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實(shí)用的語(yǔ)文作文600字錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文作文600字 篇1
她如同古代的大美人，黑黑的頭發(fā)如瀑布一樣的頭發(fā)灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”，每時(shí)每刻都“監(jiān)視”著我們。眼睛和嘴巴都是她的利器，用來(lái)跟我們學(xué)習(xí)上作斗爭(zhēng)！
常言道：“嚴(yán)師出高徒�！闭Z(yǔ)文老師就是這么一位嚴(yán)師。
課堂中，如有同學(xué)在打小差時(shí)，語(yǔ)文老師的火眼金睛模式必然開(kāi)啟。“刷”不到三秒就找出了罪魁禍?zhǔn)�，一下，一束光芒照射到了那位同學(xué)的臉上。那位同學(xué)如果毫無(wú)反應(yīng)，語(yǔ)文老師就即將瞪起眼睛，隨之說(shuō)出一聲：“請(qǐng)這位同學(xué)回答xx問(wèn)題！”那位同學(xué)瞬間被這句話打得一擊不堪，臉上冒起冷汗，抖抖腳地站了起來(lái)，嘴巴結(jié)結(jié)巴巴的冒不出幾個(gè)字來(lái)語(yǔ)文老的眼睛里似乎有怒火在燃燒，但說(shuō)出的幾句話卻是：“我再請(qǐng)人回答！聽(tīng)清楚了！”那位同學(xué)拍拍胸，吐口氣，認(rèn)真豎起耳朵聽(tīng)講了。語(yǔ)文老師展現(xiàn)了眼睛的“魅力”是不少同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講了。
記得跟別班同學(xué)交流時(shí)，不知不覺(jué)的談到了“老師”這個(gè)話題，同學(xué)首先冒出來(lái)一句：“你們語(yǔ)文老師太溫柔了！長(zhǎng)得也很漂亮，而且你們學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，真是羨慕��！”
對(duì)啊，老師上課時(shí)雖然嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但平常對(duì)我們的關(guān)心與照顧一點(diǎn)也不亞于嚴(yán)厲�。�
在平常的時(shí)候，語(yǔ)文老師的眼睛就卸下了嚴(yán)厲模式，啟動(dòng)了溫柔如水的模式。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她總是為同學(xué)們加油鼓勵(lì)，她就如媽媽一樣貼心；喝奶時(shí)，她也是強(qiáng)裝一副嚴(yán)厲的'模樣，讓同學(xué)們身體健康，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容；語(yǔ)文老師也為我們推薦了一系列的好書(shū)，讓我們收獲與成長(zhǎng)
語(yǔ)文老師的眼睛有時(shí)嚴(yán)厲，讓人變得認(rèn)真；有時(shí)溫柔如水，讓人覺(jué)得溫暖貼心也許，眼睛并不是她的武器。
語(yǔ)文作文600字 篇2
這是一科唯一可以和著泥水和淚水講完的課。
語(yǔ)文是我從小到大唯一的伙伴，因?yàn)樘聠巍Ｒ部赡芤驗(yàn)樗旧砭蛶в幸环N萬(wàn)千的風(fēng)雨與塵沙的混合，它善解人性，它更是通透著性靈之美。有時(shí)候，我感到語(yǔ)文里的文字是有顏色的，它不僅僅是行行白紙黑字，讀懂這白紙黑字的意境，常常讓我驚嘆文字的美好與奇麗。
文字給我?guī)?lái)太多的遐思。
為了它，我獨(dú)自坐在教室一隅享受著與它對(duì)話的樂(lè)趣。以至于讓人感到我的形單影只，我孤獨(dú)地面對(duì)著語(yǔ)文課本，心里滿是喜悅和感動(dòng)。
從何談起與它的交情呢？記得有一次語(yǔ)文課：陰雨的天氣，年邁的老師揮動(dòng)著戒尺和著窗外雷雨聲描述將軍圓睜的怒目……激情滿懷地詮釋著中國(guó)歷史暗角里些許文化的荒蕪，我聽(tīng)得肅然起敬、毛發(fā)直立。當(dāng)老師講到殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)及壯烈犧牲的烈士這些慘烈的字眼時(shí)，年邁的老師拿掉眼鏡輕輕拭淚，我們這些學(xué)生們也會(huì)跟著啜泣。那個(gè)時(shí)候，可能我們還小，還不懂得什么是民族精魂與大義，只是被老師激越的情緒帶動(dòng)著，沉湎于文字的意境中。可，學(xué)生終究還是學(xué)生，下課鈴一打響，便會(huì)撒歡般跑到操場(chǎng)上，與一個(gè)皮球滾在一塊兒，便會(huì)玩得不亦樂(lè)乎。
然而這群玩鬧的'學(xué)生中沒(méi)有我，我只是蹲在花池邊上望著年邁的老師坐在藤椅上曬著太陽(yáng)，時(shí)而慈祥地望著操場(chǎng)上追逐嬉鬧的學(xué)生，當(dāng)然，她那慈祥的目光也掃射到了我這個(gè)不撒歡的學(xué)生，我望著年邁的老師，老師又把深邃的目光探向遠(yuǎn)方，就這樣形成了一種奇妙的三角對(duì)峙。這幅圖畫(huà)非常奇妙，我便把它喻為童年時(shí)我與語(yǔ)文的獨(dú)白。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，但我分明聽(tīng)得見(jiàn)出千年一嘆的沉重來(lái)。
語(yǔ)文作文600字 篇3
不知不覺(jué)，我已經(jīng)快在育才雙語(yǔ)學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)星期。在這兩個(gè)星期內(nèi)我過(guò)得很充實(shí)，我對(duì)各科老師也有了一個(gè)印象。
其中，我印象最突出的就是語(yǔ)文老師了。我們的語(yǔ)文老師是初一（1）班的班主任，要知道初一（1）班可是英語(yǔ)特長(zhǎng)班呢！我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，姓許，個(gè)子不高，但說(shuō)起話來(lái)聲音卻很大。老師留著一 頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，披在肩頭上。語(yǔ)文老師看起來(lái)微微發(fā)福。在課堂上許老師講課有血有肉，富有激情，我很喜歡聽(tīng)許老師講課，許老師每當(dāng)講到激動(dòng)的`時(shí)候，都會(huì)將聲音提高一個(gè)聲調(diào)，講到溫柔的時(shí)候 ，都會(huì)將聲音降低一個(gè)聲調(diào)，讓我們?nèi)テ肺段恼轮械臉?lè)趣，講到緊張時(shí)都會(huì)將語(yǔ)音加快一拍，仿佛讓我們置身其中，這樣的講課方式會(huì)讓我們細(xì)細(xì)地品味語(yǔ)文的樂(lè)趣。許老師不僅講課方式特別，講課內(nèi) 容也很特別，在周練之中，我又驚又喜地發(fā)現(xiàn)，這張卷子的許多題都是許老師講過(guò)的。于是我對(duì)許老師又多了三分敬意。當(dāng)我答完卷紙之后，發(fā)現(xiàn)出題人的名字竟然不是許老師，而是另外一老師。整張 卷紙當(dāng)中幾乎處處都有許老師所講過(guò)的題。許老師真不愧是我們學(xué)年組的組長(zhǎng)呀！我在這次考試中順風(fēng)順?biāo)〉昧撕贸煽?jī)。但有些同學(xué)就不行了，還有不及格的。這才是我見(jiàn)到的第一次許老師對(duì)我們 大發(fā)脾氣，我也覺(jué)得我們做的不對(duì)，老師既然講過(guò)，我們就應(yīng)該答高分。
在教師節(jié)前夕，我粗心大意，忘記了給老師準(zhǔn)備禮物，我感到十分愧疚。來(lái)年的教師節(jié)，我一定會(huì)準(zhǔn)備好禮物，送給我尊敬的許老師。在此，我想對(duì)許老師說(shuō)聲遲到的祝福——老師，節(jié)日快樂(lè)！
語(yǔ)文作文600字 篇4
每當(dāng)我看到電視上報(bào)道，長(zhǎng)期大量飲酒可導(dǎo)致身體各個(gè)器官受損，影響身體健康。我真想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，為您擁有一個(gè)健康的身體，請(qǐng)您戒酒吧！”
記得有一次，有一個(gè)莫名其妙的電話，我一接，電話里說(shuō)是要您去酒喝的，我自作聰明的想幫您推掉，就說(shuō)你不在家�？赡銋s說(shuō)：“等一下，我來(lái)接，是爸爸的一個(gè)重要朋友打來(lái)的�！蔽抑缓米屇憬樱以谂赃吢�(tīng)你說(shuō)：“好的，我馬上到，待會(huì)見(jiàn)，兄弟。”我一聽(tīng)到你講要出去，我急了就說(shuō)：“爸爸，別去了，喝酒多了對(duì)身體有害……”可是，您沒(méi)理我。你整理一下衣冠就出去了。那我一刻，我多么希望您能夠在家陪我和媽媽?zhuān)涛易鲭y題。
一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，我左等右等都不見(jiàn)您回來(lái)，心里非常著急，因?yàn)槟恳淮纬鋈ズ染瓶偸且淼煤詠y語(yǔ)才肯回來(lái)。想著想著我真想和媽媽出去找您回來(lái)，剛好一個(gè)電話打來(lái)說(shuō)是您醉了，叫媽媽去接您回來(lái)，媽媽一聽(tīng)說(shuō)你醉了，二話沒(méi)說(shuō)就出去找您了，不一會(huì)兒，媽媽扶著醉熏熏的您回來(lái)，看到您醉后神志不清的丑態(tài)，胡言亂語(yǔ)，我的心如同針扎似的痛，您把媽媽給氣火了，媽媽一氣之下跟您吵了起來(lái)，您叫媽媽滾出去，還說(shuō)了很毒的話，媽媽實(shí)在受不了，就說(shuō)：“你只知道喝，還要不要家，還要不要孩子，既然這樣，我走就是了。”我聽(tīng)到媽媽的話，我眼淚不由自主的.流了下來(lái)，大聲叫著：“媽媽?zhuān)也灰�，你走了我怎么辦？”媽媽見(jiàn)我又無(wú)可奈何的咽下這口氣說(shuō)：“我看在孩子的份上，你自己好自為之吧！”
第二天，您酒醒過(guò)后意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，媽媽也賴得理您，看到您和媽媽都能夠心平氣和的靜下來(lái)，我心里不知有多高興，此時(shí)此刻，我真想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，為了我們能夠有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家，為了您的健康，您就別再喝了吧！”
語(yǔ)文作文600字 篇5
今兒是20xx年元旦又趕上臘八兒，可我還要為節(jié)后的統(tǒng)考努力。語(yǔ)文老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得不夠好，所以必須修改。
生活中處處有語(yǔ)文，無(wú)論是在那車(chē)水馬龍的大街上，是在那人聲鼎沸的書(shū)店里，是在那古木參天的森林中還是在那人跡罕至的荒漠中都有語(yǔ)文。你不信么？那隨我來(lái)看看吧。
走在大街上，街道兩旁的廣告牌數(shù)不勝數(shù)。行人的嘴里津津有味的談?wù)撝鞣N事情——靚麗的年輕姑娘邊走邊談笑風(fēng)生。小伙子么？正商議著各種商業(yè)大事呢！從人們口中說(shuō)的每字每句，還有廣告上的各色內(nèi)容是否已經(jīng)證明了這兒有了語(yǔ)文了呢？
走進(jìn)書(shū)店。哇，熱鬧非凡！書(shū)架上擺放著各種圖書(shū)，大人小孩都在精心挑選著各自喜歡的圖書(shū)呢。瞧，一位十多歲的小姑娘已經(jīng)選好了圖書(shū)，捧著書(shū)去付款，她是多么的高興啊。書(shū)店里看來(lái)也是語(yǔ)文聚集的寶地呀！
去野外游玩定會(huì)去森林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，呼吸著新鮮空氣，是件多么愜意的事啊。那棵銀杏樹(shù)究竟生長(zhǎng)了多少年？那片落葉是否完全腐化？為何杜鵑鳥(niǎo)鳴的如此凄慘？這些不都是語(yǔ)文么？看來(lái)這也到處充滿了語(yǔ)文。
沙漠旅行是最能考驗(yàn)人的耐力的。到了晚上，沙漠的溫度是特別的低的。在沙漠中生存的'各種動(dòng)物會(huì)有秩序的喝水。沙漠之舟——駱駝，是沙漠中的主要交通工具，而且他的體溫只有升高到46度時(shí)才會(huì)出汗。這些現(xiàn)象只有等我們學(xué)好了語(yǔ)文知識(shí)才會(huì)了解。同樣，這兒也有語(yǔ)文！
我們要在生活中去不斷的尋求語(yǔ)文蹤跡，更要好好的把握時(shí)機(jī)去學(xué)好生活中的語(yǔ)文，這樣我們才能更好的認(rèn)識(shí)、掌握、發(fā)揚(yáng)我們的語(yǔ)文。
生活中處處有語(yǔ)文！
語(yǔ)文作文600字 篇6
由于搬家，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我一直留戀著曹老師的語(yǔ)文課堂，為此還跟爸媽哭鬧過(guò)好幾回呢。無(wú)奈木已成舟，但幸好我們跟曹老師是鄰居，節(jié)假日還能去他家蹭蹭“語(yǔ)文課”。
我每每說(shuō)起他那生機(jī)盎然，其樂(lè)融融的課堂，曹老師總是先微微一笑，隨后稍顯遺憾地說(shuō)：“我的課多半是別人眼里的好課，但非我心中的好課�！蔽颐曰罅耍F追不舍，那么，什么才是曹老師心目中的好課呢？
曹老師的眼神悠然遠(yuǎn)馳，亮光閃閃，似乎走進(jìn)另一種境界，只聽(tīng)他緩緩道來(lái)：“我心目中的好課是老師帶一幫學(xué)生，像野花散在綠草如茵的草叢里，同學(xué)們隨意或站或坐或臥，然后師生共讀，書(shū)自然不限于課本，可以是任意一本好書(shū)，學(xué)生隨性或默讀、或吟誦、或朗讀，與樹(shù)上婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)鳴應(yīng)和。頭頂藍(lán)天飄著白云，腳下綠草無(wú)邊延伸，野花星星點(diǎn)點(diǎn)，空氣里彌漫著淡淡的'花香絲絲縷縷若有若無(wú)……讀累了，大家聚攏來(lái)，圍坐一圈，沖一壺茶，斟上幾杯，邊喝茶邊聊讀書(shū)心得，一人拋出心得，同學(xué)們或贊同或辯駁，各抒己見(jiàn)暢所欲言；教師也是其中的一員，參與討論，適時(shí)引領(lǐng)。屈膝交談中，心扉敞開(kāi)，情感交融，心靈對(duì)話，思想碰撞，語(yǔ)峰蔥蘢繁茂，氛圍風(fēng)生水起，和身邊的花草堪比勃勃生機(jī)；同學(xué)們的身心在潛移默化中得以成長(zhǎng)。當(dāng)然，還可以把經(jīng)過(guò)‘碰撞融合’的讀書(shū)心得記下來(lái)，寫(xiě)成讀書(shū)隨筆……”曹老師的目光從遠(yuǎn)處收回來(lái)，用力緊閉了一會(huì)兒，依然沉醉其中。
聽(tīng)著曹老師講述他那神往的語(yǔ)文課，我不由地睜大眼睛，心里暗暗叫好！和風(fēng)麗日細(xì)雨有聲有色，在這神奇的課堂里，我們的身心得以潛滋暗長(zhǎng)，這樣的語(yǔ)文課誰(shuí)不神往呢？