- 相關(guān)推薦
關(guān)于語文作文600字錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的語文作文600字8篇，歡迎大家分享。
語文作文600字 篇1
置身于自然風(fēng)光之中，柳綠花紅，鶯歌燕舞，小橋流水，飛泉奇瀑，讓人流連忘返，真美！徜徉于音樂海洋之中，笛聲婉轉(zhuǎn)，琴聲清脆，鼓點(diǎn)鏗鏘，歌聲激昂，讓人三月不知肉味，真美！漫步在語文殿堂之中，生花妙筆，珠玉之詞，激情小說，清新美文，讓人如癡如醉，真美！
語文美，美得心醉。讀到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，眼前便浮現(xiàn)碧綠荷葉如圓盤挨挨擠擠，嬌美荷花如少女亭亭玉立的美景。碧綠與粉紅和諧搭配，風(fēng)吹荷動(dòng)滿池香，讓人心曠神怡。吟誦“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，便看見一望無際的荒漠上升起了縷縷孤煙，紅紅的夕陽徐徐落下，奔騰的長河滾滾而來，粗獷而豪壯。細(xì)聽“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，耳邊便回繞百姓那哀痛的哭聲，官吏那狠惡的叫罵聲，便對(duì)妻離子散的百姓頓生同情，便對(duì)為富不仁的.官吏頓生仇恨。生活是語文的源頭，語文又可以把生活表現(xiàn)得淋漓盡致。語文與生活，仿佛相隔萬里，卻又息息相依。
語文美，美得深沉。讀《巴黎圣母院》，語文告訴你，什么是真善美，什么是假丑惡。使你懂得生活中要助人為樂，靈魂美才是真正的美。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，語文告訴你，堅(jiān)強(qiáng)的毅力是多么重要。使你懂得生活中無論什么時(shí)候，不管風(fēng)吹浪打，都要有堅(jiān)定的立場，都要有持之以恒的目標(biāo)。讀《高老頭》，語文告訴你，什么是父愛，什么又是背棄。使你懂得生活中孝敬父母是你的職責(zé)，回報(bào)父母是你的義務(wù)。語文是生活的濃縮，語文與生活難舍難分，形影不離。
語文美，美得豐富。說話文明禮貌，擲地有聲，妙語連珠，是語文的語音美；辯論思維清晰，條理清楚，滴水不漏，天衣無縫，是語文的邏輯美；鷹擊長空，魚翔淺底，燕剪新柳，蝶舞花間，是語文的動(dòng)感美。
人生何處無語文，語文隨處見人生。語文美，人生更美！
語文作文600字 篇2
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在英文字母中的文字意象……
“A”是高山，是大自然。它擁有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”和“天門中斷楚江開”的壯麗景色，也有像“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的田園美景……
“B”是兩個(gè)緊緊相連的半圓。它是密密的'親情，是濃濃的情誼。于是我感受到了“慈母手中線，游子身上衣”的母子親情，體會(huì)到了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深情厚意……
“C”如一彎新月，是離愁的思念和哀傷。于是就有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的無奈，有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲涼，還有“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”的哀怨……
“D”如滿弓，是豪邁，是壯志凌云。它包含了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的高昂情感，也表達(dá)了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的勃勃雄心……
“I”是擎天柱，是不屈不撓，是剛正不阿。它有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，也有岳飛那樣的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的英雄氣概……
“K”如一只飛鳥，是豁達(dá)，是開朗，是勃勃生機(jī)�！癒”帶我領(lǐng)略了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”和“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的生機(jī)勃勃，讓我擁有了陶淵明那樣“采菊東蘺下，悠然見南山”的悠閑，也讓我擁有了蘇軾那“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的豁達(dá)心境……
欣賞了字母中的語文，我領(lǐng)悟到：語文并不神秘，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，語文，就在我們的身邊……
語文作文600字 篇3
溫嶺這座小城，有群山，有大海，有晴云，有詩意，有語文，有生活。
正值盛夏，陽光日日照著，行道樹愈發(fā)綠得濃郁。空氣實(shí)在是悶，呼吸都困難起來，知了的鳴叫聲太過刺耳，像有百十只圍在耳邊轟鳴，無時(shí)無刻不在提醒人現(xiàn)在是夏天最熱鬧的日子。
會(huì)場里十分涼快，由于外面實(shí)在是讓我熱得發(fā)昏，這里就對(duì)我有強(qiáng)大的吸引力。
大家期待的不只是王君老師的語文課，還有肖培東老師的課堂。說起肖老師，我就會(huì)想起他穿著紫色襯衫，戴著眼鏡的樣子，從骨子里散發(fā)出來的儒雅的氣質(zhì)。他的課堂上，同學(xué)們從字詞中體會(huì)深意，老師深情地與他們對(duì)話，有條不紊，不慌不忙，娓娓道來。他這次帶來的是居里夫人的文章《美麗的顏色》，在這節(jié)課上，學(xué)生們不僅學(xué)到了一些寫傳記的'方法，也懂得了文章的大意，更加了解居里夫人等科學(xué)家身上的美好的精神品質(zhì)。而且，肖培東老師對(duì)文章的解讀方法也值得學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，不同老師有不同風(fēng)格的課堂。司艷平老師講的是關(guān)于李白的群詩閱讀，李白詩最大的風(fēng)格就是夸張，她講到了夸張的分類，講到了李白的感情。她是欣賞、崇拜李白的，她朗讀的聲音，她環(huán)顧的眼神，她與學(xué)生交流的語調(diào)無時(shí)不在告訴我們，她喜愛這位詩人。
郭永軍老師與同學(xué)們一起品讀了江一郎先生的詩歌。朗誦時(shí)，他哽咽著，這份真誠感動(dòng)著會(huì)場聽課的老師們，他的朗誦才華也震驚了所有人。
黃厚江老師的《春江花月夜》課堂風(fēng)趣幽默，他就像一位老頑童，童心未泯，他以“月”為主線，把同學(xué)們帶回了那個(gè)傳說中才有的大唐。王崧舟老師講的是《記承天寺夜游》，雖說是小學(xué)語文課，但是也很有深意，給我們都帶來了許多思考。
行走在溫嶺的街道上，已是傍晚。蟬聲陣陣，空氣也還是十分燥熱，此時(shí)的我的心里竟有幾分舒暢，仿佛我正徜徉在語文詩意的海洋里。
語文的溫柔沁入我心，因此，我也慢慢喜歡上了溫嶺這座有山有海的小城，慢慢地，這里的陽光也溫柔了許多。
語文作文600字 篇4
語文是個(gè)神奇的存在，我們每天說的話，交流的方式里面都蘊(yùn)含著語文的知識(shí)，所以說語文與我們每一個(gè)人都關(guān)系匪淺，說起我與語文，那么我不得不說我和語文的故事要在很久很久以前說起，曾經(jīng)，腦袋里只有一些模糊的記憶。
一說起“我和語文的故事”，不得不提到龔老師。
“語文學(xué)的是國語，如果你連母語都沒學(xué)好的話，那就愧對(duì)′中國人＇的稱號(hào)了�！蔽仪宄赜浀眠@句話初一時(shí)龔老師對(duì)我說的，它改變了我對(duì)語文的看法。
初一時(shí)我很幸運(yùn)的分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯(cuò)的老師，小學(xué)時(shí)我就聽說過她的大名，她很溫柔，膽大的同學(xué)在她面前一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。龔老師是教語文的，她上課很投入，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)龔老師上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容唱起歌，把許多人都給逗笑了。她的教學(xué)，既輕松又嚴(yán)格，她讓我們的語文在后來大幅度的提升。
龔老師非常注重寫作，在她班上，基本上每過兩天都要寫一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高，從初一剛開始的素然無味的"白開水”，慢慢得到了“綠茶”，現(xiàn)在偶爾還能得到“碧螺春”，我開始喜歡寫作。
我和語文的故事中，最不愿提的是默寫，因?yàn)槟瑢懯俏艺Z文學(xué)習(xí)的最大短板，錯(cuò)別字總在我的作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒少挨龔老師的罵。有一天，龔老師把我和一些語文成績不好的'同學(xué)叫到辦公室，語重心長地說"：咱們是中國人，語文學(xué)的是國語，如果你們不會(huì)使用母語，除了沒有用心，是沒有任何借口的；而且語文是以后走出社會(huì)最實(shí)用的學(xué)科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現(xiàn)在有種說法“得語文者得天下”，你們的語文學(xué)習(xí)要用心�。 蔽彝蝗婚_始發(fā)現(xiàn)了這件事的嚴(yán)重性，我決定一定要學(xué)好語文。龔老師還特別叮囑我易錯(cuò)難寫的字一定要?jiǎng)邮謱懸粚�，從那之后，我的語文雖然錯(cuò)別字還是很多，但是我與自己比，我進(jìn)步了。
我和語文的故事才剛剛開始，我想，這個(gè)故事在以后會(huì)更豐富更精彩吧。
語文作文600字 篇5
進(jìn)入初中以來，我們上過許多有趣的語文課。
有時(shí)候，語文課是閱讀課
那天，上課鈴剛響，屈老師走進(jìn)教室宣布了一個(gè)好消息：“今天我們上閱讀課！”我們尖叫著沖下樓，跑進(jìn)布克書店。幾十只手迅速抽出了幾十本書，過了一會(huì)兒，書店里漸漸安靜下來，我們沉浸在課堂里。課堂里，彌漫著書香的氣息。
有時(shí)候，語文課是演講賽
我人生中第一次當(dāng)評(píng)委，就是在那節(jié)語文課上。屈老師把這節(jié)課改成了演講賽。同學(xué)們演講的主題是“誠信”。我謹(jǐn)慎地照著語文書上的評(píng)分要求，一條一條地比對(duì)，有時(shí)參考別的評(píng)委們的打分。雖然這只是班里舉辦的演講賽，但對(duì)于初當(dāng)評(píng)委的我來說，還是收獲了強(qiáng)烈的滿足感。
有時(shí)候，語文課是國學(xué)知識(shí)競賽
剛考完開學(xué)考試，屈老師就舉辦了一場《論語》知識(shí)的國學(xué)競賽。我原計(jì)劃是帶著組員們殺出一條血路，沖進(jìn)前三甲。結(jié)果——第一輪必答題我們的成績還不錯(cuò)，到了搶答環(huán)節(jié)，因?yàn)槲业腵失誤導(dǎo)致我們組扣了5分。第三輪的風(fēng)險(xiǎn)題，我們的成績更是慘不忍睹，竟然讓我們抽中了最難的題！我還沒回過神來，就被扣了20分！唉，前三甲沒有，后三甲倒是榜上有名。不過，勝敗乃兵家常事，我們雖然失敗了，但那次競賽答案卻深深地印在了我的腦海里，讓我受益匪淺。
有時(shí)候，語言課是表演的舞臺(tái)
在今天的語文課堂上，我們看到了“莊子”與“惠子”的多張面孔。王海納和黃亦馨的表演還算中規(guī)中矩，孔子瑞和翟笑晨的表演簡直笑翻全場。起先，翟笑晨用普通話說道：“你看這些魚……”，哪知孔子瑞演的“惠子”根本不按套路出牌，一張口就說了一句永州話：“你曉得了……”同學(xué)們哄堂大笑，“莊子”和“惠子”也在臺(tái)上樂不可支，頻頻笑場。
我希望，語文課是一場詩詞大賽
月考前，屈老師告訴我們說，將抽一節(jié)語文課出來給我們舉辦詩詞大賽。我聽了，不禁摩拳擦掌。這一次，我一定要帶著組員一雪國學(xué)大賽的前恥，展示我們組的真正實(shí)力。
屈老師，請(qǐng)您快點(diǎn)開賽吧！
語文作文600字 篇6
從第一次隨手拿起爸爸訂閱的一本雜志，我便深深愛上了它，因?yàn)樗屛耀@得了很多知識(shí)。例如：前幾天，心情很憂郁，偶爾從書柜里抽出一本爸爸訂閱的報(bào)刊，隨便一翻——竟然被一個(gè)主題所吸引——“是先有雞還是先有蛋？”帶著對(duì)標(biāo)題的疑惑，拋掉一切郁悶，我饒有興趣地閱讀這篇文章�？闪钊诉z憾的是：有待老百姓進(jìn)一步“考察”。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我閱讀的只不過是一篇休閑娛樂的文章。
小時(shí)，我只當(dāng)報(bào)刊是“心情調(diào)整器。”（因?yàn)槟菚r(shí)的智力指數(shù)太低，沒有認(rèn)識(shí)水平）卻沒有發(fā)現(xiàn)它竟然也是“智力小車”。
昨天上午，有一大堆的作業(yè)和繁重的'家庭清理任務(wù)（只不過是整理課桌，讓自己有能夠做作業(yè)的空間，可對(duì)我來說，是一份苦差事）使我煩惱。作業(yè)攤在書桌上猶如一座小山，我絞盡腦汁只做出了三道計(jì)算題�？勺尭赣H一檢查，三道計(jì)算題就錯(cuò)了兩道�！鞍Γ菹⒁幌掳�！”爸爸長嘆了一口氣說道。休息時(shí)，我便拿出我的“心情調(diào)整器”——一本20xx年的《讀者》調(diào)整自己的心態(tài)，想辦法讓自己變得輕松，丟掉一切煩惱。果然我從中學(xué)到了許多美句：“長跑運(yùn)動(dòng)員以最后的姿態(tài)奔向終點(diǎn)，奪得了冠軍……”運(yùn)動(dòng)員的最后一個(gè)姿態(tài)深深地打動(dòng)了我，使我為之而奮斗。我還閱覽過許多關(guān)于20xx年5·12大地震中可歌可泣的故事。平時(shí)我對(duì)讀書看報(bào)充滿了興趣，我一有時(shí)間就讀，只要得到，不論是否過時(shí)，我一概不論。有些美文中的故事真像我自己親身經(jīng)歷過的，我反復(fù)體味其中蘊(yùn)含的情感。我從報(bào)刊上中知道了很多知識(shí)，如：我國的最后一個(gè)皇帝是溥儀，《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，還積累了很多千古名句。
報(bào)刊不僅陶冶了我的情操，還是我獲得知識(shí)的最好老師。
語文作文600字 篇7
我的語文老師是張老師。張老師四十多歲，高高的個(gè)子，烏黑的卷發(fā)，那雙眼睛不大，但炯炯有神發(fā)，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。鼻梁上架著一副紅色寬邊眼鏡。她的衣著樸素大方，讓人覺得和藹可親。
張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，尤其是練字時(shí)，(.)她更是不敢松懈。記得有一次，我們正在專心致志地練字，張老師正在輔導(dǎo)我們。當(dāng)她巡視一圈后，快步走到黑板前，對(duì)我們說：“請(qǐng)大家抬起頭�！闭f著她從粉筆盒里抽出一支粉筆，說：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的豎寫得很不直，希望大家以后注意�！闭f完轉(zhuǎn)身在黑板上寫了兩個(gè)“師”字，還故意把一個(gè)師字寫得彎彎扭扭，然后笑著對(duì)我們說：“你們看，豎寫的直的多好看，彎的那一個(gè)，好像要被風(fēng)吹倒了似的。&rdq
uo;我們聽了，哄堂大笑。老師又說：“豎寫得好不好對(duì)字有很大的影響，所以大家要把豎寫直呀！”我們聽了，個(gè)個(gè)都把豎寫得很挺拔。老師看了，滿意地笑了。
張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還講究衛(wèi)生。每天放學(xué)后她都會(huì)帶領(lǐng)我們打掃教室和包管區(qū)，晚上她還留下來幫我們檢查教室衛(wèi)生，幫我們排桌子，使我們的'教室更加整潔。大掃除時(shí)，張老師的身影在教室里來回穿梭。一會(huì)教同學(xué)掃地，一會(huì)兒又拿起了拖把……最令我難忘的是張老師教我們擦玻璃。只見張老師接過抹布，井井有條地擦起來，從上往下，不慌不忙。遇到難擦的地方，她就先哈一口氣，再用抹布一擦，干凈又明亮�！耙院笥龅诫y擦的污漬，用這種方法就可以了�！蔽覀儚膹埨蠋熯@里不僅能學(xué)到知識(shí)，還能學(xué)到生活經(jīng)驗(yàn)。
張老師真是我們的好老師。