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    喜歡語文的作文

    時間:2022-08-26 18:36:15 語文作文 我要投稿

    有關(guān)喜歡語文的作文匯總7篇

      在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的喜歡語文的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)喜歡語文的作文匯總7篇

    喜歡語文的作文 篇1

      我最喜歡語文課,打開書本,能讓我們走進歷史人物的內(nèi)心世界,感受他們的喜怒衰樂。對我印象最深的.是《臥薪嘗膽》這一課。

      那是上周的一節(jié)語文課。老師走進教室,在黑板上寫了四個大字,然后轉(zhuǎn)身向大家說:“今天我們上《臥薪嘗膽》”接著老師打開大屏幕,上面出現(xiàn)了一幅畫,老師問我們,這是誰?大家異口同聲的說:“越王勾踐”。對了,今天我們主要講吳越相爭,越國兵敗會稽,為吳王當奴仆,最后經(jīng)過越王二十多年的努力打敗吳國的事情。

      在講到吳王和謀臣時,老師讓我們扮演這兩個角色。我立刻和小組里的同學表演起來,過了幾分鐘,老師讓大家靜下來,請幾個人上臺表演。曾佳輝把吳王表演得活靈活現(xiàn),一副驕傲自滿、狂妄自大、目中無人的樣子,根本聽不見別人的話。逗得大家哈哈大笑。最后,老師讓大家討論現(xiàn)在是否需要“臥薪嘗膽”,大家激烈的討論起來,然后,老師問到底需要不需要?有人說不需要,有人說需要。最后,老師打了一個比方:有個人他成績不好,就到農(nóng)民家拿一堆柴草,不睡床,睡在柴草上。大家都知道了,臥薪嘗膽不是形式,而是一種精神。

      雖然這節(jié)課已經(jīng)過去一段時間,但是課堂上老師幽默的語言和同學們爽朗的笑聲常?M繞在我的耳邊。

    喜歡語文的作文 篇2

      在我的小學生活中,上過無數(shù)節(jié)各種各樣課。它們就像一艘大船,載著我在這知識的海洋里遨游:有的讓我學到新知識、有的使我視野開闊、還有的讓我了解了許多課本上學不到的知識,讓我大開了眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣!

      我最喜歡的一節(jié)課就是——郭老師的語文課,有人要說了語文有什么好玩的?但是郭老師的語文課可不一樣了!在郭老師教我的一年多來,我雖然不是太積極發(fā)言,但我從來也沒聽厭過!因為郭老師講起來繪聲繪色、百聽不厭,她講美景我們仿佛都在那里;她講悲痛時讓人淚流滿面,把我們都帶動起來,讓同學們不舉手都難。

      有一次是我覺得是最美好的'一堂課,那是郭老師第一次給我們上課:我到現(xiàn)在還記得上得是1故鄉(xiāng)是北京這課是著名文學、劇作家、詞作家閻肅,這是他的代表作品。郭老師從字音到詞語一句一句的給我們講。

      這堂課是我喜歡的一堂課,也是我最最歡的一堂課!

    喜歡語文的作文 篇3

      有人喜歡數(shù)學,有人喜歡美術(shù),而我喜歡語文。

      新學期的第一節(jié)語文課,我滿懷期待地等待老師,我心里突然冒出幾個問題:那個老師叫什么?老師很兇嗎?老師會不會布置許多作業(yè)?我有點期待也有點害怕。

      叮叮叮,上課了,老師一步一步走進教室!按蠹液,我是吉老師!崩蠋煷舐曅。老師并沒有教我們認生字或?qū)W課文,而是在黑板上寫了“學海無涯樂作舟!蔽矣X得老師一點都不聰明,爸爸媽媽告訴過我是“學海無涯苦作舟!蔽矣X得無聊極了,都不想認真聽講,覺得老師什么都不知道!斑@個問題由第六排第四行的同學回答!蔽倚睦锿低敌α,哈哈,沒有點到我!芭,我說錯了,是第六排第五行的同學回答!蔽倚睦锛绷恕!罢埬阏f一下學海無涯樂作舟的意思!蔽襾G臉了,老師一直在講,我沒有認真聽,這下,我完蛋了。

      老師溫柔地說:“沒關(guān)系,誰都有不認真的'時候,學海無涯樂作舟的意思是,學習是件快樂的事,你的心態(tài)好,在學習中你就能感受到快樂!甭,我喜歡是語文課了。

      這節(jié)課,我不僅懂得了學海無涯“樂”作舟的意思,還喜歡上了語文課。我愛語文。

    喜歡語文的作文 篇4

      這個世界上,誰最富有獻身精神,誰是最可敬愛的人?是我們平平凡凡的人民教師。

      葉老師,您是我最喜歡的一位語文老師,您是那樣的平凡,但又是那樣的偉大、高尚。

      在教學方面,您非常認真,不放過一點細節(jié)的東西。您上課總是提出許多有趣的、吸引人的問題,啟發(fā)著我們?nèi)ニ伎,讓我們享受著學習的.無窮樂趣。這樣,我們就自然而然地、輕而易舉地掌握了知識。您上課所講的內(nèi)容,總是那樣的易懂、精練,再加上您繪聲繪色地解說,更吸引我們了。每次聽到興頭上,下課鈴卻響了,好掃興喲,我只好戀戀不舍地合上語文課本……

      葉老師,您雖然現(xiàn)在不再給我們上課了。但在我心目中,您永遠都不老,永遠是那么漂亮,永遠是一位善良、平易的人。

      老師,您就是一簇潔白無瑕的蔥蘭!

      有人曾這樣說:“生的真諦決不在索取者的私庫里,而在有貢獻的人的手中,誰能使生命的貢獻最多,誰就能使生命的價值最大!

      分分秒秒,月月年年,您不知疲倦地教導著我們:“一寸光陰一寸金…”現(xiàn)在我才知道時間的珍貴,多想讓時間倒流,讓您重回我們的課堂,讓我們聆聽您的教誨!

      也許,當我感覺到時間過得太快時,我已長大了。但無論什么時候,我都不會忘記我最喜歡的語文老師―――葉老師,會永遠記住我們共度的那段如詩如畫的美好時光。

      葉老師,我愛您,我最敬愛的語文老師!

    喜歡語文的作文 篇5

      在我們的童年生活中,大多數(shù)時間都是在課堂中度過的,所以,每個人也就都會有自己最喜歡的課程,而我最喜歡的就是馮老師的語文課了。

      大家可能都會以為學語文很麻煩,其實則不然。記得剛?cè)雽W時,馮老師對我說過:“學語文最重要的就是讀,熟讀百遍,其義自見”。

      這句話在我學語文的道路上起到了很重要的作用,就如同黑暗中的指明燈,照亮我前行的路。

      每當我遇到了“不求甚解之問題”時,就會想到這句話,馮老師可是我的好老師!

      每次上馮老師的'課,我的心情就會很激動,不僅僅是因為那句話,還由于馮老師的課具有莫大的吸引力,課上每個人都會全神貫注,聽著聽著仿佛置身課文之中,與文中的主人公進行交流、玩耍,我喜歡這樣的語文課!

      此外,馮老師還會教導我們讀課文時怎樣斷句、連句,怎樣在寫作文時不抓耳撓腮,如何埋下伏筆,吸引讀者,如何在做卷子時不丟分……同時,馮老師在上課時不僅僅單講課文,還給我們提出相應的問題,激發(fā)我們思考,拓展相關(guān)的知識,豐富我們的視野,有時還給我們講一些她小時候的事情,激勵我們前進。

      我喜歡馮老師的語文課!

    喜歡語文的作文 篇6

      說到我最喜歡的語文課,那莫過于初一上學期的那節(jié)《端午日》的公開課了。到現(xiàn)在我還記憶猶新,那場景到現(xiàn)在還歷歷在目。

      那是在一個陽光明媚的下午,在這晴空萬里的好天氣下,我們同學們的心情當然也是像天氣一樣——開開心心的了——因為今天有一節(jié)語文的公開課,是我們最喜歡的老師上的課。

      叮鈴鈴……,當上課鈴聲響起來的時候,我們已經(jīng)坐在了大階梯教室的座位,手里拿著語文書,等待著老師開始上課。

      語文老師來了,其他老師也來了,我們的心情異常激動:這可是一節(jié)很多老師都來觀摩的公開課啊,我們一定要好好配合老師上好課。

      “上課!”這一威嚴的命令把我們從胡思亂想中拉了回來,我們意識到:公開課開始了。

      和平時的上課一樣,課前老師先讓我們把課文聲情并茂地讀一遍。

      我們的眼睛注視著文章,緩慢、清晰、響亮地開始朗讀,“邊城所在一年中最熱鬧的日子,是端午,中秋和過年……”臉上的表情也隨著朗讀內(nèi)容不斷變幻,我們似乎和文章融合到了一起,文章就是我們,我們就是文章。

      朗讀完了之后,我們都沉浸在課文的內(nèi)容當中了,老師抓住我們沉浸的思想開始上課。老師一手捧著課本,一手控制著電腦幻燈片,給我們解說并引導我們完成這次課程。

      最有趣的是提問,因為老師給我們分組,每回答一個問題,就能給組里爭分,因此,每次都有許多同學高高的舉起手,生怕舉手慢了得不到老師的提問,得到提問的同學都大聲有感情的回答問題,坐下之后,都會有同學熱烈的鼓掌,頓時,課堂情緒進入了高潮。

      最后是讓我們各組討論問題,當我們得到問題的時候,組里的幾個人簇擁在一起,把各自的'想法和答案說出來,之后再慢慢的一點一點的總結(jié)起來,最后將大家的答案歸納在大卡紙上,并在討論結(jié)束之后將最后的答案貼在黑板上。黑板上貼滿了我們各組的答案。

      叮鈴鈴……,下課鈴響起來了,時間過得真快,怎么一下子就到了下課的時間,我們還意猶未盡,帶著對課堂深深的眷戀,我們離開了座位,向老師鞠躬之后,離開了多媒體階梯教室。

      真是一節(jié)最讓我喜歡的語文課。

    喜歡語文的作文 篇7

      我最喜歡的學科是語文,因為,一開始語文很主要,老師也對我們很好,也很關(guān)心我們。比如,上次趙老師給我們布置了一個作業(yè),這個作業(yè)就是:老師讓我們自己做小吃,同學們都很開心,那次的語文作業(yè)是最讓我難忘的了······

      這個作業(yè)真是讓我們特別的喜歡,如果,能多做幾次的話,那該多好啊,因為,做一個小吃不是那么容易的,如果,你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃,所以說,不要粗心大意哦,哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力,頭腦也會變得聰明。所以說,趙老師才叫我們自己做一個小吃,而且,是自己,不能讓本人幫忙,這樣就不能是說自己做的`了,對不對?我做的是和餃子大約一樣的東西,特別好吃,······哈哈哈哈哈哈哈,是怎么做的我就不詳細了,那個皮就是用地瓜粉做成的,里面就是肉了,是不是不詳細呀???我最喜歡吃高偉潔的那個餅干,是用奶油做的,也可以加上點配料······

      這個做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了,而且,是最難忘的一次作業(yè),啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天!

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