟悉的教室，可是，我之前那個(gè)成熟穩(wěn)重的語文老師不見了，換成了一個(gè)很年輕的老師。我的心里像揣了一只受驚的小兔子一樣，怦怦亂跳，心想這下完了，如果這個(gè)老師教我，我的`學(xué)習(xí)成績肯定會不如以前。但是，我聽了她的一節(jié)課以后，我一下子就喜歡上她的課了。
那天晨讀結(jié)束后我無精打采地坐到位子上等待著新老師上課。第一節(jié)語文課，只見語文老師高興地走到講臺上說道：“同學(xué)們好，從今天開始我就是你們的新語文老師，在上課前我們做一個(gè)游戲好不好？”同學(xué)們一聽來了精神，就像抓到食物的大灰狼似的兩眼冒光，大家興奮地說：“好！”老師大聲說：“既然同學(xué)們的聲音這么洪亮我們來玩兩個(gè)游戲，一個(gè)叫詞語接龍，另一個(gè)叫井字格。”老師說一個(gè)詞語讓第一個(gè)同學(xué)接，后面的同學(xué)按照上一個(gè)詞語的最后一個(gè)字再接，后面依次接詞。時(shí)間過得猶如飛箭一樣快，第一個(gè)游戲就這樣結(jié)束了。
接著進(jìn)行第二個(gè)游戲，看誰先說出老師給出詞語的近義詞，說出來的那個(gè)小組就派出一個(gè)人在井字格上面畫叉，下一個(gè)說出近義詞的人在井字格上劃對勾，哪個(gè)小組畫的叉或勾三個(gè)連成一條線哪個(gè)小組就勝利了。
不知不覺第二個(gè)游戲也在歡快中結(jié)束了，老師要開始講課了。咦！真奇怪，書上的生字全都會，課文也可以流利地讀下來，這時(shí)我恍然大悟，老師是讓我們在玩游戲同時(shí)就接觸了這些字和詞語。
一個(gè)小小的游戲既快樂又能學(xué)到知識，上完那節(jié)課后我再也不擔(dān)心我的語文成績了，我相信在老師這樣的教導(dǎo)下我的語文成績會越來越好。
所以我最喜歡的課就是語文課啦！
喜歡語文課作文 篇2
在我的學(xué)校生活中，上過無數(shù)節(jié)各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到了新知識，使我視野開闊；有的教會了我寫作文，讓我思想深邃；還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識，令我大開了眼界??總之，這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的，就屬三年級時(shí)的'那節(jié)語文課了，至今還讓我記憶猶新。
一般在語文課上，我們一直保持著緊張的氣氛，但那回可不一樣了！老師布置我們寫一篇題為《畫鼻子》的作文，這必須是游戲后才能寫的作文，但我們沒玩過，老師竟然破例讓我們在語文課上玩起了這一游戲。
游戲開始了，老師在黑板上畫了一個(gè)“三毛”頭像，可我們怎么看都覺得怪怪的，哦，原來還沒畫鼻子呢！語文老師說，誰先來畫？“我！”“我先來！”同學(xué)們爭先恐后地舉起手！我因?yàn)榕伦约簳嫴缓枚鴣G人，所以沒吱聲！這時(shí)，老師覺得沁沁最遵守紀(jì)律了，所以請她先來畫。老師幫沁沁用紅領(lǐng)巾蒙住眼，沁沁轉(zhuǎn)了三圈后，她摸索著走向黑板，走呀走，可竟然走錯(cuò)方向了，老師連忙扶著她來到了黑板前，沁沁執(zhí)著粉筆的手好不容易在一個(gè)地方停住了，大伙兒一邊捂住嘴在偷偷地笑，一邊不停地喊道：“就是這里！”“就在這里！”只見沁沁武斷地畫上了鼻子，令我們哄堂大笑：“哈哈，她將鼻子畫在了臉的外面啦！”。 輪到楠楠了，他和沁沁一樣，做好準(zhǔn)備后徑直走向了黑板，正在他舉起手即將畫的時(shí)候，大伙兒不約而同地說：“不對！偏了，這里是嘴巴！往左上一點(diǎn)！”楠楠半信半疑地畫了一個(gè)鼻子后隨即摘下蒙眼的紅領(lǐng)巾一瞧，驚喜地叫道：“我畫準(zhǔn)了，我畫準(zhǔn)了！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
緊接著還有很多同學(xué)玩了這個(gè)游戲，有的人很聰明，用黑板的長度來估計(jì)臉的位置；還有的人用手指來細(xì)心感受黑板上的粉跡??同學(xué)們玩游戲的勁頭越來越興奮，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起來看??我終于忍不住了，也想玩，“叮鈴鈴??”下課了，最終我沒能玩到。
雖然我沒玩“畫鼻子”這個(gè)游戲，但是我還是很開心的，因?yàn)槲腋惺艿搅耸覂?nèi)玩游戲的集體氛圍，多么有趣和熱烈啊，這畢竟是我上小學(xué)以來的第一次在語文課上玩游戲啊，它給我留下了深刻的印象！
喜歡語文課作文 篇3
我最喜歡語文課，語文課是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”，你想說的.就說，但要說得字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫；你想演的就演，但要演得十全十美、完美無缺，所以語文課也算是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”。
上了語文課，老師告訴我們，因?yàn)橐郧翱萍疾话l(fā)達(dá)，所以才會有“書法”，寫書法時(shí)，雖然同學(xué)們都會彼此取笑，但是不知道為什么？我就是偏偏獨(dú)愛那一條條的“黑蚯蚓”，我寫書法就像在“鬼畫符”，但我總是高興得手舞足蹈。
老師每次教我們語文課時(shí)，都會說自己是一位魔術(shù)師，變變變！一下子是張牙舞爪的大怪獸，一會兒是婀娜多姿的小公主，老師說自己真是可憐，可憐沒人愛的“竹本口木子”，全班都一頭霧水，老師說這不是“笨呆子”嗎？全班都捧腹大笑！語文課好有趣喔！
現(xiàn)在全班都認(rèn)識了漢字，老師讓我們練習(xí)寫作文，老師說我寫得很棒，還念我的給全班聽，我好開心喔！所以我越來越愛語文課了！
喜歡語文課作文 篇4
課堂就像一條船，老師在大風(fēng)大浪里，滿載著知識和力量駛進(jìn)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。課堂就像一把鎖，老師帶了許多適合每一個(gè)同學(xué)的鑰匙，巧妙地用這些鑰匙去開啟每一個(gè)同學(xué)的心竅。
老師在課堂里的'親切話語像那早晨的甘露，滋潤著我們這些祖國的花朵。潛移默化，鑄就了我們的一顆顆誠實(shí)、勤奮、善良的心。在課堂里老師孜孜不倦的教誨，像那播種機(jī)，不斷地在我們心田里撒下理想和知識的種子。老師的話兒不多，份量卻很重，“學(xué)而不厭，誨人不倦�！睂W(xué)而不厭是好學(xué)生，誨人不倦是好老師。“上課！”老師走到講臺前，一揚(yáng)頭，只聽“唰”地一聲，全班同學(xué)齊嶄嶄站著，靜得連吸氣的聲音都聽得清清楚楚。“老師好！”這聲音那么自然，那么清脆，那么響亮，在課堂里久久回蕩。
我喜歡我的課堂，因?yàn)檎n堂就是我們的知識海洋，每天傳授給我們不同的知識，傳都傳不完。這就是我喜歡的課堂！
喜歡語文課作文 篇5
記得一年級時(shí)，我無法知道電視、故事書、報(bào)紙和路上招牌廣告的字，可是我好想知道那是什么意思？尤其是媽媽在忙時(shí)，根本無法一一解釋給我聽。上語文課時(shí)，老師會教我們寫字、認(rèn)字；會說一些很好聽的故事給我們聽；也會要求我們讀故事書給她聽或是回家讀故事給爸爸媽媽聽�，F(xiàn)在的'我已經(jīng)可以完整讀完一本故事書，還會看是誰的信，馬路上的廣告招牌我也都看得懂了。認(rèn)識字真好，希望我可以天天上語文課。我最喜歡在教室上語文課，每個(gè)星期的語文課都很頻繁，我們每次上語文課都會查字典說成語，因此學(xué)到很多成語呢！
因?yàn)槊刻於荚谏险Z文所以慢慢的開始喜歡上語文，還有聽老師溫柔、悅耳的聲音覺得很舒服，每教一個(gè)生字的時(shí)候自己，就感覺在跟生字玩溜滑梯，而且每次上完一堂課，又會教新的一課我非常得期待下一次的語文課，可以認(rèn)識新的生字和知識了！我下次一定要好好的跟它們玩溜滑梯。
喜歡語文課作文 篇6
語文，像一場春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
語文，像一把金鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門。
語文，像一位導(dǎo)師，引領(lǐng)我們欣賞祖國的大好河山。
語文，像一艘游輪，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
我喜歡語文課，因?yàn)樵谀抢�，我可以學(xué)到新知識，開闊視野……
我們的語文老師知識淵博，就像個(gè)魔術(shù)師，為了讓我們愛上語文，總會做出一些令人意想不到的、吸引我們注意力的事情，讓你不得不去關(guān)注她，她時(shí)而嚴(yán)厲毫無情面可講，時(shí)而幽默近人像朋友。她就是我的語文老師——付老師。
上語文課時(shí)，不但可以學(xué)到豐富的詞語，欣賞優(yōu)美的句子，而且還學(xué)會了做人的道理，付老師為了讓我們多增長知識都會給我們擴(kuò)展一些課外知識點(diǎn)。每當(dāng)付老師讓我們讀書時(shí)，她的一個(gè)動作，或一個(gè)表情，就能激起我們的動力，讓我們個(gè)個(gè)勁頭十足，個(gè)個(gè)像“猛虎”，朗朗的背書聲如山里猛虎吼出的聲音，如天摧地塌，岳憾山崩。付老師稱贊我們不愧是四三班的小“猛虎”，聽得我們美滋滋的。課堂上我們積極的回答問題，如果有不同的解答，班上同學(xué)就議論紛紛，付老師會讓四人小組討論，班里像炸開了鍋一樣，熱鬧極了！個(gè)個(gè)小組的代表紛紛站起來發(fā)言，不一會兒付老師公布了正確的答案，我們大家聽了恍然大悟，紛紛點(diǎn)頭，聽著、聽著不知不覺已經(jīng)下課了。
在別出心裁的課上，付老師為了激發(fā)我們的想象力，特意組織了四人小組pk秀。有四人一起完成的一篇，每個(gè)成員都會全力以赴，我們進(jìn)行討論，交流，同學(xué)們圍在一起，你一言我一語的把所有的好詞好句都寫在我們的里。不愧是“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！惫�，“人心齊，泰山移”啊！我們就像在開研討會，討論哪個(gè)小組的寫得最有心意，寫得最好，我們的'課堂氣氛活躍。有一次我們小組得了最高分“九十九”分。我們的課堂既有趣又競爭激烈�。�
付老師為了讓我們多方面發(fā)展，培養(yǎng)我們自信，鍛煉我們的語言表達(dá)能力，給我們一個(gè)展示的機(jī)會——《我是小老師》。每位當(dāng)值老師都要做到充分的準(zhǔn)備，以古詩為準(zhǔn)，不能是學(xué)過的，道具、獎品都一一備齊，課堂上還要講述生動，聲音洪亮，還有學(xué)會維持秩序。原來的我上課很少回答問題，怕說錯(cuò)被別的同學(xué)取笑，自從我走上講臺后，雖然有些緊張，但還是順利地、一氣呵成地講了下來，得到了付老師和同學(xué)的鼓勵掌聲，我既激動又高興。
課間十分鐘，我們的全能老師就像朋友一樣，和我們一起活動。和我們一起打羽毛球，我們連番上陣都不是她的對手；運(yùn)動場上，我們的付老師是老師組中跑的最快的；同學(xué)們練習(xí)乒乓球、籃球時(shí)，她總是忍不住上前的輔導(dǎo)；和我們踢毽子那矯健、靈活的動作讓我們目瞪口呆……
我們的語文課真有趣��！我喜歡付老師！我更喜歡語文課。
喜歡語文課作文 篇7
好幾年前的一天，正值宮廷劇《宮》的熱播期，對于我這么一個(gè)愛看電視劇的小女孩來說，自然是不能放過的。正當(dāng)我要一睹《宮》里演員們的風(fēng)采時(shí)，卻被媽媽的魔爪一把抓到書柜前，被迫開展背誦詩詞的項(xiàng)目。
我的欣喜之情瞬間破滅，只好懶懶散散地趴到桌上，不耐煩地念著媽媽所指定的那首詞―《水調(diào)歌頭》�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天，不知天上宮……宮…，咦？媽媽，這是什么字，這么難寫”。我一邊問，一邊指著那個(gè)“闕”字給她看。“哦，這個(gè)字念‘que’，不知天上宮闕�！皅ue”？呸，真難讀，不念了不念了，我要看電視！我極力反抗，卻被媽媽無情的大手給揪了回去。“疼疼疼，哼，念就念，誰怕誰呀！真是偷雞不成蝕把米呀！”
乖乖地回到座位上，媽媽不厭其煩地教我念那首詞。都說興趣是最好的'老師，可我一點(diǎn)也不喜歡這首詞，甚至把它升級為了“仇人”。
突然，一個(gè)電話叫走了媽媽�！耙�！終于解脫了，太棒了，去看《宮》嘍！”我欣喜若狂。一個(gè)箭步跑到電視機(jī)前，迅速按下開關(guān)，又飛似的拿著遙控器跳上沙發(fā)，一切準(zhǔn)備就緒�！昂俸�，正好開始�！蔽疑敌Φ馈Ｄ坎晦D(zhuǎn)睛地盯著電視，連一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不放過。當(dāng)女主人公穿越到清朝時(shí)，一段熟悉的歌詞從電視里邊傳來：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”這好像是…是…哦，是《水調(diào)歌頭》，仔細(xì)一聽，果然如此，不過似乎還挺好聽的，我忍不住跟著電視唱了起來。
唱得正起勁，突然門外傳來鑰匙開門的聲音。我頓時(shí)驚慌失措，不知道該怎么辦才好。但卻忽然感覺自己似乎已經(jīng)背會了，不如唱給媽媽聽吧。
于是，我用唱的方式在媽媽面前大顯身手，自然，媽媽的表揚(yáng)是少不了的。
后來，當(dāng)我再次接觸這首詞的時(shí)候，心中的厭惡早已煙消云散，留在心里的，只有那首美妙、動聽的音樂了。
喜歡語文課作文 篇8
在我的小學(xué)生活中，上過無數(shù)節(jié)各種各樣課。它們就像一艘大船，載著我在這知識的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到新知識、有的使我視野開闊、還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的'知識，讓我大開了眼界……總之，這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣！
我最喜歡的一節(jié)課就是——郭老師的語文課，有人要說了語文有什么好玩的？但是郭老師的語文課可不一樣了！在郭老師教我的一年多來，我雖然不是太積極發(fā)言，但我從來也沒聽厭過！因?yàn)楣蠋熤v起來繪聲繪色、百聽不厭，她講美景我們仿佛都在那里；她講悲痛時(shí)讓人淚流滿面，把我們都帶動起來，讓同學(xué)們不舉手都難。
有一次是我覺得是最美好的一堂課，那是郭老師第一次給我們上課：我到現(xiàn)在還記得上得是1故鄉(xiāng)是北京這課是著名文學(xué)、劇作家、詞作家閻肅，這是他的代表作品。郭老師從字音到詞語一句一句的給我們講。
這堂課是我喜歡的一堂課，也是我最最歡的一堂課！
喜歡語文課作文 篇9
秋高氣爽的午后，這堂語文課仿佛與往常沒有什么不同。但這堂語文課卻是我的第一次——第一次舉手發(fā)言。
因?yàn)檎Z文的魅力，語文的浪漫，語文的感染力，語文的神秘美麗……所以讓我這個(gè)不愛或者說從不舉手發(fā)言的孩子戰(zhàn)勝了自己。我也非常樂意將這美好的第一次獻(xiàn)給這堂美好的語文課。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了，我一次次的說服自己，我想要個(gè)機(jī)會。
“我必須要戰(zhàn)勝自己！”我心中默念到。霎時(shí)間，我的腦子一片空白，我趁著腦子卡機(jī)的這個(gè)瞬間，毅然決然的高高的'舉起了手。
老師在那些“發(fā)言控”中尋找了很久，我能看得出老師很想找一個(gè)不常舉手的同學(xué)來發(fā)言。當(dāng)老師用失望的眼神看到我的那一剎那，老師欣欣然的笑了，老師笑著真好看：“好，杜婭源！”我和老師的眼神互相交流著。
在我站起來的那個(gè)瞬間，我真正感觸到了語文的美麗，語文的神奇，語文給予我的那股力量。
發(fā)言后的我似乎都已經(jīng)不是杜婭源了，霎時(shí)間對語文充滿了激情，對語文、語文課熱血沸騰。
我最喜歡的一堂語文課——那堂讓我突破我自己的語文課——擁有我“第一次”的那堂語文課。
語文，是你讓我熱血，是你讓我沸騰，是你讓我戰(zhàn)勝自己，是你讓我重新找到自己，是你讓我感受這世間最美好的東西——語文。
很愛這堂語文課。
喜歡語文課作文 篇10
語文是香氣撲鼻的奶茶、語文是神態(tài)悠閑的白云、語文是浪花飛濺的大河。
那堂語文課是我最喜歡的一堂語文課，讓我永遠(yuǎn)難忘。
小學(xué)時(shí)，一到五年級的語文老師都是同一個(gè)。那是一個(gè)男老師，年紀(jì)大了，教書很多年了。脾氣很好，一點(diǎn)也不兇。很少罵我們，更沒有打過我們。
六年級時(shí)，男老師病了。我們換了一個(gè)新老師，是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕，三四十歲�？墒菦]教過語文，她以前是教數(shù)學(xué)的�？墒且�?yàn)閷W(xué)校語文老師少，她就來教我們語文了。她因?yàn)橐郧皼]教過語文，所以語文教的.不好，但是特別兇。聽說她以前教數(shù)學(xué)時(shí)，同學(xué)如果沒有交作業(yè)，就要打手掌幾下，還要罰跪。但是好像以前的學(xué)生都很喜歡她。
第一節(jié)課，她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來。老師說：“下面檢查語文背誦”，她用銳利的眼神夾雜著許多嚴(yán)力掃視全班，教室里鴉雀無聲。我偷偷地瞅了瞅周圍，打架的頭都快低到桌子上了，緊張地看書。
一個(gè)同學(xué)上去背書了，沒有背出來，被老師用棍子打了五下，到一邊跪著去了。又一個(gè)上去背了，完整的背出來了，被老師好好的表揚(yáng)了一下，回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會，大半的同學(xué)都背完了，講臺邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀。
老師突然叫我的名字，我上講臺背書。我小心翼翼地一字一句地背著，把課文背完了。老師好好的表揚(yáng)了我。還叫我下次努力，背的更快更流暢。那一堂課我很開心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛！
這就是難忘懷的一堂課，更是我最愛一堂語文課。
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