【實用】三年級語文作文匯編十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級語文作文10篇，歡迎大家分享。

三年級語文作文 篇1

　　回顧這個學(xué)期寫過的八篇作文，分別是：

　　一、介紹家鄉(xiāng)景物（寫景）

　　二、關(guān)于環(huán)境保護

　　1、可以寫自己調(diào)查了解到的情況；（說明文、調(diào)查報告）

　　2、可以發(fā)揮想象，寫幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化；（想象文）

　　3、可以寫在綜合性學(xué)習(xí)活動中發(fā)生的有趣的事情。（寫事）

　　三、介紹自己（寫人）

　　四、介紹自己的絕招（寫事）

　　五、寫父母對自己的愛或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事（寫事）

　　六、寫未來的一樣感興趣的東西（想象文）

　　七、自由作文

　　八、編一個“我變成……”的故事（想象文）

　　歸納一下，主要有四類文章，其中寫事和想象占的比例是最多的.，而這兩類的文章的寫作符合三年級學(xué)生的認知水平及寫作興趣。

　　復(fù)習(xí)建議：

　　1、針對學(xué)生寫作時出現(xiàn)的問題，如不會突出重點進行具體描寫，文章結(jié)構(gòu)安排不當?shù)仍O(shè)計小型多樣的小練筆，進行仿寫、續(xù)寫等。

　　2、在閱讀訓(xùn)練中要滲透作文練習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)本學(xué)期的作文內(nèi)容和要求，精心選擇讀寫結(jié)合點，選擇相應(yīng)的文章作為閱讀材料，既加強了閱讀的指導(dǎo)，又可以給學(xué)生的寫作提供有效借鑒、模仿的對象，從而使語言運用練習(xí)成為有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是顯著的。

　　3、組織學(xué)生圍繞習(xí)作的要求修改，對做得好的同學(xué)、同伴給予表揚、肯定。形成“好文章是改出來”的良好意識。

三年級語文作文 篇2

　　同學(xué)們，你們到過鄉(xiāng)村嗎？我可是土生土長的山村娃娃，我們這里山清水秀，風(fēng)景秀麗。我最愛的是我家鄉(xiāng)的小河。

　　春天，小河嘩嘩歡快地流著，驚醒了沉睡的大地。你看，小河旁邊青青的小草爭先恐后地冒出來，好像在比誰長得快。柳樹把嫩綠的枝條垂到河里，好像在梳理自己的頭發(fā)。野花開得多美呀！紅的、白的、黃的??五彩繽紛，還散發(fā)出一陣陣香味，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞；活潑可愛的小魚看到這么動人的情景，任不住冒出頭來，小鳥也趕來湊熱鬧。小河也嘩啦嘩啦地流著，像一曲優(yōu)美的樂章，這真是一幅迷人的畫卷��！

　　夏天的小河可熱鬧了，鄉(xiāng)村里的`孩子們?nèi)�身光溜溜的，跳進小河里。他們像一條條小泥鰍在水里鉆上鉆下，一會兒冒出頭來，一會兒沉下水底。有的在河里比賽游泳，有的在岸邊捉迷藏。啊，小河真是孩子們玩耍的樂園。

　　秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，河岸邊的樹葉翩翩飄落，有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一張郵票，飄向遠方，有的像一艘小船，慢慢地駛向遠方。

　　冬天，小河邊變得安靜了，只有岸邊幾棵光禿禿的樹木陪伴著它，這小河慢慢地流淌著，好像在和樹木說悄悄話。

　　��！鄉(xiāng)村小河，我愛你！

三年級語文作文 篇3

　　去年我家養(yǎng)了兩只可愛的兔子，一只叫小白，它的毛渾身潔白；另外一只叫小灰，因為它的耳朵是灰色的。

　　小白和小灰剛來我家的時候還很小，我每天喂菜葉子給它們吃，盛水給它們喝，看著它們一天天長大。漸漸地我們有了感情。我每天放學(xué)回家后第一件事就是去看小白和小灰，逗它們玩；小白和小灰也喜歡靠近我，舔舔我的鞋子和褲腿。

　　但是好景不長。小白和小兔生活在樓梯間，時常在樓梯間大小便，引起了鄰居叔叔阿姨們不滿，他們多次到我家“控告”兔子是如何臟，會導(dǎo)致傳染病的。媽媽實在沒有辦法，就決定將小白和小灰送給一個有小院的`親戚。小白和小灰被送走后，我很傷心難過，想起與它們相處的日子是多么快樂，我放聲大哭起來。爸爸耐心安慰我，我還是忍不住哭。

　　直到現(xiàn)在，我還想念我的小白和小灰。小白，小灰，你們想念我嗎？

三年級語文作文 篇4

　　春天的小河是一位可愛的少女，河邊的小花小草在小河姐姐的滋潤下，無憂無慮的生長著。其中，野芹菜在小荷姐姐的滋潤下，成了一個蓬勃向上的大家族！

　　夏天的小河是一位好客的少女，小河里，有許多小魚和小蝦在河姑娘的照顧下歡樂地成長著，還有許許多多的小伙伴在河中歡快地玩耍著、嬉戲著，開心極了！捕魚、捉蝦真好玩！

　　秋天的'小河是一位恬靜的少婦，小河旁，有一片片菜地，有一個個菜園，它們在河阿姨的呵護下，茁壯的成長著，河阿姨用它那甜甜的水喂養(yǎng)著住在河兩岸的居民們，河阿姨還用它那可口的水喂著果子和蔬菜，讓農(nóng)民伯伯在秋天可以收獲到先甜可口的菜果實，讓大家都笑嘻嘻！

　　冬天的小河是一位安詳?shù)睦先�，在冬天這個寒冷的季節(jié)里，大家都冷得發(fā)抖，可是，河奶奶面對寒冬并沒有退縮而是堅強的面對寒冬！為的是，讓河兩岸的居民們有水喝，讓小魚和小蝦不受到寒冷！

　　��！我愛那美麗的家鄉(xiāng)！更愛那家鄉(xiāng)那位樂于奉獻的河奶奶！

三年級語文作文 篇5

　　“生活處處有語文，我們要從生活中學(xué)習(xí)語文�！边@是語文老師時常掛在嘴邊的一句話，我卻不以為然：“從生活中學(xué)習(xí)語文，那還要語文課干什么？”但我親身經(jīng)歷的幾件事，卻讓我改變了看法。

　　“你們這些劊子手……”電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。

　　“不對！”弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。

　　“什么不對？”我生氣地埋怨道。

　　“不是kuài子手，應(yīng)該是guì子手！”弟弟邊說邊把“�！弊謱懡o我看。

　　“不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的'‘會’字也可以念kuài呀！”我邊說邊想，“這個字我還真沒查過，我也一直是念kuài呀！”

　　弟弟拿來了字典，一查，果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天后的語文階段檢測正好考了這個字的注音。

　　這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學(xué)習(xí)語文，也是學(xué)習(xí)語文的一條途徑。

　　從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創(chuàng)建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收獲呢！

三年級語文作文 篇6

　　昨天,我媽媽買了四條金魚給我養(yǎng)。

　　我可喜歡它們了不得!金魚的顏色有:金色的.有黑色的'.有牛奶色的,還有一條是金色中帶有點黑色的.它們真是可愛極了!

　　一開始,一個魚缸就放四條金魚,大概是太多魚,一個魚缸容不下,它們沒有足夠的自由生存的空間,所以就死了一條黑色的金魚。

　　爸爸說:"明天再買多一條黑色的金魚和一個魚缸回來.''我想:到了明天,它們就可以自由地活動了,因為有了足以養(yǎng)活它們的空間.我真是開心極了!

　　今天,媽媽和我去街買了一個魚缸和一條金魚回來了.我馬上給它們分一個魚缸,我還在里面放了一些石頭呢。

　　自從分了一個魚缸以后,它們就自由自在地活動了.你追我趕,互相嬉戲,它們開心極了。我想;人類只有一個地球,生存空間就是這么多了,如果人類不再控制人口。實行計劃生育,特別是我們 中國不控制的話,那么,我們的生存空間也會越來越少,很有可能象金魚一樣死掉.我常聽爸爸.媽媽說到計劃生育的事,我現(xiàn)在才真正明白為什么要實行計生。

三年級語文作文 篇7

　　冬天，凜冽的寒風(fēng)吹著，冷得人們把手都縮進了大衣里，雪花慢慢地飄落下來，仿佛它們在空中跳舞似的。整個大地被雪覆蓋著，好似大地穿著一件白色的大衣。小區(qū)中的一棵老樹的樹枝被雪覆蓋著，好似老人那銀白的胡子在寒風(fēng)中舞動著。房頂也被雪覆蓋上了，好似給房子戴上了個帽子。哇！多么美的.一番景色呀！

　　小區(qū)里，有的孩子在冰天雪地中玩耍，堆雪人，打雪仗。有的年輕人想：好不容易等到這么一番美景，我一定要照點照片。他們說干就干，拿起相機，拍起雪花來。有的老人在亭子里聊天兒：

　　“這景色真美呀！”

　　“是呀！”

　　“我好久沒看到這番景色了�！�

　　“瑞雪兆豐年啊——”

　　……

　　我伸出手，接住了一片雪花，我一直捧著它，凝視著那小小的生命，它們是六角形的，只有釘子頭那么大。正在此時，我不小心打了一個哈欠，熱氣冒了出來。等我睜開眼時，手里的雪花不見了，只留下了一點兒水。

　　我明白了，物在死亡時，那也就是它生命中最輝煌的時刻，正如火柴，當擦亮它時的那一刻，它的生命也就即將結(jié)束。

　　正在這時，我發(fā)現(xiàn)路邊有一棵小樹苗，原來生命是這么頑強��！在這種冰天雪地里居然能有一棵生命在萌發(fā)，在成長。是雪花，落到土里融化了，把自己的生命給了小樹苗。

　　正是這場雪，普通的一場雪，卻讓我懂得了生命，讓我知道了生命的意義。

三年級語文作文 篇8

　　今天，康老師讓我們在第三節(jié)課時，去電教室聽徐老師講《少年王勃》這一課。

　　上課鈴響了，我趕快拿起書和鉛筆盒，向電教室跑去。到了電教室，人大部分都到齊了，我趕快跑到我的座位上坐好。這時開始做眼保健操了，不一會兒就做完了。開始上課了，徐老師讓我們先朗讀一下課文，讀了幾遍后，老師問我們：“王勃是一個什么樣的人？”曹大龍說：“王勃是個很有才氣的人�！崩蠋熢诤诎迳蠈懥恕昂苡胁艢狻边@幾個字，然后又問：“還有哪些詞能代替？”有人說能用才能代替，有人說能用才華代替，這是徐舜瀅說用志向代替，老師說：“這個詞不是近義詞，不能代替�！毙炖蠋熡贮c了一下屏幕，上面出現(xiàn)一段話，老師讓我們舉手讀那段話。我大膽地舉起了我的'右手，老師叫我讀，我飛快的把那段話讀完了初中，老師說我讀的太快了，在慢一點就更好了。她又問我：“你覺得那句話難懂？”我說：“是‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’這句話�！崩蠋熥屝焖礊]有感情的讀了這句話，然后又讓我們在優(yōu)美的音樂聲中讀了一遍。徐老師又給我們講了一個關(guān)于王勃的小故事后，清脆的下課鈴聲就響了起來，這節(jié)課真快呀！我還想再聽一會呢！

　　這節(jié)課讓我知道了一些少年王勃的故事，還懂得了朗讀課文要有感情，語速不能太快，我非常喜歡這節(jié)課。

三年級語文作文 篇9

　　看,一個扎著小球辮的小女孩,那就是我.可是,我有一個煩惱,那就是我的身材很胖,因此我還有一個外號,叫"櫻桃肉丸子”。

　　每一次,媽媽帶我去買衣服,服裝店里有許多花花綠綠的裙子和衣服,我試了一件又一件,最終還是沒有一件合適的,我覺得很失望.最后,媽媽不得不在成年服裝店里跟我買衣服。

　　我最怕上體育課,因為我每次跑步總是跑的`氣喘吁吁,而且跑得非常慢,同學(xué)們總是嘲笑我。

　　我想身材在苗條一點.通過鍛煉身體,少吃一點飯,身材就能苗條一點.那時,漂亮的裙子可以穿了,跑步也跑快了,我煩惱也沒有了,真希望我能早日實現(xiàn)愿望。

三年級語文作文 篇10

　　我的家鄉(xiāng)在東平。我最喜歡那里的田野。

　　春天一到，滿地的油菜花開了，撲鼻而來的是陣陣菜花香。農(nóng)民伯伯們，有的在用牛耕地，有的在播撒希望的種子，還有的在給種子們澆水、施肥。

　　夏天來了。麥子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。

　　秋天來了，棉花白了，白白的.，像一團團小雪球。紅瑪瑙似的高粱點點頭，好像在說：“秋天來了！秋天來了！”石榴脹鼓鼓的像一個個胖將軍。土豆像不倒翁一樣站在地里。蘋果紅通通的，掛在樹上像一個個紅燈籠。葡萄像一串串紫寶石，掛在藤上面。農(nóng)民伯伯一邊唱著山歌，一邊收割糧食。小朋友們也來湊熱鬧，幫著爺爺奶奶們裝糧食。田野里一片豐收的景象。

　　我愛故鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的田野。

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