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【精選】我的語文老師作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的語文老師作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的語文老師作文 篇1
二十多歲，身材瘦高，濃密的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，眼神中流露出智慧的光芒。對，她就是我的語文老師——溫老師。
她在課堂上非常嚴(yán)厲。只要溫老師一進門，一切都靜止了，說話的人也閉上了嘴巴，我們的.教室里安靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。
只要老師用嚴(yán)肅的眼神看著我們，我的心中會產(chǎn)生出凝問：我做錯了什么？不過，上她的課還是比較有趣的，上課時她可不不是板著臉，一臉嚴(yán)肅，有時溫老師還會微微一笑，那笑讓人感覺到非常舒服。
一次課上，溫老師看著我們，讓我們靜靜地坐上三分鐘，然后把我們的缺點一一都指出來。三分鐘已過后，課程也開始了。
我們上了第8課《冀中的地道戰(zhàn)》，老師讓我們跟據(jù)題目提出一些問題來，完后，我們又一起來解決掉。她叫到了一位同學(xué)，答對了，她總會笑起來，如果答不對或不完整，她也不會批評我們，因為我們盡力了。她的笑是那么甜，上溫老師的課，可以讓人把課前的所有不愉快拋到九霄云外去。
她課后改我們作業(yè)時，只要遇到不懂那個知識點，都會在課間找到我們，把不懂的知識點一一給我們講解，一直到我們懂了為止。
溫老師的嚴(yán)厲都是為了我們，她的關(guān)愛我會永遠(yuǎn)記得，她的嚴(yán)格我也會時時刻刻用來要求自己。
��！老師，我從您的身上看到了一種品質(zhì)，它叫作默默奉獻，您把蠟燭給點燃了，用自己的燈光來照耀我們，使我們不斷前行。
我的語文老師作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"我們的班主任陳老師，便是那春蠶，便是那蠟燭，不斷地燃燒自己，照亮別人。
她長著一張鴨蛋臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，給人的感覺是和藹可親；一頭烏黑的秀發(fā)高高地束成一個馬尾辮，精明干練；她穿著得體，美麗大方。她就是我們的語文老師——陳老師。
語文課上，她那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的竹林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，以及感嘆祖國的繁榮富強……當(dāng)陳老師正在教學(xué)“高”這個字時，我們正沉浸在語言的魅力里。這時有一個調(diào)皮的男孩兒偷偷地在抽屜里看課外書，陳老師見了，便輕輕地走到了他的面前，高高地舉起戒尺，然后輕輕地落在課桌上。當(dāng)這個同學(xué)發(fā)現(xiàn)陳老師正站在自己面前，嚇得“啊”地大叫了一聲，你看他那夸張的表情和動作，逗得全班哈哈大笑。陳老師見了就說：“既然你都學(xué)會了，那你就上來寫一個‘高’字吧！”那個同學(xué)聽了便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺，在黑板上寫了“高”這個字，陳老師笑著說：“哎呀，你這個‘高’字都寫殘疾了，站不穩(wěn)，這樣就是站得高，摔得響，我們要把兩條腿寫的一樣長，你明白了嗎？”“嗯�！蹦莻�同學(xué)回答原本有要來的'狂風(fēng)暴雨，就這樣隨風(fēng)飄散了。
陳老師批改作業(yè)也極其認(rèn)真。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯都逃不過陳老師的“火眼金睛”。面對同學(xué)們的每一個錯誤，陳老師都會用紅筆仔細(xì)的圈出來，要求我們及時訂正，她常說“知錯就改不算錯，有錯不改錯上加錯。”我們應(yīng)該做一個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都迫不及待地打開找一找有幾句話是用波浪線畫的好句，讀一讀陳老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)雨給了我信心和力量鼓舞著我前行。
這就是我的語文老師——陳老師。她的愛，好像滴滴春雨，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。
我的語文老師作文 篇3
隨著新學(xué)期的到來，我們換了一個新的語文老師，她姓夏，同學(xué)們都親切的稱她為夏老師。
夏老師有著一頭漂亮的.卷發(fā)，但她總是扎著一個高高的馬尾。她對待學(xué)生十分和藹可親，上課面帶微笑，時不時開幾個小玩笑，讓原本氣氛嚴(yán)肅壓抑的課堂變得輕松活躍。夏老師上課時，會先讓我們獨立思考，然后再把答案告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她講起課來總是那么引人入勝，使我們興趣盎然。
夏老師的教導(dǎo)像春雨、像甘泉般流入我們的心田，她用淵博的知識細(xì)心給予我們教誨。
我喜歡這個和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！
我的語文老師作文 篇4
我的語文老師姓徐，他有一雙比別人小一點兒的眼睛，不大不小的鼻子下長著一張略扁的嘴巴，他長得很平凡，可是那臉上卻時常掛著和藹的笑容，說起話來慢條斯理的，雖然有時會受不了，但讓人感覺很親切。
徐老師的教育方法很“獨特”。他上課很少提問題，總是自顧自地講課，自問自答。這倒給了很多同學(xué)走神的機會�？梢哉f，徐老師是比較沒威信的，上他的課同學(xué)們可以嘻嘻哈哈開玩笑，老師也不大生氣，只是尷尬地笑笑。以前，我上課總打瞌睡，要不就做練習(xí)、折紙，偶爾認(rèn)真聽聽，老師看我一眼，并沒說什么。有時他會說一些：“同學(xué)們不要做其他事情”“有些同學(xué)有隱約的睡意，眼皮很重哦”這時，同學(xué)們便會笑起來，課堂氣氛很活躍。不過，他發(fā)起火來也很嚇人的！有一次，一位同學(xué)三番四次起哄使他受不了，喝道：“出來站著！”那位同學(xué)便慢慢走出來，乖乖地站著不敢動，同學(xué)們也微微嚇到，不敢馬虎了。
語文老師的經(jīng)典名句有很多，有時，他上課講著講著扯太遠(yuǎn)了，他便會說一句：“哎，不說那么多了�！泵看味歼@樣，久而久之，同學(xué)們也會接他的話，搞得全班哄堂大笑。還有一些如：“我們呢，要去細(xì)細(xì)品味這些句子�！薄鞍ィZ文這門學(xué)科啊……”諸如此類的，同學(xué)們都耳熟能詳。
其實，徐老師的課雖然不怎么嚴(yán)肅，可他講得倒很不錯。很多課文里細(xì)微的精妙之處，他總能清楚明白地講給我們聽，而你自己看卻看不出來。而且，他在講課文的同時，還會告訴我們一些相關(guān)的課外知識，使我們能知道得更多，加深印象。徐老師蠻幽默的，他的話常常引人發(fā)笑�？傊宦牪恢�，一認(rèn)真聽他的課，你會收獲很多，體會很多。
語文老師校園里一個樣，校園外又一個樣。我從一個同學(xué)那里得知了他的QQ號，便加了他。和他聊天時，我快笑翻了，這、這是我的語文老師嗎？一點也不像，就像朋友跟朋友聊天一樣，說說笑笑，沒有一點老師教導(dǎo)學(xué)生的感覺，跟徐老師聊天，不用小心翼翼，想說什么說什么，輕松極了。
徐老師曾叫我去辦公室說了我上課走神的問題，并語重心長地告訴我，語文退步是很慢的'，但一旦退步就很難追回來了，所以不能再繼續(xù)那樣下去。我當(dāng)時聽了有些不耐煩，但過后想想，反思了一下，很愧疚，覺得挺對不起徐老師的，畢竟他也蠻重視我的（我心里這么想，事實不知道）�？傊�，后來，我上課再也沒有折紙了，雖然難免會打瞌睡（這是沒辦法的事，學(xué)校睡眠時間不足），但次數(shù)明顯減少了。
這就是我的語文老師——一個和藹可親、講課講得還不錯，又懂得引導(dǎo)學(xué)生的好老師！
我的語文老師作文 篇5
我的語文老師姓蔡，我們都叫她蔡老師，蔡老師身材中等，十分和藹，是個獎罰分明的人。
蔡老師與別的老師不同，因為她有一雙會說話的眼睛。一次，我們語文考試，我只得了八十二分，傷心極了。蔡老師平靜地望著我，那和藹的眼神仿佛在說：“李龍（化名），這次沒考好沒關(guān)系，只要你盡力去做了，就沒什么遺憾留下了，我相信你一定不會讓我失望的�！�
老師的眼睛有時又是嚴(yán)厲的。一次，我們進行期中考，我把大部分題都做完了，只剩下一道題不會做。我冥思苦想，終于記起這道題在大本練習(xí)冊上做過，老師還講了的�？晌覅s怎么也記不起來。我不想回去挨罵，可沒什么辦法。對了，大本還在這里。我偷偷拿出大本，正準(zhǔn)備翻開才發(fā)現(xiàn)您那一雙眼睛嚴(yán)厲的'望著我，仿佛在說：“李龍，你答應(yīng)過我什么，要靠自己真實的實力去做，老師相信你一定會做�！笨煽家稽c點分不是很可惜。我想�！袄铨垼鞅缀缶筒皇悄阏鎸嵉某煽�，那么考試還有什么意義呢？”進過一番激烈的心理爭斗，我把大本塞回書包，繼續(xù)想。終于記起了答案。這次考試我得了98分，丟的那兩分是作文。
這就是我的語文老師！
我的語文老師作文 篇6
瞧！那位老師身材豐滿，圓臉短發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神且犀利無比的眼睛。這就是我的語文老師——何老師。
自從何老師教了我們語文課，我們班的語文成績就有了飛躍提高。她從不以學(xué)生成績好壞和天資聰明與愚笨來評定學(xué)生，對我們每個學(xué)生都是既嚴(yán)格要求又溫柔慈愛。何老師要求我們上課時，要做到認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，只要誰沒做到，她的眼睛就會看著他，直到同學(xué)改正為止。同時，何老師又非常愛笑，還常常鼓勵我們，對于有一丁點進步的學(xué)生她都表揚鼓勁。
記得有一次語文單元考試，我粗心做錯了一道題，訂正后拿給何老師看，她流露出贊許的表情，對我說：“下次考試再細(xì)心一點，爭取拿到滿分哦！”我聽了頓時感到自信許多，在期末考試中我細(xì)心答題，拿到了100分。
何老師也十分熱愛工作。有一次，何老師咳嗽了兩三天，身體不舒服，但她沒有請假休息，依然堅持給我們上課。我心里又感動又心疼何老師，只能在心中暗自祝愿她早日康復(fù)！
何老師不僅給我們傳授語文知識，還教會我們不少做人的道理。感謝何老師，如此用心地伴我們成長！您的`教導(dǎo)我都會永遠(yuǎn)銘記于心，我會努力學(xué)習(xí)，爭取做個對社會、國家有貢獻的人！
我的語文老師作文 篇7
我已經(jīng)有4年半沒有看見我的語文老師了，我在小學(xué)時與她僅相處了2年的時間，在這短短的兩年里，我充分的了解了我的最好的老師，您就像我的媽媽，無時無刻的照顧著我，思念著我，牽掛這我。我1年級的老師不是很出眾，所以我就把您當(dāng)成我的真正的啟蒙老師。
記得那是漫天飄雪的一天，我拖著重重的鞋子，走進了您的班級，已經(jīng)對語文失望的我都沒有抬頭看你一眼，就略過了，隨隨便便的找了一個不起眼的座位坐下了，可是您的目光卻還停留在我的身上，已忘記和你說話的家長。第一節(jié)課上課了，你開心的提問著每一個同學(xué)，
問候著每一個同學(xué)，忽然我的目光從您那美麗的眼睛上一閃而過，我才發(fā)現(xiàn)從剛剛開課您的目光就沒有從我的身上移走過，您開心的問我：“同學(xué)你叫什么名字啊”，忽然我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的眼光都投到了我的身上，由于我當(dāng)時很內(nèi)向所以就小聲的嘀咕了一句：“宋子墨”。同學(xué)們議論紛紛：“這人是誰�。俊薄澳阏J(rèn)識嗎？”當(dāng)時我的小臉蛋如紅富士蘋果一般的紅的。老師在嘈雜的'聲音里說了一句：“很好聽的名字嘛”！
下課了，我獨自在座位上坐著，忽然聽到了一聲溫柔的問候：“小同學(xué)，你叫什么啊”我回頭一看是語文老師，我回答道：“宋子墨”，比上課時大聲了一點，因為我覺得老師會聽見吧？老師卻慈祥的說：希望我們會在這兩年里相處的很融洽。
上課了，這節(jié)還是語文課，我居然對幾乎放棄的語文有些粗俗的了解了，這節(jié)課，我和老師在語文的知識里漫游著，老師帶著全班同學(xué)思考著。我也卻對語文有了了解并且對語文也有了興趣。
轉(zhuǎn)眼間，2年時光飛逝，你將我的語文挽回了，每次寫作文表揚的都有我，每次我欣喜的回家媽媽都會表揚我，我昨天看到了你，您那一頭黑發(fā)摻雜了不知多少根白發(fā)，我流下了幾滴淚水，我急忙用衣袖擦干，怕別人看見，也怕你看見。你培養(yǎng)了不知幾代人，在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的是別人但在講臺上無私奉獻的卻是你，您不但讓我學(xué)會理解語文，您也教會了我怎么做人。
敬愛的孟老師，或許您已將我忘卻，但您在我的心中是永垂不朽的。
我的語文老師作文 篇8
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向，也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。
我的語文老師是魏老師，她是一個非常嚴(yán)肅的人，對我們的要求很嚴(yán)格，平時如果有誰來晚了作業(yè)沒有交或者作業(yè)寫錯了很多，魏老師都會利用課余時間發(fā)給我們，讓我們改正或都補交，并讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因為她要求很嚴(yán)格，所以同學(xué)們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，成績一直很好。
暑假的時候，魏老師讓我們除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)以外，再買一本暑假作業(yè)來提升自己，可是因為我粗心，沒有記住老師的話，也沒有跟媽媽去講，一直忘記了還要買一本暑假作業(yè)的事，直到開學(xué)交作業(yè)的時候才又記起來。我知道自己錯了，就想對魏老師說聲：“對不起，我會把不好的習(xí)慣改過來的！”
魏老師就是這樣一個努力用心教導(dǎo)我們的好老師。我為有一個這樣的好老師而感到自豪。李斯錦
我的語文老師姓魏，大家都叫她魏老師。她不高不矮，不胖不瘦，圓圓的臉上長著一雙充滿智慧的眼睛和一個精致的小鼻子，還有一個擅長說成語的嘴巴，說起話來特別的'溫柔，她梳著一個馬尾辮。
記得有一次上語文課，我肚子忽然痛了起來，我捂著肚子趴在桌子上，臉色慘白，老師馬上發(fā)現(xiàn)了我的異狀，急忙走到我的身邊，輕輕的說：“怎么了，肚子疼嗎？”我嗯了一下，老師急忙說：“來，我背你的醫(yī)務(wù)室�！彪m然我很瘦，但是老師背起來還是挺吃力的，到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說：“沒有什么大關(guān)系，只是吃壞了肚子，吃點藥就好了。”這時我才發(fā)現(xiàn)，魏老師滿臉都是汗。在回班級的路上，老師溫和地：“以后不要在亂吃東西了�！蔽尹c了點頭，回到教室魏老師又繼續(xù)為我們上課，看著魏老師在課堂專心致志地為我們講課，我的眼睛溫潤了。
魏老師，我的好老師，你對學(xué)生猶如慈母般的愛護，我愛我的魏老師！
我的語文老師作文 篇9
我的語文老師是吳老師，她的頭發(fā)卷卷的，嘴巴小小的`，說起話來頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，上課時總是會提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué)。
“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來了，她滿臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了，用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個同學(xué)，似乎在說：“認(rèn)真一點兒，專心聽課！”那位同學(xué)“聽”見了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)說話了。
我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法，因為這樣不僅不會耽誤上課時間，也能很好地提醒那些聽課不認(rèn)真的同學(xué)。
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