關于語文感想作文合集五篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的語文感想作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
語文感想作文 篇1
上個星期五我們進行了期中考試，我原本以為我的成績會很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來，我就傻眼了。我的成績很不理想，特別是語文，只得了85。5分，光作文就被扣掉了12分；語文97分，還算說得過去；語文雖說只考了90。5分，但是由于同學們大部分都考的不是太好，分數(shù)相對來說在班里面不怎么低�？傊覍@次期中考試的成績很不滿意。
語文我主要是錯在一道判斷對錯題上，問題是“3.5和3.50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個是精確到十分位，一個是精確到百分位，我怎么會選擇打?qū)μ柲兀艺媸呛堪�！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會在乘法計算上面出錯，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，盡管保留兩位小數(shù)，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心……
語文我錯的多著了，有生字、詞語、語句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的內(nèi)容先補充完整，然后再寫一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補充題目的“今天，我很自豪”，可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話，4分就沒了。還有看拼音寫詞語，榮獲的“榮”我寫成了“容”。還有默寫古詩《山行》，我把第一句“遠上寒山石徑斜”的“徑”給寫錯了，這個字我應該會寫的'呀，虧死的虧呀！語文我一般都是滿分的，這次很是意外，錯的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線部分發(fā)音不同的一項”我都出錯了。
哇塞，我真虧！老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的時候或給別人背誦的時候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯了。閱讀理解的選擇題我又錯了一個，被扣了3分，這個選擇短文最后一句話里有提示，我卻沒看到，真是超級后悔呀！總的來說，這次考試語文和語文應該可以考滿分的，語文也至少應該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學，錯了一分就可能上不了你想上的大學，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生！我不要讓粗心改變我的命運呀！我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了！
語文感想作文 篇2
語文考試成績今天出來了，我只考了80分，原因是最后面一道20分的題忘做了，又是因為我的粗心�；貋砗蟀职挚戳宋业腵卷子，讓我把最后那道題做了，全對，如果不是我的粗心，我也可以考100分的。媽媽嘆氣說：“唉！你什么時候才能把粗心的毛病改掉呀！”
語文感想作文 篇3
面對考試最揪心的莫過于老師，因為一學期的辛苦努力，這就是收獲的時候，成績好心情才能好。
面對考試最煩心的莫過于家長，每當放假的時刻來臨，見面最愛問的就是“孩子成績怎么樣啊？”
面對考試最“無心”的就是孩子，臨到考試的緊張時候，孩子們的“大腦”已經(jīng)飽和，無論你怎么出招，都已經(jīng)“內(nèi)存不足”，需要“釋放磁盤空間”。
最繁忙的就是期末，最難過的就是改卷子。
從教這么多年來，仔細回憶下，課程的改革遠不如試卷的改變來得快。最初小學課改的時候考試命題瞬間容易，這么接地氣的考試風格三五年后瞬間又恢復了老樣子，愈演愈烈。
這個學期第一次用某區(qū)的試卷考試，我把自己的感受說說吧。
沒有教學經(jīng)驗與年級段教學經(jīng)歷的人請不要輕易出卷子，沒有研究過兒童心理學的請不要輕易出卷子。
義務教育階段，試卷帶給孩子的不應該是打擊，應該是鼓勵與自信，讓孩子們拿到試卷不是恐懼，而是以平常心取勝。
一、聽力部分
這些年比較流行考試聽力，聽力的內(nèi)容繁多，有聽詞語標出正確順序的，有聽句子判斷對錯的，有聽故事回答問題的……
在我心目中低年級的聽力應該是這樣的：1、一年級可以適當出現(xiàn)聽拼音標順序，因為拼音是孩子們一年級學習的一個重點，聽一個字的拼音，聽一個詞語的拼音都可以。2、一二年級都可以使用的就是聽詞語標順序，以考察孩子是否掌握二類字詞，能否認讀。聽句子判斷對錯也可以使用，句子可以源于課文中的`語句，也可以是孩子書中需要背誦的名言等。3、聽故事，選擇正確的內(nèi)容。應以選擇題的方式呈現(xiàn)，讓孩子輕輕松松的開始考試，緩解緊張的情緒。
本次聽力的缺點就是讓孩子用漢字書寫的內(nèi)容太多，而且故事本身提供給孩子的信息有限。孩子們會遇到不會書寫的漢字，而且搞不明白誰是“地球清潔工”，應該變聽力書寫為選擇、判斷，更適合低年級的孩子。故事中可以多列舉一些地球清潔工，不要讓孩子們胡亂猜想�？茖W常識本身就應該嚴謹。
二、抄寫下面的成語，做到規(guī)范、端正、整潔。
我有個問題想問，二類字的標準一直說的就是會認讀就可以，什么時候增加了可以書寫的部分呢？要知道二類生字不在教師的生字教學重點講解范圍，孩子們沒有關注到特殊筆畫就容易出現(xiàn)錯誤。讓孩子抄寫一定要使用成語嗎？錯誤最多的就是尊師重道的“尊”字。
三、按要求寫字詞
這道題目很不錯，屬于基礎知識部分，應該是孩子們必須掌握的內(nèi)容。錯誤最多的是“蜜蜂、發(fā)射、準備、勇敢、拔牙、勝利”。
四、積累與運用。這一部分包含3個小題。
第1小題，下面詩句描寫了哪個季節(jié)的景色？請?zhí)钤诶ㄌ柪�。這四句詩我們只學過第一句，其他均為課外內(nèi)容。此題全憑孩子們自己的理解，細心才能正確。
第2小題，寫出反義詞。給出四個句子，讓孩子們?yōu)榫渲械脑~語寫反義詞。題目不難，但是很多孩子不理解“厭惡”這個詞語，說實話，孩子們能理解“討厭”，但是平時真的沒說過“厭惡”這個詞語。這個句子不符合孩子的生活實際。為什么不寫近義詞呢？我覺得反義詞容易走向極端，近義詞同義替換到是可以讓孩子們體會漢語的多樣表達。
第3小題，默寫一首古詩。我覺得這道題的問題在于，畫個橫線寫題目，畫四個橫線寫詩句，那么出題人是否知道，在這首古詩當中有孩子沒有學習過的生字呢？
五、連一連
本題比較好，考察了孩子對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，讓孩子感受傳統(tǒng)節(jié)日的主要活動有何特色。知道課文中主要人物的特點，了解課文的主要內(nèi)容。
六、選一選，填一填。
這個題目比較好，選擇數(shù)量詞填空，讓孩子積累了短語。區(qū)分“敬愛、親愛、可愛、熱愛”的意思，選擇恰當?shù)恼Z言環(huán)境，讓孩子正確的辨析，體會漢語意思的豐富。
七、口語交際
一天，明明在路上看見他的同學李麗隨地亂扔紙屑。想一想，明明應該怎樣勸阻他？明明對李麗說：“ �！�
語文感想作文 篇4
今天考，試試卷發(fā)下來了，幾家歡喜幾家愁的時刻終于再一次到來。然而以往一直是歡喜的我，這一次卻是百感交集。
在試卷發(fā)下來之前，我的心是在“怦怦”的跳著。發(fā)下來之后，我的心中就一半兒充滿了酸味兒，一半兒充滿了甜味兒。大家一定會問：“這是為什么呢？”別急，我來慢慢解釋。
在對大家做出解釋之前，我先把我的成績向大家匯報一下：語文90.5，語文100，語文97。怎么樣，我的成績還算不錯吧？OK，現(xiàn)在成績匯報完了，我來給大家做解釋。
這次考試我們班普遍都考得很糟糕，語文上90分的只有那么區(qū)區(qū)四個人，語文也考得遠遠不如人家一班。按理說我的成績還算是不錯的。但是這次語文……實在是讓我太失望了！
先來說說語文。我是上九十分的四個人中的一個，但是仍然令我很不滿意。其中最令我不滿意的就是作文。做完前面的題目后，我竟然隨手就寫，根本沒有認真審題，理解錯了人家的.意思，結果自然是錯到了姥爺家去。真是自作自受！誰讓我沒有認真讀題呢？活該�。�
再說說語文中的的閱讀短文。雖然我答卷答得很漂亮，詞語解釋也回答的很到位，書寫也不算差�？墒恰娌恢滥莻�老師怎么改的！全靠書面知識，死挨死板的，竟然扣了我這么多分！太不公平了！哪天我一定要找機會去理論一下！
語文感想作文 篇5
今天我們的老師，讓我們吃完飯，我們先上的是數(shù)學課然后做完課間操，我們的.語文老師曹老師，給我們每人發(fā)了一張試卷考試的規(guī)則是，老師讓我們把書包立在桌子上，自己考自己的。不許看同桌的卷子，我考得不好因為我錯了三個簡單的地方，下次要糾正糾正。
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