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    天道酬勤作文

    時(shí)間:2022-07-03 01:26:43 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    天道酬勤作文

      摘要:文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!痹凇舵隙鸨荚隆返墓适轮,我們可... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!

    天道酬勤作文

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《天道酬勤作文》,歡迎大家閱讀交流!

      篇一:天道酬勤(初一作文/600字)

      文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!痹凇舵隙鸨荚隆返墓适轮,我們可以感受到一段曲折分離的動(dòng)人傳說(shuō),讓我們熱淚盈眶;在,我們會(huì)翻到春光明媚的風(fēng)景,一個(gè)英姿勃發(fā)的少年正編寫(xiě)著未來(lái)的自豪;在里我們可以,看見(jiàn)許多社會(huì)上的不良現(xiàn)象,明白了是非曲直。古今中外,多少杰出的人物,不是經(jīng)過(guò)自己的辛勤付出而走上成功的呢?《杰出名人的100個(gè)故事》中我們可以感受到內(nèi)心散發(fā)出一種可歌可泣、永垂不朽的傳記,它訴說(shuō)著各位悲慘的童年經(jīng)歷,也說(shuō)出了他們的成功背后的辛酸。如荷馬著名詩(shī)人、柏拉圖著名思想家、司馬光著名史學(xué)家、馬可。波羅著名探險(xiǎn)家書(shū)的內(nèi)容既感動(dòng),又激勵(lì)后人發(fā)奮圖強(qiáng),真是難得一見(jiàn)的好書(shū),作者用他的這本書(shū)寄托著對(duì)青少年希望,也用這本書(shū)鞭策青少年勤奮上進(jìn)。也許這本書(shū),對(duì)于一直趕上潮流的人會(huì)覺(jué)得,很老土,很無(wú)聊,很無(wú)知,但是,對(duì)我而言,對(duì)愛(ài)國(guó)主義者而言,這不僅是我們的一塊寶,更是我們的精神糧食。

      在《中國(guó)少年說(shuō)》這本書(shū)中有這樣一段話“故今日之責(zé)任,不在他人,而在我少年。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!庇纱丝梢(jiàn),國(guó)家與少年有著何等的密切關(guān)系,少先隊(duì)員是國(guó)家的未來(lái),是共產(chǎn)主義的接班人,要想接好這個(gè)班,我們現(xiàn)在必須要把書(shū)讀好,掌握本領(lǐng),將來(lái)才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,使我們的祖國(guó)走在世界的前列。讓我們?cè)诿C5臅?shū)海中,去尋找好書(shū),拋棄壞書(shū),用我們獲得的,知道的,使社會(huì),使祖國(guó)更加輝煌。

      篇二:天道酬勤(六年級(jí)作文/600字)

      翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū),我們看到一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)男∨,?jīng)過(guò)幾年的篤志而學(xué)、勤奮刻苦,以最優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

      翻開(kāi)她所走過(guò)的程,我們無(wú)不為之驚訝,她在一歲半時(shí),由于得了一場(chǎng)大病之后,就雙目失明,雙耳失聰,從此就與有聲有色的世界隔絕了。但她沒(méi)有放棄,在沙利文老師的幫助下,堅(jiān)持不懈地拼單詞、摸盲文。她還說(shuō):“如果給予我三天光明,我就會(huì)看清楚世界上最美麗的東西,我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作樂(lè)曲,別人的嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)!蹦憧,她多么堅(jiān)強(qiáng)!

      讀完了這本書(shū)我深深地感受到,海倫·凱勒教導(dǎo)我們!安灰獙(duì)我們周圍的世界熟視無(wú)睹,要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn),張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美,更勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周圍的一切!笔菍(duì)的,所以,我現(xiàn)在特別喜歡看,特別喜歡聽(tīng)。誰(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn),聽(tīng)不見(jiàn),她所看到和聽(tīng)到的也許要比我們正常人還多呢!

      現(xiàn)在,有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確,我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境,很難自然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。可是,海倫·凱勒從小看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn),但她在上學(xué)時(shí)一共學(xué)了五門(mén)之多語(yǔ)言英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更可貴的是,海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下,靠用直和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何,并以最優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

      與海倫·凱勒相比,我們覺(jué)得自己很幸運(yùn),上天給了我們明亮的眼睛,能看到五彩繽紛的世界,能與自己的朋友訴說(shuō)心事。我們要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切,也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)海倫·凱勒的那種精神。

      六年級(jí):自由殘酷年

      篇三:天道酬勤(高一作文/600字)

      “業(yè)精于勤”,事業(yè)上的成就都是用汗水換來(lái)的。沒(méi)有風(fēng)雨又怎么會(huì)出現(xiàn)迷人的彩虹?相反,懶惰只是帶來(lái)一時(shí)的舒適,卻丟失了勤奮能帶來(lái)的成就。

      “為者常成,行者長(zhǎng)至”,命運(yùn)不會(huì)捉弄努力前行的人。勤學(xué)苦練,方能成舟開(kāi)辟自己的天地,造就輝煌的成就。

      著名化學(xué)家諾貝爾,為了發(fā)明炸藥,四年來(lái)沒(méi)日沒(méi)夜的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不停的改換原料,經(jīng)過(guò)了數(shù)百次失敗,終于創(chuàng)造了能夠影響世界的炸藥。如此堅(jiān)決的決心下,諾貝爾廢寢忘食,為造福工人而不懈努力,抗住數(shù)百次失敗對(duì)內(nèi)心深處的打擊,一次又一次地實(shí)驗(yàn),從不松懈,從不氣餒,才獲得了如此輝煌出乎意料的成就。

      徐悲鴻鋒芒下也有如此的一個(gè)故事。在徐悲鴻留學(xué)期間,曾被一個(gè)外國(guó)學(xué)生誣蔑。當(dāng)時(shí)的中國(guó)在國(guó)外看來(lái)是沒(méi)有實(shí)力的,就連中國(guó)的留學(xué)生也被看不起。徐悲鴻萬(wàn)分悲憤,決意為祖國(guó)爭(zhēng)光,勇于向外國(guó)學(xué)生挑戰(zhàn)。勤學(xué)苦練,在多次競(jìng)爭(zhēng)中一直名列前茅,使外國(guó)學(xué)生不得不服輸。倘若徐悲鴻說(shuō)的只是空頭話,不加以實(shí)際證明,發(fā)憤努力,那么徐悲鴻就會(huì)被嘲笑,被瞧不起,而外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的印象更不會(huì)有所改觀,甚至影響惡劣。

      腳踏實(shí)步,勤勞苦干,不要想著守株待兔的事情。只要勤勞,必有收獲,定能豐衣足食。

      拔苗助長(zhǎng)主人公,在一天天的操勞中,疲憊不堪,勞動(dòng)后都不想說(shuō)話,開(kāi)始想擺脫這種情況,于是冥思苦想之后,就有了拔苗助長(zhǎng)的做法。但成功都是屬于勤奮的人的,苦果才屬于懶惰的人。沒(méi)有竭盡全力,又怎么能夠奢侈甘露呢?

      人生在世有太多想要的東西。人非超人,便有七情六欲也屬正常。天是不會(huì)掉餡餅的,想得到的東西是需要自己用雙手去努力,去拼搏,才會(huì)屬于你。

      因?yàn),天道酬勤?/p>

      篇四:天道酬勤(四年級(jí)作文/500字)

      春天到了,我和爸爸媽媽來(lái)到公園踏青,感受到了春的氣息。

      來(lái)到公園,一陣陣花香撲鼻而來(lái)百花齊放,各種各樣的花都有,每種花都有一種獨(dú)特的香味,種種香味結(jié)合,鼻子猶如在天堂一樣享受。公園里生機(jī)勃勃,樹(shù)葉發(fā)了新芽,小草也長(zhǎng)的正綠,小鳥(niǎo)在樹(shù)上自由的唱著歌,公園里頗有一番春的氣息。

      有花,就少不了蜜蜂。在所有昆蟲(chóng)中,蜜蜂是最勤勞的,別看它有時(shí)會(huì)蜇人。但它一天可能會(huì)飛幾百公里去采蜜,“一分耕耘,一分收獲”蜜蜂不管風(fēng)吹雨打,不顧一切,都會(huì)去采蜜。就是因?yàn)樗鼈兊那趧,才?huì)有我們天天吃的蜂蜜。它們也能繁殖后代,我突然從蜜蜂不管想到了我們?nèi),連昆蟲(chóng)都那么勤勞,我們?nèi)四兀?/p>

      天道酬勤,勤奮的人才會(huì)受到老天的寵愛(ài),假如我們每天勤勞多抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),成績(jī)就會(huì)提升,每天多抽出一點(diǎn)時(shí)間運(yùn)動(dòng),你自然會(huì)有一個(gè)健康的身體,做事,學(xué)習(xí)都猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。懶惰的人,只會(huì)退步。我就有一件讓我刻骨銘心的事,我有一段時(shí)間,以為自己的英語(yǔ)已經(jīng)很好了,就開(kāi)始放縱自己,不堅(jiān)持讀英語(yǔ),不堅(jiān)持做練習(xí)。結(jié)果一次考試就考了一個(gè)89分,當(dāng)是很后悔,就暗下決心,一定要比以前更努力,便更多的讀英語(yǔ),做更多的練習(xí),就考了一個(gè)一百分。

      天道酬勤,做人一定要勤勞。

      篇五:天道酬勤(高一作文/800字)

      學(xué)習(xí)就像一次未知結(jié)果的攀登,只有堅(jiān)持不懈,努力拼搏,才能登上頂峰。

      荒漠中的求生者,只有靠頑強(qiáng)的意志和斗志,才可能擁有求生的機(jī)會(huì);湖中的那朵蓮兒,只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的吹打扭折,才能亭亭玉立;門(mén)前的那棵老樹(shù),只有抵抗住那無(wú)情的寒風(fēng),才能迎來(lái)再次新生萌芽的春天而我們只有不斷的努力,才能登上知識(shí)的頂峰。古人云:天道酬勤。

      當(dāng)老師一遍又一遍在我們耳邊提到這個(gè)詞時(shí),我就決定把它當(dāng)做座右銘了,因?yàn)槟菚r(shí)覺(jué)得聽(tīng)上去不錯(cuò),也挺鼓舞人心的,所以我一有堅(jiān)信這個(gè)道理,但每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)多的就像一座小山,壓得我感覺(jué)快要窒息。每當(dāng)我看到那些學(xué)起來(lái)很輕松,似乎不用怎么努力就能在班上鶴立雞群的同學(xué),我總是感到很疑惑,我就在想難道上我的學(xué)習(xí)方法不對(duì),還是我自己太笨了。

      我在一次次的失敗后,我嘗試著換另一種學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí),試圖去趕超他們,但卻在一次次測(cè)試中被那些平時(shí)愛(ài)玩,臨時(shí)抱佛腳的同學(xué)超過(guò)。唉,我每天都在努力著,為什么,為什么我終究還是不能超過(guò)他們?我的腦海中不斷的浮現(xiàn)出那四個(gè)字,難道真的沒(méi)有天道酬勤了嗎?那時(shí)又很想放棄,“天道酬勤”,難道真的只是老師用來(lái)騙我們的嗎,回想著那么努力的我,一次次被失敗無(wú)情的打回原地,我真的快要絕望了。

      又是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚,遍體鱗傷的我獨(dú)自躺在床上回想著昔日老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,我決定了我不能就這樣放棄吧!

      長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),我的成績(jī)慢慢在進(jìn)步了,我終于發(fā)現(xiàn)老師教導(dǎo)是對(duì)的,自己也堅(jiān)信了,因?yàn)槟切┏煽?jī)好的他們的努力不可能完全表現(xiàn)在你面前,你看到的并不完全真實(shí),所以同學(xué)自己的實(shí)力,只有自己才知道,而那些成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的同學(xué),基礎(chǔ)并不好。所以為什么樹(shù)總把根扎那么深,房基為什么總打得很深,努力過(guò)后,即使不最最好,但起碼做到了腳踏實(shí)地,而不是投機(jī)取巧。

      對(duì)嗎?同學(xué)們,至少,在我們努力過(guò)后,我們不會(huì)感到學(xué)習(xí)路上,避免不了有太多的失敗,我們?nèi)粝氤晒Γ椭荒苓x擇去面對(duì),而不是一昧逃避。所以學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯W(xué)習(xí)這條路上,我們要時(shí)刻銘記天道酬勤這句話。是的,天道酬勤!只有更加的努力和勤奮,上天才會(huì)對(duì)我們的努力給出相應(yīng)的“報(bào)酬”,你也許成功,也許失敗,但經(jīng)過(guò)努力之后,你一定比原來(lái)的自己有所進(jìn)步和成長(zhǎng)了,這才是學(xué)習(xí)的真正意義所在。

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