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    語文作文600字

    時間:2024-05-28 22:10:34 語文作文 我要投稿
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    有關語文作文600字錦集6篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的語文作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關語文作文600字錦集6篇

    語文作文600字 篇1

      人生有時就像一朵浪花,在他風平浪靜的時候,總有那么幾朵小浪花在翻騰……

      ——題記

      小時候我總喜歡在陽光下捧著一本帶著拼音的<<安徒生童話>>,津津有味的讀。這是我最引以為榮的一本書。因為,這是我收到的最好的生日禮物。這內(nèi)容深深吸引著我,我對“小紅帽”那悲慘的遭遇而惋惜,也為對“小美人魚”那沒有結局的愛情而流淚,還有“丑小鴨”的堅強,灰姑娘的勤勞,善良。更為安徒生的神筆——她寫的那一個個鮮活的人物而贊嘆。從這本書中,我收獲到了很多,堅強、勇敢、正直、樂觀還有無私奉獻……這是我的啟蒙書,也是我愛上語文的第一步。

      小學時上學一年級,我們就有了語文這一門科目。我總是很好奇,并對她產(chǎn)生了極大的興趣。在語文課上,老師生動的講課過程,讓那一個個漢字似是我的朋友一般,一直在我身邊圍繞。我知道,我已經(jīng)徹底迷戀上她了。根據(jù)我所學的知識,我自己攢錢買了一本又一本的書,讓我沉浸在語文的世界里無法自拔。果然,興趣是最好的老師,我的語文成績得到了很大的改善。中學時以前的學習為我打下了良好的基礎,文言文、古詩文都不在話下。

      而被別人視為無聊的語文課,我卻上的津津有味,中華文化上下五千年,而漢語正是我們的`母語,我愛母語,更愛蘊含母語的語文。他是我人生路上的一把金鑰匙,啟發(fā)著我去打開知識的大門,探求真理。我投入了更多的時間和精力,不為其他,只為我所鐘愛的。

      我不會改變我的決定,我會在我自己的領域中發(fā)揮的更好,實現(xiàn)自己的人生價值,為人生負責。因為,愛上語文是我做的最有意義的一件事。

    語文作文600字 篇2

      今天,老師帶領我們“走進語文世界”。在語文世界里,我領略到了頂碗少年不怕困難,堅持到底的毅力。感受到了北京春節(jié)的熱鬧。體驗到為中國而工作的周總理的愛國精神!捌穱L”到外國名篇(名)著中孩子的憧憬、天真和可愛·······

      在語文世界里,有一篇文章令我深受感動,那就是《頂碗少年》,故事講的是一個少年在臺上表演頂碗,結果多次失敗,但他還是在眾人的`斥責下完成了表演?赐赀@篇文章,我的感觸是無論道路有多坎坷,多困難和艱辛,只要我們能像主人公那樣不畏失敗,堅持不懈的完成自己的信念,那么成功的希望就會向著我們招手。

      在學習的舞臺上,只有努力奮斗的人才能將表演發(fā)揮到淋漓盡致的境界。有一個四字詞是這要(樣)的:“天道酬勤”說的就是上天會回報給那些勤奮、努力的人。

      在語文世界里,還有一篇文章讓我懂得了道理。那篇文章就是《倆小兒辯日》。故事講的是:孔子游學時看到兩個小孩在爭論太陽什么時候離人近,兩個小孩都說出了自己的道理,可孔子也不能決定誰的觀點正確,兩個小孩就笑著說:“誰說你有很多知識!痹谶@篇文章中,我明白了,活到老學到老和就算知識再多那也是有限的。學無止盡,我們不能就此滿足于現(xiàn)在的學識。

      人的力量是有限的,知識卻是無限的。就算是圣賢也有解決不了的問題,何況我們這些初學者,所以我們要更加努力擴充自己的知識層面,擴充自己的涵養(yǎng)水平。這樣我們才比別人更上一層樓。

      在這次遨游語文世界中,讓我深刻的明白到了,大千世界事物總存在一定的道理,那種種道理都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和學習。只有理解和明白到這些東西,我們才能更好更快的進步。

    語文作文600字 篇3

      隨著時間的流逝,小學的生活記憶已逐漸淡忘了,但是,有一件事,無論歲月的波濤怎么沖刷,使我都無法忘懷。因為那次,我真的被感動了。

      記得是小學五年級下學期,是已經(jīng)快要期未考試了,我們班因為原來數(shù)學老師經(jīng)常換,同學們的數(shù)學成績一直徘徊不前,最后還是王老師接管我們班后才在較短的時間內(nèi)有了新的起色。

      王老師在教育戰(zhàn)線工作了幾十個春秋,六十歲不到已是白發(fā)蒼蒼,初次接觸她,她很和善,平易近人,就像是我們的奶奶,特別的關心我們。

      有一天,我們對一個數(shù)學問題一直沒有弄懂,老師講了很多遍,還是沒有弄懂,沒有辦法,老師只有使出她的'“殺手锏”--補課,第三節(jié)課下了后,還跟平常一樣走進教室。她換了幾種方法,還是沒有弄懂,只得讓我們回家了,因為我要掃地,所以晚走了。這時已經(jīng)是晚上七點,只見王老師一人獨自坐在講臺上,不但地查看資料,聚精會神地思索著。這時,有幾只蚊子飛了進去,王老師還是目不轉睛查看著資料,是那么認真,那么仔細。她好像沒有發(fā)現(xiàn),在一個窗戶邊,有您的一個學生,對您是多么敬重,多么愛戴!此時,我的眼淚不聽話的流了下來。以前,我們總把老師善意的補課當作惡意,背地里都說老師的壞話,現(xiàn)在想起來,我們辛苦,老師比我更辛苦。王老師,您是多么辛勞,多么的值得愛戴,您為了打開我們心靈的窗戶,不停的工作著,為了祖國的未來,默默的奉獻著,仿佛看到您慈祥的面龐和沾著粉筆灰的純白雙手,印證著您純潔的心靈。

      那次,我真的哭了,被老師那種無私奉獻的精神所感動了。我的每一點進步都是您用您的汗水和心血換來的,我不會忘記您,我的老師--王老師。

    語文作文600字 篇4

      時光流逝,不知不覺我們已成了五年級的學生。教我們語文的是一位兩鬢斑白的荊老師。

      荊老師已經(jīng)是一位40多歲的人了,可是她就像一位堅強的小姑娘,不怕苦、不怕累。她的頭頂已經(jīng)開始脫發(fā)了,額頭上淺淺的皺紋,仿佛是智慧在蕩漾。老師有時嚴厲的讓人害怕,有時又像一位溫柔、可親的媽媽。

      一次,有幾個同學因為鬧了點小矛盾就動手打架,老師知道了,狠狠地批評了打架的同學,還讓他們寫了檢查。

      還有一次,敬佩之情、喜愛之情涌上我的心頭。那就是聽課的時候我無意中發(fā)現(xiàn)老師的眼睛會說話。

      當時,老師先給我們提出了問題,讓我們在文中尋找答案,說完我們把課文讀了一遍又一遍,并認真思考老師提出的問題,忽然遇到了不認識的字,我的心情沉悶的就像梅雨天氣,氣得肌肉抽搐,兩腿像彈棉花。這時,一雙靈動俏媚的眼神向我投來,好像在說:“不要急,你一定能戰(zhàn)勝難題的!崩蠋煹哪抗馐刮业乃枷肴缱杂娠w翔的鳥兒。最后我戰(zhàn)勝了困難,獲得了勝利。當我再看老師時老師的臉如盛開的.桃花。我心頭噴射出燦爛而快樂的火花,心仿佛蕩漾在春水里。

      每當我看到老師如秋月滿輪、恰靜安詳云收雨散般明朗的臉色;每當我看到老師像花蝴蝶一樣的身影;每當我看到老師秋日晴空似的大眼睛,我就會有如釋重負的輕松心情,心情神爽的感覺。

      老師在課上是老師,而在課下是一位溫柔美善、充滿活力的媽媽。

      只要有老師的鼓勵,加上自己的努力,那我們的成績就一定會:芝麻開花,節(jié)節(jié)高的!

    語文作文600字 篇5

      我有許多語文老師,最令我印象深刻的是上四年級時的語文老師,語文老師的眼睛似一汪秋水,滋潤我幼小的心田;眼神如和煦的陽光,融化我心頭的冰塊。

      記得有一次期末試卷發(fā)下來的`時候,我真想哭,面對同學投來的異樣目光,我真恨不得打個地洞鉆進去。出名的好學生竟然考了個不及格——51分,什么名次,什么表揚,什么三好學生都不敢想了,我真嘗到了失敗的滋味,心里好沉、好沉。

      “這點挫折算什么?”耳邊想起了你親切的話語。我抬起頭來,看著你那柔和的目光里充滿了鼓勵,你又說:“失敗了不要緊,只要從中找出原因,相信你會成功的!蔽医K于又振作了起來,你笑了。

      一天,我上課時,發(fā)燒了,碰巧媽媽不在家,你把我送到家,又幫我找醫(yī)生。從你的言行里我感受到了慈母般地溫暖。我迷迷糊糊地覺得媽媽正坐在我的身邊,用手撫摸我的額頭,它是那么溫暖,我緊緊地抓住你的手,輕輕地叫道:“媽媽,別離開我……”“我在你身邊,你好好休息,很快就會好的。”這是誰的聲音,那么熟悉,那么親切。

      我慢慢地睜開了眼,你正在給我蓋被子。那眼里充滿著母愛。望著你那慈母般的眼睛,我不知不覺地流下了兩行熱淚。

      有一天下午該我掃地,可是因為有事,沒掃地就回家了。第二天早上我被你叫進了辦公室。你注視著我,目光是那么嚴峻,你嚴厲地說:“一個好學生,怎么能不愛勞動?怎么能不遵守紀律?”我低聲說:“老師,我錯了。”只見你笑笑,接著說:“知道錯了,今后能改正,還是好學生。”

      啊,老師,我不會忘記你慈母般的關懷,更不會忘記你那諄諄教誨。老師,你那閃爍著智慧、洋溢著熱情、充滿著愛意的目光將會永遠留在我的記憶里。

    語文作文600字 篇6

      某,謝家女,時年十四,值豆蔻好年華。好讀書,性開朗,每自比于東晉謝道韞,時人莫之許也,無不以為意也。

      吾家三姊妹,吾為幺女,家人甚愛之,未免嬌慣之。然吾性和善,意溫婉。每有爭執(zhí),吾必見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也。故同齡人皆爭與吾耍也。 吾大姊已出嫁,二姊已上班,獨吾學生一人。父曰:“吾家之希望皆在汝身。吾望女成鳳。”吾頗感壓力之大,極悲欲哭。然轉而思之:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚......焉知我定不成大器乎?感此,煩憂皆凈,仍每日嬉笑玩耍。 畢竟吾年幼,時有劣跡。父乃告曰:當學曾子,當日三省吾身,今日何錯?何悟?是否改之?故余雖愚,足獲有所上進。

      吾自幼嗜書,幸得之,常捧卷不釋。常遇好書,自日初至夕日欲頹,不倦。每有會意,便欣然忘食。以是小小年紀,近視度數(shù)頗深。 吾父母常勸:“讀書非一日之功,一張一弛乃文武之道,且耍子去也!”吾不肯。父母又曰:“古人云,讀萬卷書,不如行萬里路。且耍子去也!” 吾始捧書外出。友皆玩耍,吾獨偏安一隅,沉醉書中。及至歸家,喚吾名字,充耳不聞。故獨留吾一人。

      暮色蒼茫,字越發(fā)模糊不清,吾友皆不見。歸家,家人俱質吾:“何以晚歸乎?”吾喃喃:“陶醉書中,忘時矣!奔胰私孕υ唬骸按糇!呆子!” 吾父嘗問吾志向,吾速答曰:“愿為鴻鵠,愿為鯤鵬!”父欣然曰:“吾女巾幗不讓須眉,吾心甚慰!” 吾乃吾家之希望,身擔興家興國之志。愿吾勤奮,愿乘長風破萬里浪!