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【精華】考語文的作文42篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的考語文的作文，希望能夠幫助到大家。
考語文的作文 1
今天，三單元語文試卷發(fā)下來了。我是90分，而年級第一卻是92分，差了2分。每一次考試，我都與年級第一差開1——2分，所以我每次都與第一名擦肩而過，卻沒有得到過年級第一。
我就來對我這次考不到年級第一的試卷來做一下反思。第五題填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞的第二小題。我寫了因?yàn)樗圆煌�，所以被扣分了。都怪我寫完后不檢查的壞毛病。第六大題的第一小題，我把鋼琴改成了讀書。被來時(shí)錯(cuò)的，可我寫完后沒有讀。又是我寫完后不檢查的壞毛病。閱讀與感悟還好，沒有錯(cuò)一題。閱讀題就慘了總是1分、2分、2分的扣，所以我就在閱讀題這一道題中嚴(yán)重失分。都怪我沒有多閱讀課外書籍，導(dǎo)致我在回答閱讀題的時(shí)候沒有過多的詞語可利用。梅朵看書，我的語言組織能力也不行。所以我要多看一些書籍，來豐富我的課外閱讀知識。以后不要在這些簡單的閱讀題上失分。我的習(xí)作題被扣了4分，讀了劉子湘與李嘉嬋的作文，我感覺我習(xí)作題扣得多分的`是開頭和結(jié)尾不精彩，批試卷的老師當(dāng)然不會給高分了。
“世上無難事，只要肯攀登�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。爭取早日登上年級第一的舞臺。
考語文的作文 2
緊張而急促的考試結(jié)束了，在成績出水的同時(shí)，我的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結(jié)與反思。
就這次考試的試卷來看，難度不大，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的`語言能力題占比重大。閱讀與寫作也不是過難的。這次我主要是課文填空發(fā)揮失常，錯(cuò)的過多。
通過這次的考試，我了解到了我的不足之處，我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試作文占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，世上無難事，只怕有心人。經(jīng)過我的努力，我的成績一定會變得更好。
考語文的作文 3
前些日子,有一件事在三O一醫(yī)院引起轟動，醫(yī)生護(hù)士們竊竊私語,很激憤。原來，外省有一位學(xué)者在某報(bào)撰文,指責(zé)季羨林先生“自封大師”，云云。雖然醫(yī)生護(hù)士們不是專業(yè)人士，不懂學(xué)術(shù)，但從這幾年跟老爺子的接觸中，他們覺得自己能分辨出東西南北，春夏秋冬。一天，季先生突然把夫人李玉潔老師叫到身邊,臉上還是那佛像一般平靜，說：“人家說得對,我本來就不是什么大師。只不過我運(yùn)氣好,好事都往我這兒流�！彼f：“我就兩條：愛國和勤奮。我總覺得自己不行,我是樣樣通,樣樣松�！�
見李玉潔老師不服氣，季先生就叫她端正態(tài)度，并說：“人家說得對的是鼓勵(lì)，說得不對是鞭策，都要感謝，都值得思考。即使胡說八道，對人也有好處。就怕一邊倒的意見，人就暈了�！�
考語文的`作文 4
我記得曾經(jīng)看到過這樣一則笑話：某班50個(gè)同學(xué)做了一次作文，題目叫《放學(xué)路上》，結(jié)果第二天交來的50篇作文里竟有30多人寫的是撿錢包的事情，老師哭笑不得，說：“路上真有那么多錢包供你們撿嗎？”這雖然是一則笑話，但也說明了目前中學(xué)生作文的一個(gè)普遍現(xiàn)象：沒有細(xì)心觀察周圍的一切，瞎編一些材料，說空話、套話，結(jié)果適得其反，作文無長進(jìn)。
車爾尼雪夫斯基說過：“美是生活�！边@就是說，生活是美好的，生活中處處有美的閃光點(diǎn)。要善于發(fā)現(xiàn)、捕捉，才能充實(shí)你的頭腦，美化你的心靈，隨時(shí)寫出一些膾灸人口的文章來。南京師范大學(xué)附中的陳粵秀同學(xué)，她能細(xì)心觀察周轉(zhuǎn)的一切，并時(shí)時(shí)記在心中，寫作文的時(shí)候信手拈來，筆下生花，寫出了眾口交贊的文章。曾榮獲“國際少年書信比賽”金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌内w爽同學(xué)，善于觀察她所處的環(huán)境，在她的《一個(gè)郵政職工的一天》的作文里，不僅描寫了山川草木，還刻畫了栩栩如生的人物形象，把那旖旎的草原風(fēng)光、風(fēng)土人情表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，使人感到象真的進(jìn)了那暖烘烘的蒙古包、吃著香甜的手扒飯一樣。這都是由于她們善于觀察生活的緣故。
誠然，中學(xué)生得視野不太廣，他們所能涉獵的活動范圍有限，特別是現(xiàn)在抓教育質(zhì)量的時(shí)候，多數(shù)的中學(xué)生都是兩點(diǎn)連一線，從學(xué)校到家里，從家里到學(xué)校，很少接觸社會。但就是這樣，也是很好的生活素材，家里、學(xué)校里也有很多的閃光點(diǎn)，這就要看你怎樣去發(fā)現(xiàn)、去捕捉。有的同學(xué)說：我每天都在觀察，但總覺得沒有值得寫的�？晌艺f，那是由于他不會觀察。善于觀察的人，每一件小事情都是他的寫作對象、贊賞對象。我曾經(jīng)看到的作文里有寫小路、小草、溪流、野花，甚至寫路上的小石子和鞋底的……難道這些寫作的素材不可以成為贊美的.對象嗎？
我的爸爸媽媽也是中學(xué)語文老師，他們經(jīng)常在飯桌上或休息的時(shí)候談?wù)摰綄W(xué)生的作文，都有一個(gè)共同的感覺，就是學(xué)生寫作的范圍太窄，聯(lián)想不開，甚至編造材料，不真實(shí)。他們也為這些苦惱過，也探尋過一些教育方法，但是學(xué)生的作文水平卻提高不快。
由此我想?yún)群�，中學(xué)生們，用你們的眼睛去捕捉生活吧！生活中有許多美好的東西值得你謳歌。捉住了生活中的閃光點(diǎn)，你們就再也不會為作文而苦惱。
考語文的作文 5
時(shí)間像閃電一樣急速地飛馳，轉(zhuǎn)眼間期中考試已結(jié)束，成績也呼之欲出。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我表面上好像若無其事，其實(shí)內(nèi)心深處早已是淚如雨下。這個(gè)分?jǐn)?shù)就像晴天霹靂讓我的心涼了半截，因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢?于是，我開始自我檢查。
我從第一題看起，直到“背誦默寫”我都全對，拿到了15分，這令我感到不解，為何課文內(nèi)容一分未扣，還只能考個(gè)82我繼續(xù)看下去，名著閱讀這題，我居然錯(cuò)在了仿寫句子上，扣了1分。我懊悔不已，為何當(dāng)初沒經(jīng)思考就不符合實(shí)際地寫下了“星星在月兒的懷里”，這1分，是絕對不該扣的。
接下去，綜合性學(xué)習(xí)我扣了一分，題目為“上聯(lián)：一支粉筆，袖清風(fēng)，啟迪秋智慧；下聯(lián)：三尺講臺，四季沫雨，傳遞萬世文明“，原來的”兩袖清風(fēng)“，被我寫成了”二袖清風(fēng)“，這分也扣得好冤枉。
然后文言文閱讀，我扣了三分。有兩分確實(shí)是我不會，就是劃分節(jié)奏�？蛇�有一分確實(shí)不應(yīng)該扣的.，那便是填表格。原來的“學(xué)習(xí)態(tài)度”被我寫成“學(xué)習(xí)興趣”。為什么考試前一天晚上，不去復(fù)習(xí)如果復(fù)習(xí)了，那么這三分就可以加回來，我就可以達(dá)到目標(biāo)分—85。唉！
作文和閱讀更不用說，兩篇閱讀我扣了6分，作文扣了7分現(xiàn)在想起來，沒有如果，只有結(jié)果。
贏在平時(shí)，勝在過程。雖然我對這次考試的成績十分失望，但我堅(jiān)信：有志者，事竟成。只要努力，就一定能獲得收獲。希望下次可以考個(gè)九字頭的分?jǐn)?shù)！
考語文的作文 6
燕子去了，有再來的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可是聰明的.你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?我的思想如小鳥一樣靜靜地在某個(gè)不知名的樹枝上停留，又忽然展開翅膀。
時(shí)光被踏在腳下，人們?nèi)缏谋”�，可它還是像鏡子摔在地下，破碎了，碎成花海，碎成麥浪，這時(shí)，我們抬頭望向遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)那里豐收了，我們忘了，自己的時(shí)光開始荒蕪了。今天也會變成昨天吧，明天也在偷偷接近，化為今天的替身嗎?
我們從不知道自己在思念什么，直到我們得到它;也從不知道自己重視什么，直到我們失去它。就像我們走到迷宮的盡頭才發(fā)現(xiàn)那是起點(diǎn)一樣，我們永遠(yuǎn)在思念明天，永遠(yuǎn)重視今天和昨天。
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的序言里有這樣一句：青春對于每個(gè)人都有一種意義，來是一瞬，去是永恒。
回頭望去，那個(gè)手拿兔寶寶的膽小女孩還站在街口守望，而站定了的我忽然覺得自己是屬于今天和明天的，于是向前狂奔。一直渴望著，每天早上，那一輪嶄新的紅日，以反我們心中嶄新的希望。
錯(cuò)過了月亮，不能再錯(cuò)過繁星和黎明。和著太陽的舞步旋轉(zhuǎn)，不再錯(cuò)過似水流年，每一個(gè)娃娃都是一個(gè)天使，每一個(gè)女孩都是一位公主，讓我們破繭成蝶，一起快樂地飛向明天。
考語文的作文 7
期中考試成績一個(gè)接一個(gè)出來，但是一直讓我驕傲的語文卻成了我所有科目中最差的科目�？粗嚲碚f我不傷心是騙人的。傷心過后，我要冷靜分析試卷，只有總結(jié)才能進(jìn)步。
這次我們班語文普遍不錯(cuò)，全年級第一。但是，我考的不好。有一點(diǎn)是我的心態(tài)不正確�？荚囘^程中，看到題目不是很難的時(shí)候，就掉以輕心。27的基礎(chǔ)分我只考了20分，7分中有2分是聽寫寫的，完全粗心，有1分是臨時(shí)改的，不相信自己的第一感覺，有4分是錯(cuò)題，直接錯(cuò)在題目大綱上。雖然輸了七分，但也讓我知道，自己要小心，要自信，不要左右搖擺。
閱讀部分12分，在班里很不錯(cuò)，沒有失分，值得驕傲。課后文言文閱讀失分最多，達(dá)到9分，完全看不懂文言文的意思，所有答案都是錯(cuò)的，另外3分是因?yàn)樾揶o格寫錯(cuò)了�？梢娢业奈难晕氖莻�(gè)大問題，一定要找一套文言文的.方法，以后每周練讀幾篇文言文。修辭的作用要通過，要加強(qiáng)，才不會因?yàn)樾揶o而失分。
扣的最厲害的是作文，直接扣了16分，差點(diǎn)作文不及格。作文，一個(gè)是字?jǐn)?shù)不夠，一個(gè)是中心不突出，有點(diǎn)rory。這讓我很頭疼�？磥硪院蟪硕嘧x作文書，還要多讀課外書，一定要堅(jiān)持寫心得，傳播自己的思維，而不是總局限于幾篇作文提綱。
雖然這次我的語文遭遇了嚴(yán)重的失敗，但是看到不足還是一件好事。我相信我下次能做得更好。
考語文的作文 8
此刻，教室里充滿了“火藥味”。
在寬闊的教室中，柯老師正居高臨下的站在講臺上，因這第五、六單元考試即將開始。望著柯老師那充滿威嚴(yán)的眼神，望著同學(xué)們愈發(fā)愈凝重的表情，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。
“同學(xué)們，考試開始！”一張?jiān)嚲砺湓谖业淖烂�。第一題：找出沒有錯(cuò)字的成語，但，“C”與“D”似乎都是正確的，選哪個(gè)好呢？我絞盡腦汁，硬是想不出答案。算了，不管三七二十一了！我想盡快擺脫第一題的纏繞，選擇了“C”。
一至五題可謂是送分題目，用大腿都能想得出答案。我快速翻頁，看到第六題時(shí)，被潑了一大盆冷水，因?yàn)檫@一題是理解劃線部分意思，我總是大錯(cuò)特錯(cuò)。呀！想到了！我立即將準(zhǔn)確無誤的答案迅速填了上去，生怕忘記。
終于到最后BOSS戰(zhàn)——作文了！我揮汗如雨，汗急如注。題目是寫一件以親情為題的作文。我從茫茫素材中隨便抓了一個(gè)熟悉的，便開始奮筆疾書地寫起作文。
檢查開始，我居然找到一個(gè)，兩個(gè)，不！四個(gè)錯(cuò)字！這些字怎么寫呢？天��！我忘記了！神啊，救救……咦？！想到了！我懷著無比激動的`心情填下了正確的字。壓在胸口上的石頭終于碎了，恐怖的試卷終于被我“結(jié)束生命”啦，圓珠筆的墨水也被我用光啦……
“考試結(jié)束”！頓時(shí)，優(yōu)生、差生、學(xué)霸、學(xué)渣們紛紛丟開手中的筆，大家考試結(jié)束的歡樂心情融成一陣陣熱烈的歡呼。第二組同時(shí)響起一陣震耳欲聾的掌聲。
望著平坦的桌面，我不禁長長舒了口氣。
考語文的作文 9
我這次成績很差，我感覺非常難受。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的.練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
沒事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯(cuò)誤，我還是有機(jī)會的。我一定不會讓老師，讓自己失望的。
考語文的作文 10
今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情好像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當(dāng)老師說：“這次我們這些人班同學(xué)考試的成績比我的預(yù)料的還好，語文成績九十九分的'同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑�(dāng)聽到有我時(shí)，我的心里暗暗高興。
我接過自己的試卷仔細(xì)一看，哦！原來我就錯(cuò)了一個(gè)題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是，應(yīng)是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯(cuò)了這一個(gè)，閱讀短文和作文還沒減分，錯(cuò)的這一個(gè)題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個(gè)壞毛病我下決心一定要改掉。
我以后做到：
1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。
2、做題時(shí)要先把題讀三遍后，再認(rèn)真仔細(xì)的做題。
3、寫作文時(shí)要看清作文要求之后再寫文章，字?jǐn)?shù)只能多不能少，把平時(shí)摘抄的好詞好句用上。
4、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句，認(rèn)認(rèn)真真的檢察，不能馬虎大意！
5、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……沖刺100分！
老爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的。
以后我要按以上要求認(rèn)真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績。
考語文的作文 11
第一次大考結(jié)束了，成績也出來了，在此之前，我曾暗暗發(fā)誓自己要考得好成績，要努力向上爬，跟上同學(xué)們的腳步，唯恐落后。這次考試，既有得又有失，更多的是失，得的是英語成績保持良好，居班上第一名，是的是其他科的考試成績并不是很理想，總體來說自己不是很滿意。
這次的語文考的并不是很好，雖然在班上排得挺前面，可我還是很不滿意，翻開試卷，不是扣錯(cuò)字分，不審題分就是作文分，其實(shí)我覺得自己很對不起老師的`。考試前一天，老師特地抽一節(jié)課，為我們講了很多考試技巧和許多藥復(fù)習(xí)的內(nèi)容，考試的很多內(nèi)容老師也曾在課堂上重點(diǎn)講過，可自己就是不認(rèn)真記進(jìn)腦子里，明明規(guī)定今晚要復(fù)習(xí)，卻忘得一干二凈，每天都如此，真正復(fù)習(xí)的就是考試前一個(gè)小時(shí)的“臨時(shí)抱佛腳”�？磥碇挥性诜此贾胁拍芸吹阶约旱牟蛔憷蠋熞覀儗懛此嫉哪康牟痪褪菫榱俗屛覀兘o自己一個(gè)警戒，在考試中提醒自己嗎？我沒法向老師保證，我下次絕對不會粗心。不過我敢保證：下次一定要努力，超越自己以最大可能不粗心犯錯(cuò)。永遠(yuǎn)向前進(jìn)不后退，要認(rèn)真預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，不要有“臨時(shí)抱佛腳”的事情發(fā)生！
反思寫完我的感悟也會出現(xiàn)，沒寫完一篇反思。我便會更加激勵(lì)自己。為自己打氣加油。因?yàn)槲蚁嘈牛簺]有最好，只有更好！
考語文的作文 12
今天我仍舊笑笑的，因?yàn)槭切碌囊惶欤乙ㄏ聜�(gè)新的目標(biāo)，過去的終究是過去了，重要的是現(xiàn)在跟將來。想必周老師她肯定很難過吧，我語文竟然考的這么差�？隙ㄒ埠茈y過，因?yàn)槲姨澩妫旄麄儭盎臁痹谝黄��？墒且仓x謝你相信我，我是有自己的原則的'，不管別人怎么看，我也不會違背的。我有自制力的，真的我們都互相鼓勵(lì)要加油，不只是光玩。至少我是這樣的。今天知道我們班語文沒有得全年級第一，才得了第二，即使只跟第一相差0。04分，可是呢，這也算是個(gè)“不正�，F(xiàn)象”。同學(xué)們太浮，說實(shí)在的呢，要不是老師們這么鎮(zhèn)著我們，那整個(gè)班得“輕飄飄”到不行。同學(xué)們不理解，照樣貪玩，所以我還是“請求”你們，不要看不到老師的辛苦跟難過。就像今天，張老師明明都感冒了，還扯著嗓子講課，你們還不聽，是不是太過分了呢？最后一個(gè)學(xué)期了呀，不努力怎么行呢？不要想著反正也不會留級，可是考不上好班風(fēng)氣也不好，慢慢的你也會變得不好。老師也是為我們好的，對吧？
曾經(jīng)我的目標(biāo)永遠(yuǎn)是王藝晨，雖然現(xiàn)在我不知道我是不是比過他了。但是還是換個(gè)目標(biāo)：湯雯。呵呵，她其實(shí)是我妹呢，可是啥都比我強(qiáng)，這樣也忒郁悶了吧。我知道我超不過程子盈跟董萱，先超過湯雯再去思考下一步吧。
考語文的作文 13
昨天進(jìn)行了一場語文考試，我原以為考得不錯(cuò)，但當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我仿佛被一盆冷水從頭澆到尾，透心涼。只見試卷上被紅筆寫上了兩個(gè)猩紅的大字81分！這兩個(gè)字仿佛利劍一樣刺透了我的心臟！
看著第一面的第三大題，輕靈的近義詞和反義詞都寫錯(cuò)了，原本應(yīng)該填寫靈敏和笨拙，我卻填成了輕松和煩悶，真的'是和答案八竿子都打不著！再將試卷翻面，哇！滿面都是鮮紅的叉叉，真讓人目不暇接！只見題目要我找出相關(guān)的修辭手法，我卻單純地認(rèn)為只要選出一種修辭手法，因此下面的句子也就不完整，我只能眼睜睜地看著這兩分從我的指縫中悄悄溜走。繼續(xù)往下看去，只見改寫句子的一句話多加了個(gè)句號，一分又這樣沒了。我氣得一拍大腿，心想：干嘛多加個(gè)句號？下面的一道題，前三句我都是按照格式寫的，最后一句話沒有按照格式寫，0.5分又沒了。No！我在內(nèi)心仰天長嘯
我經(jīng)過這些叉叉的折磨，我?guī)缀醵紱]有勇氣繼續(xù)往下看了。我閉上眼睛，翻開了下一頁，祈禱著不要有太多的叉叉呀！可當(dāng)我睜開眼簾，又是一片鮮紅的叉叉！其中有如早生貴子一類的生活用詞，也有詞語的反義詞之類的填空，還有聯(lián)系生活實(shí)際的問答題，都錯(cuò)的稀里嘩啦的
卷子終于看完了，我整個(gè)人也像是被抽掉了魂，無精打采，如同一具木偶，毫無生機(jī)。
我默默地將卷子放入書包，做好了回家壯烈犧牲和寫反思的準(zhǔn)備。
考語文的作文 14
今天，我們測試了語文的第六單元，這一次考的很嚴(yán)格，連我們班的“抄襲大王”，在今天也沒有抄上。
今天下午，體育課變成了語文課，我們馬上開始了復(fù)習(xí)，老師怕我們考不好，就把試卷都講了一遍。我們復(fù)習(xí)也非常有重點(diǎn)了，又是背又是寫的，一個(gè)閑著的也沒有。
開始考試了，老師正巧有事就回家去了。教室里由馬永怡監(jiān)考。她給我們調(diào)了位子，在邊上的通通調(diào)到最邊上，這樣以防萬一，應(yīng)該不會有人抄襲了。馬永怡真是火眼金睛，馬上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在桌底下抄書，她頓時(shí)焦急地走到那位同學(xué)那里。那位同學(xué)就是我們班的“調(diào)皮蛋”和“抄書大王”。她嘻皮笑臉著對著馬永怡，把書藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。馬永怡發(fā)火了，把他的'書揪了出來，只見他急得“哇哇”大叫起來，同學(xué)們都笑了。
我做題很快，不一會兒就搶在了同學(xué)們前面做完了。做完后我仔細(xì)檢查了每一個(gè)題，把空著的題都填上了，把答案不明確的都補(bǔ)充上了，只有一個(gè)讀音的題拿不準(zhǔn)，但又沒辦法，只好這樣交上了。
下課后，我馬上翻了翻書，書上有明確答案，我發(fā)現(xiàn)讀音題做錯(cuò)了。我真后悔當(dāng)初沒有好好復(fù)習(xí)。從現(xiàn)在起，我一定要認(rèn)真聽老師講課，虛心學(xué)習(xí)，一定要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”，力爭下一次考試有更大的進(jìn)步。
考語文的作文 15
什么？今天要語文考試？同學(xué)再三央求老師千萬不要考試，那些平時(shí)成績不好的同學(xué)更是大汗淋漓，可同學(xué)們怎么能說服老師呢？只有接受現(xiàn)實(shí)啦！
考試之前，許多同學(xué)在短短的幾秒鐘“偷習(xí)”了一些，學(xué)習(xí)好的同學(xué)則胸有成竹地說：“只是考試而已，沒什么可怕的`？”可這些話對于上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)真是刺耳極了�？粗蠹揖o張的神情，我的心漸漸地跳動加快了。
終于，大難降臨。班主任來了，我反復(fù)地對自己說一定要考好，因?yàn)槿绻疾坏?5分要抄卷子，回家也沒發(fā)交代。可越給自己鼓勁，心里就越?jīng)]底啦。
發(fā)卷子了，有一些同學(xué)冥思苦想開始答題，而有的同學(xué)則也開始了東張西望尋找可乘之機(jī)，唉，平時(shí)自己為什么不多努力一點(diǎn)呢，如果知識掌握扎實(shí)了，這個(gè)時(shí)候就不用提心吊膽了。很快緊張的考試結(jié)束了，但是同學(xué)們并不輕松，因?yàn)楹芸炖蠋煂汲煽儭?/p>
下午老師發(fā)了成績，考得好的同學(xué)喜笑顏開，開始盤算著如何向家長請功；考得不好的愁眉苦臉，嘀咕自己如何回家與家長斗智斗勇，我很慶幸剛剛好——95分，既不用抄卷子也可以給家長一個(gè)滿意的交代，真為那些回家“受苦”的同學(xué)擔(dān)心。
這一天過得可真是提心吊膽啊，經(jīng)過這次考試，我也想對同學(xué)們說：“平時(shí)要多預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣知識掌握才會牢固，就不會怕任何考試?yán)�！�?/p>
考語文的作文 16
這次月考已經(jīng)過去了，成績不盡如人意，不過老師說的對，評價(jià)和測試只是次要的，月考的意義最重要的還是找到自己的問題。這次語文在最基礎(chǔ)的選擇題上就錯(cuò)了，字音字形不到位，中國字都認(rèn)不對，這可悲哀。其次的大失分點(diǎn)就是文言文翻譯和背默了。失分之多慘不忍睹，暴露出了平日里對于課文理解不透徹，課上不記重點(diǎn)，不會記筆記的嚴(yán)重問題。而作文得了42分，平均分的水平，老師批語“有思想，沒寫好�！贝蟾攀菦]寫好吧，由于不知道時(shí)間，寫作文的時(shí)候有點(diǎn)急了。雖然我覺得不急的話也多不了幾分。我唯一的.優(yōu)點(diǎn)就是想法比較多，文章的中心比較容易出新，而作文的結(jié)構(gòu)手法就差遠(yuǎn)了。
意識到了問題就得改正，才能讓月考有意義。我覺得對于課上的這些基礎(chǔ)知識，記筆記是必須的，但如果能把這些知識當(dāng)成常識記下來的話，肯定是非常nice的。文言文翻譯，根本就沒有意識去背是肯定不行的，考試就直接點(diǎn)到了死穴，這也只能背，不過課上的時(shí)候老師總會點(diǎn)到一些重點(diǎn)的，隨聽隨記，就能省去不少時(shí)間。課外閱讀，得分只能是過得去，大概因?yàn)槲夷X子還是比較好用的，有點(diǎn)遷移能力，不過還是得多見一些題，畢竟這是語文的難點(diǎn)。說了這么多，其實(shí)一言以蔽之，就是課上專心，課下用心。
考語文的作文 17
這次語文考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，語文考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準(zhǔn)備不充分。
3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的`原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求�，F(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待語文考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看握Z文考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己。
考語文的作文 18
星期四下午，王老師通知我們明天要進(jìn)行語文第一單元的考試，
這可是我新學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)后的第一次考試，不知道自己能不能考好，心里像掛著十五只吊桶似的--七上八下。第二天語文課，老師發(fā)下了試卷，里面的大部分內(nèi)容都是我們在第一單元課中學(xué)到過的，對我來說不是太難，我想我應(yīng)該能做得出來。但試卷中也有幾道題，是我們在課本中沒學(xué)過的，如第五大題的"按要求寫詞語"，第九大題的"閱讀短文，完成練習(xí)"，都需要我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的積累，有點(diǎn)難度。我只能按照自己平時(shí)掌握的有關(guān)課文知識做，但不知道做得對不對，心里一點(diǎn)底也沒有。下午，老師把批閱后的試卷發(fā)給了我們。我的成績不是太好--89分，只能在班里排中游，自己沒把握的幾道題或多或少都有錯(cuò)，心里挺難受的。放學(xué)回到家里，爸爸看了我的試卷后，仔細(xì)地幫我分析了幾道錯(cuò)的.題，使我懂得了要考出好成績，不僅要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好課本中知識，而且還要加強(qiáng)課外閱讀，提高自己的常用語匯量和短文的閱讀能力。小野花小區(qū)花園文具的故事第一次騎車抓貓繞毛線找春天我的書房新學(xué)期的第一次語文考試一套美麗的家具香蕉皮回來了放焰火到桐去玩我心中的秘密闖禍打籃球媽媽笑了北戴河之行電腦癮君子自述我學(xué)古詩表妹的心事挑戰(zhàn)"高手"愛心充滿人間
考語文的作文 19
這次的語文考試的成績令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的.閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試情況的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
考語文的作文 20
“今天語文要考試呢！”“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧！”“我課文還不熟呢!”“今天語文要考試，實(shí)話實(shí)說，我回家根本沒復(fù)習(xí)，這可怎么辦��？”“涼拌。”坐在后面的高材生王正宇聽到了我自言自語的語音，捧著肚子大聲說�？磥碇挥兴礼R當(dāng)活馬醫(yī)了，趁老師還沒來，能復(fù)習(xí)一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒。
咦？是誰的腳步聲？這大清早的，誰走路這么大聲？難不成是校長?“踢踏，踢踏”，“不明人物”越靠越近，腳步聲也越來越清晰…終于露出“廬山真面目”了，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴，戴著一副黑色的眼鏡，拿著一只銀色的茶杯…啊！不好！是王老師來了！剛才還在竊竊私語的'人一下子變成了搖頭晃腦背書的“好學(xué)生”，態(tài)度來了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，大概是見風(fēng)使舵的能力比較強(qiáng)。王老師的一只腳剛踏進(jìn)教室，卻又連忙縮了回去，急匆匆地跑了回去。搞得我們丈二和尚——摸不著頭腦。我們的“軍事觀察員”金大衰哥金城武為我們分析軍情；“大事不妙，王老師八成是到辦公室里去拿試卷了�！薄澳蔷秃��！保ㄎ覀儼嗤L(fēng)報(bào)信者大都不準(zhǔn)。）“王老師來了!”坐在前排的朱兄，為我們提供了可貴的情報(bào)。
頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家屏息凝神，靜待王老師的到來。王老師邁著匆忙的步伐走上講臺，提了提嗓子，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們考試�！薄皁n，my LORD�！蓖瑢W(xué)們大眼瞪小眼，不知是為“通風(fēng)員”瞎貓碰上死耗子猜對了呢？還是為立馬考試所“感嘆”。
考語文的作文 21
這節(jié)語文課，來了一位不速之客，讓我們班很開心。仔細(xì)聽我說。
本來這個(gè)班很好，全班都認(rèn)真聽老師講課。突然，不知道是誰喊出來的：“有只老鼠�！比辔迨穗p眼睛刷在一起看罪魁禍?zhǔn)住男±鲜蟆Ｒ苍S是感覺到了我們的目光，小老鼠似乎害羞地把頭縮了回來，很快又把頭伸出來了。
老師尷尬地說：“仔細(xì)聽！”最后，學(xué)生的注意力成功地轉(zhuǎn)移到了老師身上。也可能是他覺得自己沒注意到的時(shí)候，爬到了空調(diào)上。
突然，它爬上了一根電線，電線晃來晃去，但它像一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員一樣爬上了電線，來到了窗前。我看上去很害怕。這是第四層。如果我跌倒了，我會死。
幸運(yùn)的是，它爬進(jìn)窗簾，爬在窗戶的欄桿上，但它找不到另一條路。它就像一個(gè)迷路的孩子，四處爬行，試圖找到生活的方式。它翻過窗簾，來到窗簾前。它拼命用四只爪子抓著窗簾，生怕掉下來。它把自己推向了死胡同。好幾次，它的爪子都滑了。幸運(yùn)的.是，它有四只爪子，但它仍然讓我感到害怕。老鼠雖然是大家叫著玩的生物，但也是鮮活的生命。
我們的注意力一直在老鼠身上，老師終于忍了，派了幾個(gè)人去抓老鼠。
我看到同學(xué)拿著鉗子在窗戶上左打右打，但是快老鼠就這么容易被打倒嗎？老鼠從東方逃到了西方，但是當(dāng)一個(gè)人沒有注意的時(shí)候，他從窗戶掉了出去，逃走了。同學(xué)抓老鼠的任務(wù)沒有完成。
雖然老鼠沒抓到，但是老師給了我們——的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們寫周日記。
這就是這本周記的由來。
考語文的作文 22
人生的坎坷道路，總有成功與失敗，在成長道路上，總有鋒利的石頭，沒有平坦的大道，在這個(gè)大道。有了挫折在威脅我們，成功就更難。也許，一次考試可以使你成功，但我們也要面對挫折。也許，挫折是通向真理的橋梁。只有經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折，你才會通向輝煌的橋梁。
記得有一次，那還是二年級的時(shí)候了。在低年級時(shí)的`題目是最容易的了�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鄙险n。全班同學(xué)的目光都聚集在了教室門口，直到老師抱著那 一摞摞厚厚的考試卷走進(jìn)教室時(shí)，我們的眼光才轉(zhuǎn)到了那一摞摞厚厚的考試卷中。傳下試卷，我以迅雷之掩耳之速，把試卷做完了，做完了顧不了檢查了，拿出一本 “陽光姐姐”的小說看得津津有味。過了一會兒，下課鈴響了起來，組長來收卷了，他問我還需不需要改正有錯(cuò)誤的地方，我不耐煩了，說：“你煩不煩呀！要收你 快點(diǎn)�！闭f完他便收了上去。
第二天，課間一下課，老師就把我拉進(jìn)了辦公室，老師二話沒說就開始訓(xùn)斥我了�！澳闵頌橐粋�(gè)學(xué)習(xí)委員才考了這么一點(diǎn)分呀�！甭犃死蠋煹脑挘倚呃⒌氐� 下了頭，是呀，自己身為一個(gè)學(xué)習(xí)委員，才考了90分，還像不像話呀？想到這里，不爭氣的眼淚流了下來。我想要擦干眼淚，振作起來，要勇于面對錯(cuò)誤，勇于面 對挫折，加油呀！我一定能行。
經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我考試把題目做完了，我靜下心來把題目仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，最后，我考了全班第三的優(yōu)異成績98.5分。我戰(zhàn)勝了挫折，通往了輝煌的橋梁。把困難終于攻破了。
考語文的作文 23
生活是苦難的，幸福是短暫的，噩運(yùn)總會在你毫無準(zhǔn)備時(shí)降臨。
人生就是一時(shí)好，一時(shí)壞。當(dāng)你以為你會幸福很久而洋洋得意時(shí)。其實(shí)一切幸福都如同錦鯉縱身一躍時(shí)的水花，轉(zhuǎn)眼即逝。
就如同考試前的我曾信誓旦旦的對別人說：“哎呀，我這次寫的不錯(cuò)。”我為什么會這么說呢？因?yàn)槲野褜τ谝粋�(gè)小女生青澀的回憶小心翼翼的寫在了上面，對于過去迷茫中的愛戀，對于心中關(guān)于戀愛的憧憬，一切的一切都寫在了上面，我用心的將上的每一個(gè)字、每一句話、每一個(gè)段落，注入了專屬于我的靈魂印記�？此剖且黄唵蔚�，其實(shí)對于我這種總是將心事埋藏在心中的小女生來說，就是一種心靈的寄托，一種靈魂的安慰。
在我的心中，它早已不是一篇用來應(yīng)付考試的`了，它是一種對自由的渴望，一種對于現(xiàn)實(shí)的鄙視，一種將萬惡的封建思想踩在腳下的魄力，它是無拘無束的。
可是現(xiàn)實(shí)就是這樣不解風(fēng)情，無奈又殘忍。就是這么一篇有筋骨、有血肉，有靈魂的，我自以為優(yōu)秀的，竟然只打了35分。我不相信，也不愿相信，但更多的是不敢相信。但是在現(xiàn)實(shí)面前，我卻不得不承認(rèn)。
好，我理解。我理解為什么會得到這種分?jǐn)?shù)。
行，這是命，我認(rèn)（此刻應(yīng)響起二泉映月之類的悲涼音樂）
但是，有骨氣的我最終含淚決定，在我心靈的創(chuàng)傷還沒有完全修復(fù)之前。我，一個(gè)頂天立地的弱女子決定從今天起——
我還要寫抒情的文章了，我就不信了，我能寫不好。
謹(jǐn)以此篇，寄予語文老師和無情的現(xiàn)實(shí)。
考語文的作文 24
在一次心驚膽戰(zhàn)的語文考試過后，惡魔般恐怖的語文試卷，即將落入我們的手中。
老師邁著嚴(yán)肅而沉重的步伐進(jìn)了教室。一張“鐵”臉，出現(xiàn)在我們?nèi)浑p眼睛里。教室里，有些眼睛顯得有些期待，有些眼睛則充滿恐懼。而我，心里就像一張蜘蛛織的網(wǎng)一樣，交錯(cuò)在一起。
開始發(fā)試卷了，我突然有種不祥的預(yù)感�！暗谝幻�，吳宇宸，第二名，王思怡，第三名，黃仡……漸漸地，前十名報(bào)完了，緊接著第十一名，這在前十名后面的第一名，也是至關(guān)重要的一名，“林詩雅！”我松了一口氣。試卷拿到手，可是，“惡魔”仿佛又給我來了一次襲擊。
看到這個(gè)數(shù)字，我簡直要崩潰了——一個(gè)大大的紅色“89”。
我頓時(shí)變成了一根冰棍，僵硬而冰冷的身軀“嘭”地坐到了椅子上，呆住了。
下課了，我去問了第十名同學(xué)的分?jǐn)?shù)——90分。什么！只差1分。簡直不敢相信——只差一分就可以進(jìn)前十名，還能考90分以上。
這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)來問我的分?jǐn)?shù)，我說不出口，只是低著頭，怕她們嘲笑我。在回家的路上，我啞口無言。到家了，媽媽已經(jīng)收到老師發(fā)的.短信，知道了我的考試分?jǐn)?shù)，把我狠狠地批了一頓，此時(shí)，我真想挖個(gè)洞，趕快逃出媽媽的視線。
那次語文考試，讓我傷心。我幼小的心靈，仿佛“哭”萎了。
考語文的作文 25
那一天，是我心情最不好的一天，可是那一天，又是我重新找到目標(biāo)的一天。
一上課，老師就把語文卷子發(fā)下來了，我久久都不敢打開看一眼。這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭一看同桌的試卷，什么？才87分！不可能呀，她以前的分?jǐn)?shù)可都是考90分以上的.。
關(guān)注到這一點(diǎn)，我就知道這次我不可能考得好了。默默的翻開試卷，我沉默了，一個(gè)大紅的60分出現(xiàn)在我的眼前。60分，剛及格，準(zhǔn)準(zhǔn)的60分！我的心像是被成千上萬只螞蟻蠶食著，很痛，又很沉重。
悔，沉沉的悔！為什么我沒考好？為什么我不好好復(fù)習(xí)？
我邁著好似有幾千斤重的腳步往家里一厘米一厘米的爬去，到了家，沉默不語，好似家里、好似家里沒有我這個(gè)人一樣。
幾分鐘后，我把自已鎖在房間里，放下書包，一次又一次的質(zhì)問自已，你為什么會考成這鬼模樣？為什么作文會只得6分？為什么……
突然，一陣電話鈴聲響起，打破了寧靜，是媽媽打來的。一拿起電話，媽媽就立馬問我：“考了多少分呀？”我欲言又止，停了許久，只好說出那個(gè)令人淚流滿面的分?jǐn)?shù)：“60分……剛……剛及格�！闭f完這話，我的心，就像是被幾萬只箭射入的感覺：先是射穿了，再一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎，最后只留下一地的碎片。
但，媽媽的話徹底點(diǎn)醒了我：“沒事，考砸了不要緊，只要肯努力，下次一定會考好的！”這句話就像是黑暗中的一點(diǎn)星光，給了我方向，讓我回到了家。
于是，我暗暗發(fā)誓：“下個(gè)目標(biāo)，就是考個(gè)高分！”
考語文的作文 26
我們今天要語文考試，因?yàn)閾Q了一個(gè)新老師，所以我害怕考差了被他看不起 。
我早早的到校，交完作業(yè)，我捧起語文書就看，直到復(fù)習(xí)完。 第一聲上課鈴敲響了，老師一聲令下，我們麻利的做好考試準(zhǔn)備，“開始答卷�！崩蠋熣f，我連忙低下頭，看了一眼大概內(nèi)容，還好，都會。我便開始答卷。 蛋糕了（糟糕了）！這題不會！我克制住想看別人的想法，說時(shí)遲那時(shí)快，我知道了，太棒了！我馬上寫上。開始寫作文，我左思右想，突然，一個(gè)畫面出現(xiàn)在我的`腦海里，“那是夏天，我有演出任務(wù)，所以不知道今天學(xué)了什么，我回到教室，只見數(shù)學(xué)老師捧著書，等我回來好幫我補(bǔ)課”我甚至忘了寫作文一心回憶著美好的往事，直到老師說：“加快，只剩35分鐘了 �！蔽疫@才如夢初醒的匆匆開始寫作文。
交了卷子，我不知道考得怎么樣，心緒不寧的度過了一個(gè)晚上。 要發(fā)卷了，只見我身后的李樂同一直說：“上帝呀！耶穌呀！保佑我老李考好點(diǎn)！”“歌德”把頭埋到桌子底下，見他們這樣，我也擔(dān)心起來，緊抱手臂的手指又緊了些，指甲都摳進(jìn)肉里了，可我一點(diǎn)都感覺不到，心跳連我都覺得急促而有力。
成績終于下來了，心跳像列車似的，慢慢地平靜下來，終于輕松起來了。
語文考試真讓我心驚膽顫，不過，考得還不錯(cuò)哦！
考語文的作文 27
時(shí)間總是過的很快，一轉(zhuǎn)眼之間就從我們指縫間溜走，抓也抓不住，一下子期中考試就過去了，接下來就是緊張的成績揭曉日，拿到試卷的那一刻，說不清什么心情的我只能呆呆的看著占滿試卷的叉叉。
檢查完試卷后，我發(fā)現(xiàn)積累和運(yùn)用是我最不應(yīng)該出錯(cuò)的`地方，這兩個(gè)部分本來是我最應(yīng)該拿到分?jǐn)?shù)的部分，但是沒想到粗心大意的我竟然把分?jǐn)?shù)生生弄丟了。看著那幾道簡單的題目都是課本上的題目，如果平時(shí)的時(shí)候我把課本背熟了，這里完全就不會丟分，這樣的認(rèn)知讓我不得不重新審視起自己的智商來，這么簡單還會做錯(cuò)，更何況具有思想深度的題了。
再者，閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!
作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報(bào)道孤山老林去寫個(gè)破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?
媽媽知道我的成績以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。
經(jīng)過了這次考試，我一定會謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。
考語文的作文 28
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過點(diǎn)燃創(chuàng)新――這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎?就拿物理學(xué)家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過一系列的試驗(yàn)于探究，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經(jīng)說過，“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒有創(chuàng)新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要?jiǎng)?chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新精神。英國有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書籍不計(jì)其數(shù)，可最終卻毫無建樹，原因就在于他沒有將書籍只是加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎(chǔ)上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的'工資產(chǎn)生了疑問，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值的秘密，為了人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成;只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒!同學(xué)們，行動起來，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧!
考語文的作文 29
中文在生活中無處不在。無論是看書、看報(bào)、和人聊天、聽相聲、看電視，普通的還是小說的，藝術(shù)的，只要你隨時(shí)注意觀察，注意語言形象，你總會遇到與學(xué)習(xí)和使用漢語相關(guān)的問題。
出門旅行，在街上偶然看到幾個(gè)有趣的廣告牌，比如一個(gè)路過買豐田車的廣告牌：山前必有路，必有豐田車。這個(gè)廣告成功地改成了古詩詞“重山之后無道解惑，暗花之后村”。文字簡潔明了，但內(nèi)容豐富：這個(gè)廣告并沒有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有直接用數(shù)量來表示，也說明車的適應(yīng)性很強(qiáng)。
還有一個(gè)廣告是這樣的：不要偷看。這是一家前面有大酒桶的餐廳，上面寫著“不要偷看”！但是沒有掩體，路人忍不住停下來往桶里看。但是里面還有一張紙條，上面寫著“我們有不一樣的，醇香的.生啤酒，一杯五塊錢。請享用�！薄安灰悼础边@句話引起了所有人的注意
21世紀(jì)，學(xué)好語文更重要，語文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，反映了中華民族悠久的歷史文化和中國人民的智慧。作為一個(gè)中國人，應(yīng)該把漢字寫得熟練而優(yōu)美，也能表達(dá)自己的道德文化。而且練字可以培養(yǎng)興趣，陶冶情操。學(xué)好漢語不僅僅是學(xué)好漢字，更重要的是加深對事物和生活方式的理解。學(xué)好漢語有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。
注意。看，這就是中國人，中國人的魅力。
所以，語文是生活中不可或缺的，希望你能沉浸在語文知識的海洋中。
考語文的作文 30
一次優(yōu)異的考試……而我，則會為一首美妙的音樂感到快樂。
那天，我走到鋼琴前，莊重的放好琴譜，把手輕輕放在鋼琴上，演奏起來。
這是一首經(jīng)久未衰的鋼琴曲——《水邊的阿狄麗娜》，我不禁沉醉其中。
宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的樂聲在我耳畔響起。我仿佛看到一名女子在海邊靜靜地散步，海水依照一落，跌宕起伏……哦！這個(gè)音怎么這么不和諧！我狐疑地又把譜子看了一遍。“�。」诲e(cuò)了一個(gè)音！怪不得聽著很別扭呢！”我默念道。
我重新演奏起來，畫面又在我眼前展開：那名女子坐在河畔，河對岸的法國梧桐一片金黃，看向遠(yuǎn)處，我仿佛看到了法國的標(biāo)志——埃菲爾鐵塔。大海仿佛也為她的到來而感到高興，“嘩啦——嘩啦—”，奏響了輝煌的`樂章。
那女子起來散步，松軟的沙灘，蔚藍(lán)的大海，啊，水邊的阿狄麗娜，你邁著輕盈的腳步，活躍在這美麗的地方，這首曲不正是為你所作嗎？你是潔白的天使，你是誰的精靈嗎？你撥動著綠色的常青藤，帶走迷茫，帶走沉淪……
一曲終止，我的手指早已停下來。
啊，這美妙的樂章使我沉醉，我的心早已隨著這樂聲飄到了遠(yuǎn)方�？�！快樂就是這么簡單，只要你用心體會，留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)——生活處處是快樂！而這一首簡簡單單的鋼琴曲，讓我沉醉，使我快樂，如果我不付出努力將它練好，又怎能進(jìn)入這美麗的世界呢？
考語文的作文 31
昨日下午，謝老師突然宣布，下午三四節(jié)課，全年級要舉行第一次語文模擬考試。
心中早已吃驚萬分，數(shù)學(xué)都模擬好幾次了，可語文的第一次模擬剛姍姍來遲，相比題一定不簡單。下午考完后，自我感覺還算良好，靜等著成績的到來。
今天上午放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)微信群竟有試卷，急忙點(diǎn)開一看。第一名是張笑語，113分。我焦急地翻動，希望能看到我的名字。接下來是劉鑫洋，105分。隨后終于看到了我，103分。雖然是第三名，但是和第一名卻差了整整十分！而且我作文只有43分，我期待看到卷子，了解錯(cuò)因。
也許是心有靈犀，下午第一節(jié)課，謝老師便把卷子抱來評講。拿到卷子后，我焦急地把卷子打開，在老師隨后地評獎(jiǎng)中，我對失去的分是萬分無奈。
讀了成千上萬遍的《童年》，所出的題也做過，考試時(shí)沒有多想一步，3分答了兩點(diǎn)，無可奈何丟掉了1分。理解不夠到位，高山流水知音難覓概括卻概括錯(cuò)誤，看著眼前1分又1分的流失。好在總算有一道閱讀題全隊(duì)了，也為我的心靈寬慰了幾分。答題的格式?jīng)]有記清，馬失前蹄，2分又沒有了。錯(cuò)的最怨的是課下注釋，寫卷子時(shí)迷上了“差不多先生”，結(jié)果導(dǎo)致了如今悲壯的情景。
作文還是有打字、錯(cuò)字，次序顛倒也有出沒。關(guān)鍵是出現(xiàn)了真名！若這是期末考試，恐怕所扣的.就不是7分了。
多做卷子鍋然有所成效，答題的方式也有了基本框架，看來，多做多實(shí)踐也會有小小的成功。
考語文的作文 32
這次期末考試完畢，卷子發(fā)下來了，我只考了九十分。
我大部分的分都丟在第一題考字詞的、第四題分辨字詞的、理解文章的地方，還有一小部分分丟在第六大題排列句子考邏輯思維的地方。
在第一題考字詞的地方我丟了三分。其中一分是因?yàn)榇中拇笠鈦G的，另外一分是我把字搞混了，給寫錯(cuò)了，最后一分是我書寫不太好，老師給看錯(cuò)了。第一個(gè)錯(cuò)的字是“潤”字，可我寫的時(shí)候粗心了，我給畫蛇添足了，把“王”寫成了“玉”。第二個(gè)錯(cuò)字是寄托的“寄”，我把寄托的“寄”寫成了繼續(xù)的`“繼”。第三個(gè)錯(cuò)字是“勇”，我寫“勇”的時(shí)候，力的那一撇和勇的上半部分的中間那一豎給連上了，所以老師給看錯(cuò)了。整體來看，我的字詞不太扎實(shí)。
第四大題選詞語的地方一共有四個(gè)小題，我錯(cuò)了三個(gè)，第一個(gè)是把“深刻”選成了“深?yuàn)W”，給搞混了。第二個(gè)是把“清楚”選成了“清晰”，也是給弄反了。第三個(gè)錯(cuò)誤是把“實(shí)驗(yàn)”選成了“試驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)的意思不太理解。
第八大題閱讀理解的第二篇文章的第一小題修改語病和的三小題寫原因我都寫錯(cuò)了。第一小題是我運(yùn)用的修改符號不當(dāng)，第三小題是我應(yīng)該多讀幾遍文章。
第六小題排列句子第五和第六句給寫反了。
我全對的地方是第七題……
第七題都是書上的原文讓你填空，也有一小題讓你說你的理解。我全對是因?yàn)槲冶车暮苁臁?/p>
下一次考試，我要細(xì)心，不能草草地寫上就行了，如果最后有時(shí)間還要細(xì)心的檢查一遍。而且平時(shí)也要用心、下功夫。
考語文的作文 33
這節(jié)語文課，來了一位不速之客，讓我們班很開心。仔細(xì)聽我說。
本來這個(gè)班很好，全班都認(rèn)真聽老師講課。突然，不知道是誰喊出來的：“有只老鼠。”全班五十八雙眼睛刷在一起看罪魁禍?zhǔn)住男±鲜�。也許是感覺到了我們的目光，小老鼠似乎害羞地把頭縮了回來，很快又把頭伸出來了。
老師尷尬地說：“仔細(xì)聽！”最后，學(xué)生的注意力成功地轉(zhuǎn)移到了老師身上。也可能是他覺得自己沒注意到的時(shí)候，爬到了空調(diào)上。
突然，它爬上了一根電線，電線晃來晃去，但它像一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員一樣爬上了電線，來到了窗前。我看上去很害怕。這是第四層。如果我跌倒了，我會死。
幸運(yùn)的是，它爬進(jìn)窗簾，爬在窗戶的欄桿上，但它找不到另一條路。它就像一個(gè)迷路的孩子，四處爬行，試圖找到生活的方式。它翻過窗簾，來到窗簾前。它拼命用四只爪子抓著窗簾，生怕掉下來。它把自己推向了死胡同。好幾次，它的爪子都滑了。幸運(yùn)的是，它有四只爪子，但它仍然讓我感到害怕。老鼠雖然是大家叫著玩的生物，但也是鮮活的生命。
我們的.注意力一直在老鼠身上，老師終于忍了，派了幾個(gè)人去抓老鼠。
我看到同學(xué)拿著鉗子在窗戶上左打右打，但是快老鼠就這么容易被打倒嗎？老鼠從東方逃到了西方，但是當(dāng)一個(gè)人沒有注意的時(shí)候，他從窗戶掉了出去，逃走了。同學(xué)抓老鼠的任務(wù)沒有完成。
雖然老鼠沒抓到，但是老師給了我們——的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們寫周日記。
這就是這本周記的由來。
考語文的作文 34
說到語文，腦海里浮現(xiàn)出與語文有關(guān)的詞匯：“讀”、“寫”、“懂”……今天，我們來談?wù)勈裁词恰罢Z文”。
有人說漢語是一瓶甜酒，讓人陶醉，讓人品味。語文是一個(gè)廣闊的世界，讓人忘記了回去睡覺吃飯。有人說，語文是指路的明燈，語文是一袋袋精神食糧，語文是滋潤人心的清泉。
有人可能會問：學(xué)中文能帶來什么？
如果漢語中的漢字是音符，那么每一篇文章都是一個(gè)優(yōu)美的樂章，讓人回味無窮。
其實(shí)翻開語文課本，就能看到精彩的文章帶領(lǐng)我們進(jìn)入另一個(gè)世界，那是一個(gè)精神世界，一個(gè)知識的寶庫，一個(gè)情感的海洋。有幽默，有善良，有批評，有同情，有悲傷。在這里，我們似乎在現(xiàn)場。我們和書中的人物一起歡笑，一起流淚，一起沉默。這不就是物質(zhì)上給不了我們的精神享受嗎？
翻翻中文文字，從毆打的.文字中，我們知道解放軍戰(zhàn)士抗敵的艱辛；我們聽到了首相幽默的話語；我們感受到了文人的光輝；岳飛的勇敢和冷靜給我們留下了深刻的印象.在中國人的世界里，我們記錄了歷史名人的故事，見證了普通人生活中瑣碎但感人的故事。在這里，我們可以充分認(rèn)識自己，不斷接受教育，提高自己。語文是一面鏡子，讓你看清自己，和別人比較。
有人說：那些單調(diào)的方塊字和難句真的很無聊。而且我想說，其實(shí)只要用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真感受，一定會感受到語文的美好，發(fā)現(xiàn)語文的樂趣。
讓我們在漢語的世界里遨游，品味漢語，感受漢語的獨(dú)特味道，享受漢語帶來的奇妙感受！
考語文的作文 35
期末檢測結(jié)束了，從學(xué)生的語文卷面來看，最使我欣慰的是，學(xué)生的寫字有了很大進(jìn)步，習(xí)作方面比期中也有了很大的提高，一學(xué)期的辛苦磨練，終于有了收獲，也給我今后的教學(xué)樹立了信心，我感謝我的學(xué)生。今后的路子還長，我在這里希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我鼓勵(lì)，當(dāng)然也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我的支持。
不過從語文卷面上看還有很多不足的地方。比如：1、在閱讀方面學(xué)生的分析問題和理解問題上還存在著很多的問題，問題最突出的是不能夠很好的審題，沒有按照題目的.要求去做，題目要求摘錄詞語，學(xué)生卻摘錄的是句子；2、選做題目上要求“從《語文課外讀本》，選擇一篇你喜愛的文章：（1）寫出文章的題目；（2）寫出它的主要內(nèi)容，結(jié)果學(xué)生把作文的題目寫了上去，把作文的內(nèi)容寫了上去。從這點(diǎn)上看，學(xué)生對審題存在著不認(rèn)真的現(xiàn)象，憑著自己的“經(jīng)驗(yàn)”上來就寫，造成大片失分現(xiàn)象；3、習(xí)作上，題目要求寫“個(gè)人總結(jié)”有些學(xué)生卻把“個(gè)人總結(jié)”寫成了“下學(xué)期的計(jì)劃”；4、還有一項(xiàng)題是教學(xué)上的失誤，閱讀短文中有一題目要求說出畫出文中兩個(gè)句子在文里的表達(dá)意思，結(jié)果學(xué)生對此題目非常的模糊，此題大部分學(xué)生丟分。這也給我在語文教學(xué)上有個(gè)提醒，在教句子的同時(shí)一定要注意把句子的結(jié)構(gòu)講清楚。
通過上述反思，我在下學(xué)期的語文教學(xué)上要改正不足之處，鉆研語文教學(xué)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好語文，讓語文教學(xué)成為一種娛樂，讓學(xué)生都喜歡上語文課。
考語文的作文 36
啊，1月13日，這一天終于盼到了，我們終于可以知道期末考試的成績了，開始發(fā)語文卷時(shí)，我心里既有緊張又有期盼，拿到卷子時(shí)，我很遺憾，因?yàn)槲艺Z文只考了95。5分！
雖然這次語文考試成績是我這學(xué)期以來最好的一次，但是，我還是覺得挺遺憾的，因?yàn)槲义e(cuò)題錯(cuò)得好冤，分扣得好可惜，尤其是作文。
這次考試，我粗心地把＂彤＂字左邊的＂丹＂下面加了一點(diǎn)，足以證明我在考試時(shí)太大意，總覺得比較像就行了，沒有去注意細(xì)節(jié)，過于隨變，而且沒有反復(fù)檢查。我以后一定得細(xì)心，并且要掌握好字的正確寫法，不要讓錯(cuò)誤的寫法刻在心里，反復(fù)出錯(cuò)，這次分扣得最多的是在作文，考試前，余老師三番五次地提醒我們：＂寫作文時(shí)一定要注意認(rèn)真審題，仔細(xì)分析。＂，而我卻忽略了，結(jié)果，我的作文被狠狠地扣了4分。這次作文題本來比較簡單，就是寫一個(gè)自己覺得最好玩，最喜歡玩的`游戲，我把游戲的規(guī)則和玩法都介紹得清清楚楚，卻忽略了一個(gè)很重要的東西，就是自己玩游戲的過程，沒有嚴(yán)格按照作文的要求去寫，所以分扣得比較重！
這次考試，反映出了我粗心，不認(rèn)真審題的毛病，日后寫作，我一定要認(rèn)真審題，仔細(xì)分析題目所包涵的每一個(gè)字義，不能投機(jī)取巧。我一定要好好的改正這些不好的缺點(diǎn)，爭取更上一層樓！
考語文的作文 37
有人說，青春是夢幻的季節(jié)。夢是多種多樣的：有的夢是五彩繽紛的，有的是令人迷惑的，有的是神奇的.，有的是驚心動魄的。不是有一首歌唱道：“我的未來不是夢嗎？”夢想可以指引我們的未來。
每個(gè)人都有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想可能深埋在你的心里，你不想讓任何人知道。也許你不知道，但它會時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在你的腦海里，但不會完全出現(xiàn)，而是像拼圖一樣，一個(gè)接一個(gè)。折磨你到極點(diǎn)，讓你夠不著。那時(shí)候你一定是希望它完全出現(xiàn)，但它總是不盡人意，把你的耐心升華到極致。雖然很困惑，但你不能放棄。然后你的魔鬼在測試你的夢想。當(dāng)你在打敗魔鬼的時(shí)候，你的夢會出現(xiàn)在你的眼前，然后你會站在一個(gè)全新的世界里，瞬間照亮你的眼睛。
但也許在你經(jīng)歷了戰(zhàn)勝魔鬼的所有艱辛之后，你的腦海里可能會浮現(xiàn)出另一幅畫面。這個(gè)時(shí)候，你一定是要被夢境“火山噴發(fā)”了。為什么夢會這樣折磨你？大概是人生的坎坷之旅，一座山。如果你想穿越它，這座崎嶇不平的山將是一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮你的雙眼。夢想總是神奇地變化著。然后你喊出：“把夢還給我”。表達(dá)你心中已久的憤怒。
今天，你有沒有坐在某個(gè)地方感嘆，為什么會做這樣的夢？也許下一秒你會做一個(gè)驚心動魄的夢，但你要堅(jiān)信自己的夢。
夢是多彩的，看你從哪個(gè)角度看。然而，在這個(gè)年輕而夢幻的季節(jié)，你該如何面對？
考語文的作文 38
今天終于拿到期待已久的試卷了，整體還可以，有進(jìn)步，但有很多漏洞需要再補(bǔ)補(bǔ)。就先說說語文吧。
從分?jǐn)?shù)上來看絲毫沒有變化，和期中一樣還是84分，但就在我原地踏步時(shí)，已經(jīng)有不少人超越了我，所以必須再提高成績。
在基礎(chǔ)上，“趨炎附勢”這一詞因“附”寫成了“赴”而無情地奪走了一分。這顯然是個(gè)別字音字形仍存在混淆不清，掌握不扎實(shí)的問題。在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加重視這些字形不難但容易混淆的字詞。從意思上去理解記憶應(yīng)該會大大減少這樣的錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)率。
在閱讀方面上，課內(nèi)文言文扣一分，課外閱讀共扣三分，還在掌控范圍的四分之內(nèi)。課外閱讀中，有些個(gè)別題目看似用技法套路套不進(jìn)去，于是所做答案就大部分在標(biāo)準(zhǔn)答案外徘徊。在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)在加強(qiáng)閱讀技法的記憶，并熟練掌握的`前提下去學(xué)會活用技法。
作文得32分，寫得是考前準(zhǔn)備好的文章并在考場上將語句又加以修飾，目前可以初步做到“有備而來”，但備考作文的整體水平還應(yīng)再提高。
在書寫方面整體還可以，扣2分，但仍未擺脫使用改正帶的習(xí)慣，以后應(yīng)加強(qiáng)第一次書寫的準(zhǔn)確率以及不用改正帶的意識以便改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
期末考試結(jié)束了，分?jǐn)?shù)已不再那么重要，重在改進(jìn)，為下次考試而努力奮斗!
考語文的作文 39
榜樣是什么?榜樣是船。讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。榜樣是燈。照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。在我的身邊，有值得我學(xué)習(xí)的榜樣。我們班上的楊曉樂。就是其中一位。
楊曉樂個(gè)子不是很高。整齊的劉海下有一雙漂亮的大眼睛，稍微有點(diǎn)胖。在衣著上。一點(diǎn)兒也不挑剔，非常整潔。小小的腦袋瓜里裝著許多文采飛揚(yáng)的句子。好學(xué)上進(jìn)，也非常受老師同學(xué)們的歡迎。遵守承諾，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生形象。
一天我們要在兩節(jié)課內(nèi)隨堂寫出一篇作文。并修改好。楊曉樂是個(gè)作文好手，積累了許多精彩的好詞好句，所以她很快地寫好了作文。修改好自己地作文后，她就開始對一些不懂寫作文的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我有許多不懂的問題。怎么也搞不明白。就去多問了幾次。但曉樂都是不厭其煩地為我解答。直到我弄懂為止。在我寫完作文后。我請她幫我修改。她看了我的作文。便細(xì)心地從錯(cuò)別字、用詞，句子的`用法，寫得具不具體等方面來一一為我糾正。叫我改正后。才讓我交了上去。在老師批改完發(fā)下來后。我居然得了兩個(gè)優(yōu)+。當(dāng)時(shí)，她把我的作文本拿來后。還給了我一個(gè)大大的擁抱，非常真誠地祝賀我。
在物質(zhì)條件豐富的今天。楊曉樂樸素大方的形象、助人為樂的精神一直激勵(lì)著我，讓我在生活上學(xué)習(xí)上都嚴(yán)格要求自己。很多人都說我進(jìn)步了不少。但誰知道我時(shí)時(shí)刻刻以楊曉樂為榜樣呢!
考語文的作文 40
期中考試結(jié)束了，成績陸續(xù)出來了。
辛苦了幾個(gè)月，這次區(qū)考，總體來說，題目特別簡單�？墒牵覅s沒得滿分，成績不太理想。對照試卷，我要仔細(xì)分析、認(rèn)真總結(jié)、深刻反思。
這學(xué)期以來，每天按照老師要求我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。數(shù)學(xué)練習(xí)的比較多，熟練程度還可以，但是粗心的壞毛病依然沒改掉。非常多課堂考試均出現(xiàn)漏做題目，把最簡單的題目慌里慌張算錯(cuò)。特別是幾次口算摘星錯(cuò)誤不斷，只有幾次全對。
期中考試數(shù)學(xué)成績是98分，最后一道題比較的時(shí)候?qū)?00大于79寫成了100小于79，結(jié)果答錢夠。我非常痛心，又一次與100分失之交臂。太遺憾了，考試前我還不斷的提醒自己認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查。怎樣才能克服粗心大意的壞毛病與細(xì)心交上好朋友呢？
語文成績今天也出來了，但是更不理想。尤其是出錯(cuò)的地方，讓我非常懊悔。我竟然將我名字中的“寶”字寫錯(cuò)了，看來這么長時(shí)間以來我非常大意，不注意細(xì)節(jié) �！熬G”字書寫有誤，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對自己的要求不嚴(yán)格。試卷中渴和喝的辨音弄錯(cuò)了。課堂上老師講過，我還是由于粗心搞錯(cuò)了，沒仔細(xì)檢查。
今后的'語文學(xué)習(xí)，我一定要加強(qiáng)書寫練習(xí)，嚴(yán)格按照規(guī)范要求書寫，多讀、多練、多寫。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我要加強(qiáng)口算練習(xí)、多作習(xí)題，提高運(yùn)算速度。爭取在期末考試中取得好成績，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師與家長！
考語文的作文 41
走進(jìn)曾經(jīng)的校園，仿佛一切還停留在昨天。擁有著美好回憶的校園被一層層積雪覆蓋著，在我眼前發(fā)光發(fā)亮。
時(shí)光雖然流逝飛快，但回憶卻是永遠(yuǎn)不朽。在雪地里緩緩的走著，一步一個(gè)腳印，回味著曾經(jīng)發(fā)生過的事情。在白的紙也終會有污漬，再清的水也終會變混濁，再茂密的樹也終會變枯萎，在清晰的記憶也終會變模糊……一切的一切只有時(shí)光會為我們證明。
那長廊，我們曾經(jīng)在那奔跑，那石椅，我們曾經(jīng)在那吵鬧，那棵樹，我們曾經(jīng)在那說：“時(shí)光不老，我們不散。”
可能是眼淚的飽滿，可能是對回憶的敏感，漸漸的眼眶濕潤了。走到每一處曾經(jīng)走過的地方，看到每一處曾經(jīng)鬧過的地方�；貞洀哪X中溢出來，千絲萬縷。
照片中美麗的校園風(fēng)景是那么純真，那么讓人留戀，但即使這樣的照片留住的只是曾經(jīng)那一時(shí)的風(fēng)景，留不住的是時(shí)光。
安靜的教室里沒有了我們的吵鬧聲，沒有了老師的講課聲。再次拿起粉筆在黑板上一筆一劃的寫下“二班”，心中又生出別樣心情，聽粉筆尖與黑板的摩擦聲，耳邊又回響起老師的叮嚀聲，不禁淚流滿面。
學(xué)校里的每一磚，每一瓦都會勾起我的`回憶，但屬于我的也只是回憶罷了，這個(gè)滿載著我們的思念的地方，已不再屬于我。
既然這樣，就讓我的回憶成為不朽，讓我的思念成為永遠(yuǎn)！
考語文的作文 42
俗話說：‘書有金屋，書有粟，書有顏如玉�！瘡男〉酱�，精彩的書籍成為我生活的一部分，給我的生活增添了一種活力。
上小學(xué)后，我開始接觸語文，它從浩瀚的書海中吸引我，之桃我的感悟，把我從問題的海洋中拯救出來�？傊Z文是我生活中不可缺少的一部分。它告訴我，的美‘月光下的松林，清泉十流’是中國的；春蠶以四種方式死去，每晚蠟燭都會哭泣，燈芯被抽干。這是中國人的奉獻(xiàn)；我的衣服變寬了，我永遠(yuǎn)不會后悔，為了伊拉克，我會累的，”堅(jiān)持是中文，讓我明白了什么是中文。
語文還是我的好朋友。我懈怠的時(shí)候，語文告訴我，不是閑著，是白難過！失意的時(shí)候，語言鼓勵(lì)我在：的`山河里沒有辦法回答自己的疑惑，在黑暗中擁有另一個(gè)村莊；在我浮躁的時(shí)候，語文提醒我，為了修身養(yǎng)性，節(jié)儉度日。中國人就像我的好朋友。不管我什么心情，它總是用文采勸我，讓我漸漸愛上它——中文。
中國人，如果你是‘沙漠寂寞，長河落日圓’的邊疆沙漠，我愿意在黃沙中飛翔。如果你是一片‘山重?zé)o門，花明又有村’的深山叢林，我愿意在荊棘叢生的小徑上跋涉。啊，語文和你一樣美，我放不下。
中國人，你就像一壺香茶，讓我感覺像是大自然的音樂，讓我聽著里面安靜的：你就像一杯醇香，讓我不知不覺醉了。
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