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這一路，有你真好作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的這一路，有你真好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這一路，有你真好作文1
每當(dāng)有人問(wèn)起我這些年來(lái)學(xué)習(xí)生涯中最難忘的老師時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她的模樣：一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)、鼻梁上架著的黑框眼鏡、笑起來(lái)時(shí)彎彎的眼睛……與她共同走過(guò)的這一路，是我無(wú)法忘懷的美好回憶。
緊張而忙碌的初三年即將開(kāi)始，同學(xué)們?cè)诮淌依镉懻摰臒峄鸪欤@是因?yàn)槲覀円瓉?lái)一位新的班主任。
當(dāng)新班主任走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們紛紛正襟危坐，好奇地打量著講臺(tái)上的這位老師。新班主任簡(jiǎn)短的.自我介紹后，十分隨意的和同學(xué)們聊著天，她的語(yǔ)調(diào)緩慢又溫和，同學(xué)們被她的親和力感染，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地傾聽(tīng)著新班主任講述著她經(jīng)歷的故事。通過(guò)一段時(shí)間的接觸，大家都對(duì)她卸下心防，把她當(dāng)作知心姐姐，常與她訴說(shuō)心里話。
每天早晨，當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí)，總能看見(jiàn)她早早在講臺(tái)邊等候的身影。雖認(rèn)識(shí)不久，但她對(duì)每個(gè)學(xué)生都關(guān)懷備至，見(jiàn)到我們就露出笑容，互相問(wèn)一聲好，在一旁陪伴我們晨讀。
每天中午，她犧牲自己的午休時(shí)間，在教室為我們答疑解惑、維持紀(jì)律。她坐在窗邊俯案批改作業(yè)的樣子是那樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。有她在，同學(xué)們都干勁十足。
每天放學(xué)，她會(huì)就今天的學(xué)習(xí)情況和同學(xué)們的日常表現(xiàn)做總結(jié)，給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)建議，有時(shí)還會(huì)與我們分享教學(xué)生涯中的趣事，讓同學(xué)們放松一下疲憊的身心，調(diào)整狀態(tài)迎接第二天的挑戰(zhàn)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)印象最深的一件事是，有一天放學(xué)后天突然開(kāi)始下雨，同學(xué)們拿出傘，收拾好書(shū)包有說(shuō)有笑地回家，我還在走廊焦急地踱步——我忘了帶傘。正當(dāng)我萬(wàn)般懊悔之際，她的身影出現(xiàn)，向教室走來(lái)。我不抱希望的隨口問(wèn)了一句：“您有多帶一把傘嗎？”她愣了一下，猛地一拍我的肩膀說(shuō)，“有！來(lái)，我拿給你�！倍嗵澚怂膫悖也诺靡皂樌丶�。后來(lái)我才知道，她把雨傘給了我，而自己撐了一把小小的遮太陽(yáng)的傘回家。我的感恩之情無(wú)法言語(yǔ)。
初三這忙碌的一年來(lái)，她陪伴著我們一路走過(guò)，在我們身旁默默支持、鼓勵(lì)著我們，告訴我們絕不要輕易放棄。當(dāng)我們最后享受到成功的喜悅時(shí)，她便送上最真摯的祝福。
這一路有你，真好。
這一路，有你真好作文2
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——題記
在人生這一段漫長(zhǎng)而艱辛的旅程中，正是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)個(gè)那樣的知己，才讓我們將這條路走的如此安穩(wěn)。
在7年前的我，第一次離開(kāi)賴以生存的家鄉(xiāng)，和父母來(lái)到這個(gè)并不熟悉的地方。為了讓我有更好的環(huán)境，父母將我送到了市里較好的初中。
那一天早晨，當(dāng)我第一次穿上校服，踏上學(xué)習(xí)的旅程，我的內(nèi)心動(dòng)蕩不安，懷揣著滿滿的忐忑與不安走進(jìn)了校門(mén)。操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓以及各色的花草樹(shù)木出現(xiàn)在我的眼前。這些都是我從未見(jiàn)過(guò)的，然而，新鮮并不能使我內(nèi)心的恐懼降低分毫，隨之而來(lái)是更加的害怕。于是我轉(zhuǎn)過(guò)身向校門(mén)跑去，想撲入父母的懷抱中，得到一絲安寧，可眼前這扇冰冷的'鐵門(mén)，擋住了我的去路。對(duì)陌生環(huán)境的恐懼再次漫上心頭，我渴望父母溫暖的懷抱，于是我使勁地?fù)u著沉重的鐵門(mén)，而它卻沒(méi)有一絲反應(yīng)，我再也忍不住了，眼眶中積攢的淚水一滴滴掉落，我毫不掩飾的哭著，大聲的傾述著我的痛苦，而此時(shí)門(mén)外的父母眼中的淚水早已在打轉(zhuǎn)，而他們卻忍著，生怕再增加我的痛苦，我清楚地記得那天早晨很冷，很冷。
由于時(shí)間關(guān)系，我必須馬上到教室。于是我跟著老師，一邊試干淚水，一邊走著。大約五分鐘后，我來(lái)到了教室，我站在門(mén)口觀望著，整齊的書(shū)桌，干凈的墻壁，但這些絲毫不能改變我掉落的情緒。我走人教室，走進(jìn)一個(gè)最偏僻的角落，默默地坐下，然后埋頭回想著早上的傷心事。.
漸漸地，人越來(lái)越多了，我抬頭望了望，基本都是與我差不多的人，我便又埋下頭，繼續(xù)想著，接著。一聲聲歡笑傳入我的耳中，于是，我抹了抹眼淚，也要找一個(gè)人作為我的朋友，能和我一起玩耍，我站起身，可眼前的景象使我更加的悲傷，大家三五成群的聊著，說(shuō)著，笑著，而我的周?chē)�，卻沒(méi)有一句問(wèn)候的話語(yǔ)。這讓我感到孤單，感到在這個(gè)陌生的環(huán)境中更加的無(wú)助。此時(shí)我的眼中又多了幾滴淚珠。就在此時(shí)，一個(gè)和我差不多高男孩跑了過(guò)來(lái)，臉上洋溢微笑，他說(shuō)"別哭了,我知道你沒(méi)有朋友，那么請(qǐng)問(wèn)，你愿意與我成為朋友嗎”，我很驚訝，對(duì)于眼前這個(gè)陌生的男孩，我多了幾分親切，我抹掉淚珠，連忙說(shuō)“我當(dāng)然愿意”。就這樣他成為了我在這個(gè)陌生環(huán)境中幫助我的第一人。
以后，每當(dāng)我有困難時(shí)，他總是挺身而出，我的學(xué)習(xí)，也有他的一份功勞。也正是因?yàn)樗覐膬?nèi)向走向外向，變得開(kāi)朗。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了四年快樂(lè)的時(shí)光。
他因?yàn)楦改戈P(guān)系去了成都，但我們之間友誼依然濃厚。
友情，寒冬中的火焰，沙漠中的清泉，烈日中的清風(fēng)。這一路，有你真好。
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