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我的恩師作文
摘要：恩師是讓人永遠懷念的。特別是當你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關愛... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《我的恩師作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：我的恩師（初三作文/1000字）
恩師是讓人永遠懷念的。特別是當你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的征途中溫暖地閃亮。
記得小時候，我是一只自卑的“丑小鴨”。走到哪里都會受到人們的欺侮。這使我這只本來就極之自卑的“丑小鴨”變得更加自卑。但是，我的生命里卻出現(xiàn)那位拯救丑小鴨的“農(nóng)夫”我的恩師鄧老師。他使我這只自卑的“丑小鴨”搖身一變，變作一只動人的，令人羨慕的“白天鵝”。
剛上小學時，同學們都不愿也我交朋友，有時甚至會欺侮我。這一切在我看來，都只因我自己沒上幼兒園，知識不及人，樣貌不出眾，口不會哄人。這一切一切，使得我淪落為了極之自卑的“丑小鴨”。
但卻在這時候，天主賦予了我恩賜拯救丑小鴨的農(nóng)夫出現(xiàn)了！他就是我最敬重、最相信的人鄧老師。他把我從“冰地”上救起，把我提拔為他的助手數(shù)學科代。
剛開始時，我仍未適應這樣的生活。但也有值得高興的，因為有了這個身份后，同學們都不像以前一樣欺侮我了。但這一切一切，仍未能使我從自卑的“深淵”中逃跑出來。這一切一切的轉折，都只源于鄧老師那一番語重心長的教誨。雖然現(xiàn)在我已忘記得差不多了，但那一句“人生下來就一定會有他存在的價值，假若你現(xiàn)在正在挫折中，正在被人欺侮中，那都只是因為你還沒有讓人們發(fā)現(xiàn)你的價值，只有努力地讓人們都認同你，發(fā)現(xiàn)你地價值所在，人生才不會有遺憾！”聽了這句話后，我思索了很久很久對��！人們欺侮我都只是因為他們還沒有發(fā)現(xiàn)我的價值，只要我努力，努力讓人們認同我，我終會有“發(fā)光”的一天的！于是，我便把用來自卑的時間和精力化作用來努力學習的時間和精力漸漸地，我的成績慢慢地好了起來，同學們都向我投來了羨慕的眼光。但當我的成績好了起來時，我的生命中又出現(xiàn)了一個挫折同學們根本不服我這個數(shù)學科代！他們都只聽從以前的數(shù)學科代的話，因為前任科代表是一個百分百的“三好”學生，成績又拔尖，而我，我只是一個從差生升級到中下生的數(shù)學科代表！他們認為這樣的一個人根本不配當數(shù)學科代！這樣的一個差生只會令我們班丟臉！這一切一切，都使我煩惱十分，我也曾多次想要放棄，但每當我想要放棄時，鄧老師都會站出來幫我解決難題，并給予我無數(shù)次“表演”的機會漸漸地，同學們都開始聽從我的話，我也變?yōu)榱艘粋�成績拔尖的科代表
鄧老師的出現(xiàn)，把我從“丑小鴨”自卑的“深淵”中拉了出來，給予我無私的關愛和真誠的鼓勵，把我精心“培育”為一只美麗動人的“白天鵝”。也因為他的出現(xiàn)，改變了我的一生。
篇二：我的恩師（四年級作文/200字）
浙江省湖州市安吉縣地鋪鎮(zhèn)二小 四年級 任君杰
指導老師：楊瓊英
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她，
是一位和藹可親的奶奶；
她，
是一位稱心稱責的老師；
她，
是一位愛生如子的師長。
她，
矮矮的個子瘦瘦的身體；
她，
臉上時常掛著燦爛笑容；
她，
一副眼鏡顯得學問博淵。
她，
好比辛勤的園丁，培育發(fā)芽的苗；
她，
又如一根蠟燭，把光亮獻給我們；
她，
還似一座機器，生產(chǎn)出批批人才；
她，
教我們做人道理；
她，
教我們社會品德；
她，
教我們走向光明。
她，她，她！
她就是我的恩師──李老師！
篇三：我的恩師（高一作文/1000字）
我的恩師，應當是我初中的班主任，她姓馮。她不喜歡夸人，對我們總是很嚴厲，但是你所有的努力她全都看在眼底；你的所有進步她都記在心里；你的所有記憶都刻在腦力。你的煩惱她為你默默解決，你的委屈她默默為你開導，你的笑容她為默默開心的老師。她是我的老師，又像一個朋友，又像我的母親。
朋友
初一的時候，因為外公的突然離世，沉浸在巨大悲傷中的我，沒了好好學習的心思。期中考試后，馮老師看見我一落千丈的成績，心里很著急。
下課后，她單獨叫住我，緩緩地開口：“老師也知道你心情不好，但是你已經(jīng)是初中生了，要學會控制好自己的情緒。再說了，你外公不也是老師嗎？他也一定不希望自己外孫女因為自己成績下降吧？”
馮老師以自己的經(jīng)歷舉例來全導我，循循善誘，聽完馮老師的開導，我也慢慢地開始調控自己的情緒，向朋友一般對老師傾訴自己的內心，上課也不怎么胡思亂想了，成績也穩(wěn)步上升。
從那以后，我和老師便有了朋友般的默契，有了什么事也都會主動地去和老師溝通。那時候，我覺得她就像我的一位知心朋友，可以毫無顧忌真誠、坦率的交流。
母親
為了給馮老師過生日，我們可是精心策劃了好幾個星期�，F(xiàn)在，已經(jīng)萬事俱備，只差我們的主角馮老師了。
我們想了個辦法：找了幾個同學快速飛奔到老師辦公室，敲門并著急地說：“老師，咱們班有同學生病了，特別嚴重”話還沒說完，馮老師就著急地奔向教室，看到老師急切的面容，急促的腳步，我們突然間有些愧疚為什么不換一個理由，老師匆忙的背影讓我們悄然間水汽迷蒙了。
當她推開教室門的時候，還喘著粗氣，臉色緋紅，一臉焦急的巡視教室�？吹轿覀兌级苏刈谧约旱淖簧系臅r候，馮老師頓了一下。這時班長起頭，我們一起唱了一首生日快樂歌。馮老師這是才明白，臉上的焦慮也變成了抑制不住的笑容。
那一刻，我仿佛看到了一位母親在看到孩子知道感恩后的那種欣慰。
老師
中考前一周，我最最親愛的馮老師，在經(jīng)歷了一場人生的巨大變故之后，仍然強忍悲痛的心情，回來給我們上課。
我至今仍清晰地記得她登上講臺時，那沉重的雙腿，那單薄的身影，那憔悴的面容，那雙紅腫的、布滿血絲的雙眼，讓我們看在眼里，感動在心里。她努力讓自己的步子看起來不那么沉重，聲音聽起來不那么沙啞，可我知道，她其實想告訴我們：無論在教室外面發(fā)生了什么，但是只要進了教室，她就是我們的老師，為我們“傳業(yè)，授道，解惑”。她依舊會是我們最最敬愛的老師，我們依舊會是她最最疼愛的孩子。
她可以當我們知心的朋友，可以做我們慈愛的母親，但是她讓我記住的是她以一個老師的身份所教會我知識，陪伴我成長，為我的記憶中留下濃墨重彩的一筆。
篇四：我的恩師（六年級作文/800字）
她，一個三十出頭的老師，一頭烏黑的長發(fā)，戴一副紅框眼鏡，一雙大眼透出濃濃的愛。她曾是我的恩師朱老師。
記得朱老師給我的第一面只讓我想到了四個字：充滿陽光。
那一天，是暑假開學的前三天，老師讓提前去打掃衛(wèi)生。聽說換了新老師，我迫不及待地想認識一下。剛進教室，朱老師便迎了過來，我不認識她，所以靦腆地叫了聲：“老師好！“”你好！“朱老師邊說邊給了我一個燦爛的微笑。那個微笑好似一陣清涼的風，在燥熱的夏天撫平了我那顆煩躁的心�；秀遍g，我便被這笑容給迷住了。一時間挪不開目光，直到同學喊我的名字，跟我打招呼時，我才回過神來。
開始打掃衛(wèi)生，朱老師忙里忙外，一刻也不停歇，臉上總是掛著燦爛的笑容，絲毫看不出勞累。她也會一邊干活一邊給我們講冷笑話，緩解勞動壓力。
開學以后，我又發(fā)現(xiàn)，朱老師有一顆善良的心。
語文課上，朱老師跟我們談論口語交際上的內容，又由此聯(lián)想到了一些感人的故事。大家蜂擁而至滔滔不絕地分享著自己知道的感人事跡，我們細細聆聽，我不經(jīng)意瞟向朱老師時，發(fā)現(xiàn)她眼圈發(fā)紅最后，她總結說：“生活中有許許多多殘疾、需要幫助的人，我們應該盡自己最大的努力去幫助他們，使他們不再自卑，快樂地生活每一天！”剎那間，掌聲轟鳴
過了幾天，班里的男生掀起了一個新游戲：”比螞蟻“。實則是將螞蟻抓來，讓它們受盡折磨，再看誰的螞蟻能撐到最后。一下課同學們便拿”裝備“準備去捉螞蟻�？蓱z無辜的小螞蟻被抓進了瓶子里，它們拼命往外爬�？刹还芩鼈冊僭趺磁�，都是徒勞的。我不禁為它們深深嘆息。朱老師看見這一幕，當即果斷地制止男生們這種行為，并說：“它們也是一種小生靈�。∧銈兪悄凶訚h應該抑強扶弱，而不應該欺負弱小呀！”男生們聽了朱老師的勸說，不一會兒，都紛紛“放生”，并答應不再欺負弱小生靈了！朱老師看此結果，不禁莞爾一笑。
朱老師，似慈母，又是恩師。如慈母般疼愛我們，又諄諄教育我們。人一生中總會遇見那么幾個讓你受益匪淺的人，朱老師在我心里就是那么一個人！
篇五：我的恩師（六年級作文/250字）
有一個人，她像父母一樣教我們知識；有一個人，她像暖爐一樣溫暖著我們；有一個人，她培養(yǎng)我們的道德城信……她就是我的黃老師！
有一個人，她快50了；有一個人，她臉上布滿皺紋；有一個人，她的眼睛里閃爍著明亮的光；有一個人，她黑黃相間的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)……她就是我的黃老師！
有一個人，她每天6：30來到學校；有一個人，她每天要為我們的學習操勞；有一個人，她每天要辛苦的幫我們批改作業(yè)；有一個人，她每天9。10點才睡覺……她就是我們的老師！
有一個人，她就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她放開雙手，讓我們在知識的海洋盡情翱翔……她就是我的老師！
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