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    語文作文

    時間:2022-12-19 11:04:29 語文作文 我要投稿

    有關(guān)語文作文匯編五篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的語文作文5篇,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)語文作文匯編五篇

    語文作文 篇1

      歲月的煙波蕩接天河,

      歷史的巨浪貫通地脈,

      世人的輿論在其中成為海,

      英雄在無知與不解中扭曲。

      就像海,

      總喜愛偷取靈魂。

      而后掩蓋,

      拋出無用的殘骸,

      不能忘懷。

      比起靈魂,

      人們似乎更欣賞軀殼。

      ——哪怕它已變質(zhì)。

      要用美麗的言辭將它修飾,

      唱出違背史實的假氣概!

      我憤慨:

      這不公平!

      我要平反這千古沉冤!

      ——題記

      人們總是看不清你的臉,你的臉上也有值得詩人為之而流淚的霧靄般的憂傷;你有火焰的雄心,但人們忽略了:火焰也有乖戾。幾百年,幾千年的輪回轉(zhuǎn)動,命運(yùn),讓滿腹詩書,胸懷大志的你荷戟獨(dú)彷徨。你,就這樣在“興復(fù)漢室之“賢德的“善言中成了千古罪人,就這樣在世人的唾棄中匍匐了幾世幾代!曹丞相,后生替你不平!

      想當(dāng)年,雖赤壁一戰(zhàn)困于周郎,然則破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,乃一世之雄也。且“對酒當(dāng)歌,人生幾何的哲理詩篇幾人能吟?“不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也的政家之道,也不過如此而已!

      且汝嗜才之至,作文900字《初三九年級上冊語文第六單元作文:英雄900字》。你對老友許攸的熱誠,絕勝蔡邕“倒屣相迎王粲;陳琳寫檄文痛罵你及家祖,你不僅日后諒解,還對他的文采贊不絕口。與氣短的周郎相比,你真大勝他一籌也。

      赤壁一戰(zhàn)慘局,也都應(yīng)歸罪于愛才?嗳庥、連環(huán)計,都是孔明與周郎的鬼主意,那些看似真摯的,善解人意的話語,都是來自靈魂深處的美麗謊言,都說你是奸雄,其實他們才如此:利用英雄間的賞識爾虞我詐;利用你的真誠巧設(shè)陷阱?梢韵胂,當(dāng)他們眼見你中入圈套之際,落進(jìn)陷阱之時,嘴角掛有怎樣的冷笑。更為殘忍的是,他們在宣判結(jié)局時,下了怎樣毒的詛咒:讓世人的`不公將你擊垮!

      本是同族人,相煎何太急?但為了讓各自的君王稱帝,他們撕掉了一切仿真?zhèn)紊频募倜婢,不惜把一切作陪葬;為了自己能稱王稱帝,他們拋卻了所有真仁慈,不惜把一切作為滿足欲望的犧牲品。難道這就是英雄?然而,當(dāng)你為了百姓和樂要將其摧毀在美麗的面具后時,你的悲劇便開始了:從此你就成了殺害“忠良之人;“挾天子而令諸侯之輩,可笑之至。而他們?nèi)杂⒚蘸骨啵?/p>

      曹丞相,請你相信我,我要將他們塵封了千百年的面具打碎;我要讓那些冰冷狡詐的面孔公之于眾;我要讓大海將吞沒的偉大的靈魂托出;我要讓你的英名四海重震!

      英雄?

      在三國的天空中,

      只有你才是真正的英雄!

      不需要背景,

      你獨(dú)可以攬下這蒼穹!

      ——后記

    語文作文 篇2

      跨出了第一步,才會有明天,不敢嘗試的人,就永遠(yuǎn)只有今天。曾經(jīng),我不是一個善于在公共場合表達(dá)自己意愿的人,但是那一次嘗試改變了我。

      那時候是新年伊始,新的學(xué)期又開始了,雖然已是春季,但溫暖未曾降臨:小草沒有發(fā)出新芽,小樹也沒有披上青衣,百花也沒有爭艷。寒冷依然存在。

      當(dāng)時,校方為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí),決定開一次大型的演講比賽。那天早讀時,班主任老師說她希望我能試一試,當(dāng)時我真的不愿意?煽吹桨嘀魅卫蠋煻加H自出馬了,也便不好推托。其實這條通知早就到了班主任老師的手中,但由于她工作的'疏忽,當(dāng)我知道這件事時已經(jīng)是比賽的前一天了!無奈,這時已經(jīng)沒有時間去寫演講稿了,只好從作文書上抄了一篇去背。效果當(dāng)然不好。

      第二天下午,演講比賽如期舉行。

      這就是我的第一次演講。雖然這次比賽沒有獲上獎,但它使我明白:人生在世,生命短暫,人生的價值就是在不斷的嘗試和失敗中體現(xiàn)的;蛟S有許多人會把這次演講比賽忘記,但在我的記憶里,它永遠(yuǎn)是一道永恒的燦爛,因為是它為我以后成功的演講打下了基礎(chǔ),也是它讓我明白了一個道理:嘗試可能會有成功,但是不嘗試是絕對不會有成功的!

      演講比賽開始了。階梯教室里異常安靜,我的大腦里出現(xiàn)了混亂,什么也記不起來了!我的同學(xué)在一邊旁安慰我,又讓我把稿子記了兩遍,這時候才有一絲的輕松。可輕松是短暫的。就在這時,主持人上臺說:“下面有請8號選手上臺演講,9號選手作準(zhǔn)備!碧炷!8號就是我!頓時我的大腦再一次出現(xiàn)了空白,在情急之下,我竟然忘了把演講稿放在口袋里,就直接拿了上去。那時我站在演講臺上,我感覺到全身的血液都匯集到了大腦上,心跳加速,真是有種想哭的沖動。

      進(jìn)了階梯教室,抬頭一望,哇塞!人山人海啊!我還沒有在這種排場上發(fā)過言,萬一說錯了,別人笑話我怎么辦?我真后悔當(dāng)初答應(yīng)了這個“破差事”!

      待掌聲響絕,我開始微笑地向大家作自我介紹,由于太緊張了,我把演講稿上的內(nèi)容全忘了,這下只有孤命一注--胡編亂侃了。中華上下五千年,古今中外名人事,能侃到的全侃了個遍,最后總結(jié)“時間如淙淙的流水……”,可是當(dāng)時時間好象停駐不走了,使我感到短短的五分鐘比我最討厭上的生物課還長!

      大膽地去越過自己吧!人生就是從超越開始成立的!愿各位看到我文章的人都牢記:“我嘗試,我成功!

    語文作文 篇3

      學(xué)習(xí)語文,就如同品茶,時而給你清爽的享受,時而給予你濃厚的醇香,時而蔓延苦澀,這些味總能帶給你不同的感受,沁人心脾。

      在學(xué)習(xí)語文的路程中,總是有一些事,給人以一種出入苦澀又回甘持久的滋味。

      “謝雨弦,把作業(yè)拿來。”不出我意料,媽媽要“審查”作業(yè)了。我把作業(yè)一本本拿出來,突然,我意識到一個極其嚴(yán)重的問題:周記沒寫!我直愣在原地。“干什么這么慢呢?”媽媽見我不出去,狐疑地看了我一眼。“沒啥,剛才忘把本子放哪了,才找到!卑Γ请y逃不過。

      媽媽的目光首先瞄上了周記,完了,估摸著一分鐘后,我就要在責(zé)罵聲中不知所措了。正當(dāng)局勢火急火燎之時,一根救命稻草從我心中浮起:哈!不是有一篇補(bǔ)寫的沒改嗎?而且主題跟這次差不多!等拿回本,我便沖回房間,劃去原先的題目,匆匆加上幾個字,“仿制品“就算完成了。在當(dāng)時一向懶惰的我想到可以少寫一篇,就不禁樂呵起來。

      沒想到我的鬼把戲被一眼識破,我的被展出來,老師滿面肅容地批評了我:“這就是懶,不愛學(xué)習(xí)!蓖瑢W(xué)們嘲笑的目光逐漸拼湊成一句話:懶惰足以將人活埋。

      懶惰固然是罪,但每個人只要摒棄外表華麗的惰性,發(fā)揮自己的才能,就會變得優(yōu)秀。

      記得初到王老師家,她是這么評價我的:“表面上很不專心,愛講話,但寫起還是蠻有天賦的。”剛開始時,我是出于一種不能丟臉的心態(tài)才全力以赴的,可我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我以這樣的態(tài)度去寫時,總能寫的好,于是乎,“謝雨弦這次寫得很好”之類的話也便出現(xiàn)的越來越多,我對的投入也越來越高。精心呵護(hù)的'麥子遠(yuǎn)比隨意播種的要好,越努力,收獲越大。

      在學(xué)習(xí)語文的途中,總有些事能讓你受到教訓(xùn),回味的甘甜終會淡去你初嘗苦澀的不悅,感受到內(nèi)部深刻的韻味,苦盡甘來后那令人清明的啟迪。

    語文作文 篇4

      我家有三條金魚,它們穿著五彩斑斕的衣服,我給它們?nèi)×巳齻好聽的名字——紅紅、黃黃和金金。

      這幾條金魚可調(diào)皮啦!只要有人走近,想一睹風(fēng)采的時候,它們就一甩尾巴,把人弄成了“落湯雞”,給它們喂食的'時候,它們蜂擁而上,金金搖著尾巴,好像在說:“這是我的地盤,你們休想吃。”紅紅和黃黃才不聽呢,它們不管三七二十一,來到金金的地盤,吃了起來。

      這幾條金魚真是太可愛了!

    語文作文 篇5

      今天,班里舉行了競選委員的活動。我想競選的是語文課代表。

      當(dāng)老師說先競選語文課代表時,我心里就像一只小兔子在跳,可緊張了!我不安地走過去排隊上臺演講。

      我非常緊張,就只覺得全身發(fā)抖,我只好咬著嘴唇,盡量讓自己保持平靜,可是身子像不聽使喚似的,依然抖個不停?斓轿伊耍也荒苓@樣了!我默默地想。該我了,我走上講臺,故作平靜,大聲朗讀完我精心準(zhǔn)備的演講稿。在朗讀過程中,我非常納悶:平;卮鹄蠋熖岬膯栴}一律聲音非常小的'我怎么今天聲音這么響亮?讀完后,我松了一口氣,深深地鞠了一躬,微笑著回到座位上。

      應(yīng)到其他同學(xué)演講了。我仔細(xì)地聽著,發(fā)現(xiàn)有大多數(shù)同學(xué)因為緊張說錯字,而且有不少同學(xué)因為膽小而不敢上臺演講。我想:這就是沒有把握住機(jī)會的人吧?

      等所有同學(xué)演講完后,終于到了投票時機(jī)了。我細(xì)心地聽別人的票數(shù),聽到李蘭心的票數(shù)時,我驚呆了:40票!天啊,我們班才64個人。∥一謴(fù)原來的緊張。到我了!雖然我的票數(shù)比李蘭心少,但是沒我的想象中那么差。

      “叮鈴鈴——”下課了,還有值日班長還沒數(shù)票數(shù),老師說下星期一選出委員。

      呼,自我感覺良好。

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