【精華】二年級(jí)語(yǔ)文作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)語(yǔ)文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
一個(gè)烈日炎炎的夏天，小明下午放學(xué)后，他三步并作兩步地跑回家，剛放下書(shū)包就拿起一個(gè)網(wǎng)子和一個(gè)裝青蛙的瓶子連忙跑到池塘邊抓青蛙。他累得滿頭大汗好不容易才抓到幾只青蛙，小明對(duì)這幾只青蛙愛(ài)不釋手。因?yàn)榍嗤苡袃芍淮笱劬�，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大的肚皮一鼓一鼓的，兩條有彈力的`后腿，折疊著分排在身體的兩邊，真是可愛(ài)極了。這時(shí)小明想應(yīng)該回家了，到聽(tīng)收音機(jī)廣播的時(shí)間了。
回到家后，小明累得一下子做到沙發(fā)上，小心翼翼地捧著裝青蛙的瓶子，連打開(kāi)收音機(jī)都舍不得放下。忽然，小明聽(tīng)見(jiàn)收音機(jī)播出一條新聞。這條新聞是這樣說(shuō)的，“我們大家要保護(hù)青蛙，不要捕食青蛙�！�
小明想為什么要保護(hù)青蛙呢？青蛙是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？于是，他抱著裝青蛙的瓶子馬上跑到書(shū)房，立刻找起書(shū)來(lái)。一會(huì)兒的功夫，他終于找到了那本書(shū)是《動(dòng)物大百科全書(shū)》。這時(shí)他把裝青蛙的瓶子放在椅子上，坐在沙發(fā)上仔細(xì)的看了起來(lái)。在書(shū)中小明看了介紹青蛙的常識(shí)，上面寫(xiě)著“我們要保護(hù)青蛙，青蛙是益蟲(chóng)，它是為我們捕捉害蟲(chóng)的，是我們?nèi)祟惖呐笥��！毙∶骺戳艘院笙敕帕诵∏嗤埽窒肓粝滦∏嗤�，真是讓他舉棋不定。最后，小明下定了決心把小青蛙放回池塘去，讓它捕捉更多的害蟲(chóng)，更好地保護(hù)稻田。
于是，小明立刻跑到池塘邊高高興興的將青蛙放掉。他想以后我要告訴所有人我們要愛(ài)
護(hù)青蛙，它是我們的朋友。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
今天，媽媽和幾位阿姨都帶著自己的孩子一起去山頂公園玩。我們說(shuō)說(shuō)笑笑的來(lái)到了山頂。
山頂公園也是孩子們的樂(lè)園，這里有很多兒童游樂(lè)項(xiàng)目。我們玩了碰碰車、輪胎橋和蕩秋千。但是讓我最感興趣的是走輪胎橋。輪胎橋是由21個(gè)輪胎用鋼絲穿起來(lái)的小橋。人走在上面小橋會(huì)不停的搖晃，這也是輪胎橋的樂(lè)趣所在。
來(lái)到了輪胎橋前，我們爭(zhēng)著上橋。長(zhǎng)的`最壯實(shí)的張文博自告奮勇最先爬上了小橋，并且順利的走過(guò)了小橋。看到張文博搶了先，我有點(diǎn)著急，心想我也要順利通過(guò)小橋。我心里這樣想著就上了小橋。剛上了第一個(gè)輪胎，小橋就晃悠起來(lái)，我趕緊調(diào)整腳步，使身體保持平衡。這樣步子就穩(wěn)住了。我也順利的過(guò)了輪胎橋。接下來(lái)果果登場(chǎng)，她是一個(gè)非常心細(xì)的女孩，雖然是第一次玩，但是也順利的走過(guò)了小橋。胡一鶴也上了小橋，可是他剛走了幾個(gè)輪胎就掉了下去，嚇得他不敢上小橋了。我們都鼓勵(lì)他說(shuō)：“加油！加油！你一定能通過(guò)這一關(guān)的！”在我們的鼓勵(lì)下，胡一鶴再次上了小橋，并且順利的走過(guò)了小橋。我們又玩了一會(huì)兒，王阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在你們都玩得熟練了，要增加一點(diǎn)難度，你們要跑著過(guò)小橋，好不好�！薄昂�！”我們異口同聲的回答。我們按照前面的順序站好隊(duì)，在阿姨和媽媽的歡呼聲中一個(gè)一個(gè)順利的跑過(guò)了小橋。
不一會(huì)兒，天空下起了小雨，我們就坐著滑道下了山，順著來(lái)時(shí)的路回家了。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
聽(tīng)到這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)許多問(wèn)題。那我就一一告訴你，所說(shuō)的海洋明星指的是海豚。
海豚的本領(lǐng)可不小，海豚是海洋歌唱家。它可以在不同的情況下發(fā)出不同的尖叫聲，口哨聲、打嗝聲、嘆息聲和呻吟聲。怎么樣，有趣吧！
海豚也是一名稱職的海上救生員，如果海豚發(fā)現(xiàn)人類在水中發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)見(jiàn)義勇為把人類送到海邊或頂出海面。
海豚還是一名優(yōu)秀的表演者。它們喜歡待在離海岸比較近的潛水中。海豚精力充沛，喜歡玩耍，最愛(ài)出風(fēng)頭。它們常常做出些高難度的凌空跳躍動(dòng)作，炫耀它們優(yōu)美的'姿態(tài)和強(qiáng)大的力量。
海豚真是一位名副其實(shí)的海洋明星！
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
也許是生活環(huán)境,養(yǎng)成了我孤僻的習(xí)慣,我不喜歡與人說(shuō)話,只喜歡一人坐在林中,靜靜聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡聲笑語(yǔ).
因?yàn)楦改腹ぷ麝P(guān)系,我轉(zhuǎn)到一所市中心小學(xué),面對(duì)這些陌生的面孔與環(huán)境,我心中產(chǎn)生一股厭惡感.當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)不遠(yuǎn),我看到花壇處有一位女孩微笑著向我招手,示意我過(guò)去.我走了過(guò)去,冷冷地問(wèn):"什么事 "那女孩笑了,雖笑得很可愛(ài),但在我眼里只是碎瓊爛玉,她對(duì)我說(shuō):"我叫云,你好,聽(tīng)說(shuō)你叫琦,性格比較孤僻,我和你交個(gè)朋友好嗎 "我淡淡一笑,正準(zhǔn)備離去,不禁-看到一團(tuán)紅,只是紅,紅得動(dòng)人心魄,它撥動(dòng)了我內(nèi)心深處一支銹跡斑斑的弦"丁冬"一聲,心中有一股無(wú)法控制的喜悅,我轉(zhuǎn)身對(duì)那女孩說(shuō):"我愿意和你做朋友."云笑了,像天上五彩的云.
在整個(gè)學(xué)校,我只對(duì)云與那株月季說(shuō)心里話,我和云常來(lái)到月季旁給它澆水,時(shí)而躺在草地上,仰望天空,看鳥(niǎo)兒飛過(guò),就像在以前那片林中,雖然我和云說(shuō)話并不多,但我們卻很默契,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),我從未對(duì)另外一個(gè)人說(shuō)過(guò)與云說(shuō)的那么多的話,包括我的父母!
那天,我拿起水壺,去給月季澆水,當(dāng)我來(lái)到那株月季前,只看到幾片葉子在隨風(fēng)飄動(dòng),那如血的花兒竟不知去向,遠(yuǎn)處,我看到一個(gè)女孩手中捧著一束月季朝我走來(lái),那是云."哐當(dāng)"水壺掉落在地上,我眼中噙滿了淚水,云見(jiàn)了,忙跑過(guò)來(lái),向我解釋:"不是的……"我捂住耳朵不要聽(tīng),為什么是云,如果是別人,我可以向云傾訴,可那人竟是云,云,算我看錯(cuò)了眼,我狠狠地瞪了云一眼,捂住耳朵轉(zhuǎn)身就跑,只留下云的一臉無(wú)辜,我聽(tīng)見(jiàn)后邊傳來(lái)云的叫喊聲:"琦,你為什么不聽(tīng)我的`解釋 ""因?yàn)槟愕慕忉屖嵌嘤嗟?"隨后,身后傳來(lái)一陣哭聲……
我跑到了和云經(jīng)常去的地方,想起剛認(rèn)識(shí)云時(shí)和與她相處的日子,淚水模糊了我的眼睛,一顆滾燙的淚從我的臉上流過(guò),半天就在發(fā)呆中度過(guò),那半天,我沒(méi)上一節(jié)課.剛走到家門(mén),便聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音:"琦琦這個(gè)孩子,在學(xué)�！�"那是班主任的聲音,我推開(kāi)門(mén),往房間跑去"喂,琦琦給班主任問(wèn)個(gè)好.""哐"門(mén)被我用力關(guān)上了,隨后傳來(lái)了"這孩子,打小就這樣,請(qǐng)您別見(jiàn)怪."
我在屋中翻開(kāi)畫(huà)冊(cè),畫(huà)起人來(lái).當(dāng)我寂莫,無(wú)聊時(shí),我總會(huì)畫(huà)畫(huà),雖畫(huà)的人很傳神,臉上卻總掛著讓人難以理解的憂傷
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
雙休日的下午，我看見(jiàn)了一位小朋友在騎自行車，我也想學(xué)騎自行車。于是，我跟爸爸媽媽說(shuō)我想要一輛自行車，爸爸媽媽同意了，給我買(mǎi)了一輛紅色的兒童自行車，我開(kāi)心極了。
我把自行車推到遺愛(ài)湖的廣場(chǎng)上，在太陽(yáng)的照射下，自行車閃閃發(fā)光，漂亮極了！
我開(kāi)始學(xué)騎自行車了，我一坐上去，還沒(méi)開(kāi)始騎，我就摔了一跤，頭蹭到了地上，開(kāi)出了很多“小紅花”。我忍著眼淚，爬起來(lái)，將自行車扶起來(lái)，繼續(xù)騎，可自行車就是不聽(tīng)我的話，我想往南邊走，它偏偏去北邊，我要它往東走，它卻要往西走，它就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的.話。可我下定決心一定要控制它，一下午的時(shí)間過(guò)去了，通過(guò)我的反復(fù)練習(xí)，我終于控制了它�，F(xiàn)在，我想讓它往東邊走，它不會(huì)往西邊走，我終于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)�！我興奮地騎著自行車往回家的路上走，我迫不及待地想把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。
學(xué)會(huì)騎自行車之后，我的收獲很大。騎自行車有很多好處，比如，我去哪里都可以騎自行車，這樣不僅可以鍛煉身體，而且還可以節(jié)省時(shí)間，或者帶著弟弟去公園或江堤兜風(fēng)等等。學(xué)會(huì)騎自行車之后，我感覺(jué)只要我想學(xué)，什么都能學(xué)會(huì)。
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