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留住作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的留住作文（通用26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
留住作文 篇1
汽車在公路上飛馳了一段時(shí)間后，我們才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，在這樣異域風(fēng)情的高速公路上，很自然也迷了路。
司機(jī)只得隨便就近找個(gè)出口，在某個(gè)不知名的小村莊漫無(wú)目的地打著旋。本來(lái)就對(duì)這趟旅行不甚滿意的我，更是郁悶得想跳車，卻也只能皺著眉頭頹唐地坐靠在汽車后座。
一段時(shí)間以來(lái)，我常常感到日子枯燥無(wú)味，眼前是一成不變的景致，雖然也明媚動(dòng)人，可是容易乏味，像吃久了的奶油蛋糕。
于是，我預(yù)謀了一場(chǎng)旅行，并在七月假期剛開(kāi)始的燥熱中，飛往大洋彼岸的美洲大陸，期許著去享受那邊毫不吝嗇的陽(yáng)光、碧藍(lán)的海灣、金黃的沙灘和歌聲中無(wú)刺的仙人掌
然而，卻大失所望。無(wú)論怎樣的景點(diǎn)，在我看來(lái)，仿佛都似曾相似，并不新鮮�，F(xiàn)在，又迷了路，無(wú)疑是雪上加霜。
我搖下車窗想透口氣，迎面吹來(lái)了青草混合著泥土的香味，沁人心脾。我頓覺(jué)像是剛掙扎著浮到水面的瀕死之魚(yú)，大口大口地呼吸，貪婪地將這樣的清香填滿鼻腔每個(gè)空隙。自然的香味，真的是提神的良好藥劑，一下子吹散了我所有的悶悶不樂(lè)、昏昏欲睡。窗外的風(fēng)刮得緊，把我的發(fā)絲吹得凌亂不堪，一下下抽打著我的臉龐，我卻不惱，反而激動(dòng)得像個(gè)披頭散發(fā)的'潑婦，瞪大了眼睛狂瞰車窗外面一閃而過(guò)的風(fēng)景：
是一個(gè)遼闊的平原。沿路上，有參天大樹(shù)朝我們迎來(lái)，羞澀而又驕傲地挺立在路邊，給大地灑下仁慈的綠蔭，棕色的地面上陽(yáng)光斑駁，斑駁的陽(yáng)光拂綠下青草茵曼。一道埃爾·格列柯筆下的那種風(fēng)格剛勁的地平線，鋪攤開(kāi)來(lái)。
莊稼地都長(zhǎng)得像花園。一個(gè)個(gè)莊稼漢在車窗外一閃而過(guò)，手中細(xì)長(zhǎng)的水管，向四面八方噴灌，水霧飄灑在泥土、青草和莊稼上，像是下過(guò)雨的草坪，香氣氤氳彌漫在空中。隨著車子的移動(dòng)，整片景象像是一幅幅打開(kāi)的畫卷，呈現(xiàn)在眼前。
感謝迷路，令我驚奇�；蛟S是空氣中原鄉(xiāng)的味道原始得醉人，我微熏著雙眸陶醉在這樣的鄉(xiāng)野風(fēng)光中。腦中忽然閃現(xiàn)一句不知哪位大師寫過(guò)的話：“自然的美是無(wú)限的，人感受到的美卻是有限的�！辈菹愦碳の遥屛翌I(lǐng)略到了自然之美。
看來(lái)，我得將青草混合泥土的原鄉(xiāng)氣息留住心底，才能永遠(yuǎn)保持興致盎然，才能發(fā)現(xiàn)自然里的風(fēng)光無(wú)限。
留住作文 篇2
七月的腳步于人間徘徊，留有夏夜與皎月的獨(dú)白。天地間吹卷著我塵封的夢(mèng)，有如茉莉細(xì)碎的輕語(yǔ)。
天色已變得匆忙，分秒必爭(zhēng)間，埋首于題海。疾飛的筆尖在紙頁(yè)上穿梭，也穿梭于我心，將如絲如縷的情緒纏繞。若惆悵，似迷惘，紛繁雜亂。初心亦欲在這無(wú)章的亂中點(diǎn)點(diǎn)消逝。
燈下，是桌角一隅的茉莉輕舞，伴著柔柔的夜風(fēng)與幽香，散著白色光亮，甜甜地向我招手。如此溫馨的一景，那一瞬，周身的燥熱全無(wú)。
油油的綠的身后，那抹純白蕩滌我心。錯(cuò)落有致的層瓣冰肌玉骨，包裹著那花心間的淡黃。它一襲素衣霜袂，是那位名叫自然的藝術(shù)家精心雕琢的成品。輕盈雅淡，是水宮仙，月宮子，漢宮妃。在那圓邊綠葉間亭亭玉立，在那無(wú)邊黑衣下悄然盛開(kāi)。一批批掛蕾，一批批綻放，綻云梢。
天下熙熙，皆為利來(lái)；天下往往，皆為名往。然而這一切都被都被純白天使所不屑。臨風(fēng)無(wú)限清幽，在清幽中寧?kù)o，在寧?kù)o中淡泊，在淡泊中升華。幾番山花爛漫？茉莉不去和山花爭(zhēng)艷；幾回霜淋盡染？亦不去傲雪凌霜。它拋開(kāi)塵世的車水馬龍、霓紅閃爍，淡泊心緒，于燥熱的夏日開(kāi)放出獨(dú)特一景。不為與人爭(zhēng)，不為求人惜。雖出塵世，卻又不入塵世。
夜風(fēng)輕拂，撫平雜緒；茉莉輕舞，舞動(dòng)純真。
淡淡香氣縈繞，從鼻息間直抵心靈，在夏夜送來(lái)風(fēng)般的清涼，揭開(kāi)心靈深處的'封條。重又執(zhí)筆，伴這燈下一景，在紙頁(yè)上清理思緒，在題海中冷靜思索。于幽幽花香中，找回夢(mèng)想，留住初心。
于是不為塵世所困，不為浮華所擾�？聪s聲陪伴行云流浪，看晨曦驚擾陌上新桑，看似水流年中的淡泊從容，看庭前花開(kāi)花落，看天邊云卷云舒。
生活總是在不經(jīng)意間磨平人的棱角，讓那些曾經(jīng)的信誓旦旦物是人非。我們會(huì)在變遷的歲月中失去很多，但留住初心最為真，人不能在時(shí)間的旅途中迷失自己。
七月初的時(shí)節(jié)，桌角一隅間。
是茉莉，枝間輕舞。
燈下，留住初心，這也是我的時(shí)節(jié)。
留住作文 篇3
走進(jìn)了古城的崢嶸歲月，走進(jìn)了小巷的風(fēng)霜雨雪，我才驚覺(jué)，太多太多都值得留住。
我想留住那一家粥店。
那已經(jīng)泛了古銅色光澤的招牌，已然收起那幾年前，抑或幾十年前的頷首姿態(tài)，只身被置放在店門的一隅。這家粥店早成了巷中的老者了。每天，當(dāng)?shù)仄骄�越發(fā)廣闊的時(shí)候，當(dāng)日光越來(lái)越盛大的時(shí)候，這家店里就氤氳著縷縷炊煙，裊裊炊煙煙火情！
煙愈加蒸騰，人也更多了，大家都趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，放慢腳步吧，走進(jìn)這家店里，叫上一聲：“老板，一碗粥！”店的深處立刻就響起一聲吆喝：“來(lái)嘍！”不過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)盛上一碗熱氣升騰的粥，再來(lái)上一碟子咸菜，清寒疏離的日子里，圍坐在大桌旁，啜著粥，聊聊今天的花，今天的鳥(niǎo)，臉上的線條不自主地松馳下來(lái)。這時(shí)你便會(huì)覺(jué)得，你吃的不是咸菜，而是歡樂(lè)，生活的本味，就如粥般平平淡淡。
我還想留住畫糖畫的老人。
在一間老屋旁，總有一位老人。那人總是躺在一把焦黑的椅上，那椅估摸著也與這巷里的風(fēng)，巷里的雪同齡了吧。手邊的桌上，總有一只咿咿呀呀的小收音機(jī)。每有饞嘴的小孩來(lái)買他的畫時(shí)，他就點(diǎn)起一根煙，噴幾口煙圈，然后變戲法似的掏出一個(gè)漏斗，往小鍋里注上一點(diǎn)，便用木棒開(kāi)始挑著。他看那糖畫的眼神，恰如牧羊人的羊，農(nóng)民與作物。終了，就把木棍遞給小孩對(duì)了，木棍上還有欲滴的糖。咬一口，直甜入你的心底。
我最想留住的還是那處小土坡。
“春色惱人眠不得”時(shí)，總想到這里坐一坐吧。小土坡上，還見(jiàn)得幾只蟲(chóng)兒，在那里私語(yǔ)。坡旁，還覓得一株古銀杏，在斑駁的月光下，投下一地碎光影。樹(shù)上的一片葉和另一片，都窸窸窣窣地說(shuō)著什么。偶有一只鵲兒從樹(shù)上陡然飛起，消沒(méi)在月光里，倒也讓我憶起那句“明月別枝驚鵲”了，又是怎樣種美的意境。
天朗月明，借著月光，在土坡上慢慢地踱步，你或許會(huì)看見(jiàn)，有個(gè)老農(nóng)，披著蓑，戴著笠的`，正臥在月明里哩。他的眼可能閉上了，但更可能是睜著的，看那天上的星，看那城市中的燈。月朗，星便��；坡遠(yuǎn)，燈亦稀。迷蒙間，竟也就不辨星與燈了。朝陽(yáng)初升，微醺的風(fēng)吹在臉上，天頭的柳枝上懸著一輪殘?jiān)��！皸盍�，曉風(fēng)殘?jiān)隆蹦^(guò)于此。
不知幾時(shí)起，粥店、老人、小土坡，我想留也留不住了，城市的高樓大廈將粥店擠兌了出去，外面來(lái)的人潮也將老人趕了出去。我所摯愛(ài)的小土坡，也離我去了，再到那兒去，只一片殘敗之景，蟲(chóng)子少了，僅有的幾只，也在推土機(jī)的轟鳴聲中依依不舍地話別。古銀杏的葉兒也疏了，再也不能過(guò)濾那月光了，鵲兒都不見(jiàn)了，驚擾它們的不再是別枝的明月，而是施工的噪聲。曾經(jīng)我自認(rèn)為有的，盡皆失了。一切的一切，都只在我指縫不住地刪刪減減。
讓我們留住這些美麗，留住我們先祖的燦爛文明，留住這座城的文化底蘊(yùn)！
留住作文 篇4
那日杏花微雨，春光迷離，讓誰(shuí)亂了心緒？
楊柳娉婷，煙消云霽。
——題記
木質(zhì)的窗欞上還氤氳著雨后的氣息，天邊水霧般的云朵在日光邊緣若隱若現(xiàn)。杏花樹(shù)下，隱隱，似有一老一少的身影。
尋去，才方覺(jué)，那不過(guò)是輕煙罷了。淡淡的憂傷蒙上心頭，我要留住你。
嘆惋，不經(jīng)意，發(fā)現(xiàn)杏花開(kāi)了�；ò陭尚叩貌桓胰_(kāi)，如一位披著淺粉紗裙的`少女，搽著淡淡的脂粉，在微雨中淺笑。風(fēng)煙散逸，微雨未停，晶瑩剔透的露珠滾動(dòng)著，恰似美人額前的珠翠，更為她點(diǎn)綴了一抹輕柔與婉約。真是“淡紅褪白胭脂涴，歲月靜好風(fēng)韻悠”。一樹(shù)杏花，似粉淚盈盈的絕代佳人，花前月下，心扉間充盈著溫情脈脈的誓言。
不覺(jué)想起，那人、那事、那年
淡淡的疏離的薄煙籠罩在小鎮(zhèn)上空，粉墻黛瓦的屋，似未經(jīng)裝飾的少女，裊裊婷婷立在河畔。杏花芬芳，一老一少在杏花樹(shù)下。女孩用胖胖的小手摘下一穗杏花，淘氣地別在老人發(fā)上，斑白的發(fā)襯著嬌艷的花，相應(yīng)成趣。老人呆了片刻，也許在想少女時(shí)代別杏花的往事吧。良久，她笑了，說(shuō)：“我家寶貝打扮我哩！”女孩兒也笑了，細(xì)嫩的小手撫摸老人的發(fā)梢，祖孫倆笑聲回蕩在小鎮(zhèn)上空
煙雨中的江南，是模糊的，似一個(gè)破碎的夢(mèng)，就像此刻。呆呆地佇立在杏花樹(shù)下，杏花依舊，只是少了個(gè)身影。
薄霧濃云，東風(fēng)駘蕩，水袖輕颯，花期幾度流連，是誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了時(shí)光，偷走了歲月？心中所念的伊人，永遠(yuǎn)地沉眠在時(shí)光盡頭。
我站在杏花樹(shù)下，努力想留住什么，是這飄零的杏花，還是那斑駁的記憶？
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。雨無(wú)端下起，打濕杏花。那雨，不過(guò)是花的淚，打濕了自己。一聲沉重的嘆息，時(shí)光如水，緩緩流去，人生若夢(mèng)。
留住，時(shí)光請(qǐng)止步；留住，伊人莫回頭；留住，我要留住這微雨杏花，斑駁記憶，還有，你。
杏花開(kāi)滿墳前惹人憐，我的思念在石碑上發(fā)芽，生死隔斷，寂寞成天涯。
留住作文 篇5
冬日歇寒留冷，殘荷悠情幾許。
去年冬日叔伯家有喜，邀我去杭州，趁此機(jī)會(huì)去游覽冬日西子湖。
曾幻想過(guò)炎夏時(shí)節(jié)去游覽西子湖中荷花，卻不曾幻想過(guò)寒冬節(jié)氣去游覽西子湖留住的殘荷。
寒風(fēng)逼人。
坐上船只，船槳不停地在劃動(dòng)，整支小船是在落荷上留住的一顆小露珠在不停地?cái)[動(dòng)，也只這一瞬間，早已到達(dá)湖中央的小瀛洲。偌大的西子湖中孤寂的很，只留住一段段莖殘葉的殘荷。葉片泛起赫黃，隱隱微微中有一些黃黑。如似被誰(shuí)故意劃出一道道殘忍的大口子。半枯萎，半冷落。哪還有“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”又或是“滿塘素紅碧，風(fēng)起玉珠落”時(shí)的豐姿？船只漸漸向前劃去，殘荷在風(fēng)中搖曳，留下一池的歲寒莖枯。船夫賣力地劃著槳，荷隨水動(dòng)化為明漪在湖心蕩漾開(kāi)來(lái)。出于好奇，我伸手觸及殘荷冰水下的肌膚，粗糙且是甚硌手，似是一把毛刷子在手背上。也只有那莖根是入眼的，直直挺立，巔巍立于水面上。莖梗硬朗似是隱忍著一種力量，一種冬日才能留住的力量。株株殘荷佇于水上，強(qiáng)烈又似乎柔情的力量被它們留住，含蓄著，又曾想容于碧水？
殘荷身軀依舊挺拔，好似要在這冬日展現(xiàn)出春日的生機(jī)與活力。寒風(fēng)呼嘯，滿湖的水都被吹得動(dòng)蕩起來(lái)，激起的露珠落于殘荷葉上，如是被積了一層薄雪或淡煙，朦朧幽遠(yuǎn)。但殘荷沒(méi)有被打壓，她似乎有了骨骼一般，有了這神韻一般骨骼支撐，它似乎留住了夏荷的風(fēng)姿，卻比夏荷更有一番風(fēng)味。
夏荷花開(kāi)。美得張揚(yáng)燦爛。殘荷是枯萎的體現(xiàn)，但她留住那份張揚(yáng)燦爛注入于等待一張新生命的到來(lái)。即使她生于冬日，在陰冷中，繁華落盡，但他依舊燦爛。
原來(lái)，枯萎并不可怕，失意失敗并不可怕，這不是愁情滿懷，惆悵不已。正如尼采曾說(shuō)：“生命不是度過(guò)的，而是綻放的`。”所以，這是一種開(kāi)放的延續(xù)，一種成功的延續(xù)，本應(yīng)不憂傷，何愁一年再?gòu)?fù)見(jiàn)，笑而悠情地留住這份延續(xù)，埋下一種詩(shī)意的種子，等待一朵名曰成功的花綻放。兀自微笑，只要每個(gè)人不怕留住，就一定會(huì)迎來(lái)美好的日子。
冬日殘荷悠情，留住枯萎迎放。
留住作文 篇6
沙漏般的記憶，握在手里越緊，流失的越快。可我偏要留住你，留住你的記憶……
——題記
老頭老了。瘦了，話少了，記憶模糊了，可笑容卻多了。
穿白大褂的人說(shuō)老頭腦袋里多了個(gè)東西，壓迫到了記憶神經(jīng)。
每次去老頭家的時(shí)候，他總會(huì)從堂屋穿過(guò)院子，一直迎到門外，不停的張望并笑呵呵地期待著。還沒(méi)等我們竄到他身邊，他早就用右手從襯衣左胸前口袋里，摸出一塊冰糖，喜滋滋地送到我們嘴里。只要我的一句：“嗯，真甜！”老頭的嘴角就會(huì)上升到一個(gè)新的弧度。我知道，老頭只要看到我們甜甜的，他就會(huì)高興�？赡鼙鞘抢项^那個(gè)時(shí)代遙不可及的甜食吧。但生吞冰糖真的很……
前幾次看到弟弟當(dāng)面拒絕老頭時(shí)，老頭的表情僵了一下之后又默默將冰糖放入自己口中的鏡頭后，就再也不忍心有拒絕老頭的想法了。因?yàn)檫@樣一個(gè)剛吃完飯就不知道自己剛才吃了什么的.老人，能記得給我吃冰糖已太不容易。我突然明白了，老頭好像在竭盡全力的留住什么。
在那一瞬間，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：在18歲之前和老頭做100件有意義的事兒。因?yàn)槲蚁肓糇±项^的記憶。真的想！
我們一起在院子里曬太陽(yáng)，老頭很虔誠(chéng)地接受太陽(yáng)給予的溫暖。我們聊天兒。聊老頭的曾經(jīng)�？闪闹闹�，斷了。聊著聊著，又?jǐn)嗔恕＠项^似乎總也想不起來(lái)任何事情。只是摸著麥茬似的灰白色腦袋。還是呵呵地笑。
之后的好多件事情，經(jīng)過(guò)我辛苦的提醒，老頭開(kāi)了竅似的能想起來(lái)好些。感動(dòng)，是潛伏在人體另類孤獨(dú)的智慧。老頭笑了，我也笑了。我被感動(dòng)了。因?yàn)槲液屠项^都想留住的東西終究還是快成功了。
我很快樂(lè)，很滿足，因?yàn)槲抑劳夤肓糇∈裁�，我又想留住什么。這份愛(ài)，是我成長(zhǎng)中最動(dòng)人的沉默。
留住作文 篇7
從故鄉(xiāng)的院子被水泥蓋上的那一刻起，我的故鄉(xiāng)就已經(jīng)不在了。
故鄉(xiāng)的院子本是一塊兒土地，中間種著一棵柿子樹(shù)，每年秋天我都會(huì)回去摘柿子。有的柿子太高，夠不到，便搬個(gè)馬扎坐在樹(shù)下等著它掉。樹(shù)的影子從院子的一角移到了另一角，突然“啪嗒”一聲，松軟的泥土穩(wěn)穩(wěn)地接下一顆火紅的柿子。我趕緊跑上前去，生怕有哪只麻雀飛過(guò)來(lái)和我搶柿子。
靠近北房的地方是一口井，年齡比我大得多，旁邊是一口大水缸，夏天那里面的水永遠(yuǎn)是冰涼冰涼的.。換成了水泥地后，井被填上了，大水缸被擱在了一邊，落上了灰。老柿樹(shù)在水泥地上，看上去孤零零的，像被人插到了地里。我再?zèng)]喝過(guò)那樣冰涼的井水，再?zèng)]等到過(guò)掉下的柿子。
麻雀站在水泥地上吃著爛柿子，吃得倒開(kāi)心。
小學(xué)學(xué)過(guò)一篇捏泥人的文章，那年回了老家，就用院子里的土捏泥人。當(dāng)時(shí)下著雨，我一只手撐著傘，一只手在土里攪合。那天雨下得大，泥都太軟了，記得到最后也沒(méi)捏成個(gè)什么，手上倒是沾滿了泥。我站在房檐下，讓上面流下的一滴一滴的雨水沖著我的手，手上的泥一點(diǎn)一點(diǎn)的下去，落到了土地上。我捏的那個(gè)不成形的泥人也被雨水重新混在了土地里，漸漸地看不到了。
雨下的越來(lái)越大，泥點(diǎn)飛濺，他們伴著雨聲跳起了舞。
土地也是我的菜園，我在這里種過(guò)花生、種玉米，給他們澆水施肥，給他們做個(gè)稻草人插在地上。只不過(guò)我都還沒(méi)來(lái)得及看它們發(fā)芽，就回去上學(xué)了，它們應(yīng)該在水泥地下的黑暗中靜靜地長(zhǎng)著吧。
我多想留住我的土地，留住我的故鄉(xiāng)，想敲開(kāi)那一層厚厚的水泥，可只有一聲又一聲硬邦邦的回響，撞著院子的四壁。
留住作文 篇8
二十天后，當(dāng)校園的最后一角也被黑暗籠罩，我們就畢業(yè)了。
但我們，想把最后的一縷陽(yáng)光留住。
留住那縷灑在講臺(tái)上的陽(yáng)光吧。陽(yáng)光下，黑板被鍍上了一層金色。老師扶著金色的講臺(tái)，在金色的黑板上寫下金色的字。講臺(tái)下，五十二雙散發(fā)著金色光芒的眼睛，注視著臺(tái)上的老師。陽(yáng)光灑在同學(xué)們的身上，給我們也鍍上了一層金色，我們就像是一棵棵小小的.梧桐，汲取養(yǎng)分，慢慢成長(zhǎng)……留下這縷陽(yáng)光吧，留下這間金光燦燦的教室，裝點(diǎn)我們那個(gè)金光燦燦的夢(mèng)。
留下那縷灑在食堂的陽(yáng)光吧。陽(yáng)光下，有搶到好菜時(shí)的洋洋得意，也有看到最后一塊米飯，被前面那個(gè)同學(xué)打走時(shí)的無(wú)奈與絕望。陽(yáng)光下，多少次我們只能就著青菜啃干饅頭，但因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，冰冷的饅頭也能吃出溫暖的味道。留下那縷陽(yáng)光吧，陽(yáng)光里，有值得我們懷念一生的味道。
留下那縷灑在操場(chǎng)上的陽(yáng)光吧。陽(yáng)光下，我們盡力奔跑，為著同一個(gè)夢(mèng)想；陽(yáng)光下，我們莊嚴(yán)宣誓，許下青春的諾言；陽(yáng)光下，我們把手緊緊搭在一起，把必勝的信念傳遞到每一個(gè)人的心里；陽(yáng)光下，我們點(diǎn)燃自己的青春，放飛自己的夢(mèng)想。留下那縷陽(yáng)光吧，那是我們青春的見(jiàn)證，是我們?nèi)松膸p峰。
快追，別讓那縷陽(yáng)光溜掉，它偷走了我們的太多太多。陽(yáng)光里，一個(gè)個(gè)孩子脫去稚氣，成長(zhǎng)為青年；陽(yáng)光里，有著我們的光榮與夢(mèng)想；陽(yáng)光里，我們的青春在閃閃發(fā)光。
可陽(yáng)光還是從指尖滑過(guò)，任憑我們?nèi)プ�、去趕。手心的陽(yáng)光漸漸縮小成一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)它最終消失的時(shí)候，我們還是畢業(yè)了。
不過(guò)別灰心，那縷陽(yáng)光還會(huì)在夢(mèng)里出現(xiàn)。在夢(mèng)中，陽(yáng)光又灑到了身上，我們又回到了三年前。
留住作文 篇9
我們都在不斷失去著。
我很少走學(xué)校外樓梯，玻璃罩子，鐵質(zhì)樓梯，冬冷夏熱，極不舒服。
可是那天，誤打誤撞踏上了外樓梯，我卻有一種不同的感覺(jué)。曾經(jīng)，我總是一心想著五樓，只顧?quán)徉岬赝吓�，兩階三階的往上跨。可是那天隔著玻璃罩子我無(wú)意望向窗外，卻不由地停下了腳步。窗外還是那幾樣，操場(chǎng)，紅樓，綠梧桐，今日卻格外的美好。我突然想到，再過(guò)十幾天，我就再也沒(méi)機(jī)會(huì)站在這個(gè)位置去看它們，又或許下一次眺望，這個(gè)樓不再是我站在的觀望點(diǎn)，而將成為我視野中，清晰卻又漸漸模糊的景色。
我下決心以后常走外樓梯，只為留住這美好。
中午放學(xué)，照例經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，卻偶遇一群初二的孩子。他們剛上完體育課，也是我們?cè)?jīng)的模樣，半袖，短褲，露著兩條健康有力的腿，滿頭大汗，紅著臉蛋喘著粗氣。我竟愣住了，看著他們，熟悉，陌生，羨慕，心安，卻又一下子緊張起來(lái)。我知道，他們還有一年的'時(shí)間去經(jīng)歷，去成長(zhǎng)。他們的老師，也是我們?cè)惶焯觳倬毜睦蠋�，他們的操�?chǎng)，也是我們?cè)焯鞛⑾潞顾牡胤健?/p>
我突然那么想再上一節(jié)體育課，那么想。我想再一次踏上跑道，享受長(zhǎng)跑帶來(lái)的窒息的痛苦;我想再一次走上墊子，感受跳遠(yuǎn)時(shí)自己肌肉爆發(fā)的快感;我想再一次拿起實(shí)心球，看著墻壁確信地扔出。曾經(jīng)被我詛咒過(guò)無(wú)數(shù)次的體育課，卻在鍍上回憶的光輝后，變得金光燦燦，無(wú)限美好。我看著那幾個(gè)同學(xué)走遠(yuǎn)，心情復(fù)雜，卻最終只是悄悄說(shuō)了句“真好。”
我多想留住現(xiàn)在可以天天見(jiàn)到的美好，可是在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中，我終將失去它們。我只能選擇揮手告別后，在還未轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)時(shí)，回過(guò)頭來(lái)，再多看幾眼現(xiàn)在。
留住作文 篇10
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去了……”朱自清爺爺?shù)倪@篇散文大家肯定都讀過(guò)，我們生活在一個(gè)日新月異、瞬息萬(wàn)變的世界，是啊，誰(shuí)能把時(shí)間留��？
大畫家達(dá)·芬奇廢寢忘食地作畫，規(guī)定自己每天只睡4小時(shí)15分鐘；歐立希夜以繼日地做實(shí)驗(yàn)，困時(shí)便倒在桌上打個(gè)小盹；中國(guó)古代的匡衡為了不浪費(fèi)晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間就鑿壁偷光……一個(gè)個(gè)名人的事例都告誡我們要惜時(shí)如金，才能有所成就。
還記得暑假中江蘇省時(shí)代懷總決賽的五天之旅，當(dāng)老師說(shuō)每天清晨要在三分鐘內(nèi)整理好床鋪時(shí)，我猶如遭到了晴天霹靂。別看我外表勤奮精干，實(shí)際上卻稍有懶惰，正可謂是“金石其外，敗絮其中”。待老師走后，我仰天長(zhǎng)嘯，老師的要求對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是高不可攀，難于上天。都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，第二天清晨，我“笨鳥(niǎo)先飛”，起了個(gè)大早，誰(shuí)知我對(duì)疊被子一竅不通！時(shí)間悄悄地溜走了……。不過(guò)，后來(lái)我在老師的幫助下，終于能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)了，“珍惜時(shí)間”也烙印在我腦海里。
我身邊也有許多爭(zhēng)分奪秒的人。我的好朋友張西源，上廁所也不忘拿本書(shū)，就連數(shù)九隆冬，三伏盛夏，他也堅(jiān)持每日晨讀，每晚寫日記，更新微博。所以他的`作文常發(fā)表在報(bào)刊雜志上，甚至還出過(guò)兩本書(shū)。
時(shí)間正如朱自清爺爺所說(shuō)，留不�。∽蛱煲殉蔀闅v史，未來(lái)不可預(yù)測(cè)，最應(yīng)把握的就是今天。哪一種成功不包含著對(duì)時(shí)間的珍惜呢？
之前春晚上的一首《時(shí)間都去哪兒了》不知唱進(jìn)多少人心中，是啊，我們要用勤學(xué)奮進(jìn)和爭(zhēng)分奪秒把時(shí)間留住！
留住作文 篇11
曾幾何時(shí)，我滿懷羞澀地來(lái)到這個(gè)班級(jí)。有曾幾何時(shí)，卻即將分別于這個(gè)班級(jí)。時(shí)間如同研細(xì)的沙末，悄悄地從人生這個(gè)大網(wǎng)漏出。
還記得，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到班上的我，感覺(jué)一切都那么陌生。陌生的教室、陌生的、陌生的你們。我只得安靜地坐在那兒，等待著上課，等待著下課。漸漸地，一點(diǎn)點(diǎn)的心領(lǐng)神會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)的眼神交流，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心問(wèn)候填充著寂寞的空間。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們彼此開(kāi)始打招呼，開(kāi)始結(jié)伴玩耍，開(kāi)始打開(kāi)心扉，一切都是如此的順理成章。還記得嗎？耳邊時(shí)不時(shí)回旋著那首《安中八班的日子》，那時(shí)的我們，一起為度過(guò)的'日子而努力排練。盡管五音不全，卻都唱得如此真摯。還記得嗎？吶喊助威聲此起彼伏。是，這是一場(chǎng)。一場(chǎng)為獲得好名次而欣喜若狂，為失之交臂的。還記得嗎？教室的走廊少了追鬧聲，教室內(nèi)熱火朝天的景象。討論聲充斥著這個(gè)空間。這是我們不愿讓自己失望的時(shí)刻。還記得嗎？后，焦急等待的心情，時(shí)而緊張，時(shí)而安慰自己，投入新的戰(zhàn)斗。
縱然我們年少輕狂，但卻那么易于感動(dòng)；縱然我們出言不遜，但卻如此容易后悔不已；縱然我們明白對(duì)手強(qiáng)大，但卻總抱著一線希望。們，不善言辭的我們，一起長(zhǎng)大的我們。
分別的日子一天天逼近。即使我們不說(shuō)離開(kāi)，但心里卻升起了惆悵。是啊，別后重逢是多么微妙的巧合。或許，再過(guò)幾年，我們即使相遇，卻只會(huì)感到熟悉之感。也許，再過(guò)幾十年，我們會(huì)形同路人。
但，我愿意將這些記憶封存，隨時(shí)懷念我們共同的美好。人生苦短，與我卻很長(zhǎng)。一點(diǎn)一點(diǎn)地收集你們每一次揚(yáng)起的弧度，每一時(shí)嬉戲的歡樂(lè)，每一刻逝去的珍貴，把你們留在記憶的深處。執(zhí)子之手，與子偕老，一起走過(guò)最美的夕陽(yáng)。
留住作文 篇12
夢(mèng)里，你是那高聳的柏雅塔；夢(mèng)里，你是那無(wú)垠的未名湖；夢(mèng)里，你是那郁郁蔥蔥的燕園小徑。然而，我不敢將你說(shuō)出口，只怕一旦說(shuō)出，你就會(huì)像鳥(niǎo)兒一般輕快地飛走了。畢竟，我只是天真的做夢(mèng)人，只盼著有那么一天，可以卸下心里這份沉甸甸的敬畏，親手拂去你神秘的面紗。
你，將會(huì)是怎樣的迥異和充實(shí)呢？我時(shí)常在想。
那兒，一定是知識(shí)的伊甸園吧！講國(guó)學(xué)的先生定是一派仙風(fēng)道骨，人人胸藏珠磯，口吐蓮花，妙筆天成，納萬(wàn)象于方寸，匯古今于襟腑，然后融會(huì)貫通，幻化萬(wàn)形，思接遐邇。談?wù)蔚慕處煻ㄊ菄?yán)謹(jǐn)睿智，眼光獨(dú)到，文風(fēng)犀利，博聞廣識(shí)，耳聞六路，激濁揚(yáng)清，眼觀八方，縱談時(shí)事……徜徉其中，若置身百花之園，一步一景，景隨情動(dòng)，目不暇接，美不勝收！
那兒，一定是社會(huì)的展望臺(tái)吧！與朋友交，而得為善之道；觀人情事理，而得處世要領(lǐng)。知識(shí)在那兒被注入鮮活的生命：它不再是試卷上的紅勾勾，不再是成績(jī)單上冷峻的分?jǐn)?shù)。在那里，它將被融入思想，融入生命，融入靈魂，成為一種力量，一種內(nèi)涵，一種價(jià)值！萬(wàn)千智慧如火光般碰撞，如溪水般合流，真切地成為學(xué)問(wèn)發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)力！
那兒，一定是友誼的升華所吧！蛻去了年少的天真和浮華，林陰道上，綠樹(shù)叢中，談人生，談國(guó)事，談生活，談情感，談時(shí)尚，談古典……一路上清朗的.笑聲便是對(duì)青春贊美的詩(shī)行。開(kāi)始明白朋友更是心靈上的扶持和依靠，開(kāi)始懂得茫茫人海中緣分的可遇而不可求，開(kāi)始更加地珍惜朋友，熱愛(ài)生活。
你是那塔尖蹁躚起舞的精靈，我仰望著。
你是那湖面悠然飄蕩的竹筏，我凝視著。
你是那園中姹紫嫣紅的花朵，我驚嘆著。
當(dāng)然，我也在追逐著，努力著！
留住作文 篇13
在我的心中，我渴望著你――快樂(lè)，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。
學(xué)習(xí)中，我感受不到快樂(lè)。
我的學(xué)習(xí)是勞累的，每天都要背那么多的英語(yǔ)單詞，還有那么多的古文要背，一背就是半個(gè)多小時(shí)，背的我腦袋都要爆炸了。老師每周都給我們留作文，數(shù)學(xué)要分析難的問(wèn)題。唉！這段時(shí)間太忙了。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理這幾門課的老師整天發(fā)給我們大量的題簽，好煩！數(shù)學(xué)老師要求我們做卷子，語(yǔ)文老師要求我們識(shí)記生字，英語(yǔ)老師讓我們記筆記，物理老師讓我們做練習(xí)冊(cè)。我們這一代人真苦�。±咸鞂�(duì)我們不公平！上天，饒了我們吧！
繁重的.作業(yè)，使快樂(lè)離我而去。
我是一個(gè)成績(jī)還行的男孩，從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)。可是最近我開(kāi)始動(dòng)搖了，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的作業(yè)讓我一點(diǎn)也不快樂(lè)。剛開(kāi)學(xué)作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能玩半個(gè)小時(shí)，可現(xiàn)在，作業(yè)實(shí)在太多了，幾乎每天的作業(yè)都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書(shū)包里，就像幾千億噸的大山那么重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。寫作業(yè)要寫到九點(diǎn)多鐘。每天早上起來(lái)，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時(shí)我吃完飯后想出去打籃球，可剛換完鞋就會(huì)想起一大堆作業(yè)還等著我呢！沒(méi)辦法，只得回去繼續(xù)寫作業(yè)。到了周六或周日，我本以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)沒(méi)有減少，反而比平時(shí)增加好多倍！老師布置的，爸媽安排的，補(bǔ)習(xí)班要求的……真是太多了！這些作業(yè)害得我吃不下，玩不好，就連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)一大堆的作業(yè)！煩呀！
我多么渴望能有自由快樂(lè)的生活啊！依稀中，有一個(gè)載著快樂(lè)的流星在頭上劃過(guò)，我趕緊伸出手臂，想將你留住……
留住作文 篇14
我愿把童年的美好時(shí)光留住，留在老家，那個(gè)大大的木柜子里。
老家的木柜子極漂亮，柜門上鑲著玻璃做的五彩孔雀，陽(yáng)光從窗欞懶洋洋地照進(jìn)來(lái)，映得柜子上像是鍍了一層光。我還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，就覺(jué)得這個(gè)大大的柜子像是海盜船長(zhǎng)的`藏寶箱，大人們總是神秘兮兮的打開(kāi)柜子，掏出許多好東西。
除夕夜，吃年夜飯之前，奶奶總要招呼著我們到柜子跟前去，然后突然富有童心地眨眨眼：“把眼睛閉上，不許偷看，手伸出來(lái)�！蔽覀儽M管好奇，也只得乖乖閉了眼，不久便覺(jué)得手上一沉。奶奶卻仍是不讓我們睜眼，直到她小心地把柜門關(guān)好，才揉揉我們的腦袋：“好了，睜眼吧�！蔽覀�?cè)缫训炔患�，看向手中，眼刷的一下亮起�?lái)：“大白兔！”“還有紅包！”“我有一個(gè)辮繩！”我們唧唧喳喳的給奶奶拜了年，迫不及待地剝開(kāi)一顆糖放進(jìn)嘴里。“真甜！”那時(shí)候，過(guò)年的一把糖，可以甜上好幾天。
晚上睡覺(jué)，爸爸打開(kāi)木柜子，從最底下的一層拿出一床又大又厚實(shí)的被子：“過(guò)年有新被子蓋哦！”我撲到被子上，恨不得整個(gè)人都陷進(jìn)去�！罢媾�，被子是被曬過(guò)嗎，有陽(yáng)光的味道誒。”蓋著舒服的被子，除夕夜，踏實(shí)的做一夜好夢(mèng)。
我吃下最后一顆奶糖，把糖紙展平，鄭重地放到柜子里，用幾個(gè)空紅包壓住。然后把床上的被子疊整齊，小心地放回最下面的一層。一同放回去的，還有小時(shí)候撿的奇奇怪怪的石子，過(guò)年沒(méi)放完的鞭炮。
我原想把他們帶走的，可帶走了，又怎樣呢？大約過(guò)上幾年，就會(huì)扔掉吧。所以我把它們，重新放回我的藏寶箱，讓它們留在這，留在我的桃花源，留在這個(gè)有皎潔明月，點(diǎn)點(diǎn)繁星，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的地方。
把那些最快樂(lè)的時(shí)光，留在我的木柜子里，留在我的記憶里。讓美好的時(shí)光，一直美好著吧。
留住作文 篇15
留不住他，只能留下那片花香。
田野間的季風(fēng)吹拂，捎過(guò)木棉花的邊角，清新的花香似是一陣暖風(fēng)此起彼伏，溫潤(rùn)的空氣打濕我的臉龐，卻留不住它。我依然站在棉樹(shù)旁，聳立的樹(shù)枝直指天空，心緒不由得飄向遠(yuǎn)方，留也留不住。
兒時(shí)的我，與爺爺一起，悉心打理這片田野，我最衷愛(ài)這棵木棉，整日依靠著它，淡雅的花香在鼻尖纏纏繞繞，宛如一群頑皮戲耍的孩子，在田間奔跑。我想留住他們，他們卻煙消云散。
喜歡與爺爺在一起的'時(shí)光，木棉樹(shù)是他的精神支柱，他喜歡木棉身上淡雅的清香，沁人心脾，也喜歡依偎在他身上的那種樸實(shí)，厚重的感覺(jué)。他希望能夠留住木棉的香氣，但那終究是不可能的。他和我同樣明白。
時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物走星移。那年木棉盛開(kāi)，爺爺卻悄無(wú)聲息地走了，我強(qiáng)忍著淚水，可終究是沒(méi)有留住他，我明白，他留下的，是那片田野中獨(dú)屬其一的木棉的花香。淚水止不住的流淌。
抬頭是那片天空，臉龐依舊潮濕，眼前的木棉是那樣熟悉，我錯(cuò)過(guò)了一次次見(jiàn)證它的盛開(kāi)，但這一次，我將見(jiàn)證著。淡淡花香，淺淺拂過(guò)，留下的，是它那不變的質(zhì)樸，厚重。
與木棉的相遇，我發(fā)現(xiàn)，草葉流淌過(guò)的是爺爺對(duì)我的愛(ài)，空氣中氤氳的，是它的堅(jiān)挺，不變的，永遠(yuǎn)是愛(ài)，它的那份堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，是我記憶中留住的感覺(jué)。
此時(shí)，我才明白，木棉的花香僅是去滋潤(rùn)人心，在別人受傷時(shí)撫慰心靈，而爺爺想要留住的，是它的精神，一種振奮人心的精神，也正是我要留住的。
“回憶，真的是一道泄洪的閘門，一旦打開(kāi)，奔騰的水勢(shì)慢了下來(lái)。”龍應(yīng)臺(tái)如是說(shuō)。
我在回憶處處有他，即便是在木棉盛開(kāi)之際，也是如此，我留不住你，便只愿留下一地花香。
留住作文 篇16
我曾以為，離開(kāi)是對(duì)過(guò)去的舍棄。
童年就如一首緩歌，在流溢著甜蜜的時(shí)光中行進(jìn)著，既沒(méi)有與成千上萬(wàn)人比肩的摩肩擦踵，也沒(méi)有落后于人的心驚肉跳。而我們終究要被推到那道起跑線上，與懵懂的夢(mèng)訣別，換來(lái)一張送去遠(yuǎn)行的車票。
我要離開(kāi)家鄉(xiāng)。沉重的行李擁擠在角落，呼吸聲和著此起彼伏的鼾聲不時(shí)被鐵軌的隆隆聲掩蓋。我至今記得那個(gè)黎明，坐在靠窗的座位，窗外的楊樹(shù)被撕裂得模糊，像蒙上一層灰紗罩住了廣闊的田野。緩緩爬出的紅日吞沒(méi)遠(yuǎn)處深藍(lán)的天際，艷陽(yáng)高照時(shí)，我將踏上異鄉(xiāng)的土地。年輕的女孩無(wú)法讓異鄉(xiāng)的風(fēng)雨激蕩著心胸，無(wú)法化作雨燕直擊長(zhǎng)空，只會(huì)在夜晚卸下沉重的鎧甲，渴求故土的暖陽(yáng)和空氣里熟悉的味道。
誰(shuí)也不能停滯不前，我已習(xí)慣這風(fēng)雨，不再固執(zhí)留戀如夢(mèng)的過(guò)去。稚嫩的童音、無(wú)憂無(wú)慮的歌聲，它們注定無(wú)法留在掌心。但指縫里潛藏的那不愿割舍的是一顆柔軟的心。桌上擺放著不愿再觸碰的嶄新車票，一張一張留下折痕也已成為我主動(dòng)成長(zhǎng)的通行證。
我們都有太多不舍，但最終，每一次的不舍最后都會(huì)成為舍得。舍不得離開(kāi)父母坐上離開(kāi)的.列車，回來(lái)時(shí)又舍不得田野里揮汗如雨的日夜、沾滿顏料的笑顏，后來(lái)與同行者哭泣感嘆并為之創(chuàng)作的每一輪落日也在心里扎了根。舍不得每一個(gè)朝夕相處的朋友、每一株枯萎的植物，舍不得每一個(gè)消逝的夏夜，卻又迫不及待擁抱秋天。我們一直在遠(yuǎn)行，從離開(kāi)的那天就注定回不去了。但滿載著荊棘與鮮花的成果正更用力的推著我們向前。
向前走拉著同伴的手，松開(kāi)會(huì)有遺憾但不再喟嘆，因?yàn)槲覀儠?huì)明白，過(guò)去的每一秒成為回憶，而留在你我掌心的寶石會(huì)愈發(fā)明亮。
我不再因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)寒，就以為萬(wàn)物蕭殺。
留住作文 篇17
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地夢(mèng)想過(guò)未來(lái)。但媽媽總是告訴我：“你以后會(huì)懂得，現(xiàn)在的學(xué)生生活多么得美好��！”
全家只剩我一人時(shí)，我會(huì)偷偷打開(kāi)媽媽的衣櫥，看著滿目琳瑯的衣裙；再一雙一雙慢慢地拎出媽媽的鞋，高的跟低的跟，一片起伏，仿若精致的群山。我見(jiàn)過(guò)媽媽的老照片：那么土氣的一個(gè)農(nóng)村女孩兒，在人群中瑟縮著，橫沖直撞的外在隱藏起一個(gè)只能放在自己心里溫存的靈魂。我不明白，為什么她會(huì)那樣地珍重那么灰頭土面的學(xué)生時(shí)代呢！
我也經(jīng)�？匆�(jiàn)朝氣蓬勃的大學(xué)生。他們走自己的路，張揚(yáng)自己的個(gè)性，放膽去做自己想做的事情。他們是閃閃發(fā)光的`。我無(wú)數(shù)次在將睡未睡的昏聵中幻想高中的自己、大學(xué)的自己……我向自己承諾：那時(shí)候，我要讀很多很多的書(shū)，努力學(xué)很多很多知識(shí)，做自己喜歡的事；而此刻的我是灰暗的，暗淡的，每天都枯燥而乏味：睡不夠，上學(xué)，回家，睡不夠……未來(lái)永遠(yuǎn)是美好的，而現(xiàn)在永遠(yuǎn)是煎熬的，我想這一定是通往美好的必經(jīng)之路吧，今天的乏味正是為了到達(dá)明天的精彩！
快中考了，媽媽常常念起當(dāng)年她中考時(shí)的情形�！坝X(jué)得吃飯和睡覺(jué)都是浪費(fèi)時(shí)間……這大概是我一生最充實(shí)而難忘的時(shí)候吧�！睍r(shí)光輪轉(zhuǎn)，過(guò)去那個(gè)小女孩和現(xiàn)在的媽媽漸漸重合。她為中考而拼命想留住的每一分每一秒，已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了現(xiàn)在的媽媽心里。我突然有點(diǎn)想低頭，不敢與那個(gè)手握著現(xiàn)在的小女孩對(duì)視，她有灼灼的目光！她告訴我：不，你在逃避。你所期待的未來(lái)從你指縫間溜走了。每一個(gè)現(xiàn)在都是光華偉大的，都應(yīng)當(dāng)被愛(ài)惜留�。旱悄銢](méi)有，你只有幻想。
我理解了媽媽。我仍在夢(mèng)想著未來(lái)，但也努力地去抓住現(xiàn)在，因?yàn)槲抑�，手心里的每一秒現(xiàn)在都將是最好的未來(lái)。
留住作文 篇18
許多年過(guò)去了，我依然時(shí)常想起家鄉(xiāng)的那棵無(wú)花果樹(shù)，想起我翹首期盼的、那秀氣的果子。
它被姥姥栽進(jìn)一個(gè)深棕色花盆里，放在院子一角，沒(méi)過(guò)多久，它已經(jīng)與當(dāng)時(shí)的我一樣高了。枝干不粗，隱約帶著些稚氣，只是那墨綠色的葉子十分惹眼，幾乎要淹沒(méi)了果子。
一場(chǎng)雪下過(guò)，天氣呼啦一下涼了許多。無(wú)花果樹(shù)在白雪點(diǎn)綴下，像恢復(fù)了生機(jī)，我和表哥、表姐捧起一把雪，把枯黃的葉子摘下來(lái)，裹進(jìn)去，相互丟。這時(shí)姥姥總會(huì)在果樹(shù)旁擺上張桌子，蓋上張布，招呼來(lái)鄰居，慢悠悠地?cái)[弄著麻將，笑瞇瞇地享受時(shí)光�！肮�，你反應(yīng)真遲鈍！”一個(gè)雪球在碰撞的那一刻，散出碎碎潔白，里面的枯葉也散落在地上，我們開(kāi)心地手舞足蹈�！奥c(diǎn)，可別摔著！”姥姥的關(guān)切聲、麻將聲和我們的嬉笑聲交織在一起，溢滿了整個(gè)院子。
春風(fēng)襲來(lái)，果子泛上了青綠，在墨綠的葉子映襯下顯得十分伶俐，深深淺淺，斑斑駁駁。姥姥拿來(lái)白色的噴壺，灌滿水。我搶過(guò)水壺，搖搖晃晃地走，姥姥學(xué)起我的樣子，也搖搖晃晃地走。姥姥把她的大手放在我的小手上，一起抬起壺底，看著果樹(shù)吃飽喝足，我和姥姥滿意地笑笑，幻想著那飽滿的、深紫色的果子帶著笑臉掛在枝頭。
我盼啊盼，果子的顏色變啊變。終于有一天姥姥遮住我的眼睛，把我領(lǐng)到果樹(shù)前，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一簇簇?zé)崆械钠谂危椅懔艘豢跉�，猛地睜開(kāi)眼睛。那紫紅色的果子還覆著清晨的露水，那紫紅比葡萄的紫還深，還穩(wěn)重。一點(diǎn)點(diǎn)扒開(kāi)大片大片的`葉子，又有幾只果子出現(xiàn)在眼前。我小心翼翼地剝開(kāi)那薄薄的紫紅外皮，嘗了一小口……
如今姥姥搬了家，我竟不知道果樹(shù)的下落了，但我會(huì)伸手挽留一切美好的回憶。在我心底，果樹(shù)依舊年年都結(jié)出那飽滿的、水靈靈的、深紫色的果子……
留住作文 篇19
一場(chǎng)十五歲的戰(zhàn)役即將打響，兵荒馬亂之前，我努力整理自己的回憶。
“三年，我們一起寫個(gè)故事�！�
回憶的起點(diǎn)，就是這句話，那時(shí)曾想過(guò)成為故事的主角，帶著希望將這三年走成一部童話，一部傳奇�，F(xiàn)在，按原來(lái)的計(jì)劃，本該畫上完美句號(hào)的時(shí)刻，再回首，這三年，究竟是場(chǎng)什么？鬧��？喜��？悲��？我不知道，也不想知道，只是在回憶的終點(diǎn)，默默感謝這些15歲的不羈少年，臉上帶著向日葵的笑，他們從漫畫里走來(lái)，到我們的青春里參與一出沒(méi)有劇本的戲。
忘不了5月14號(hào)，潤(rùn)德二中的'最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)“風(fēng)平浪靜”，又有如“狂風(fēng)暴雨”的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著電子槍的響起，眼前的跑道飛速向后退去，那是第一次，我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)花苞都會(huì)綻放，不過(guò)花期早晚而已，誰(shuí)說(shuō)晚開(kāi)的花不鮮艷？在體育中考那天，我們沖出來(lái)?yè)肀Ю蠋�，匯報(bào)滿分的成績(jī)時(shí)，我們比任何一朵花都鮮艷、耀眼。當(dāng)我們終于能驕傲地昂起頭，告訴世界“我不再是你們的難題，我會(huì)是你們的驕傲”時(shí)，刻苦的訓(xùn)練，淋漓的汗水，還有那些曾偷偷滴下的淚，都化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，存在記憶的深處，難以忘懷。
可是如今，我們已然站在了十字路口，這人生的十字路口。直行，或是轉(zhuǎn)彎，我們迷茫，疑惑，現(xiàn)在如此，將來(lái)亦是。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，青春就是一場(chǎng)馬不停蹄的相逢與錯(cuò)過(guò)，總有一天，也許時(shí)過(guò)境遷，也許滄海桑田，但我們一定會(huì)再次遇見(jiàn)彼此，趴在對(duì)方的肩上狠狠的哭泣，當(dāng)然也會(huì)笑著擦肩而過(guò)，相交后恢復(fù)平行的軌跡，繼續(xù)一個(gè)人風(fēng)吹雨淋孤單的旅行。
品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我成長(zhǎng)的足跡點(diǎn)亮，于是又看清了路，向前邁步。
留些回憶，總有一天，我們會(huì)再次相遇吧。
留住作文 篇20
抬頭仰望，柔白的云朵，瓦藍(lán)的蒼穹，那是大自然無(wú)邊的純真，也是我們十四歲的純真。
十四歲的天空是倔犟的純真，我不愿聽(tīng)從別人的教誨，開(kāi)始了我行我素，到海灘去找五角的海星，把它裝進(jìn)隨身所帶的瓶里，帶回千里之外的家中。海水臭了，海星死了，我們哭著把她安葬在庭院深深的桂花樹(shù)下，看著朵朵桂花的飄落，自己的眼淚也簌簌而下，我留住了倔犟的純真。
十四歲的天空，是樂(lè)觀的純真，我不會(huì)勾心斗角，有的'是純真的友誼，我們有飛揚(yáng)的衣擺，上翹的嘴角，我們哭時(shí)毫不掩飾笑時(shí)大大咧咧；偶爾收到一封沒(méi)署名的信，我們會(huì)當(dāng)著幾個(gè)同伴的面大聲朗讀，讀到最后，卻發(fā)現(xiàn)竟然是一次“最美麗的意外”。哈哈大笑之后，一起痛罵那“小不點(diǎn)”開(kāi)竅還真早！我也因此留住了樂(lè)觀的純真。
十四歲的天空，是多變的純真，我少了淚水漣漣；多了默默嘆息，為林黛玉的多病而嘆息，為阿炳的命運(yùn)而嘆息，為多日不雨而嘆息，為冬日無(wú)雪而嘆息，為自己的一次測(cè)試失利而嘆息，也為老師不讓穿流行時(shí)裝，不讓描眉涂口紅而嘆息……我還留住了多變的純真。
十四歲的天空，又是迷茫的純真，我們不想讓父母絮絮叨叨，可是我們攏不住自己的方向，我們也曾賭氣地離家出走，但只是在家的四周老是轉(zhuǎn)悠。我們幻想自己成為灰姑娘或白雪公主，我們想學(xué)會(huì)成人的方式掩飾自己，想把內(nèi)心的秘密放在潘多拉的寶盒，但一有風(fēng)吹草動(dòng)又全盤托出了自己，我留住了不會(huì)做作的純真。
有人懷念十四歲的純真，說(shuō)她有無(wú)盡的童真童趣，有人討厭十四歲的純真，說(shuō)她不大不小，是人生的最初沉醉，我卻要留住了十四的純真，展示自己的青春風(fēng)采！
留住作文 篇21
我站在著繁華的街頭，極力尋找著一個(gè)遠(yuǎn)去的背影和那一個(gè)迷人的微笑，似乎只在我的心中，從未因時(shí)間的沖刷而停止過(guò)。
那夜平靜如斯，你的身影再次浮現(xiàn)在我的眼前，讓我倍感幸�！�
靜靜的夜不明暗下來(lái)，只有幾盞微弱的燈光無(wú)力地照著走廊，一切都是那么冷清。但是我因你的存在而為曾感到孤獨(dú)。
我在教室中以蝸牛般的速度前行地出板報(bào)著，而你卻還呆呆的望著我、等著我。當(dāng)我猛然之間轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，你用那純真的眼神盯著我，用著一種堅(jiān)定、義不容辭的信念“你怎么還在呢，你不打算回家了�！薄拔业饶��！蔽毅读艘幌拢且荒ńz甜的笑從我的心田拂過(guò)�！氨康�。”我自言自語(yǔ)，心中卻別幸福填的滿滿的。
我們一同行走在那小徑上，陽(yáng)光順著樹(shù)葉間的`縫隙在熾熱地面投下斑斑隱隱。那歡笑灑遍了整個(gè)小徑，對(duì)哦，只有你才能懂我的，一起承受雨淋心頭的那份傷痛。
望見(jiàn)在那轉(zhuǎn)角處的包子店，我們的神經(jīng)不明的纏到了一起。當(dāng)我興致勃勃要掏出錢來(lái)，去買那充饑肚子的食物時(shí)。天不助我也，竟然將錢落在了家中，我只好無(wú)奈地垂下了那仰起的頭。你似乎看出來(lái)我的不安。“沒(méi)事，我請(qǐng)你�！薄昂谩！蔽疑瞪档匦α�。
在那石墩旁，吃著那一個(gè)包子。哪管那夜有多暗，哪管那回家之后父母喋喋地斥責(zé)，哪還管包子上沾了多少口水，回味在舌尖的竟都是甜甜的味道。
那時(shí)的我們?cè)?jīng)共同從學(xué)�；丶�，那段不長(zhǎng)的路途，那些純真的話語(yǔ)成了我心中永遠(yuǎn)的美麗，難忘那包含友情的美麗故事。我多么想把它留住那個(gè)在陰霾之中若隱若現(xiàn)的身影，在那石墩旁靜靜地等著，等著……
留住作文 篇22
在我的心中，我渴望著你――快樂(lè)，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。
學(xué)習(xí)中，我感受不到。
我的學(xué)習(xí)是勞累的，每天都要背那么多的，還有那么多的古文要背，一背就是半個(gè)多小時(shí)，背的我腦袋都要爆炸了。每周都給我們留，數(shù)學(xué)要分析難的問(wèn)題。唉！這段太忙了。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理這幾門課的老師整天發(fā)給我們大量的題簽，好煩！數(shù)學(xué)老師要求我們做卷子，語(yǔ)文老師要求我們識(shí)記生字，讓我們記筆記，物理老師讓我們做。我們這真苦��！老天對(duì)我們不公平！上天，饒了我們吧！
繁重的，使快樂(lè)離我而去。
我是一個(gè)成績(jī)還行的男孩，從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)�？墒亲罱议_(kāi)始動(dòng)搖了，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的`作業(yè)讓我一點(diǎn)也不快樂(lè)。剛開(kāi)學(xué)作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能玩半個(gè)小時(shí)，可現(xiàn)在，作業(yè)實(shí)在太多了，幾乎每天的作業(yè)都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書(shū)包里，就像幾千億噸的大山那么重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。寫作業(yè)要寫到九點(diǎn)多鐘。每天早上起來(lái)，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時(shí)我吃完飯后想出去打籃球，可剛換完鞋就會(huì)想起一大堆作業(yè)還等著我呢！沒(méi)辦法，只得回去繼續(xù)寫作業(yè)。到了周六或周日，我本以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)沒(méi)有減少，反而比平時(shí)增加好多倍！老師布置的，爸媽安排的，補(bǔ)習(xí)班要求的……真是太多了！這些作業(yè)害得我吃不下，玩不好，就連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)一大堆的作業(yè)！煩呀！
我多么渴望能有自由快樂(lè)的��！依稀中，有一個(gè)載著快樂(lè)的流星在頭上劃過(guò)，我趕緊伸出手臂，想將你留住……
留住作文 篇23
記得妙兒三年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文——《什么是幸福》，書(shū)中告訴孩子什么是幸福，孩子在課堂上還寫過(guò)一首詩(shī)，好像是這么寫的：
幸福是聽(tīng)到親人的一聲聲呼喚
看廚房里冒出的煙霧
幸福是看到弟弟滿分的卷子
和他一聲聲的歡呼
幸福是聽(tīng)到媽媽給自己說(shuō)聲晚安
輕輕給自己蓋好被子
有時(shí)我常常想，為人父母該如何給孩子幸福，給孩子什么樣的幸福？從妙兒寫的這首小詩(shī)看得出來(lái)，家庭的溫馨環(huán)境是孩子獲得幸福感的源泉，愛(ài)孩子就努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境吧！作為成人該怎樣做，才能使家庭更加溫暖幸福呢？
爸爸：需要是一個(gè)頂天立地的男人，可以沒(méi)有很輝煌的事業(yè)，不需要有很多錢，也不必買來(lái)別墅轎車，只要有空帶妻子孩子出去郊游，偶爾為他們買些小禮物，或者在妻子、孩子喜歡的餐廳吃一次快樂(lè)的'午餐。下班沒(méi)事就早點(diǎn)回家，一家三口一起吃飯遠(yuǎn)比兩個(gè)人吃起來(lái)香。
人的能力雖然有大小之分，但在已有的經(jīng)濟(jì)條件下用心去制造一點(diǎn)快樂(lè)，對(duì)每個(gè)爸爸并不難辦。
媽媽：需要是一個(gè)寬容、善解人意的女人，可以沒(méi)有美麗的容貌和驕人的身材，只要你有溫柔的表情，甜美的微笑，讓家里充滿陽(yáng)光；有勤勞的雙手把自己和家里收拾得干凈利索，讓老公和孩子穿得干干凈凈、舒舒服服的出門；有一顆善良的心，善待身邊的每一個(gè)人，讓孩子學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地面對(duì)別人。
每個(gè)家庭，每位父母對(duì)幸福都有獨(dú)到的見(jiàn)解，幸福是什么，一種感覺(jué)，你覺(jué)得幸福那就是幸福。
尋找幸福、留住幸福是我們一生都在研究的課題。
留住作文 篇24
緩一緩你的腳步吧，
已經(jīng)錯(cuò)過(guò)太多美好了�！}記
冬夜?jié)u暖，路邊投射著幾抹昏黃燈光，在靜謐夜里暈染開(kāi)來(lái)。
我拉了拉衣領(lǐng)，仍覺(jué)涼意，便蜷縮著加快了腳步，街上只有稀疏的人影，我不禁覺(jué)得煩悶，心情更加沉重。
回到家，并沒(méi)有像往常一樣隨意扒幾口飯后就一頭扎進(jìn)書(shū)海，我靠著床角，聽(tīng)著窗外不知誰(shuí)家放著的不知名的小曲兒，竟覺(jué)得一天的身心疲憊有了些許的`放松，也許我做了太久的不停旋轉(zhuǎn)著的陀螺，只會(huì)在學(xué)校和家這兩點(diǎn)一線間奔走，此刻有些貪戀這種微微放松的感覺(jué)，又或是太累了，我和著衣靠著床角睡著了。
又到周末，朋友約我去公園走走，我一向覺(jué)得周末是多么寶貴的時(shí)間，而不用它去學(xué)習(xí)反而在外面閑逛是一件非常奢侈的事，本想拒絕的，可我又猶豫了，不知是想起了那個(gè)夜晚短暫的輕松，還是突然興致大發(fā)，我竟應(yīng)允了她。我應(yīng)約來(lái)到公園，她好像因?yàn)槭裁词碌⒄`了，遲遲沒(méi)有來(lái)。我便沿著湖畔散起了步，感受著從湖邊撲面而來(lái)的溫潤(rùn)的風(fēng)，看著柳樹(shù)破芽而出的嫩枝，原來(lái)早春的氣息已不知不覺(jué)得傳到了大地，我感受著萬(wàn)物帶給我的美好，頓了頓腳步，心里一陣愉悅，像是卸下了千斤重的負(fù)擔(dān)，此刻有些輕飄飄的想要臨風(fēng)起舞，我忙碌地整日奔走著，學(xué)習(xí)著，卻遺漏了身邊太多太多隨處可見(jiàn)的風(fēng)景，一味的承受著壓力和負(fù)擔(dān)，卻忘了勞逸結(jié)合的簡(jiǎn)單道理。
在物質(zhì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，愈演愈烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)讓我們不得不加快腳步，否則就會(huì)落后，同時(shí)我們也失去了很多放松身心的機(jī)會(huì)，其實(shí)平不需要你停下你努力的腳步，只是放慢一些，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，就能拾起身邊遺漏的美好，讓生活更加繽紛多彩。
此刻春意正濃，原來(lái)身邊一切都那么美好。
留住作文 篇25
生活中處處是美好的足跡，別人在你有困難時(shí)幫你是美好。秋天，農(nóng)作物豐收時(shí)，是美好。生意人收益時(shí)，是美好。
在上個(gè)周六，快過(guò)圣誕節(jié)了，為了迎接圣誕節(jié)，我和龐捷準(zhǔn)備賣平安果。
下午一點(diǎn)多時(shí)，已是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)的時(shí)候，只等我同學(xué)把包裝紙送來(lái)，把蘋果一包，就可以到預(yù)定地點(diǎn)賣平安果。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)把包裝紙送了過(guò)來(lái)。我和龐捷邀請(qǐng)她和我們一起賣平安果，可她因?yàn)榧依镉锌腿瞬荒芎臀覀円黄鹑�。我們�(nèi)フ覄e人，令我們遺憾的是沒(méi)有一個(gè)能和我們?nèi)�，只好兩個(gè)人去賣。
到了我們預(yù)定的地方，開(kāi)始賣平安果。等了半天也沒(méi)有等到一個(gè)買平安果的人。終于，一個(gè)初一的學(xué)生閃進(jìn)了我們的視線。這一次，我們改變了方式：主動(dòng)上前賣平安果。龐捷上前，讓他買幾個(gè)平安果。他說(shuō)：“平安果？多少錢一個(gè)？”龐捷說(shuō)：“5毛錢一個(gè)”。“等我放學(xué)了我就買來(lái)�！彼麄冋f(shuō)了一會(huì)兒，那個(gè)初一的.學(xué)生就回學(xué)校了，龐捷也返了回來(lái)�！俺晒α恕饼嫿蒿@得非常興奮，我說(shuō)：“別高興的太早，還有五個(gè)呢！”“也是”我們繼續(xù)尋找目標(biāo)，有好幾次機(jī)會(huì)，就因?yàn)槟懶《チ恕?/p>
時(shí)間飛逝，很快，初中放學(xué)了，那個(gè)要買平安果的找到了我們，買走了2個(gè)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“快回家吧！”我們也覺(jué)得很晚了，我們便向家走。半路上，遇見(jiàn)兩個(gè)姐姐，龐捷馬上趕上去說(shuō)：“姐姐，買兩個(gè)平安果吧！”那個(gè)姐姐一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我也跑了過(guò)去說(shuō)：“姐姐，買兩個(gè)平安果吧！”“哦，平安果，可疑，我買兩個(gè)。”姐姐毫不猶豫地說(shuō)。我便拿了兩個(gè)遞給姐姐，收了一元錢。
這次賣平安果雖然只賣了4個(gè)蘋果，但是也是我們一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)成果。
我們雖然只賣了兩元錢，但我們也覺(jué)得，這一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是美好的。
留住作文 篇26
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識(shí)。由此可見(jiàn)，信心真的很重要。
初中生活眼看就要結(jié)束了，剩下的時(shí)間也屈指可數(shù)。我認(rèn)為，要想在中考中脫穎而出，必須擁有足夠的信心。
可是自從上了初三，心里就增加了不少壓力，每天不論是在校還是在家，都得在“題海”中遨游，弄的我疲憊不堪。本以為功夫不負(fù)有心人，可以在期中考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。可結(jié)果呢，不盡人意，糟糕極了。雖然那時(shí)外表沒(méi)有流淚，可心里的.痛只有自己明白。那是，真的就像是泄了氣的皮球。
從那刻起，信心就開(kāi)始減弱了。直到有一天，我的信心終于恢復(fù)了。
那是偶爾看《中國(guó)達(dá)人秀》時(shí)，使我內(nèi)心深處有了很多的感觸。其中有一個(gè)小伙子，叫劉偉，沒(méi)有雙臂，身穿一件潔白的西裝，正坐在椅子上彈鋼琴。剎那間，兩行瀑布從我眼間飛流而下。后來(lái)我了解他的故事，他是在9歲時(shí)出車禍而斷臂的，19歲時(shí)開(kāi)始學(xué)鋼琴。我們平常人用手彈都會(huì)磨出水泡，大家可以想象，他做了多少努力。正是因?yàn)樗麑?duì)自己充滿信心，沒(méi)有放棄所以才會(huì)成功。我相信所有人都會(huì)向他豎起大拇指。當(dāng)主持人問(wèn)他為什么這么堅(jiān)持的時(shí)候，他說(shuō)了這樣一番話：“我的生命中有三樣?xùn)|西不可缺：空氣、水、音樂(lè)�！绷硪痪邉t是：“要么趕緊死，要么精彩活�！�
那一刻，我反思了很久。自己每天上學(xué)圖什么？不就是為了有一天能成功嗎？可是一遇到困難就自暴自棄，喪失信心，那樣還會(huì)成功嗎？那時(shí)我就決定用自信的微笑面對(duì)生活，因?yàn)橹挥羞@樣，生活才會(huì)用同樣的微笑面對(duì)我。
我希望有一天我能自豪的說(shuō)：“我成功因?yàn)槲遗�，我努力因�(yàn)槲易孕�！�?/p>
朋友，讓我們把信心留住，朝著成功的路自信向前！
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