- 相關(guān)推薦
【精選】語文作文600字集合七篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的語文作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文作文600字 篇1
今天，是我們學(xué)校五年級(jí)的家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)們都來聽我們上課。第二節(jié)我們班上的是語文課，老師打算開一個(gè)成語故事會(huì)。
第二節(jié)課的上課鈴快要打響了，有許多同學(xué)都聚在一塊兒，排練成語故事呢，我也不服輸，找搭檔顧小瑤練了一遍。我想：“表演是我一定不能緊張，否則會(huì)出丑的呀！”我又給自己打氣：“其實(shí)也沒什么，只是講個(gè)故事罷了�！庇谑俏一氐阶簧�，放松放松自己。
隨著上課的鈴聲，同學(xué)們迅速的跑回課室坐好。一會(huì)兒，課室里便鴉雀無聲了。老師宣布成語故事會(huì)開始了。也許是萬事開頭難的緣故吧，沒有一個(gè)同學(xué)能把自己的手勇敢地舉起來。我想：“還是別充當(dāng)‘第一個(gè)’了吧�！闭l知，老師見沒有人敢舉手，便說：“那就讓陳毓欣和顧小瑤那組來表演吧。”我心頭一怔，怎么讓我們組當(dāng)這“第一個(gè)”呀！算了，就當(dāng)我在臺(tái)上唱歌，什么也不想，那就行了。于是，我拋開緊張，輕松地走向講臺(tái)。剛開始，我面帶微笑，目光卻掃視著課室。后來，我突然想起謝老師曾對(duì)我們說過，在舞臺(tái)上，你一定不能四處看，要找到一個(gè)“目標(biāo)”，對(duì)“目標(biāo)”微笑，那樣臺(tái)下的觀眾才看得舒服。于是我馬上找到了“目標(biāo)”——墻報(bào)正中間的娃娃。對(duì)著它講述《杯弓蛇影》的故事。故事講完了，我和顧小瑤向大家鞠了一個(gè)躬，輕松地回到座位上。接著，胡子波、郭庭豐、劉麗影、區(qū)禮洋、曾燕惠六個(gè)小組上講臺(tái)表演《狐假虎威》、《唇亡齒寒》、《三顧茅廬》、《只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈》、《價(jià)值連城》這些成語，是班上的'氣氛越來越熱烈。最后，全班進(jìn)行了一場(chǎng)成語接龍，大家都樂不思蜀。
下課了，我還沉浸在剛才的快樂當(dāng)中。這節(jié)課不僅給了我們鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，還讓我知道了，學(xué)海無涯，我們一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。啊，真是一堂受益匪淺的語文課呀！
語文作文600字 篇2
讀語文，我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想；讀語文，我讀出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的闊達(dá)胸襟；讀語文，我讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡膲阎竞狼�；讀語文，我讀出了劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹錢頭萬木春�！钡目犊ぐ簹飧�；讀語文，我讀出了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；讀語文，我讀出了杜甫“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的'濟(jì)世情懷……語文的美麗，無處不在！
語文之所以美麗，她記述著歷史，讓人記住歷史，她陶冶著人們的情操，升華著你我的情感。
語文給我們記載了一個(gè)有關(guān)于范仲淹的故事叫《范仲淹有志于天下》。范仲淹在一個(gè)貧苦家庭出生，在他兩歲的時(shí)候，父親因患病去世了，這給這個(gè)本不富有帶來了巨大的打擊。這時(shí)，母親帶著范仲淹艱苦的生活著，迫于無賴，她改嫁到常山的朱家，也帶著兒子。范仲淹長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，去應(yīng)天府的南部學(xué)舍求學(xué)讀書，他日日夜夜都認(rèn)真讀書。五年中，他竟然沒有脫去身上的衣服上床睡覺，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，他就把水澆在臉上，他常常白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了“六經(jīng)”的主旨，后來又立下了造福的志向！
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，使我對(duì)范仲淹有著更深的敬意，并激發(fā)我學(xué)習(xí)向上的動(dòng)力，我認(rèn)為，在我們這如花般的歲月里，在我們這如此優(yōu)越的條件下，應(yīng)該倍加努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。同時(shí)，也使我愛上語文，迷上了歷史人物事跡。
這就是語文的魅力，語文的杰作，她事人類的大功臣，我鑒定了她的美麗！
語文作文600字 篇3
七月，離別的時(shí)候到了。這個(gè)夏季，有太多的無奈，太多的苦澀。彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼六年過去了。這六年，我們有著太多快樂的回憶，就像一場(chǎng)夢(mèng)，醒來時(shí)，我們都還是我們，離別卻已在眼前。擁有的最后一個(gè)夏季，充滿著太多的傷感，孩時(shí)的我們，還不曾去想什么是離別，總想著離別這個(gè)詞很遙遠(yuǎn)，所以不去多想，經(jīng)歷過這次離別后，我就明白了。
我們一起生活了六年，學(xué)習(xí)了六年，離別時(shí)，有太多的不舍。離別那一天，大家都泣不成聲，或許，我們?cè)缫岩庾R(shí)到，它終究會(huì)來，迎接我們的，是一個(gè)嶄新的明天，但是我們還是哭了。老師那天說了很多話，她是邊哭邊說的，現(xiàn)在想起來還記憶猶新，但是老師的諄諄教誨我都會(huì)牢記于心，那天，我們都哭得很傷心，那滴滴淚珠是我們生活了六年的.深厚感情的結(jié)晶啊。六年的友誼，不會(huì)隨著我們的分別而煙消云散，我們知道，它會(huì)一直在我們每一個(gè)人的心里!也許，人生就是一場(chǎng)旅途，而這，只是旅途中的一部分，還有更漫長(zhǎng)的路在等待著我們。所以，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)人生，我們已不再埋怨命運(yùn)把我們分隔，我們一起約定，笑對(duì)人生，去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)!十年后的今天，再聚在一起，談?wù)剬?duì)人生的感觸。這個(gè)十年之約，可能有人認(rèn)為是無稽之談，但是，我們堅(jiān)信，十年后的今天，一定是美好的!現(xiàn)在的我們，已經(jīng)明白了，離別，并不是苦澀的，它是一個(gè)新的人生端點(diǎn)，它會(huì)讓我們慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，難道不是嗎?抬頭望望天空，還是那樣蔚藍(lán)，不再是烏云密布，是的，一切已放開。
離別，只是暫時(shí)分別，不能帶走我們的友誼。而此時(shí)此刻的我們，已經(jīng)懂得了太多。我們不會(huì)去譴責(zé)命運(yùn)把我們分開。我們會(huì)笑對(duì)人生，去大膽的追逐自己那顆放逐的星星，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
心，已釋然，不再傷感。
語文作文600字 篇4
1、老師首先里多媒體，出示羅馬古建筑、寬闊的馬路、羅馬地圖，走進(jìn)文本，請(qǐng)學(xué)生思考：你們看到這些后想說什么？三名學(xué)生均說出了不同的答案，這時(shí)老師巧妙引出課題《路不止一條》，然后出示通往廣場(chǎng)密密麻麻的路線圖，讓學(xué)生上臺(tái)指出通往廣場(chǎng)的路，完善課題《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，帶領(lǐng)學(xué)生正式走進(jìn)文本。
這是一篇略讀課文，劉老師在理解課文的要求上把握比較準(zhǔn)確，即只抓重難點(diǎn)精美品讀，用心感悟，幫學(xué)生大體理解課文內(nèi)容。方法上大膽放手，讓學(xué)生通過小組合作完成，然后順學(xué)而教，以學(xué)定教，在學(xué)生交流自己喜歡的語句時(shí)適時(shí)出示中心句反復(fù)品讀，，讓學(xué)生領(lǐng)悟到“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的深刻含義，初步懂得面對(duì)挫折，應(yīng)選擇多種方式克服困難，樹立積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，收到了良好的效果。
學(xué)完課文，劉老師在精練的總結(jié)后引導(dǎo)學(xué)生回到多彩的現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際感悟“只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來越近”的人生哲理�？傊�，這種從生活到文本，又從文本回歸生活的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語文教學(xué)的本質(zhì)和人文特點(diǎn)。
2、匯報(bào)預(yù)習(xí)情況這一環(huán)節(jié)是劉老師常態(tài)課的一種展示，老師導(dǎo)有
序、點(diǎn)撥精當(dāng)，學(xué)生積極主動(dòng)，精神飽滿，展示了課堂上良好的生命狀態(tài)。
3、劉老師放手讓學(xué)生自主閱讀，自讀批劃，給足了自由思考、討論的時(shí)間。匯報(bào)交流時(shí)，老師作為一個(gè)參與者融入學(xué)生的'討論，指導(dǎo)條理地匯報(bào)討論結(jié)果，在疑難處相機(jī)指導(dǎo)，充分體現(xiàn)出以人為本，以學(xué)生為本的教學(xué)理念。
4、學(xué)生對(duì)語文材料的反應(yīng)往往是多元的，教學(xué)中，劉老師重視個(gè)性化閱讀，重視語文的熏陶感染作用，同時(shí)也很尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。
語文作文600字 篇5
咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是《生活處處有語文》，生活處處有語文嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語文。
走著走著，我不知不覺地來到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別。一位小孩夸贊道。
仔細(xì)聽這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說得很好。咦，這不就是我在尋找的語文嗎？這時(shí)語文中的漢字與拼音，這時(shí)語文中的朗誦。
找到生活中的'一處語文，我又繼續(xù)尋找生活中的語文。
我來到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著請(qǐng)別踩我。
嗯，這句話寫得不錯(cuò)。我自言自語道。這句話把小草當(dāng)作了人來寫，給予了小草生命，這句話運(yùn)用了語文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語文，是語文中的修辭手法。
原來生活時(shí)時(shí)刻刻都有語文，只是我們沒去留言和發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，天已經(jīng)漸漸暗了下來。出來散步的人也越來越多了。他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，在一起結(jié)伴散步。他們并不是純碎的散步，而是邊散步，邊聊天，他們?cè)谝黄鹬v自己最近遇到的有趣的事，說到好笑的地方，他們就哄堂大笑，說到不可思議的地方，他們就皺起眉頭。
哦！我把手一拍，恍然大悟，這不也是語文嗎？這是語文的口語交際與表達(dá)。
原來語文在生活中無處不在，我在生活中找到了這么多有語文的地方，這次的作文不用愁了。
于是，我快馬加鞭地趕回了家里，拿起筆奮筆疾書，唰、唰、唰地寫下了這篇作文--《生活處處有語文》。
語文作文600字 篇6
世界上最寬闊的的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
——題記
俗話說：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！睂捤∷耍埶∽约�，總會(huì)有意想不到的結(jié)果。
一天，意想不到的事發(fā)生了。一個(gè)陽光明媚的下午，太陽暖暖的，樹木叢生，百草豐茂，大地上生機(jī)勃勃，春意盎然，我們學(xué)校五年級(jí)開展了春游活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下向著青龍湖出發(fā)。我們行走的是一條偏僻的小道，同學(xué)們一路上有說有笑，有的哼著今年最流行的小曲：“你是我的小呀小蘋果兒，怎么愛你都不嫌多，紅紅的笑臉溫暖我的心窩……”鳥兒們嘰嘰喳喳，花兒們?cè)诖猴L(fēng)的'吹拂下不停地向我們招手示意，旁邊傳來運(yùn)河里的水的翻滾聲，田野里的油菜花金燦燦的，麥苗綠油油的，柳樹在旁邊不停的梳理著秀發(fā)，一切是那樣美麗，那樣安詳，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地�！巴廴迸赃厒鱽硗瑢W(xué)們的贊嘆聲，可是接下來發(fā)生的事情卻打破了這片寧靜。小明和小花在欣賞風(fēng)景的過程中追逐打鬧，忽然因?yàn)橐患∈麓蛄似饋恚』ū恍∶靼丛诹说厣�，由于老師上去勸架，兩人害怕老師�?zé)罵，在停手的過程中，小花栽倒在地上，臉流了好多血，牙也摔掉了，引起了許多人的觀看，老師急忙打120，隨著救護(hù)車的到來，小花被送進(jìn)了醫(yī)院，好多同學(xué)都被嚇哭了，最后聽說沒什么大礙，只是臉刺破了，事情過后，我們以為小花的媽媽會(huì)去讓他家賠錢，可卻超乎了我的想象，小花的媽媽十分善解人意，反而去給小明家道歉，說是自己管教不嚴(yán)，不應(yīng)該去罵小明，說全部的醫(yī)藥費(fèi)都由自己出，小明的媽媽也道歉了，時(shí)間久了，兩人成了好朋友，小明和小花也互相道了歉，兩家并沒有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵架。
這次的春游并沒有符合我們的心意，但卻教人一個(gè)道理：人的胸懷是比天空更寬闊的，假如人人都多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，那么我們的世界將會(huì)變得更加美好。
語文作文600字 篇7
母親頌
提起母親，我們每個(gè)人都不會(huì)陌生，因?yàn)樗褪瞧饺绽餆o微不至照顧你的那個(gè)人，可是，你注意到她了嗎?
瞧，那個(gè)穿著淡紫色上衣、黑色褲子，正急匆匆地往醫(yī)院趕的人，就是我的母親。我的母親個(gè)兒不高，白凈的臉上架著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，透過鏡片不斷注視著我，偏大點(diǎn)的鼻子下面，那張小巧玲瓏的嘴，時(shí)不時(shí)的給我講道理，使我心服口服。
母親是一個(gè)性格溫和，而且善解人意的人。
有一次，學(xué)校舉行數(shù)學(xué)模擬考試，試卷發(fā)下來以后，我只考了84分，垂頭喪氣的回到家，一進(jìn)門，母親見我這副表情，就連忙趕上來問我：“萌兒，今天有什么不高興的事啊?”我吞吞吐吐的回答：“數(shù)學(xué)考試試卷發(fā)下來了，我只考了84分�！闭f完，心里便默默地想：“媽媽一定會(huì)非常生氣地臭罵我一頓。”可母親卻說：“孩子，沒考好沒關(guān)系，考試成績(jī)代表不了什么，媽媽相信你能行，下次盡力就行了……”母親的一番話，使我非常感動(dòng)。
母親還是一位非常優(yōu)秀、技術(shù)過硬的兒科醫(yī)生。
我清楚地記得那是二00三年的'除夕之夜，當(dāng)別的人家都沉浸在過大年的喜洋洋之中時(shí)，我和父親卻陪著母親在醫(yī)院值班，晚上12點(diǎn)，母親接診了一個(gè)昏迷危重病人，她鎮(zhèn)定地下好醫(yī)囑，緊張中不亂方寸，在當(dāng)班護(hù)士的配合下，經(jīng)過一夜的救治，天亮?xí)r病人終于蘇醒了過來。孩子的父親非常感激母親，硬拿出200元給母親，母親說什么也不肯收，并對(duì)孩子的父親說：“我知道你們農(nóng)民掙錢很不容易，留著給孩子看病吧，孩子病了，正需要用錢，而我，卻是盡了我該盡的責(zé)任，心意我領(lǐng)了，錢我是不會(huì)收的�！甭犞赣H這樣說，我為有這樣的母親而感到自豪。
母親是我心中的太陽，我愛我的母親。