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那時(shí)，花開(kāi)作文
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范文一：那時(shí)，花開(kāi)（初二作文/700字）
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。題記
我剛剛轉(zhuǎn)到我現(xiàn)在的學(xué)校時(shí)，一個(gè)真正朋友也沒(méi)有。平時(shí)在宿舍只有我的玩具熊陪我“聊天”。我一直想有一個(gè)朋友，但是我沒(méi)有機(jī)會(huì)。到了四年級(jí)，我終于有機(jī)會(huì)了。
四年級(jí)上冊(cè)時(shí)，有幾個(gè)新生要轉(zhuǎn)進(jìn)我們班。我被分到一個(gè)個(gè)子比較矮的新生做同桌。他很外向，也很調(diào)皮，老是拉上我去干一些壞事。有一天下午，我們倆沖完涼后和另外一個(gè)小矮子去玩。發(fā)現(xiàn)學(xué)校的舊信息中心后面有一塊地，上面很多洞。我們仨就那水管去插那些洞，結(jié)果那些洞都是相通的，這邊插進(jìn)去，那邊就噴水出來(lái)，把我們仨噴的全身濕。誰(shuí)知第二天我們就被叫去跟老師談話了，我們仨被老師罵了一頓。
那次之后我們仨就組成了三人幫，成了“朋友”，專(zhuān)干壞是，有幾次差點(diǎn)就被記過(guò)了。直到四年級(jí)下冊(cè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)事情才有了一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)。
那次我們向往常一樣去干壞事，三人幫中的“參謀官”提議我們?nèi)ヌ咧袑W(xué)教室的門(mén)，我們?nèi)チ恕Ｌ咄旰蟮诙煳覀兙捅蛔チ�。老師把我們仨叫到辦公室，告訴我們我們有可能要被開(kāi)除，因?yàn)槲覀冐砀商鄩氖铝�。老師講完話后，叫我們?nèi)ナ帐皷|西。我們沒(méi)有去，而是在校園里閑逛。我們逛累之后，遍坐在地理園的中國(guó)地圖上休息。我不知道為什么，我突然說(shuō)了一句我自己不敢相信的話。
“為什么我們不去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)呢？”
“怎么爭(zhēng)��？”
“向老師認(rèn)錯(cuò)啊，我們是錯(cuò)了，被罵一頓總比被開(kāi)除好，不是嗎。我們干了那么多事，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了。其實(shí)我們不應(yīng)該佬干壞事的。”
我們?cè)俅我彩亲詈笠淮螆?zhí)行三人幫的原則“勇敢去干”。我們鼓起勇氣去辦公室認(rèn)錯(cuò)。
走出辦公室的時(shí)候，我們互相看了一眼，然后我說(shuō)了一句：“今天天氣真好，我們搞定了�！�
那次之后，我們便互相幫助并且成為的真正的朋友，終于在期末考試上拿了一個(gè)令我們自己滿(mǎn)意的成績(jī)。成績(jī)單出來(lái)后，那時(shí)，花開(kāi)。
初二:張仕中
范文二：那時(shí)，花開(kāi)（初一作文/700字）
終于相信時(shí)光倒轉(zhuǎn)只不過(guò)是個(gè)美麗的神話，騙騙小孩子的，但是如果可以的話，請(qǐng)?jiān)倬幰粋�(gè)故事騙騙我，好嗎?
——題記
又到了夏天，炎熱的天氣讓人本來(lái)就煩躁的情緒更加煩躁，思緒不禁回到了六年前的夏天。那時(shí)的我們才不過(guò)是六七歲的孩子們，正值調(diào)皮的時(shí)候，在那一年的九月份，我們被送往了學(xué)校，這個(gè)會(huì)約束我們，教我們知識(shí)的地方。還依稀記得有同學(xué)剛開(kāi)始來(lái)到教室的時(shí)候，看到教室里坐了一些自己不認(rèn)識(shí)小朋友，當(dāng)場(chǎng)就“哇”的一聲就哭了，扭頭就找爸爸媽媽?zhuān)拗[著要走，至于我嘛，是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的，其他的小朋友都拉著父母進(jìn)教室，我呢，一見(jiàn)到教室里有我認(rèn)識(shí)的朋友，就立馬撒開(kāi)了拉著父母的手，向教室跑去。讓爸爸媽媽面面相覷，哭也哭不得，笑也笑不得。
后來(lái)，我們漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)有自己的主見(jiàn)，會(huì)幾個(gè)人組成一個(gè)小團(tuán)體，還會(huì)吵架，會(huì)對(duì)自己的好朋友說(shuō)什么“你不準(zhǔn)跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)玩。”讓人哭笑不得。下課時(shí)會(huì)嘻嘻哈哈的打鬧，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，也總會(huì)有那么幾個(gè)人破壞氣氛在上課時(shí)偷偷說(shuō)幾句小話，被老師逮到，然后全班同學(xué)都被老師罰抄課文。那時(shí)候的日子，還是很開(kāi)心的，雖然有時(shí)候嘴上會(huì)埋怨為什么要讓抄課文，心里還是感覺(jué)很充實(shí)的。
再后來(lái)，我們就不會(huì)也不能像以前那樣開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，耳邊每天響起的只有老師和家長(zhǎng)的話“你們要考上好初中�！薄澳銈儗W(xué)習(xí)不是為了父母不是為了老師，是為了你們自己。”“你能不能用點(diǎn)心，這么簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。”那時(shí)候好想對(duì)著天大喊一聲，想發(fā)泄發(fā)泄，每一天到感覺(jué)腦袋快要爆炸了，千言萬(wàn)語(yǔ)卻只能統(tǒng)統(tǒng)收回肚里。不過(guò)，雖然累，但是有好朋友在身邊，有同學(xué)一起，大家一起努力，好似減輕些壓力。
現(xiàn)在，我們分開(kāi)了，去了不同的地方，無(wú)比懷念以前的日子，可是我們回不去了。
時(shí)間倒轉(zhuǎn)只在神話故事中出現(xiàn)，我知道是騙小孩子的，可是，可以編一個(gè)來(lái)騙騙我嗎？
那個(gè)夏天的花，開(kāi)的很美很美，可它只能留在我的記憶里。
范文三：那時(shí)，花開(kāi)（初二作文/800字）
那時(shí)，花開(kāi)
一片香氣撲鼻的花海里，總有許許多多的花骨朵在等待，等待，等待。等待他們綻放的時(shí)刻。
題記
堅(jiān)持之花
一個(gè)平凡人的背后，總有一個(gè)不平凡的故事。天亮了，在電視里看到一個(gè)令人感動(dòng)的節(jié)目。一個(gè)偉大的母親生一個(gè)患了嚴(yán)重智障的孩子。他的父親因?yàn)橛幸粋�(gè)智障兒子而和她離婚。這個(gè)母親很偉大。她不喜歡音樂(lè)，但是聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)孩子的智力。她整整學(xué)了10年的音樂(lè)。她送兒子去學(xué)音樂(lè)，音樂(lè)老師說(shuō)她的兒子教不了了，這位母親同時(shí)擔(dān)任了一個(gè)音樂(lè)老師的職責(zé)。這個(gè)孩子6歲才會(huì)說(shuō)話，10歲才上一年級(jí)，這個(gè)母親說(shuō)了一句令人感動(dòng)的話：“就算全世界都拋棄了我兒子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。我要讓他過(guò)上平常人過(guò)的生活，我要堅(jiān)持下去�！�
智慧之花
有一次暑假，我與朋友相約一起去河涌游泳，我們是隱瞞父母而去的。因?yàn)楦改钢啦粫?huì)給我們?nèi)�，他們覺(jué)得太危險(xiǎn)了，而那次的游泳，卻轉(zhuǎn)變了我整個(gè)人生。流水很急的河上，我們紛紛跳下水，一會(huì)兒過(guò)去了，我游累了就和幾個(gè)朋友上去，只剩下兩個(gè)在河上游泳，不幸的事情發(fā)生了，他們溺水了。我非常著急，驚慌失措，伙伴們個(gè)個(gè)有不同意見(jiàn)，有的說(shuō)跳下去救，有的說(shuō)叫大人求救，有的總之各種各樣，我急中生智，連忙叫伙伴去找一條繩子和棍子，這群人中水性最好的是我，于是我將一條繩子綁在我腰間，讓伙伴們捉緊，我拿著一條長(zhǎng)棍子便下水了，我先靠近伙伴，但是到了一半，繩子不夠長(zhǎng)，于是我把棍子伸長(zhǎng)給他們捉緊，然后岸上的一群伙伴一起拉，最終我把他們都拉上岸了，但是自己卻累暈了在夢(mèng)中，一朵燦然的百合正在綻放。
勇敢之花
只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。大家想必也一定記得起這個(gè)時(shí)刻“2008年5月12日14時(shí)28分04秒”一霎那，四川變成了廢墟，所有的人都沒(méi)有了住處，沒(méi)有了家人，沒(méi)有了健全的身體。有一個(gè)女孩，她在那時(shí)候失去了雙腿，她是一個(gè)舞蹈家，對(duì)于舞蹈家而言，失去雙腿就等于是失去了生命。她躺在醫(yī)院的時(shí)候，不曾想過(guò)要放棄，她在醫(yī)院時(shí)時(shí)刻刻都在練舞，終于，她在電視節(jié)目上，表演了一個(gè)令人嘆為觀止的節(jié)目“鼓舞”無(wú)疑是在大鼓上跳舞，她邊跳邊落淚，在鼓上，迷人的舞姿令人心碎，她說(shuō)她不會(huì)放棄舞蹈，就算失去了雙腿。她也要勇敢面對(duì)。不會(huì)放棄、不會(huì)懦弱、不會(huì)迷茫，舞蹈是她一生的動(dòng)力，花朵也因?yàn)樗`放了。
回望那片花海，它們已經(jīng)迎來(lái)了屬于它們的季節(jié)春天。所有的花該盛開(kāi)的花都盛開(kāi)了，如此的迷人
廣東廣州番禺區(qū)石基二中初二（6）班初二:曾梓洋
范文四：那時(shí)，花開(kāi)（初三作文/700字）
曾經(jīng)在陶淵明筆下領(lǐng)略過(guò)南山與菊花的幽然共醉，曾經(jīng)在巴爾扎克的詩(shī)中贊美那空谷幽蘭那如高腳玻璃杯的剔透與晶瑩，曾經(jīng)在林清云的散文中想象著山谷的寂靜與百合盛開(kāi)的絕坐美。
于是，當(dāng)初夏的清風(fēng)吹過(guò)。我盼望著去某片南山或幽谷等待我的生命之花的盛開(kāi)。為了那時(shí)花開(kāi)，我甘愿忍受眼前小小的痛苦與不幸，因?yàn)槲蚁氲鹊侥菚r(shí)，花總會(huì)開(kāi)。
我用一枚冰冷的針，繡出我曾經(jīng)炙熱的青春。驀然回首。才發(fā)現(xiàn)自己迷失了那么久，以至于來(lái)路和去路的蒙在濃濃的的一片霧靄之中。
我不得不停下腳步，反省自己長(zhǎng)久以來(lái)，不過(guò)是以一個(gè)夢(mèng)想來(lái)欺騙自己，以為熬過(guò)一段時(shí)光就可以換來(lái)屬于我的一方琉璃的世界。對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的實(shí)實(shí)在在的責(zé)任，我只是漫不經(jīng)心的地敷衍著。別人眼中按部就班的我似乎無(wú)可指摘，但只有自己知道，我眼中的世界已變得多么的空洞。
記得是一個(gè)春日的午后，我浮游于校園里的林蔭道上，幾聲黃鸝猛然間扣開(kāi)了我的心扉，我想韋應(yīng)物筆下的意境也不過(guò)如此吧。然后，豁然開(kāi)朗——原來(lái)我夢(mèng)中的花就在身邊，一直期待在一個(gè)絕美的瞬間與我撞個(gè)滿(mǎn)懷。
在回首那根繡花針，它已陪伴我走過(guò)多少個(gè)昏藍(lán)的午后，那些蔥蘢的青草。翩飛的蝴蝶不就是我心中的期望嗎？那些可怕的數(shù)學(xué)公式，煩雜的英語(yǔ)單詞不也給我增添了一份理性的光芒嗎？何必要苦苦掙扎，何必要苦苦徘徊，那歲月的小河旁，處處都有渡口，跨過(guò)那一灣淺淺的河溝，你隨時(shí)都能達(dá)到你心中的天堂。
我停留了片刻。感受此刻花草的清香和鳥(niǎo)兒的歡唱，感受空氣中的輕靈的潔凈和風(fēng)兒的溫柔低回；我感到靈魂如沐浴般受到了凈化，我感到身前身后濃濃的霧靄正漸漸消散。我睜開(kāi)眼，感嘆道——我終于看到了。那時(shí)，花開(kāi)。
那時(shí)，花開(kāi)。就在你身邊，細(xì)細(xì)尋覓，用心思索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的仙蹤。
那時(shí)，花開(kāi)。會(huì)在不可預(yù)料的地方打開(kāi)心扉，用愛(ài)與微笑去感召藏在心里的陽(yáng)光。
那時(shí)，花開(kāi)。在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，驀然回首，她以亭亭，不懼，亦不憂(yōu)。
范文五：那時(shí)，花開(kāi)（初三作文/1000字）
遲開(kāi)的花，也芬芳；平凡的情，也怡然。題記
印象中的父親，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)特別重要的存在。他從未參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，每天早出晚歸，很少能見(jiàn)到他的身影，他不茍言笑，每次看我的眼神，似乎都有一種“恨鐵不成鋼”的意味。
說(shuō)不傷心那是假的，說(shuō)不痛恨那也是假的。父親這個(gè)世界上本該與我最親，現(xiàn)在卻形同陌路的人。
那天清晨，我稍稍起晚了些。對(duì)于早上的補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間稍稍有點(diǎn)緊。再說(shuō)，家離補(bǔ)課班也有點(diǎn)距離�？粗龑�(zhuān)心致志的在電腦前處理公事的父親。問(wèn)了句：“爸，我補(bǔ)課班快遲到了，你有時(shí)間送我一下嗎”聽(tīng)罷，父親抬起頭，眼眸深深的望著我�？床怀鱿才�，卻明顯的帶著焦急。原本以為父親會(huì)通融我一次，沒(méi)想到父親吐出來(lái)一句：“你自己闖下的禍，難不成還要我?guī)湍憬鉀Q？自己去搭公交吧�！�
我先是一愣，隨后便匆忙地開(kāi)始收拾，硬是沒(méi)再看過(guò)父親�；蛟S是青春期孩子的通病，似乎是為了氣父親，又似乎是為了發(fā)泄自己的情緒，出門(mén)時(shí)，故意將聲音調(diào)到很大分貝的“哼”了一句。直到身后傳來(lái)一聲近乎悲傷的嘆息后，我才拍了拍手，得意的走出家門(mén)。
離開(kāi)家，一抬眸邊看到那棵佇立在陽(yáng)光下的桂花樹(shù)，不知為何，我漸漸的放慢了腳步。溫暖耀眼的陽(yáng)光照射下來(lái)，將自己的美好全都傾注在這棵桂花樹(shù)上。可桂花樹(shù)卻似乎并不領(lǐng)情，樹(shù)葉毫不憐惜的將這陽(yáng)光剪散，最后留在地上的只剩下零星般的剪影。樹(shù)上點(diǎn)綴著幾個(gè)花骨朵兒，似乎想要綻放，想要向這烈日證明自己。
夜晚，我倚在床邊，愣愣地看著墻壁上的全家福。照片中，父親抱著我，對(duì)著鏡頭笑，那笑很“傻”，卻是透著無(wú)限的溫柔與滿(mǎn)足。小時(shí)候的我總愛(ài)粘著父親，有時(shí)母親會(huì)因?yàn)槲曳稿e(cuò)而教訓(xùn)我，這時(shí)我便會(huì)哭著喊著要父親抱，父親總能容忍我所有的錯(cuò)誤�？涩F(xiàn)在，為什么卻讓我感覺(jué)這么陌生呢？
淚眼漸漸模糊，我彎曲著雙腿，捂著臉，努力不讓淚水涌出。那隱忍的哽咽聲漸漸傳開(kāi)。
不知過(guò)了多久，母親推門(mén)而入。見(jiàn)我這副摸樣，趕緊跑到床邊。焦急的問(wèn)道：“怎么啦，哭得這么傷心”。我抬起頭，不忍看母親擔(dān)心，便將自己心中的委屈一一地訴說(shuō)了出來(lái)。母親聽(tīng)完，嘆了口氣，才說(shuō)道：“你認(rèn)為父親對(duì)你不好？”我機(jī)械化的點(diǎn)點(diǎn)頭。母親的眉頭皺了皺，才繼續(xù)說(shuō)道：“你的父親因?yàn)槟闶桥�，�?dān)心以后到了社會(huì)受人欺負(fù)，所以才這樣嚴(yán)格的要求你，想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。盡管每天都被工作纏身，每晚回來(lái)卻還是會(huì)耐心的詢(xún)問(wèn)你的情況，想了解你每天的動(dòng)態(tài)�！�
母親走后，我來(lái)到窗臺(tái)前，至于是懷著怎樣的心情，我已經(jīng)忘了。打開(kāi)窗戶(hù)，窗外的桂花不知何時(shí)已經(jīng)盛開(kāi)，發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。桂花它沒(méi)有康乃馨嬌柔優(yōu)雅，沒(méi)有玫瑰浪漫溫馨，也沒(méi)有牡丹雍容華貴。它只是默默地盛開(kāi)著，可留下的香氣卻能十里傳。
依稀間，我仿佛看到了日益蒼老的父親，他看著我，眼里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，卻似乎還帶著一絲絲無(wú)奈和難過(guò)。都說(shuō)女兒是父親的貼心小棉襖，可是，對(duì)不起，我沒(méi)能做到。
收回視線，躺到床上，不知哭了多久，便睡著了。
夢(mèng)境中，父親牽著我的手，坐在桂花樹(shù)蔭下，聞著甜蜜的幽香，就這樣不愿醒來(lái)
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