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這一次我們得了第二名真好作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的這一次我們得了第二名真好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人的視覺(jué)可以限制，聽(tīng)覺(jué)可以限制……唯一不可以限制的是我們的思想。每當(dāng)我們看見(jiàn)美妙的東西，都會(huì)感嘆。而這一次，不知為何，我真的想感嘆一句，我們得了第二名，真好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得熱火朝天。整個(gè)操場(chǎng)都洋溢的熱鬧的氣氛，似乎那么一嗅，就能聞到同學(xué)們拼搏奮發(fā)的精神氣。跑步比賽已在我們的歡呼聲中過(guò)去，最后的是班級(jí)接力賽。
排著隊(duì)，男生到了我們的對(duì)面，拿好了接力棒。我們倒不是特別的緊張，因?yàn)?到5年級(jí)我們都是第一名。六年級(jí)，不用說(shuō)，我們肯定也是。我們閑聊的幾句后都站好，等待裁判下令。一聲哨響，每班的第一位同學(xué)都拼命的跑了起來(lái)。我們領(lǐng)先！我搓著手掌，吹了幾口氣。前面的同學(xué)都像離線的劍一般，飛快跑到了對(duì)方。
輪到我了，我一手接過(guò)棒，盡我最大努力跑起來(lái)。把棒交給同學(xué)后，我長(zhǎng)松一口氣。同學(xué)繼續(xù)奔跑著。我踮起腳尖，打探著其他班的情況。發(fā)現(xiàn)四班居然比我們跑得快。我有點(diǎn)錯(cuò)愕，連忙跑去前給他們加油。同學(xué)們拼盡全力，猶如一頭頭猛虎，奔向?qū)γ妗Ｒ粋�(gè)男同學(xué)接了棒，他的速度特別快。離四班的同學(xué)近了……近了……超過(guò)了四班的同學(xué)！“耶！”我們都?xì)g呼著，超過(guò)四班就意味著我們贏了！
剩下的同學(xué)的速度也應(yīng)喜悅變得更快，不久我們班便跑完。我們一個(gè)個(gè)喜上眉梢，嘰嘰喳喳的講著話。裁判的聲音響起，我們都閉嘴，靜靜聆聽(tīng)著裁判宣布，想著我們得第一名心情就好。“第一名………六班！”同學(xué)一個(gè)個(gè)停在原地，目瞪口呆�！暗诙�，三班！”一名同學(xué)問(wèn)我：“我們多少名！”我張了張嘴巴，不知道如何回答。我們第二名……不是第一…。一到五年級(jí)班級(jí)接力賽都是第一的我們，六年級(jí)居然不是第一！最后，我們一個(gè)個(gè)低著頭，愁眉苦臉的回到了教室。失望了一陣，傷心了一陣。我突然明白了什么。
這一次班級(jí)接力，我獲得了珍寶：我們?cè)谂�，別人也在努力。不能驕傲自滿，什么事情都應(yīng)拼盡全力去做。什么都在變化。如果不是這一次班級(jí)接力我們得了第二名，我或許還不會(huì)明白，還在無(wú)知的歡喜著。這一次班級(jí)接力，我們得了第二名，真好。
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