考語文的作文（通用21篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的考語文的作文，希望對大家有所幫助。

　　考語文的作文 篇1

　　這次語文考試考的不是很理想，一百一十分的題才考了一百零一。原因很多：

　　如果不加附加題的話，才扣了三分。也就是說我附加題十分才得了四分所以原因之一就是附加題上的，而附加題考的都是積累詩句，這說明我積累的詩句不夠多。

　　作文扣了一分，這又說明我作文水平還是達不到合格。都是因為看書太少惹的禍。

　　下一個更慘，因為我本身寫對了，可總覺得好像不太對，又改了。這又說明我不夠自信。

　　最后就是用清組詞填空。其他我都填對了，就什么的鳥聲填錯了。我填的是清晰的鳥聲，正確的是清翠的鳥聲。爸爸說清晰是指看到的所以我填清晰是不行的.，清翠是最好的答案。這又是因為詞語積累不夠多的原因才導(dǎo)致我又丟了一分。

　　經(jīng)過這次考試我總結(jié)了經(jīng)驗。第一要多積累。第二就是要多看書提高作文水平。第三就是要相信自己，要用信心。

　　我想這次沒考好不要緊，自己總結(jié)好經(jīng)驗，找出考不好的原因，并對癥下藥，下次肯定有進步。

　　考語文的作文 篇2

　　又是一次語文考試。一發(fā)下試卷，我就拿起筆來了個沙沙沙，許多同學(xué)也都開始埋頭苦干。

　　整張試卷都暢通無阻，可是麻煩來了考試作文是寫關(guān)愛他人的。我起先心想：糟糕！我根本記不起我?guī)椭�過哪些人？要么就是跟同學(xué)說一下答案，這沒什么可寫的。當我絞盡腦汁，終于想到了，對呀，不是可以寫他人幫助他人的事嗎？那就寫汶川大地震了。我雖然知道這是老掉牙的一套，但是由于時間的緊迫，我也顧不得那么多了。于是，我便將什么所謂的一方有難，八方支援這一套老土的寫法用在了考試的作文上。然后又用上了人們捐贈財物，關(guān)心四川人又給寫上去了。

　　這時候，王老師說：作文題目寫得好的就多加兩分！我心里不由得一陣狂喜，可是眼下作文才寫了一頁半。可是盡管寫的是老掉牙的.汶川大地震，但今天不知咋的，寫起作文來就覺得費勁，也許自己沒有把文章的構(gòu)思想好，再加上自己心里緊張，便想不出寫啥好。不過，我有辦法，先東拼西湊，把字數(shù)馬馬虎虎湊成五百字，然后匆匆交上去了。

　　由于老師平時考試聘請的是我們幾個學(xué)生來改作業(yè)，馬馬虎虎可以稱作為老手。但是這次考試聘請的大多數(shù)是幾位新手。新手們改起試卷來也不賴，改得快。試卷當天就發(fā)下來。我一看，不由得大跌眼鏡試卷上再加上作文，一共扣了7.5分！這倒不是因為我經(jīng)�？�95分以上，而是因為以前那些根本考不過我的同學(xué)都排在我的前頭。瞧瞧！我的后面考了95.5（據(jù)后來查實她說她原本作文只扣了一分，再加上老師的送給她兩分，一共是97.5分！因為她是改試卷的，可以看到自己的作文）更驚人的是居然出現(xiàn)了99分甚至102分的同學(xué)！我似乎墜入了深谷。不過當我看到有4分都是白扣的，我就去請教老師，當老師說這題完全是對的，我似乎像犯人得到了釋放，馬上興高采烈地把自己的分數(shù)改成了97.5！

　　不過這次考試考90分以上的人又增多了，大概有15位。那些落在我后面的又追了上來了，我覺得，要繼續(xù)加油，不能讓他們超過我！

　　考語文的作文 篇3

　　每一個人或事物都應(yīng)該在生命的道路上學(xué)會擔(dān)當。

　　——題記

　　萬物皆有擔(dān)當。一片大海有它的擔(dān)當，讓魚兒們無憂無慮地暢游；一顆大樹有它的擔(dān)當，讓萬物在它的綠蔭下躲蔽烈日；一株小草有它的擔(dān)當，在甘甜的晨露中開出一朵紅花；甚至一個細胞也有它的擔(dān)當，一點點分裂生長成一個新生命。

　　在成長的漫長旅程中，我也有了擔(dān)當。記得那是在去年的暑假，在我的強烈要求下，媽媽給我報了一個為期兩月的自由泳培訓(xùn)班。本來以為會很簡單的，可誰料，磨難，就從此開始了。培訓(xùn)班的第一天，高大的教練就扯著嗓門，板著臉，對我們說：“我就是你們這期培訓(xùn)班的教練，我只給你們兩個月的時間，兩個月后你們每個人都要通過自由泳考試，知道了嗎？”天啊，這著實把我嚇了一跳。兩個月��！這對我一個旱鴨子來說，要在兩個月內(nèi)學(xué)會自由泳簡直是天方夜譚，看來我把學(xué)游泳想的得太簡單了。我突然有點想退出，但看見同學(xué)們一個個嚴肅的神情，我暗暗下定決心，既然選擇了我就必須擔(dān)當，絕不退縮！

　　第一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的是在水中憋氣。教練先做示范，只見他大吸一口氣，然后猛地將腦袋埋入水下，過了好一會兒，他才將頭露出水面，說：“現(xiàn)在你們也來試一下吧！”同學(xué)一個個都成功了，就我一個對水有陰影的不敢下水。突然教練不知從哪里跳出來，用他那大手一把將我按到水下，我被嗆得咕嚕咕嚕直喝水，不�？人�，可那教練沒人性似的，大吼道：“不要吸氣，用鼻腔出氣！”我突然領(lǐng)悟出教練的`那句話，一下子安靜下來，在水中靜靜的憋著氣，10秒、20秒、30秒……十五天以后，我終于學(xué)會了憋氣。

　　接下來，教練讓我們在岸上練習(xí)自由泳的劃水姿勢。我自以為練得很不錯了，就試著下水。可這不知是怎么了，一下水，手腳就不聽使喚了，原本在岸上的我在水下就不之所錯，拼命掙扎，喝了一肚子的水。唉，只好在岸上一篇篇的重復(fù)著那枯燥而乏味的動作。令我開心無比的是在一個月以后我終于掌握了，而且還讓教練給我豎起了大拇指。真是功夫不負有心人，有志者事竟成。兩個月以后，當聽到教練“嗶”的一聲哨響，我縱身躍入水中，真是“如魚得水”般暢快游向終點時，我知道，我長大了。我學(xué)會了擔(dān)當。其實，人生道路從不平坦，學(xué)會擔(dān)當，迎接成功。

　　考語文的作文 篇4

　　今天，我們進行了這半個學(xué)期的期中小練習(xí)。

　　試卷一發(fā)下來，我心里就無比的緊張，一直在“怦怦”地跳。開始答卷了，“一題、兩題、三題……”我心里默默地數(shù)著。突然，我停下了，愣住了，不好，有道題不會！我不斷地思考著。終于想到了，原“俱”是“都”的意思！我興奮地把答案寫了下來。

　　接著，我又一刻沒停地往下做。當做到閱讀短文，完成練習(xí)的第二篇——《差不多先生傳》的'時候，我再次碰到了難題：“請用一句話概括一下第五自然段的意思�！痹撛趺磳懩�？啊，知道了！不一會兒，我就把答案寫完了。誰知，老師突然說了一句：“概括只要寫誰在哪里干什么。”哎呀，我寫了一大串，怎么辦？但是我也不能全部涂掉吧？想著想著，一看時間只剩下30分鐘了，我得趕快寫作文。

　　這次的作文題目是《XX的愛》。我想了想，就把它一口氣寫完了。

　　“叮鈴鈴”下課了，要收卷了，我緊張的心情終于放松了下來，但是感覺還是有塊大石頭在我的心里——我到底有沒有考到95分以上呢？真希望分數(shù)快點公布，這樣，我的心就可以完全放下了。

　　考語文的作文 篇5

　　今天，我們測試了語文的第六單元，這一次考的很嚴格，連我們班的“抄襲大王”，在今天也沒有抄上。

　　今天下午，體育課變成了語文課，我們馬上開始了復(fù)習(xí)，老師怕我們考不好，就把試卷都講了一遍。我們復(fù)習(xí)也非常有重點了，又是背又是寫的，一個閑著的也沒有。

　　開始考試了，老師正巧有事就回家去了。教室里由馬永怡監(jiān)考。她給我們調(diào)了位子，在邊上的通通調(diào)到最邊上，這樣以防萬一，應(yīng)該不會有人抄襲了。馬永怡真是火眼金睛，馬上發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)在桌底下抄書，她頓時焦急地走到那位同學(xué)那里。那位同學(xué)就是我們班的“調(diào)皮蛋”和“抄書大王”。她嘻皮笑臉著對著馬永怡，把書藏得嚴嚴實實。馬永怡發(fā)火了，把他的書揪了出來，只見他急得“哇哇”大叫起來，同學(xué)們都笑了。

　　我做題很快，不一會兒就搶在了同學(xué)們前面做完了。做完后我仔細檢查了每一個題，把空著的.題都填上了，把答案不明確的都補充上了，只有一個讀音的題拿不準，但又沒辦法，只好這樣交上了。

　　下課后，我馬上翻了翻書，書上有明確答案，我發(fā)現(xiàn)讀音題做錯了。我真后悔當初沒有好好復(fù)習(xí)。從現(xiàn)在起，我一定要認真聽老師講課，虛心學(xué)習(xí)，一定要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”，力爭下一次考試有更大的進步。

　　考語文的作文 篇6

　　等了那么久，我終于等到了我的分數(shù)。我一看，是九十二分，比上次進步了。我想，媽媽一定會表揚我的。

　　傍晚，我回到家。我拿著試卷興沖沖的對媽媽說：“這次我考了九十二分�！眿寢屢唤舆^試卷，看了一下，生氣的說道：“怎么又寫錯別字了呢？“欺侮”的“欺”字寫成了“斯”字了呢？考試之前，我不是和你說過的.嗎？還特意整理出來了呢？怎么會又錯呢？”我低頭不語。媽媽接著說：“你這個不應(yīng)該錯，那個也不應(yīng)該錯，這樣算起來不是有九十六分嗎？”我心里想：你以為我想錯啊？一天到晚就知道批評，我已經(jīng)考得算不錯了。還嫌這嫌那的。這個時候，媽媽已經(jīng)從我的臉上讀到了我的心聲，媽媽的語氣又稍微緩和了一下，說道：“不錯，你這次是比上次進步了一點，哪怕是好零點五分，那也是進步，我批評的是你的態(tài)度，為什么能夠考更高的分數(shù)，你卻不要呢？我們力爭做的好，真的不會做的，那也是情有可原的，你明明會的，卻錯了，你說可不可惜？”

　　我聽了媽媽的這番話后，感覺心里好多了。的確如此，我們每個人都希望好，能夠好上加好，豈不是更好嗎？我覺得媽媽說的還是言之有理的。

　　考語文的作文 篇7

　　星期三那天，我們班進行了一次語文考試。那次考試，可真是意想不到啊！

　　上午第三節(jié)課，我一邊做眼保健操一邊思考今天的語文考試。老天爺真是太給力了，我在做眼保健操的時候想著語文考試，結(jié)果剛睜開雙眼就看到了語文試卷。語文考試不是在下午進行的嗎？而且下節(jié)課也不是語文課啊？蔣老師好像看穿了我的心思一樣，說道：“今天下午第一節(jié)課上數(shù)學(xué)�！痹瓉硎沁@樣啊。我拿過試卷，先寫上班級姓名，然后瀏覽了一遍，結(jié)果就出現(xiàn)了意想不到的事情：作文的題目居然是“沒想到”！這是出乎意料�。�

　　考試后，我覺得自己做得還不錯�？墒�，后來老師講題目的時候，我才發(fā)現(xiàn)我錯了幾道題。雖說是幾道題，可扣的.分那叫一個多呀！看來考90分是沒戲了。最后，與我所料，考了88.5。

　　這次考試真是太意外了。

　　考語文的作文 篇8

　　今天下午的二、三兩堂課，是語文考試。

　　“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，同學(xué)們才緊張起來，一個個都忙著翻書、查字典，畢竟，“臨陣磨槍，不快也光”嘛。

　　很快，張老師便“辜負”了全班同學(xué)的期望，抱著一摞試卷走來了。我的心跳迅速加快，希望試卷快點發(fā)下來，讓我早點把這一關(guān)過掉。

　　拿到了試卷，我便“筆下生花”，飛快地做起來，畢竟現(xiàn)在的閱讀題地越來越難做了，不趕緊把基礎(chǔ)題給搞定，恐怕那寶貴的時間就不夠嘍！

　　一堂課下來，我已把全部基礎(chǔ)題和一道閱讀題做完，但還剩下一道閱讀題和一篇作文�！鞍�，一篇and一道閱讀題，要我在一堂課內(nèi)做完，天方夜譚！”我心急如焚。

　　當我做到閱讀題的最后一題時，差點就暈倒了：這題的'答案差不多要把一個自然段抄下來！“沒辦法，現(xiàn)在只任可惡的老天爺擺布了�！拔覈@著氣想著，盡力忍受心中的怒火，無精打采也抄著答案。

　　也許是被時間逼迫的吧，我很快也抄完了一個自然段，開始寫作文。

　　作文的題目是記一場空雷陣雨或一場大雪�！斑@么簡單，這篇作文我不知寫了多少遍了，保證，二十分鐘搞定！”我自信地下了個擔(dān)保。果然，不出所料，一篇作文被我很快地寫完了。

　　由于已經(jīng)下課和過度的自信，我毫不猶豫地把試卷交了上去。

　　愿能考個好成績！

　　考語文的作文 篇9

　　時間像閃電一樣急速地飛馳，轉(zhuǎn)眼間期中考試已結(jié)束，成績也呼之欲出。望著試卷上的分數(shù)，我表面上好像若無其事，其實內(nèi)心深處早已是淚如雨下。這個分數(shù)就像晴天霹靂讓我的心涼了半截，因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢?于是，我開始自我檢查。

　　我從第一題看起，直到“背誦默寫”我都全對，拿到了15分，這令我感到不解，為何課文內(nèi)容一分未扣，還只能考個82我繼續(xù)看下去，名著閱讀這題，我居然錯在了仿寫句子上，扣了1分。我懊悔不已，為何當初沒經(jīng)思考就不符合實際地寫下了“星星在月兒的懷里”，這1分，是絕對不該扣的`。

　　接下去，綜合性學(xué)習(xí)我扣了一分，題目為“上聯(lián)：一支粉筆，袖清風(fēng)，啟迪秋智慧；下聯(lián)：三尺講臺，四季沫雨，傳遞萬世文明“，原來的”兩袖清風(fēng)“，被我寫成了”二袖清風(fēng)“，這分也扣得好冤枉。

　　然后文言文閱讀，我扣了三分。有兩分確實是我不會，就是劃分節(jié)奏。可還有一分確實不應(yīng)該扣的，那便是填表格。原來的“學(xué)習(xí)態(tài)度”被我寫成“學(xué)習(xí)興趣”。為什么考試前一天晚上，不去復(fù)習(xí)如果復(fù)習(xí)了，那么這三分就可以加回來，我就可以達到目標分—85。唉！

　　作文和閱讀更不用說，兩篇閱讀我扣了6分，作文扣了7分現(xiàn)在想起來，沒有如果，只有結(jié)果。

　　贏在平時，勝在過程。雖然我對這次考試的成績十分失望，但我堅信：有志者，事竟成。只要努力，就一定能獲得收獲。希望下次可以考個九字頭的分數(shù)！

　　考語文的作文 篇10

　　月考，語文成績下降了許多。一看，注解錯了，平常背注解的時候總是不愛背一個字的解釋，因此就把一個字的注解落下了，所以考試時失分。語文的大題也是錯的`很多，關(guān)于古詩的理解之類的，背了但是考試前復(fù)習(xí)只是一帶而過。

　　發(fā)下來的英語也是低，考試前漏了一個單元，而卷子偏偏就考那個單元得多，大部分都是在閱讀理解扣了分，當時應(yīng)該多讀幾遍的�？纯凑�史地生，給以往一樣，可是我知道，我背的并不扎實。

　　平常做做題，看看錯題，數(shù)學(xué)成績應(yīng)該會提一提。自從開學(xué)以來，學(xué)習(xí)好似不積極了，貪玩了，平常作業(yè)也該保質(zhì)保量。

　　考試后總會吸取教訓(xùn)，為下一次的考試做好準備，不在粗略的復(fù)習(xí)，改背的要背扎實。

　　考語文的作文 篇11

　　今天早上有兩節(jié)語文課。這意味著我們必須參加語文考試。但是，在昨晚的作業(yè)中，語文老師已經(jīng)布置好了作業(yè)，要求我們認真復(fù)習(xí)，準備第二天的自主練習(xí)。

　　鈴響時，我們的語文老師拿著試卷走進了我們的教室。我們在教室里靜靜地等老師。老師一到教室，就分發(fā)試卷。一拿到試卷，我就趕緊寫了名字，馬上開始了。我得趕緊去做。后面還有一篇作文！寫作會很麻煩。我必須懷孕。我擔(dān)心時間太晚了，所以我會盡快做。

　　時光飛逝。第一節(jié)課一眨眼就結(jié)束了，也就是說時間過去了一半，但我還在做閱讀題。我得快點。很快，我開始構(gòu)思我的作文。我看了題目之后，馬上想了想，然后就寫了。當我寫完的'時候，下課了。老師拿走了我們的試卷。

　　考語文的作文 篇12

　　說到語文，腦海里浮現(xiàn)出與語文有關(guān)的詞匯：“讀”、“寫”、“懂”……今天，我們來談?wù)勈裁词恰罢Z文”。

　　有人說漢語是一瓶甜酒，讓人陶醉，讓人品味。語文是一個廣闊的世界，讓人忘記了回去睡覺吃飯。有人說，語文是指路的明燈，語文是一袋袋精神食糧，語文是滋潤人心的清泉。

　　有人可能會問：學(xué)中文能帶來什么？

　　如果漢語中的漢字是音符，那么每一篇文章都是一個優(yōu)美的樂章，讓人回味無窮。

　　其實翻開語文課本，就能看到精彩的`文章帶領(lǐng)我們進入另一個世界，那是一個精神世界，一個知識的寶庫，一個情感的海洋。有幽默，有善良，有批評，有同情，有悲傷。在這里，我們似乎在現(xiàn)場。我們和書中的人物一起歡笑，一起流淚，一起沉默。這不就是物質(zhì)上給不了我們的精神享受嗎？

　　翻翻中文文字，從毆打的文字中，我們知道解放軍戰(zhàn)士抗敵的艱辛；我們聽到了首相幽默的話語；我們感受到了文人的光輝；岳飛的勇敢和冷靜給我們留下了深刻的印象.在中國人的世界里，我們記錄了歷史名人的故事，見證了普通人生活中瑣碎但感人的故事。在這里，我們可以充分認識自己，不斷接受教育，提高自己。語文是一面鏡子，讓你看清自己，和別人比較。

　　有人說：那些單調(diào)的方塊字和難句真的很無聊。而且我想說，其實只要用心學(xué)習(xí)，認真感受，一定會感受到語文的美好，發(fā)現(xiàn)語文的樂趣。

　　讓我們在漢語的世界里遨游，品味漢語，感受漢語的獨特味道，享受漢語帶來的奇妙感受！

　　考語文的作文 篇13

　　今天，做完早操以后，老師開始發(fā)試卷了。我的心砰砰直跳，我認真地聽著老師念著同學(xué)們的名字。當聽到老師念到我的名字的時候，我三步并做兩步地走上講臺，拿起試卷，飛快地看了一遍，啊，我的語文成績是A，數(shù)學(xué)是Ａ，英語也是Ａ，我心里樂滋滋地。我轉(zhuǎn)身一看，有的同不高興了，有的同學(xué)像我一樣微笑。

　　下課了，我安慰那些不高興的同學(xué)說：“你們別不高興了，沒用的，以后咱們只要更加努力，就一定能取得有優(yōu)異的成績。”

　　回到家里，我故意把試卷放在門口的鞋柜上，想給爸爸媽媽個驚喜。果然，他們一回家就看見了，并表揚了我，但是他們還是讓我仔細地再看一遍試卷，而且還給我講解了每一道錯題，讓我懂得了許多知識，還幫我認識了我的許多缺點。比如，懶惰、馬虎，讀題不認真，課外知識不夠豐富等的問題。

　　我想：今后一定要把這些缺點改正過來，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生！

　　生活中許多事情都會給我們啟示，比如螞蟻搬食能讓我們知道團結(jié)就是力量；幫助他人讓我們明白助人為樂……很多小事為我們帶來了一生的`啟示，在最近，我又得到了一個不可小看的啟示。

　　那天，我們要進行一次數(shù)學(xué)檢測，卷子一發(fā)下來，我大致先看了一遍，覺得挺簡單，開始做時，也做得挺順利，沒有在任何題目逗留，沒多久就完成了，我還把所有計算題都檢查了一遍。卻沒有仔細讀題。中午排隊吃飯時有同學(xué)問我：“最后一題等于幾？”我滿懷自信地說：“等于1.8。”沒想到竟是錯了，同學(xué)說：“‘共計’二字好多人沒看清，你也沒看清吧，應(yīng)該是1.4的。”我回想了一翻，完了！真的錯了，那可是應(yīng)用題呀！7分呢！只顧計算，卻沒有仔細讀題，這次真冤�。�

　　考試給的啟示想必大家都知道了：不管干什么，不能有半點兒馬虎、粗心，不然要吃大虧。

　　考語文的作文 篇14

　　今天第一節(jié)課，我們進行了一單元考試。

　　上課鈴響了，老師就開始發(fā)試卷了，我的心緊張得跳個不停。心想：試卷是不是很簡單呢？我昨天從頭到尾復(fù)習(xí)了一遍，應(yīng)該能考滿分吧！試卷發(fā)到了桌子上，我連忙看看試卷到底難還是簡單呢？于是認認真真的看完了試卷上的題目，才松了一口氣說：“試卷的.題目根本不難，只要認真思考，考到多少分都可以�！睆囊淮箢}到八大題，都是一些填空題、組詞等等，可是第九題要我們寫出關(guān)于冬天的成語，我想了想，只寫了一個成語，于是老師說還有二十幾分鐘，就要收卷子了。

　　于是，我想：要不要抄我旁邊同學(xué)的答案，我就會拿滿分了呀！但是我又想，要靠自己才能考出一個好成績。我定了定神，把眼光盯在自己的試卷上了，我想：我先把后面的做了，再寫關(guān)于冬天的成語吧！可是，我把后面的寫完了，還是不知道怎么寫？鈴聲又響了，沒時間了，于是我低著頭把試卷交給了老師。走出教室，我想應(yīng)該能考九十幾分吧，而且媽媽說過：“只要靠自己就行了�！蔽矣X得媽媽說的很有道理，雖然我沒考滿分，但我也興高采烈。

　　考語文的作文 篇15

　　昨天，我們語文考了一場試，考完后，我很有把握的把試卷交了上去。下課后我急忙跑到我的朋友面前，說：我一定能考到90多分的，

　　今天下午，我問老師我考了多少分，老師對我說：你考了84.5分吧。我的心跳一下子加快了十倍，我根本沒想到自己怎么會只考80幾分呢？老師問我你的作文主角是誰？我想了想說：是自己。老師又問：可你的作文大部分都寫了別人呀，所以我給你減了10分。我非常傷心，因為我居然是在作文上減了10分。那前面不錯的`話，還是只能考90分。

　　第三節(jié)課，老師把試卷發(fā)了下去，一看我考了83.5+6分，可是不管是84.5還是83.5分多差不多。

　　放學(xué)后，我心里一直不好受，回到家里，我把這件告訴了全家人，爸爸媽媽批評我考得太差了，說我的寫作能力越來越低了，要我有空時多寫寫作文和日記，多看看全國優(yōu)秀作文選。我聽了心想：我從現(xiàn)在開始一定要更加努力，讓我的學(xué)習(xí)成績越來越好。

　　考語文的作文 篇16

　　今天放學(xué)的時候，語文老師對我們說：“明天就要第二次考試，希望同學(xué)們一定要好好復(fù)習(xí)。”我聽了心想：這次我一定好好復(fù)習(xí)，不能像上次，只考了72分，這次我一定要突破90分。

　　時間過的可真快。第二天考試開始了，教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們都在認真做題�！岸ｂ忊彙薄�—下課了。我們就把試卷交了上去。

　　過了兩天，老師要發(fā)試卷了，教室里可熱鬧了，他們都在說自己的分數(shù)。老師生氣了，就用力拍了一下桌子，頓時，教師里立刻安靜下來，當老師念到我的名字時，我心里像裝著十五只吊桶——七上八下。小心翼翼地把試卷拿下來，一看，這次考試的分數(shù)既讓我高興又讓我傷心。高興的是我進步了，傷心的是我沒有考起90分。

　　回到家，我把試卷拿給媽媽看，本以為媽媽會罵我，但媽媽沒有這么做，卻溫柔地對我說：“孩子，雖然你沒有考起90分，但是你進步了，如果你每次考試都進步的'話，用不了多久，你就能考上理想的分數(shù)�！甭犃藡寢屩�番話，頓時溫暖了心，堅定我今后認真學(xué)習(xí)的信心和決心。

　　考語文的作文 篇17

　　昨天，老師說今天要進行語文測驗，我回到家后，先把作業(yè)做完，然后又把要測驗的內(nèi)容看了好幾遍，睡覺的時候，想著考試一定能考好。

　　今天，第三節(jié)課時，老師拿著一大luo試卷走進教室，我一看到老師拿著的試卷，心里就有點兒緊張，心也“怦！怦！”地跳了起來。發(fā)下試卷后，老師先讓我們寫上姓名，然后，老師又說了每道題的要求，告訴我們：“考試時，一定要先看明白要求，寫文章不要跑題�！薄艾F(xiàn)在開始答題！”老師的話音剛落，教室里頓時安靜下來，只聽見鋼筆寫字的“沙沙”聲。

　　答卷時，我聚精會神的一道一道地做，當做到第五大題的一道小題，問“依依不舍的同義詞”，想了一會兒，也沒有想出來。就想：還是別浪費時間了，先做別的題吧。別的題做完后，我忽然想起依依不舍的`同義詞是“戀戀不舍”。

　　鈴聲響了，我高高興興地把試卷交到收試卷的同學(xué)手中，心想：今天，我肯定考得不錯！

　　考語文的作文 篇18

　　這次語文考試，我原以為我可以考到95分以上。周四，發(fā)語文試卷的時候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是，拿到語文試卷的時候，我一下子“僵”住了，卷頭觸目驚心的紅字“93.5”宛如一道晴天霹靂把我震得呆坐在椅子上，那鮮紅的數(shù)字仿佛像一記重重的`耳光，把我打得暈頭轉(zhuǎn)向。世界上什么藥都有，可惜沒有后悔藥，現(xiàn)在能做的就是反思。

　　首先，我最大的失誤就是錯別字，錯別字在卷子上“遍地開花”。

　　犯了很多不該犯得錯誤�？雌匆魧懺~語，我居然把“覆蓋”寫成“附蓋”，看到諸如此類的錯誤，我恨不得給自己一個耳光。其次，讓我沒想到的是我的作文也扣了2分，這次作文的題目是“一個我最喜歡的課間游戲”，我把大量的筆墨放在游戲的介紹上，而只字未提自己如何去玩，余老師點評的很深刻“雖然把游戲介紹的很清楚，但無法讓別人知道游戲有多有趣”，整個作文缺乏生動性，讓看得人覺得很乏味。究其原因是審題不清，提筆過于急躁。哎，世上沒有后悔藥��！

　　針對這次考試的失誤，我覺得利用寒假好好練下字，多多閱讀提高寫作技巧。激流勇進，越是困境，我越努力，希望這次教訓(xùn)能使我發(fā)憤圖強。

　　考語文的作文 篇19

　　什么？今天要語文考試？同學(xué)再三央求老師千萬不要考試，那些平時成績不好的同學(xué)更是大汗淋漓，可同學(xué)們怎么能說服老師呢？只有接受現(xiàn)實啦！

　　考試之前，許多同學(xué)在短短的幾秒鐘“偷習(xí)”了一些，學(xué)習(xí)好的同學(xué)則胸有成竹地說：“只是考試而已，沒什么可怕的？”可這些話對于上課不認真聽講的同學(xué)真是刺耳極了�？粗�大家緊張的神情，我的心漸漸地跳動加快了。

　　終于，大難降臨。班主任來了，我反復(fù)地對自己說一定要考好，因為如果考不到95分要抄卷子，回家也沒發(fā)交代。可越給自己鼓勁，心里就越?jīng)]底啦。

　　發(fā)卷子了，有一些同學(xué)冥思苦想開始答題，而有的同學(xué)則也開始了東張西望尋找可乘之機，唉，平時自己為什么不多努力一點呢，如果知識掌握扎實了，這個時候就不用提心吊膽了。很快緊張的.考試結(jié)束了，但是同學(xué)們并不輕松，因為很快老師將會公布成績。

　　下午老師發(fā)了成績，考得好的同學(xué)喜笑顏開，開始盤算著如何向家長請功；考得不好的愁眉苦臉，嘀咕自己如何回家與家長斗智斗勇，我很慶幸剛剛好——95分，既不用抄卷子也可以給家長一個滿意的交代，真為那些回家“受苦”的同學(xué)擔(dān)心。

　　這一天過得可真是提心吊膽啊，經(jīng)過這次考試，我也想對同學(xué)們說：“平時要多預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣知識掌握才會牢固，就不會怕任何考試啦！”

　　考語文的作文 篇20

　　今天是期末考試的日子，這學(xué)期學(xué)得怎么樣就看今天了，同學(xué)們顯得都比較重視。因為在這之前，我們不僅經(jīng)受了語文老師的恐嚇和嘮叨（考不好試就過不好年），還聆聽了數(shù)學(xué)老師語重心長的勸告（這可是期末考試呀，請把試卷寫完，不能交空白試卷），這句話雖然是專門針對任文同學(xué)來講的，但對我們來說也是有一定震懾作用的。

　　語文試卷很快發(fā)了下來，我飛快地答著題，覺得非常有把握，如果不出意外的話，我可能得滿分A+的，不過我還是不敢掉以輕心，做完后將試卷檢查了很多遍，還好還好，一個小錯誤最終沒有逃過我的眼睛被我單獨拎出來貼上了改正紙。

　　語文考試過去了，數(shù)學(xué)考試來臨了。我牢記著媽媽對我的.再三囑咐，記得一定要細心！細心！，認真地答著每一道題，并且至少驗算兩遍，最后又檢查了幾遍，估計自己不會出什么大問題，就交上了卷子。就這樣，我們走出了黑暗，迎來了勝利的曙光，可是我心里還是一千個不踏實，一萬個不踏實，因為，這時那個最最讓人揪心的成績還沒有出來呢！

　　考語文的作文 篇21

　　今天，上午第一節(jié)課和第二節(jié)課，我們進行了語文單元測驗。

　　一開始的時候，我總以為試卷不會太難�？墒牵�當我一拿到試卷，第一題的看拼音寫詞語就碰到另一些問題，其中有一個是si chou，第一個是第一聲，第二個是第二聲。我想了一會兒，我就寫上了“思愁”，我想總應(yīng)該對的吧！接著，我就接著往下做下去了。可是，我又碰到了問題，有幾題是選詞填空，這幾個詞語都差不多，我真的'是被搞暈了，到底應(yīng)該怎么填呢？最后，由于時間關(guān)系，我也只能瞎蒙唄！到了最后一部分是寫作文了，這次的作文又有點頭痛。不過，我最后還是選了一個題材，我覺得差不多的題材，也不知道是否偏題？

　　總之，這次語文考試我真的是碰到了好些的問題，也不知道結(jié)果會怎么樣呢？

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