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    喜歡語文的作文300字

    時間:2024-08-15 20:56:06 語文作文 我要投稿
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    關于喜歡語文的作文300字匯編十篇

      在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的喜歡語文的作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

    關于喜歡語文的作文300字匯編十篇

    喜歡語文的作文300字 篇1

      我最喜歡語文課,語文課是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”,你想說的就說,但要說得字正腔圓、抑揚頓挫;你想演的就演,但要演得十全十美、完美無缺,所以語文課也算是我們?nèi)嗟腵“表演課”。

      上了語文課,老師告訴我們,因為以前科技不發(fā)達,所以才會有“書法”,寫書法時,雖然同學們都會彼此取笑,但是不知道為什么?我就是偏偏獨愛那一條條的“黑蚯蚓”,我寫書法就像在“鬼畫符”,但我總是高興得手舞足蹈。

      老師每次教我們語文課時,都會說自己是一位魔術師,變變變!一下子是張牙舞爪的大怪獸,一會兒是婀娜多姿的小公主,老師說自己真是可憐,可憐沒人愛的“竹本口木子”,全班都一頭霧水,老師說這不是“笨呆子”嗎?全班都捧腹大笑!語文課好有趣喔!

      現(xiàn)在全班都認識了漢字,老師讓我們練習寫作文,老師說我寫得很棒,還念我的給全班聽,我好開心喔!所以我越來越愛語文課了!

    喜歡語文的作文300字 篇2

      有人喜歡數(shù)學,有人喜歡美術,而我喜歡語文。

      新學期的第一節(jié)語文課,我滿懷期待地等待老師,我心里突然冒出幾個問題:那個老師叫什么?老師很兇嗎?老師會不會布置許多作業(yè)?我有點期待也有點害怕。

      叮叮叮,上課了,老師一步一步走進教室。“大家好,我是吉老師。”老師大聲宣布。老師并沒有教我們認生字或學課文,而是在黑板上寫了“學海無涯樂作舟。”我覺得老師一點都不聰明,爸爸媽媽告訴過我是“學海無涯苦作舟!蔽矣X得無聊極了,都不想認真聽講,覺得老師什么都不知道!斑@個問題由第六排第四行的同學回答!蔽倚睦锿低敌α耍,沒有點到我!芭,我說錯了,是第六排第五行的同學回答。”我心里急了!罢埬阏f一下學海無涯樂作舟的意思。”我丟臉了,老師一直在講,我沒有認真聽,這下,我完蛋了。

      老師溫柔地說:“沒關系,誰都有不認真的時候,學海無涯樂作舟的意思是,學習是件快樂的.事,你的心態(tài)好,在學習中你就能感受到快樂!甭,我喜歡是語文課了。

      這節(jié)課,我不僅懂得了學海無涯“樂”作舟的意思,還喜歡上了語文課。我愛語文。

    喜歡語文的作文300字 篇3

      我最喜歡方老師,她教我們語文,也是我們的班主任。她大概30歲吧,高高的個兒,非常苗條。又長又黑的頭發(fā)常披在肩上,像一塊瀑布,美麗極了。鼻梁上架著一副眼鏡,看起來又有學問又特別精神。一張淡紅的小嘴總是說個沒完,不停地掃去我們心靈上的灰塵。

      方老師總是那么和藹可親。當我們聽話時,她會笑瞇瞇地和我們談話。即使我們做錯了事,也不會罵我們,只會耐心地幫助我們改正錯誤。

      課外,方老師像我們的大姐姐。做早操時,她和我們一起做,雖然她做得不太到位,還是天天堅持做。中午的.時候,還教我們打羽毛球。下課了,方老師看見我拍不來籃球,拍一個就掉一個。就走過來親切地說:“向文麗,我來教你。”說完,就手把手地教我。我認真地學了兩個課間十分鐘,竟然學會了拍籃球。

      方老師還常說,身體是革命的本錢,有了健康的身體,才會更好的學習和工作。從那以后,我知道了生命在于運動,運動能給人以快樂和健康。漸漸地,我喜歡上了運動。

      這就是我喜歡的方老師,你喜歡嗎,喜歡的話就快點告訴我。

    喜歡語文的作文300字 篇4

      她,一張娃娃臉上總是架著一副紅色邊框的眼鏡,顯得時尚而有學問。一頭長長的卷發(fā)時而扎成青春的馬尾,時而成熟地盤在腦后。她就是教了我們五年語文的胡惠琴老師。

      胡老師對我們的`學習情況了如指掌。誰的作業(yè)沒有交,誰還不會背書,誰偷懶耍小聰明,她總能脫口而出,從沒出過錯。更神的是,胡老師批閱作業(yè)從不看名字,卻能一口報出,而且從沒有看錯過。我們不得不佩服她的火眼金睛。

      胡老師的眼睛還會說話呢!課堂上,有人做小動作了,胡老師一道嚴厲的目光,管保他乖乖將手放回桌面,坐正了聽課。沉默的課堂,忽然有人高舉著手,想要回答令大家一籌莫展的難題,胡老師的眼睛立刻大放異彩,滿是笑意。雖然回答有點不著邊際,但胡老師還是笑瞇瞇地贊賞那位同學的勇氣,眼里滿是安慰和鼓勵。有同學不舒服,胡老師讓他趴著聽課,不時投去關切的目光,滿是溫情。有同學犯了錯,卻還在撒謊。胡老師緊盯著他的雙眼,一言不發(fā),直到那位同學說了真話,認了錯。胡老師的眼里滿是寬容與期待。

      胡老師已經(jīng)教了我們五年,是我們最最了解,也是最知心的好老師。課堂上,她帶著我們遨游知識的海洋;課堂外,她和我們有說有笑,像朋友一樣貼心,也像媽媽一樣慈愛。

    喜歡語文的作文300字 篇5

      許老師教我們很長時間了,所以她很了解我們。雖然許老師年紀大了點,但是她的身體還是很棒的。每次大課間活動,她都和我們一起跑步,而且她踢毽子也很厲害,一下能踢好幾個,她還和一些老師一起跳長繩呢!所以說許老師的身體非常棒的!

      許老師上課也很風趣,比如她上課時說到“燒”字,如果加了一點的話,就等于這一點水把火給撲滅了,再比如說千帆競發(fā)的“競”,那個口里加了一橫的話,你的船就翻了,還怎么比賽呀!這些辦法都是許老師想到的,每次她那么說講臺下總會傳來一陣陣笑聲。

      許老師上課又很認真,每次我們做的'報紙、試卷,她總會細心講解。還有,如果有人上課開小差的話,許老師不會罵他,而是會讓那位同學站起來回答問題或拍拍他的頭,提示他上課好好聽講。而且每次我去交訂正的作業(yè)時,許老師都會對我說這個字哪里錯了,那個字哪里不對,就這樣她也不覺得煩,還是細心教我們。

      如果說我想把許老師比喻成什么?那我想把她比喻成鋪路石。我希望她鋪出來的路是引向我走向光明的路!許老師,你永遠是我心中最好的老師!

    喜歡語文的作文300字 篇6

      放寒假時,媽媽給我請了位語文老師,我在猜測這位老師長得什么樣?性格怎么樣?是個年輕人嗎?那天見面一看,原來是一位年過花甲的奶奶。別看奶奶滿頭白發(fā),她那四十年的教學生涯,已化作一種風格。她愛學生,走路風行,快言快語,笑起來像年輕人一樣快樂爽朗。她其實長著一張娃娃臉,雖然有幾條皺紋爬上了眼角,但并不顯得蒼老,反而讓人覺得慈眉善目,和藹可親。她認真告訴我記憶字詞用什么方法,她認真指導我學習如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文時,一絲不茍、全神貫注。哪怕一個錯字也不放過。這位老師常說:“溫故而知新,對學過的知識要不斷復習才能真正的變成自己的`東西,不復習就會交給上帝!彼矔湮摇奥斆鳌薄跋氲煤谩。

      我跟這位語文奶奶學習的時間并不長,但是她讓我知道了作文要怎么寫,怎么樣寫得更好。讓還讓我知道了學習一定要認真、細心,不斷訂正錯處才能更快地成長起來。她說:“學好語文,走遍天下!薄爸灰闹谐錆M正能量,到處都有你的立足之地!

      我挺喜歡她的,一位善解人意,童心未泯的老師奶奶。

    喜歡語文的作文300字 篇7

      在我們的童年生活中,大多數(shù)時間都是在課堂中度過的,所以,每個人也就都會有自己最喜歡的課程,而我最喜歡的就是馮老師的`語文課了。

      大家可能都會以為學語文很麻煩,其實則不然。記得剛入學時,馮老師對我說過:“學語文最重要的就是讀,熟讀百遍,其義自見”。

      這句話在我學語文的道路上起到了很重要的作用,就如同黑暗中的指明燈,照亮我前行的路。

      每當我遇到了“不求甚解之問題”時,就會想到這句話,馮老師可是我的好老師。

      每次上馮老師的課,我的心情就會很激動,不僅僅是因為那句話,還由于馮老師的課具有莫大的吸引力,課上每個人都會全神貫注,聽著聽著仿佛置身課文之中,與文中的主人公進行交流、玩耍,我喜歡這樣的語文課!

      此外,馮老師還會教導我們讀課文時怎樣斷句、連句,怎樣在寫作文時不抓耳撓腮,如何埋下伏筆,吸引讀者,如何在做卷子時不丟分……同時,馮老師在上課時不僅僅單講課文,還給我們提出相應的問題,激發(fā)我們思考,拓展相關的知識,豐富我們的視野,有時還給我們講一些她小時候的事情,激勵我們前進。

      我喜歡馮老師的語文課!

    喜歡語文的作文300字 篇8

      陸老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,她很年輕,笑起來的'時候很漂亮,是一位非常優(yōu)秀的教師。

      我們和陸老師相處有一個學期了,她平時教我們都非常細心、認真。她對我們的書寫要求很高,只要寫的有點不好,就要求我們擦掉重寫,所以我們班上的書寫都很好,這可都是陸老師對我們嚴格要求的成果。

      關于學習方面,陸老師有一套很好的獎勵方法,如果我們聽寫能夠累積十次滿分,就可以換到精美的小禮物。有了這個獎勵,同學們都想拿到禮物,所以我們平時學習都很認真,不再馬馬虎虎,現(xiàn)在我們班已經(jīng)有很多同學拿到禮物了。

      就在前幾天,陸老師感冒了,非常嚴重。因為我們馬上就要期末考試了,陸老師一整天一直堅持給我們上課,批改作業(yè),講解難題,她還跟我們說不要靠她太近,怕傳染給我們。現(xiàn)在我們放寒假了,這下陸老師可以好好休息休息了。

      這就是我們的班主任陸老師,我喜歡陸老師。

    喜歡語文的作文300字 篇9

      有一些人不喜歡作業(yè),有的人就喜歡作業(yè)。不喜歡做作業(yè)的學生,絕對不是我們學校的學生。我們學校的學生都覺得老師布置的作業(yè)少。

      我最喜歡的作業(yè)是:語文作業(yè)。語文作業(yè)多姿多彩。前幾天還是讀書筆記的作業(yè),這幾天又換成了日記。本來是日記的.,又換成了手抄報作業(yè)。沒等多久,又換了一項作業(yè)。

      我最難忘的作業(yè)有那次做小吃,我一聽到這個作業(yè),我就已經(jīng)在腦海里想到了要做什么了。我回到家,就馬上讓媽媽和我一起做小吃。當時我興奮得很!

      我和我媽媽便興致勃勃的做起小吃來。

      肯定讓我難忘的還不止一個,秋游是去沂水天上王城和地下冰宮。過上一會就問爸爸“還有多長時間才能到呀?”我在路上不知問了多少遍。當?shù)揭仕臅r候我就興奮起來!想我馬上就要到天上王城了!

      一到沂水天上王城我就想:到啦,這里一定是上千米高的地方有一座王城,地下有一座冰宮!我便一下子就沖了過去。

      我還喜歡好多實踐活動,但一時半會還是說不完的。我就先講到這里了。

    喜歡語文的作文300字 篇10

      今天上午的語文課上,董老師為了讓同學們了解錯別字的危害,特地從網(wǎng)上找來一些有關錯別字圖片及錯別字的故事制作成幻燈片放映給同學們看。

      首先,董老師展示了幾張街頭錯別字的圖片,要求同學們找出圖片中的錯別字,并叫了幾名同學在黑板上把錯別字進行改正。圖片展示完后,董老師說:“錯別字的不但會影響城市的環(huán)境,還會造成嚴重的.后果。”

      接著,董老師又給同學們展示并講解了一篇有關錯別字危害的文章:有一個農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了,沒有及時到醫(yī)院去醫(yī)治,腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后,說:“你的食指必須切除,不然的話還會糜爛下去。”這位農(nóng)民實在舍不得,可是又沒有其他辦法,無奈之下便答應了。醫(yī)生在開處方時將“切除食指”誤寫成“切除十指”,當這位農(nóng)民從手術室出來時,好好的十個手指不見了,成了終身殘廢,喪失了勞動能力,還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。

      看完有關錯別字的圖片和文章,聽完老師的講解,我對錯別字的危害有了更深的了解。我決定以后一定要仔細認真,不再寫錯別字了。

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