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    三年級語文作文

    時間:2024-06-26 10:44:09 語文作文 我要投稿

    【推薦】三年級語文作文錦集5篇

      在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的三年級語文作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】三年級語文作文錦集5篇

    三年級語文作文 篇1

      今天,同學們到我家看我養(yǎng)的蝸牛。我也可以在她們面前露一手——訓練蝸牛,準備自然課比賽。

      首先我用牙簽去輕輕地噴碰它的'屁股,它慢慢地伸出頭來了。悄悄地伸出兩根觸角,發(fā)現(xiàn)安全時,就輕輕舒展著腰肢,慢吞吞地向上爬。過了一會兒,蝸?赡芾哿,就停在原地喘氣兒。同學們就使勁逗它、推它,可它就是不走。最后,它被嚇怕了,把頭縮回殼里,再也不出來了。同學們只好把它放進瓶子里,讓它休息,啃點菜葉兒。

      又過了一會兒,我又把蝸牛放在起跑線上,這次我用牙簽在后面托著它的殼,使它感覺很輕,反而爬得很快,爬著,爬著…….突然,我的同學“哎喲”大叫一聲,原來是蝸牛拉屎。逗得我們哈哈大笑。

      今天的蝸牛訓練不僅給我們帶來歡樂,還帶給我們知識。

    三年級語文作文 篇2

      我家的陽臺上種著五盆花。它們形態(tài)各異?纯催@一盆,很美;看看那一盆,也很美。每到開花的季節(jié),一盆盆花爭芳爭艷。

      最先到我家的是一盆不知名的、奇特的花,它的葉里三層外三層,酷似雪蓮,就暫時叫它“雪蓮”吧。“雪蓮”的.花瓣是橢圓形的,上部中間還有一點嫩紅色的小刺,十分有趣。

      第二到我家的,是令箭荷花。令箭荷花的葉子狹長,中間有一條明顯突出的莖,邊呈鋸齒形,每隔一段距離都有一根大約三毫米的刺;ň透亮,火紅火紅的,花蕊是金黃色的,像一把刷子……

      海棠也很美麗,紅色的莖,花是粉紅色的,有的含苞欲放、有的全都開了,露出嫩黃色的花蕊。

      至于金蓮花和枙子花嘛……現(xiàn)在還沒開,開時再向你一一介紹。

    三年級語文作文 篇3

      回顧這個學期寫過的八篇作文,分別是:

      一、介紹家鄉(xiāng)景物(寫景)

      二、關于環(huán)境保護

      1、可以寫自己調查了解到的情況;(說明文、調查報告)

      2、可以發(fā)揮想象,寫幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化;(想象文)

      3、可以寫在綜合性學習活動中發(fā)生的有趣的事情。(寫事)

      三、介紹自己(寫人)

      四、介紹自己的絕招(寫事)

      五、寫父母對自己的愛或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事(寫事)

      六、寫未來的一樣感興趣的東西(想象文)

      七、自由作文

      八、編一個“我變成……”的故事(想象文)

      歸納一下,主要有四類文章,其中寫事和想象占的比例是最多的,而這兩類的文章的寫作符合三年級學生的認知水平及寫作興趣。

      復習建議:

      1、針對學生寫作時出現(xiàn)的問題,如不會突出重點進行具體描寫,文章結構安排不當?shù)仍O計小型多樣的小練筆,進行仿寫、續(xù)寫等。

      2、在閱讀訓練中要滲透作文練習指導,根據(jù)本學期的作文內容和要求,精心選擇讀寫結合點,選擇相應的文章作為閱讀材料,既加強了閱讀的指導,又可以給學生的`寫作提供有效借鑒、模仿的對象,從而使語言運用練習成為有源之水,有本之木,而不是孤立的,效果才是顯著的。

      3、組織學生圍繞習作的要求修改,對做得好的同學、同伴給予表揚、肯定。形成“好文章是改出來”的良好意識。

    三年級語文作文 篇4

      我的爺爺會下象棋、軍棋,還會做桌椅,還是廚藝高超的廚師,我的爺爺真是一個多才多藝的人。

      爺爺?shù)膫子矮矮的,長著一張圓臉,一雙炯炯有神的大眼睛,長的精神了,我猜爺爺年輕的'時候一定是一個大帥哥!

      爺爺會做各種各樣的川菜,比如:酸菜魚、麻辣豆腐、官爆雞丁、魚香肉絲等等。爺爺還會做好多我喜歡的糖醋雞翅、四川臘肉、臘腸,還會做各種各樣的面點、有種包子、面條、饅頭等等,就因為有這樣一個會做飯的爺爺,我才變成一個小胖子的。

      我喜歡這樣的爺爺,新的一年里祝爺爺身體健康、長命百歲、事事如意、天天有一個好的心情!

    三年級語文作文 篇5

      香甜可口的巧克力,如花似月的芭比娃娃,已不能使我著迷。我愛什么呢?我自豪地告訴你,我愛語文書。

      新學期第一天,老師給我們發(fā)各科教科書。當我們從老師手里接過印裝精美的語文教科書時,我興奮不已。

      語文教科書是一位熱情的導游。她帶我們去觀賞廬山的云霧、瀑布;去攀登陡峭的泰山和峨眉山;去那遙遠的地方,聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌;去那原始森林與大自然融為一體;去威尼斯乘坐小艇,飛馳在狹窄的`水道上……

      語文教科書又是一位睿智老人。他帶我們去領略唐詩的風采,從“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”中,我們體會到了李白的浪漫、奔放;從“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”中我們學到了杜甫的務實、嚴謹。

      啊,我從最簡單的“a、o、e、……”開始學起,到現(xiàn)在可以看《水滸傳》這樣的長篇小說,并且在一節(jié)課中能完成500字的作文,這都是語文教科書的功勞!萬丈知識大廈是建立在語文這個基礎上。我愿語文教科書能繼續(xù)指引我不斷進步。

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