以語文為話題的作文（精選32篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的以語文為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以語文為話題的作文 篇1

　　我學(xué)了那么久的語文，可從未想過語文是什么，今天想解開這個(gè)謎，卻不知從何說起。

　　我去請(qǐng)教爸爸，爸爸思索了一會(huì)兒，微笑著對(duì)我說：語文是東升的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨后花草上的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤；語文是西下的夕陽，絢麗燦爛，山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。這些美好的事物說出來是‘語’，寫出來是‘文’，它們都是一篇篇華美的樂章。

　　聽了爸爸的話，我茅塞頓開，恍然大悟：原來，語文是各個(gè)方面的.結(jié)晶。古典文學(xué)里的語文是當(dāng)陽橋上張飛石破天驚的怒吼，是梁山好漢風(fēng)風(fēng)火火闖九州的英雄氣概，是林黛玉淚珠下的萬點(diǎn)飛紅，是孫悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是竇娥冤死后的片片飛雪，是范進(jìn)中舉后的瘋瘋癲癲，是蒲松齡筆下的花妖狐媚，是司馬遷文中的英雄豪杰令人驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。

　　而散文里的語文是國色天香的牡丹，是月下寧靜祥和的荷塘，是風(fēng)雨飄搖中的紅蓮，是槳聲燈影下的秦淮河，是朦朦朧朧的小橘燈，是錢塘江波瀾壯闊的大潮，是三味書屋朗朗的讀書聲，是清澈明凈的趵突泉使人賞心悅目，陶然入醉。

　　詩歌里的語文是什么呢？它是藍(lán)天里的一行白鷺：它是墻角的數(shù)枝白梅；它是寒冷江水里的明月；它是大漠中的一縷孤煙；它是王謝堂前呢喃的燕子；它是古道西風(fēng)中的瘦馬：它是東籬下的簇簇菊花；它是長江中的孤帆遠(yuǎn)影讓人含英咀華，回味無窮。

　　現(xiàn)在我才知道，語文不是一篇篇應(yīng)試作文，也不是一份份模擬試卷。它一可以是天空中的一片彩云；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一雙清撤明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情。

　　以語文為話題的作文 篇2

　　小學(xué)時(shí)，我的語文成績一直不是很好，隨著題目難度的加深，語文成績也逐漸下降。因此，我沒有少挨老師批評(píng)，可是我就是找不到好的學(xué)習(xí)方法，對(duì)語文的興趣也逐漸減弱，我很是苦惱。

　　升入初中以后，語文依舊不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的語文成績總是在八十分到一百分之間徘徊，始終沒有進(jìn)步。可是在那一次之后，我的語文成績有了突飛猛進(jìn)的提高。

　　那一次，老師讓我們互相評(píng)改作文，結(jié)果我評(píng)改的作文被老師點(diǎn)評(píng)，說我評(píng)改得很好，我當(dāng)時(shí)備受鼓舞，心中有了些許興奮，對(duì)語文的興趣也提高了很多。老師還說，做閱讀題其實(shí)就是在評(píng)改作文，只要抓住修辭手法和細(xì)節(jié)描寫，將作者所要表達(dá)的`情感體現(xiàn)出來就可以了。我心想：既然我能將作文評(píng)改得很好，那有什么理由不把閱讀題做好，不能將作文寫得很好呢?此后，在語文老師生動(dòng)有趣的講解下，在閱讀老師認(rèn)真的監(jiān)督下，在班主任老師親切的教導(dǎo)下，我與讀書為伴，與寫作為友，讀的書越來越多，寫作水平越來越高，成績也隨之提高。終于，在七年級(jí)下學(xué)期的第一次月考中，我的語文成績終于突破了一百分。當(dāng)考試成績出來時(shí)，我的心情無比激動(dòng)，心里像揣著一只小兔，嘭嘭的直跳。望著老師的笑臉，我的心中洋溢著無法形容的興奮與自豪，漸漸地我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，慢慢地便感覺那一個(gè)個(gè)字是那么生動(dòng)有趣，那一個(gè)個(gè)詞語是那么美麗動(dòng)聽，那一句句話是那么鏗鏘有力。我更加努力學(xué)習(xí)，一次又一次取得了更好的成績，一次又一次得到了表揚(yáng)，一次又一次心中洋溢著喜悅、激動(dòng)與自豪!

　　語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，值得我去珍藏，我將在語文的陪伴下，不斷進(jìn)步，不斷成長，創(chuàng)造美好的未來!

　　以語文為話題的作文 篇3

　　語文，你如精美雋永的書畫；

　　語文，你如婉轉(zhuǎn)柔美的歌聲；

　　語文，你如古樸凝重的古箏；

　　我就這樣不經(jīng)意間與你邂逅，你那優(yōu)美的旋律在炎炎夏日里飛翔，如流光般散發(fā)出眩目的光芒。我沐浴在你和煦的陽光下，如同在童話里般溫馨，感受著內(nèi)心深處釋放的感動(dòng)。天地茫茫，不斷回蕩著同一首歌謠，恍若天籟般久久索繞的暖意。

　　你給我清流與皓月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你使我仿佛親身耳聞遠(yuǎn)處“高樓”上渺茫的“歌聲”。

　　伴著你，有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的陣陣歡笑，有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的聲聲啼鳴……

　　伴著你，是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鶯聲蝶語，是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的默默無聲……

　　你如久暗世事的長者，教我為人處世的真諦。每宇每句彰顯著古樸與凝重，無不凈化著我的心靈。

　　不說那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的孜孜追求，也不說那“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難舍”的豁達(dá)，單說那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)，已使我受益無窮。

　　是你，讓我們化成碧海中悠游的'魚兒，悠然自得地怡然輕舞；是你，讓我們化成天際的一抹青煙，天馬行空的無所羈絆；是你——精彩的語文，迷住了我，帶我在知識(shí)的海洋中遨游！

　　以語文為話題的作文 篇4

　　她有時(shí)是一個(gè)文靜恬雅的美麗少女;她有時(shí)是一個(gè)活力四射的假小子;她有時(shí)還是一個(gè)擁有魔力的小仙女。她從我出生后的第一聲單音節(jié)哭泣開始，便一直陪伴在我左右。第一聲多音節(jié)的咿語，第一次叫出爸爸媽媽，一次次喊出令我興奮的各種花草樹木小動(dòng)物的名字，第一次翻開色彩斑斕的連環(huán)畫，第一次用筆在白紙上歪歪扭扭地寫出自己的名字.......她都在一旁靜悄悄地見證著我的成長。

　　她時(shí)而藏在母親的睡前故事里，教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)發(fā)人深思的道理，她時(shí)而藏在一首歌里，帶給我不一樣的意境盛宴，奏響我心中的那支悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的動(dòng)聽曲子;她時(shí)而藏在演說家的口中，用昂揚(yáng)頓挫的語調(diào)和親近心靈的話語使我恍然大悟，使我耳聽心受;她時(shí)而又藏在長輩們的諄諄教誨中，用語重心長的話幫我指出錯(cuò)誤，讓我健康成長.......她似乎無所不在,只要你可以地去尋她，總能找到她的身影，她就是這樣默默地陪伴著我成長。

　　你是否已經(jīng)猜出了她的名字?對(duì)啦，她的名字就是語文。

　　她的詩詞歌賦是那樣的優(yōu)雅美麗，精巧的結(jié)構(gòu)，簡練的語言便能描繪出一幅生動(dòng)的畫卷，輕輕便打開了我的`想象天窗，她的一字一詞一句都有著驚人的力量。不經(jīng)意的一瞬可能就觸碰到了心底最柔軟的地方。有的是氣勢雄厚的鴻篇巨制，有的是溫柔婉約的小佳詩作，有的能讓人振奮，有的能讓人感動(dòng)。

　　語文她簡單又復(fù)雜，安靜又熱烈，平凡又偉大。她擁有凈化人心的魔力，也一直一直陪伴著我成長。

　　以語文為話題的作文 篇5

　　前些天猜了一個(gè)謎語，“左邊不出頭，右邊不出頭，不是不出頭，就是不出頭�！辈乱粋�(gè)字。我答不上來，最后一看謎底是：“林”。仔細(xì)一品味，還真是的，謎語編得太巧了，“林”字左邊是“不”字，出頭變成“木”字，同樣，右邊“不”字出頭也成“木”字。但“林”字不是一個(gè)“不”字出頭組成的，而是兩個(gè)“不”字出頭組成的。

　　說到謎語，從上幼兒園時(shí)猜的“兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都撕破”的大蒜，到上學(xué)后語文書上的各種謎語。有猜事物的'，有猜字的，上面猜的“林”字是猜字的。我從書架上拿了本爸爸給我買的《字謎小詞典》，字謎世界大有學(xué)問��！

　　字謎由謎面、迷目、謎底三個(gè)部分組成，謎面就是猜的對(duì)象，謎目是猜的范圍，謎底就是答案。要會(huì)猜謎，關(guān)鍵要掌握制迷的方法，有一語雙關(guān)法、拆分組合法、會(huì)意法等，如“你沒有他有，天沒有地有”，謎底是“也”，“兩人同過獨(dú)木橋”，謎底是“叢”，“二十四小時(shí)”，謎底是“舊”。

　　猜謎語是一種非常好的智力游戲，謎面和謎底之間就像隔了一層窗戶紙，一朝猜中恍然大悟；又像拿吸鐵石尋找掉在沙石中的細(xì)針，去偽存真，立竿見影。 不知道大家喜不喜歡猜謎語，謎語中可蘊(yùn)藏著不少“語文”知識(shí)啊，如果你喜歡這種游戲，那么來試試：“上頭去下頭，下頭去上頭，兩頭去中間，中間去兩頭”，猜一字；“人有他大，天沒他大”，猜一字；“王大娘，白大娘，并肩坐在石頭上”，猜一字。 猜中了嗎？告訴你答案吧，謎底分別是：至，一、碧。

　　以語文為話題的作文 篇6

　　語文是什么？是夢(mèng)？是山？還是水？

　　從小，我就喜歡語文。不管什么人，每次有人問我最喜歡什么，我都會(huì)毫不猶豫地回答：“語文�！�

　　為什么？每當(dāng)在書中，看到一行行的“河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。”看著我國幾千年來經(jīng)久不衰的文字，心中不由得升起一股激動(dòng)之情。讀著優(yōu)美的文字，也使身心得到滿足。

　　金庸的作品“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛�！痹偌右徊吭脚畡�，這十五部小說驚天地、泣鬼神，筆下的各個(gè)人物栩栩如生，不也是以語文作為根基嗎？他的作品中，大多數(shù)是以歷史背景為根基，看著既學(xué)歷史也學(xué)語文，讓人沉醉其中。想當(dāng)年，魯迅先生不也要以文字來救天下嗎？

　　最令我心神目眩的是一本《高考滿分作文》，那次我不經(jīng)意地翻開，見到了一些高考作文題，不由得目瞪口呆。原來那些題目是我所見所未見，聞所未聞。即使見到了，我也是不知從何下手。看到了文章，更是驚得六神無主。那一個(gè)個(gè)美妙的句子，是我想都不想過的。有一篇作文叫作《人與路》，作者寫得似散文又不似散文，似小說又不似小說，把我瞧得佩服得五體投地。此時(shí)我才知語文之美。我從前覺得所有科目中語文最簡單，可現(xiàn)在看來語文更是一種美。

　　語文是夢(mèng)，對(duì)我們來說遙不可及，是真是幻，不可捉摸。

　　語文是水，這不是數(shù)學(xué)，到頭來只是那么幾個(gè)古板的公式，它不是英語，這個(gè)就是這個(gè)，那個(gè)就是那個(gè)，絲毫不能變通。它，講究的.只是一種行云流水的境界。

　　語文是山，遙看穿聳入云，盛氣凌人�？梢坏┡郎先ィ�“欲窮千里目，更上一層樓”，就發(fā)現(xiàn)可以觀看世界，什么東西都逃不出它的眼睛。

　　以語文為話題的作文 篇7

　　今天是上作文補(bǔ)習(xí)班的第一天，我早早的來到學(xué)校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴(yán)肅，還是溫柔的？就在這時(shí)老師來了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運(yùn)動(dòng)衣，足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運(yùn)動(dòng)。

　　我以為這位老師還會(huì)和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯(cuò)了，她一上課先開了一個(gè)小型記者招待會(huì)，讓我們以小記者的身份，對(duì)她進(jìn)行采訪。這時(shí)有的`同學(xué)問：“您為什么要當(dāng)老師？”有的同學(xué)問：“您當(dāng)老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，從一年級(jí)到師范大學(xué)畢業(yè)，一直擔(dān)任班長，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長的足跡》。她有學(xué)好語文的方法，那就是把報(bào)紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個(gè)這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會(huì)提高很多的。

　　她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿足我們的要求，我感到這可真是一個(gè)善于交流的好老師啊!通過這節(jié)課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛恚�就能成為一篇好文章。我相信，在盛老師的指�?dǎo)下，我的語文水平一定會(huì)有很大的提高。

　　以語文為話題的作文 篇8

　　老師一本正經(jīng)得來到了教室，說：“今天我們玩一個(gè)游戲！”說罷，在黑板上畫了一個(gè)小圓圈，原本沉寂的教師頓時(shí)出現(xiàn)了少有的火爆場面。同學(xué)們不約而同的伸長了耳朵，聽著老師的`講話：“這個(gè)游戲呢，首先要分3組，大家要充分發(fā)揮想象力，想想這個(gè)圓圈是什么！好，預(yù)備，開始！”

　　我環(huán)視四周，見高手如云，不免有些緊張。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌昂首挺胸，可見是胸有成竹，有備而來！馬大帥搶先一步說：“球！”我也毫不示弱，說：“扣子”接著，我們班的男中豪杰，張伯倫出場了，他請(qǐng)了清嗓子，不緊不慢的說：”按鈕，表，地球……”他得嘴像機(jī)關(guān)槍一樣“叭叭叭”說個(gè)不停。我們甘拜下風(fēng)。最后，我們2班，仗著人多勢眾，以49分的成績一舉奪冠。

　　接著老師又說：“大家知道什么是押韻嗎？就是最后一個(gè)字的韻母都一樣，下面我們做個(gè)游戲，我們編詩，最有一個(gè)字的韻母都是a，這下我可以英雄有用武之地了。我埋頭苦寫，議會(huì)一首打油詩新鮮出爐了。接著，我的詩就如滔滔江水連綿不絕，更如黃河泛濫一發(fā)不可收拾亞！我變得是把同學(xué)們樂得前仰后合，就連老師也連連稱贊。我想光自己編不行，一會(huì)兒，詞就窮了亞，我靈機(jī)一動(dòng)把一手繞口令搬了出來。咦，我們班的班嘴馬大帥咋的了？啊，原來他是想要不編則以，以編驚人。這不，一會(huì)兒，他便站起來編了十多首，而且一字千金！啊，班嘴就是班嘴呀，就是不一樣！最后，我們2班又得了個(gè)二連冠，同學(xué)們樂得嘴都合不上了。

　　啊，語文原來如此快樂，真是別有一番風(fēng)味在筆頭呀！

　　以語文為話題的作文 篇9

　　冬天的早晨很美，不信，請(qǐng)看——

　　每天早晨推開門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上，像穿上了銀裝;落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的`空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。

　　不過，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!

　　在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他(她)們伴隨著優(yōu)美的音樂，進(jìn)行晨練。

　　人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時(shí)地傳來陣陣歡聲笑語。…

　　冬天，非常寒冷。說實(shí)話，我不希望它來臨，可是它來臨時(shí)，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因?yàn)�，冬天“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，我愛它的品格�?/p>

　　以語文為話題的作文 篇10

　　我喜歡夏天的雷陣雨。

　　剛開始天氣很悶熱，我扇著扇子坐在亭子里吃著冰淇淋。突然間天空烏云密布，仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲，沖過了“黑布”，給黑暗的天空帶來了一絲微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轟隆隆”的雷聲，驚天動(dòng)地。風(fēng)兒“呼呼呼”的吹著。小樹搖擺著樹枝，如同在向人招手。轉(zhuǎn)眼間，雨“嘩啦啦”地下著，有的落到窗戶上，發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，好象在開音樂會(huì);有的落到五顏六色的花朵上，象給花兒穿了一件新衣;有的落在樹上，把葉子沖的干干凈凈;有的落倒地上，想給人們制做一個(gè)天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中，雨水落在鴨子身上，給鴨子們洗了個(gè)澡，它們高興的`“嘎嘎”直叫，仿佛在說：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈漣漪。沒有準(zhǔn)備雨具的人們，東躲西藏，有的大步跑回家，有的用衣服擋雨。

　　過了一會(huì)兒，雨停了，天空亮了，烏云散開了。東躲西藏的人們，從藏身處走出來。人們聞到了新鮮的空氣，青蛙“呱呱呱”的唱著美妙的歌。

　　我喜歡夏天的雷陣雨，更喜歡大自然的聲音。

　　以語文為話題的作文 篇11

　　絢爛而迷人的春天來了，五線譜上的春天音符跳動(dòng)起來了。

　　“黃四娘家花滿蹊，千條萬朵壓枝低。” 瞧!花園里，百花齊放。牡丹、月季、玫瑰……應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。紅的似火,粉的像霞,白的如棉絮般純潔無暇，黃的同金子一樣閃閃發(fā)光……她們亭亭玉立，你不讓我，我不讓你，一朵朵都擺出了最美麗的姿態(tài)。真是百花爭艷!

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！焙优希瑤字陾盍�的手臂，輕輕地?fù)崦�著大地。如同那綠色的絲帶，把大地裝扮。楊樹、桃樹都爭先恐后地長出了嫩芽，似乎在舉辦“選美大賽”。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！闭�如朱自清所說的：“雨是最尋常的�！� 窗外淅淅瀝瀝地下著細(xì)絲般的.春雨,雷聲喚醒了冬眠中的動(dòng)物。春雨如酥。小草最頑強(qiáng)，它們競爭向上，一個(gè)接一個(gè)探出了嫩嫩的腦袋。

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇质且粋�(gè)欣欣向榮的春天。“一年之際在于春”，孩子們利用她呼吸新鮮空氣，老人們利用她結(jié)伴同游，青年人利用她努力學(xué)習(xí)，中年人利用她強(qiáng)身健體。那么，你呢?

　　面對(duì)著春天，感受這溫馨和甜美，在心曠神怡之余，你又有何打算?你準(zhǔn)備如何去迎接她——春天使者的到來?

　　以語文為話題的作文 篇12

　　它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的青松。

　　青松的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。青松的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。

　　桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而青松只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹中看到了一棵青松（是）時(shí)，就會(huì)充滿（一遍茂盛景象的）希望。

　　青松是筆直的'，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。

　　人和樹一樣，做像青松一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)青松的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。

　　以語文為話題的作文 篇13

　　一提到考試，大家都抱著頭仰天長嘯，我也不例外。不管在哪一科目的大大小小的考試之前，我總會(huì)滿臉憂傷的對(duì)同桌說：“哎！又要考試！討厭死了�！�

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，離考試的時(shí)間越來越近了，我們總會(huì)不由自主的緊張起來，生怕自己考砸了，要挨批的。

　　發(fā)考卷了，大家總是習(xí)慣性的拿起考卷瀏覽一下，然后開始考試，剛開始時(shí)，教室里安靜的可怕，只聽見班主任踩著細(xì)細(xì)的高跟鞋發(fā)出噠噠的`聲音在教室里到處“巡邏”，讓我們不敢喘氣，前面的題目都挺好做的，可到了后頭，卻出現(xiàn)了“攔路虎”，同學(xué)們又是咬筆桿，又是手托著腦袋冥思苦想，坐在角落的悲哀，又有誰明白呢？只希望有某某人拋張寫滿答案的紙條，幫幫我，就會(huì)樂開懷，可左看右看，他們都做出了不同的答案，哎！我涂了又涂，改了又改，可是這些題目還真奇怪呀！居然可以做出十幾重不一樣的方法，到底該相信誰呢？能怪誰呢？只怪自己平時(shí)不太用功，瞧！有寫同學(xué)又使出了老招，小心翼翼的拿出課本，然后向四周望一望，只見同學(xué)們都在埋頭苦想，便放放心，安心的抄了起來，沒一會(huì)功夫，他就解決了一面，真是神速��！抄完后，把書放進(jìn)抽屜的最里面，然后甩甩手，拍拍胸，向四周掃了一眼，然后繼續(xù)答卷……不知過了多久，班主任說：“時(shí)間到，交卷。”同學(xué)們都趕緊把考卷往組長的手里“送”，然后長長噓了一口氣，好像做了一件大事一樣。

　　哎！考試對(duì)我們小學(xué)生來說，是一件多么痛苦的是��！

　　以語文為話題的作文 篇14

　　我馬上就要回老家過年了，這讓我忍不住想起了以前回去時(shí)的美好事情。

　　記得那次回去時(shí)候，雪還沒有下完，整個(gè)六安城都披上了動(dòng)人的銀裝。放眼望去，無論是屋頂，還是大地，或者是小樹上，都換上了雪白的“西裝”。不僅是萬物換了衣服，人們也隨著天氣的寒冷換上了棉衣。天上還不時(shí)飄下一點(diǎn)點(diǎn)小小的雪花，讓我總是忍不住去接來嘗嘗，呵呵冰冰涼！如果把糖和雪一起吃，還真有種吃沙冰的感覺呢！如果你頑皮要去踢一下樹，你要趕緊閃，不然樹上的雪都會(huì)掉下來，你就等著變成“雪人”吧，真是好玩。要知道，在重慶，我還沒有去玩過雪呢！

　　當(dāng)一看見幾個(gè)小孩在歡天喜地地打雪仗，我和表哥立馬也參戰(zhàn)了。我們各自揉了好多小雪球，躲在龐大的雪堡壘后面，不時(shí)向?qū)Ψ饺尤�。�?jīng)過一段時(shí)間的戰(zhàn)役，我們都變成雪娃娃了。大家你看看我，我瞧瞧你，都不約而同地大笑起來。打完雪仗，我們拍了拍身上的雪，又加入到堆雪人的隊(duì)伍中。等雪人的基本造型完工，我們分頭去找來樹枝、胡蘿卜和大小不一的石頭等等，給雪人打扮起來。樹枝變成了雪人的手，胡蘿卜是它的'鼻子，石頭自然就是眼睛和嘴巴了。大功告成，我們做好了一個(gè)差不多有1米高的雪人，看看我們的杰作，真是很自豪！

　　現(xiàn)在回想起來，老家真是個(gè)好地方，我真想快點(diǎn)回去啊！

　　以語文為話題的作文 篇15

　　我的爸爸今年37歲了，個(gè)子比較高，長的比較瘦，濃濃的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，嘴邊有一個(gè)小酒窩，肚子里全是有關(guān)電腦的墨水，我真是太佩服他了。

　　有一次，爸爸玩電腦玩了一整夜，把媽媽氣得頭昏腦漲，不知道怎么的'才好。媽媽又不會(huì)弄爸爸的那些玩意兒，簡直忍不可忍。

　　每個(gè)星期六，媽媽要讓我玩上一二個(gè)小時(shí)，可是爸爸就是不讓我玩，總跟我討價(jià)還價(jià)。最后，我還是沒對(duì)付過爸爸，只好在旁邊看爸爸玩電腦。我看他和網(wǎng)上的一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)，一共有58級(jí)的頂峰，可是爸爸才是44級(jí)，人家都55級(jí)了。爸爸不服氣，說：“哼！他55級(jí)，我一定達(dá)到頂峰”。果然爸爸后來居上，達(dá)到了頂峰，這時(shí)，爸爸非常高興。

　　還有一次，爸爸聽說他們單位那里新買了一臺(tái)電腦，爸爸高興得一蹦三尺高。我正在睡覺，爸爸一下子就把我從夢(mèng)鄉(xiāng)里吵醒，還把媽媽洗的衣服和水不小心灑在地上了，把媽媽氣壞了，可是爸爸還是笑，把我和媽媽都弄愣了。

　　有一天，爸爸說帶我去玩兒。路過一家賣電腦書的專賣店，爸爸去了那里，一氣兒買了有22本書。結(jié)果玩兒也沒玩兒上，倒成了幫他搬書的書童了。

　　我應(yīng)該學(xué)習(xí)爸爸對(duì)電腦的執(zhí)著精神，并把她用到我的學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，我也希望爸爸每天能夠少玩兒一會(huì)兒電腦，別影響健康。

　　以語文為話題的作文 篇16

　　‘啪啪’一滴滴油像跳芭蕾舞在燒鍋中騰起。這時(shí)候，我正在煎蛋呢。

　　我先像煎蛋廚師一樣把蛋搞個(gè)‘凌空飛騰‘，在燒鍋里把這倆個(gè)煎蛋開始分裂。這時(shí)，我忘記了放調(diào)料，便從調(diào)味碗中取出蔥花、花生油、白鹽、胡椒粉等調(diào)料放在碗里，馬上用筷子絞成一起，第一個(gè)任務(wù)就算完成了。

　　該把調(diào)好的料放進(jìn)鍋里和蛋一起‘融合’了。可我忘記調(diào)料中有油，一放進(jìn)鍋里‘啪’的一聲，飛濺的火星對(duì)我非常對(duì)我不客氣，只要一濺起火花我就要遭殃。我只好用我的`‘盾牌’鐵鏟來擋住我的臉，可這樣還是沒用，火星像蒼蠅一樣飛來飛去。過了一段時(shí)間，我才敢看他一眼，終于不跳了，我大難不死，必有后福啊~。不一會(huì)兒，我?guī)退�翻了身，他又換上了一條黃色的‘裙子’。

　　我又一次的打開火，呵呵，我就覺得越來越好玩了，黃黃的蛋底下似乎有人在吹泡泡，真好玩！它的‘肚子’挺起又放下。突然，泡泡突然越吹越大，它在對(duì)我生氣？我像躲避地雷一樣蹲在地板上，我以為會(huì)發(fā)生什么大爆炸。我又抬起頭一看，我馬上就知道了。原來，粗心的我忘了給它翻身了，怪不得‘肚子’這么大呢，我把鏟子輕輕翻了一下，蛋又變回了原來的模樣。我像煎鍋廚師一樣又來了一個(gè)‘騰空飛起’�？晌沂忠换�，差點(diǎn)把蛋弄出了外面。

　　我嘆了一口氣，蛋終于煎成功了。全身金黃，好像很好吃。我不管三七二十一，像獅子一樣大口吃起來。

　　自己動(dòng)手煎的蛋好吃，啊，好吃。

　　以語文為話題的作文 篇17

　　在瀏陽城里坐上10路公交車，隨著它往山村里去，就到了我們的小山村。雖然有人覺得小山村不太富裕，但我們從小在這里長大，看著小山村就像一個(gè)春天的花園。

　　一到春天，家門前的公路兩旁開滿了小野花，爭奇斗艷，把公路打扮得像一條長長的彩帶。彩帶的盡頭有幾幢新樓，小樓的外墻都貼著各色的瓷磚，使小樓更顯得精致。竹林前面那幢小樓就是我家。家后面的那片竹林真綠��！綠得仿佛那是一大塊翡翠。山風(fēng)吹起來的時(shí)候，竹林泛起綠色的波浪，一波推著一搏，涌向山坡。家左邊的山腳下有這一條長長的溪流，吸水清清的長流不斷。家的右邊住著幾戶朝夕相對(duì)、和睦相處的好鄰居。

　　小山村的'農(nóng)家雖然不太富裕，但鄉(xiāng)親們熱情好客，只要有客人來，大家都會(huì)盛情款待，從自家菜園子里摘下新鮮的蔬菜，從魚塘里撈出活蹦亂跳的鮮魚，從雞窩里掏出熱乎乎的雞蛋，不一會(huì)兒，餐桌上就熱氣騰騰，香氣撲鼻。偶爾有客人來，遇上主人不在家，鄰居們會(huì)主動(dòng)代替主人招呼客人，客人在哪家喝碗熱茶，吃頓便飯，都是沒關(guān)系的。飯后臨走，鄉(xiāng)親們還要塞給你一把水靈靈的新鮮蔬菜，說是沒打農(nóng)藥的安全菜。

　　說了這么多，說得你都心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如馬上行動(dòng)！我隨時(shí)歡迎有小伙伴們來到小山村做客，保證你玩?zhèn)�痛快！想聯(lián)系我嗎？請(qǐng)打這個(gè)電話。

　　以語文為話題的作文 篇18

　　那年那月那日也如今天，是“千樹萬樹梨花開”之日，也是我們分別的日子。時(shí)間過得真快，一晃三年過去了。

　　那年我剛參加工作被分到初一·四班當(dāng)班主任，但當(dāng)我走到教室門口時(shí)呆住了，你正帶著同學(xué)們朗讀英語，我以為自己走錯(cuò)班了，又看了一遍準(zhǔn)確無誤。從這一刻起我認(rèn)識(shí)了你，一個(gè)高大帥氣瀟灑陽光的男孩。

　　你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)天才，全班同學(xué)，在你的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，不僅班風(fēng)好而且學(xué)風(fēng)濃，衛(wèi)生紀(jì)律更是沒得說。就連試驗(yàn)班的老師也幾次三番找我想把你要到實(shí)驗(yàn)班，但你沒答應(yīng)。你憑自己的能力管理整棟宿舍，初二時(shí)你已是學(xué)生會(huì)主席。

　　你是一個(gè)繪畫天才，班上的學(xué)習(xí)園地黑板報(bào)從來都是你主辦，你不僅畫的好寫的也很好。給我印象最深的是你用嘴吹的《墨梅》，很有國畫的神韻，你做了很多張送給同學(xué)們。

　　你是一個(gè)體育天才，曾破學(xué)校三千米記錄，八百米第一，跳遠(yuǎn)第二的好成績，打籃球是你的強(qiáng)項(xiàng)。你在朗讀上也很有天份，我經(jīng)常讓你范讀課文，因?yàn)槟憧偸悄軠?zhǔn)確的把握作者所要抒發(fā)的情感，而且普通話比賽中你又一次奪得第一。天籟般的嗓音也使你在校藝術(shù)節(jié)上再次摘冠。

　　你是家長的驕傲，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣;你是老師的驕傲，是素質(zhì)教育的'成功。我總以為憑你的實(shí)力定能躋身高園，甚至大學(xué)校園，然而隨著我的離開你也永遠(yuǎn)離開了校園這方樂土。你的輟學(xué)是我此生最大的痛。

　　孩子，無論你身在何方身處何地，我在遠(yuǎn)方默默為你祝福。

　　以語文為話題的作文 篇19

　　家，是睡夢(mèng)中的搖籃；家，是理想的港灣；家，是飛累了，停下來休息的棲息地；家，是失敗了，重新找回勇氣的地方……家，像多米諾骨牌，環(huán)環(huán)相扣。

　　因?yàn)闋敔�、奶奶，所以有了爸爸；因�(yàn)槔牙�，姥爺，才有了媽媽。因�(yàn)橛邪职�、媽媽，才有了那可愛的我�?/p>

　　每當(dāng)與親人離別的時(shí)候，我會(huì)想家。離別又相逢，相逢又離別……就是這反反復(fù)復(fù)的相逢與離別，使人對(duì)家有了更深的眷戀。而新春佳節(jié)，正是家人歡聚一堂的日子。

　　前些日子，我們?nèi)ケ本┛次赴┩砥诘拇笠汤牙�，在那里呆了大半個(gè)月。我就想家了。

　　大姨姥姥的兒女多。自然孫子、孫女、外孫子、外孫女也多。他們都有各自的家。但大姨姥姥的`家，才是他們共同的家。他們都有共同的愿望，那就是希望大姨姥姥能夠平安過年。

　　看見大姨姥姥精神狀態(tài)很好，我們打算回家了。雖然他們都希望我們能在北京過一個(gè)春節(jié)�？墒羌依锩孢�有我們的親人，我們最終還是決定踏上回家的征程。

　　在臨上出租車的時(shí)候，我們不由自主地回頭朝大姨姥姥家看了一眼。此時(shí)此刻，大姨姥姥正顫巍巍地站在陽臺(tái)上，笑呵呵地向我們擺手……這也許是最后的離別吧！我，鼻子一酸，哭了�；仡^一看，媽媽，姥姥也落淚了……

　　如果把我們的這種關(guān)系比作一棵樹，根，就是姥姥的媽媽；那大姨姥姥與姥姥就是主樹干；大姨姥姥的兒女們就是左邊的分干，姥姥的女兒媽媽就是右邊的分干。

　　以語文為話題的作文 篇20

　　在我認(rèn)識(shí)的所有女孩中，幾乎沒有一個(gè)是喜歡黑夜的，這也是我的特殊之點(diǎn)，因?yàn)椤�…我喜歡黑夜……

　　或許，大家并不是真正的了解黑夜這個(gè)有趣的名詞，我之所以覺得它有趣，不是因?yàn)楣聠渭拍�，而是因�(yàn)槲疑钌钕矚g黑夜的這份神秘的氣氛所帶給你的深深地回憶。

　　有人不喜歡黑，因?yàn)樗麜?huì)覺得黑色這種顏色沉重的讓人喘不過氣來，但是，我要告訴你，別把它當(dāng)負(fù)擔(dān)，習(xí)慣就好！

　　喜歡黑夜的那一陣子，我的心情很不好，郁悶極了！整天打不起一點(diǎn)精神來，用一個(gè)詞來表述就叫做“頹喪”，因?yàn)槔�，所以我喜歡上了黑夜的寧靜和靜謐，其實(shí)，我是一個(gè)和黑很不般配的女孩，因?yàn)閷?shí)際上每一個(gè)人見到我之后，對(duì)我的評(píng)價(jià)都是“活潑，陽光，可愛”可是黑夜給人的感覺和我給人的感覺是完完全全的不一樣的，可是，我還是打心眼里喜歡黑，因?yàn)橄矚g它的不明不白的感覺，因?yàn)橄矚g它沉浸在伸手不見五指的`恐懼中的心情……

　　有時(shí)候，我的腦子里總是很亂，于是，我就學(xué)會(huì)了靜靜地躺在床上思考著一個(gè)總也望不到邊的問題，可是，卻總也琢磨不透，這時(shí)候，我就會(huì)試著和黑夜對(duì)話，就像面對(duì)一個(gè)知心朋友，把心底所有的秘密都泄露出來，其實(shí)，這時(shí)候的我才是最真實(shí)的，因?yàn)槲覠o論說什么話都沒有必要擔(dān)心這段話回傳到老師的耳朵里�；蛟S這樣也是對(duì)心的一種釋放吧！

　　以語文為話題的作文 篇21

　　生活中，我們最常見就是飯桌上的禮儀，俗話說，民以食為天。在這一過程中，飯桌禮儀顯得個(gè)性重要。隨著社會(huì)的發(fā)展，有些人可能更隨性一些，對(duì)于禮儀禮貌沒那么注重，然后太多繁榮縟節(jié)總覺得過于繁重。

　　最近在吃飯過程中看到了幾個(gè)細(xì)節(jié)，旁人看起來覺得不雅但對(duì)方可能沒察覺或是一種習(xí)慣。第一個(gè)是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個(gè)飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個(gè)是夾菜，有些人總夾著又放下再夾上來，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養(yǎng)成的壞習(xí)慣，自身卻絲毫沒察覺。再一個(gè)是，然后吃飯不要發(fā)出聲音，很多人認(rèn)為太拘謹(jǐn)吃的不暢快，但卻絲毫沒顧及旁人的感受，最直面的反應(yīng)是讓人聽著惡心，沒有食欲。第三個(gè)是，當(dāng)飯桌上有人沒來得及吃飯，應(yīng)當(dāng)為對(duì)方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對(duì)他人的一種尊重。

　　生活是由許多小細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來，在微不足道的小細(xì)節(jié)里能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)，隨處可見的小細(xì)節(jié)，在燈紅酒綠里觥籌交錯(cuò)，你在意了就是細(xì)節(jié)，你不在意了就是“不拘小節(jié)‘。然后很多時(shí)候，甚至能反射出一個(gè)人的'家庭教養(yǎng)，一個(gè)人的品性，在生活里期望你我都能做一個(gè)大氣豪邁的人，也能做一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。

　　以語文為話題的作文 篇22

　　古人云：“不矜細(xì)行，終累大德”是說不注意微細(xì)之行，將會(huì)損及品德。亞里士多德說：“一些長期的習(xí)慣加上臨時(shí)的行動(dòng)便構(gòu)成美德。”這些話便強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性。

　　決定成敗的不必須是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)決定人的幸福與否。細(xì)節(jié)，然后就是指構(gòu)成生活的細(xì)微末節(jié)，也是人的習(xí)慣之因。細(xì)節(jié)使生活血肉豐滿，使生活多姿多彩充滿了陽光與色彩。細(xì)節(jié)蘊(yùn)含柔軟的心性，其柔軟使人敏感，其柔軟使人精致。

　　如果你想要成功，那么存錢便是一個(gè)基本條件。只有這個(gè)基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。

　　例如以前在芝加哥有一個(gè)年輕人想要開一個(gè)小印刷工廠。然后他去見一家印刷材料供應(yīng)站的經(jīng)理，期望經(jīng)理能以借貸的方式賣給他印刷設(shè)備，但是經(jīng)理的第一個(gè)問題就問：“你有存款嗎？”這位年輕人確實(shí)存了一點(diǎn)錢，他每個(gè)星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行，他已經(jīng)存了四年。他獲得了他所需要的貸款。之后他又以這種方式購買更多的印刷設(shè)備。到此刻為止，他已經(jīng)擁有了芝加哥規(guī)模更大，最為成功的.一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。這天他的事業(yè)走向了成功和他節(jié)省存錢的好習(xí)慣是分不開的。這就說明了這本書的主題《命好不如習(xí)慣好》更說明了習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。作為一個(gè)人來講，從小要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，做任何事都要從小的細(xì)節(jié)做起只有這樣才能到達(dá)理想的宗旨和實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的遠(yuǎn)大理想與結(jié)果。

　　以語文為話題的作文 篇23

　　像這樣的大戰(zhàn)，我們家?guī)缀跆焯彀l(fā)生。

　　事情是這樣的：爸爸一向?qū)ξ冶容^嚴(yán)，但是我不怪爸爸，每個(gè)家庭一般都是“嚴(yán)父棄母”嗎。可是我就是不喜歡爸爸鼓我吹“薩克斯風(fēng)”。我已經(jīng)五年級(jí)了，本來腦子里就有一個(gè)“大書包”再放一個(gè)薩克斯風(fēng)，我的頭能不大嗎，怪不得同學(xué)叫我“大頭娃娃”呢。所以我準(zhǔn)備丟掉一個(gè)，學(xué)習(xí)肯定不能丟，要小頭只能丟掉薩克斯風(fēng)。因此，一場別開生面的“暗戰(zhàn)”就這樣拉開了帷幕。

　　第一戰(zhàn)，假裝戰(zhàn)（全備武裝，準(zhǔn)備進(jìn)攻）：爸爸是對(duì)我嚴(yán)點(diǎn)，可人心都是肉長的。我要利用爸爸的心理。平時(shí)，只要時(shí)間一過10點(diǎn)，就大大的OK。爸爸一定會(huì)讓我誰覺的，你想干都不讓你干，我“只好”笑咪咪的.躺在床上。這局我勝。

　　第二戰(zhàn)，身在曹營心在漢（信心十足，準(zhǔn)備進(jìn)攻）：如果爸爸今天破天荒的讓我吹薩克斯風(fēng)，這一招正好適用，在吹的時(shí)候，一定要想其他的事情，這樣，就錯(cuò)誤多多。時(shí)間也就越來越長。爸爸也就越來越心軟。我也只能笑瞇瞇的躺在床上。這局我又勝了。

　　過了幾天，爸爸一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我的計(jì)劃挺好的呀！弄的我是“丈二和尚，摸不著頭腦”。只好自己給自己打打氣，把我的想法說了出來。爸爸聽后，沉默了一會(huì)兒，居然同意了。我一蹦三尺高。不停的在打轉(zhuǎn)。

　　我樂死了。

　　以語文為話題的作文 篇24

　　都快夜十一點(diǎn)了，母親看了看兒子的房間，發(fā)現(xiàn)屋里依然有燈光不覺地輕輕地嘆了一口氣。三年了，兒子為了考大學(xué)，天天這樣，哪一天不熬到深夜才睡呢？見孩子他爸仿佛已經(jīng)歇下，她緩緩起身來到廚房，打來了一盆熱水，輕輕地來到兒子的房間。

　　兒子房間燈光瀉地，高大、強(qiáng)壯的兒子正伏在書桌上不停地書寫，他的桌子上堆滿了層層疊疊的各種資料�？礃幼�，兒子今晚又要熬夜了。

　　母親輕輕地來到兒子身邊，蹲下身子，放下熱水盆。

　　“干什么？”兒子顯然不滿母親對(duì)他的打擾，極不耐煩地問。

　　“來，媽給你洗個(gè)腳，好消除疲乏�！蹦赣H抱歉地說。

　　兒子將身一扭，把腳遞到母親面前。母親捧過兒子的腳，幫他拖掉鞋襪，挽起褲腿，把腳輕輕地放入熱水盆中。

　　兒子的腳在母親眼里慢慢變小了、變小了，小到像只洋娃娃的'腳，那么小、紅紅的、細(xì)細(xì)的、嫩嫩的。那是兒子剛出生的一雙小腳。

　　“快點(diǎn)吧，你完沒有？”兒子扭過頭看了母親一眼。

　　“好了，好了�！蹦赣H檫干了兒子的腳，端起盆，一邊往外走一邊說：“你早點(diǎn)歇息喲，不要太累了，記住。”

　　“好，好，好，你懂什么嘛。”

　　剛帶上兒子的門，卻碰到了在外面等候的丈夫。

　　“你干什么喲？”

　　“小聲點(diǎn)！你不知道兒子考大學(xué)多辛苦�！�

　　“再苦有你苦？再苦也不能搞顛倒了嘛！難道考大學(xué)就要媽去孝順兒子？如果這樣，我寧愿不考！”聲音大得如雷。

　　屋里的兒子聽得見嗎……

　　以語文為話題的作文 篇25

　　那天我和王盼吵架，并不是他拿我的東西我生氣了，說來話長呢。

　　那天中午，王盼叫我把掃把拿來一下，我在寫作業(yè)沒有聽到他在叫我，他很生氣地說：“你不能幫我嗎？你就這么小氣�！蔽艺f：“我在寫作業(yè)，你別煩我，好嗎？”他碰了一下我的胳膊肘，害得我把字也寫錯(cuò)了，我罵了他一句。他卻嬉皮笑臉地說：“我不是故意的�！�

　　我本來會(huì)相信他的，可是他的笑讓我很不高興，心想，哼，你拿了我的東西我還可以買，把我寫的`字弄壞了可怎么辦？交給老師要挨批評(píng)的，于是我想報(bào)復(fù)他。過了一會(huì)兒我也碰了他一下，把他的本子也弄壞了。

　　我覺得很不安，氣也全消了，我很后悔，不該罵他。王盼是個(gè)好人，上次我到他家去的時(shí)候，看見他幫父母做事，他爸爸又是那樣喜歡他。要是我沒罵他，做對(duì)不起他的事該多好啊！爸爸說過要知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)才是好孩子，我心里暗暗地說：“去向王盼承認(rèn)錯(cuò)誤吧！”可是，“請(qǐng)?jiān)�諒我”這幾個(gè)字我怎么也說不出來。

　　終于挨到下課了，我一個(gè)人在街上走著，聽見王盼的腳步聲從后面跟上來，我手里拿著戒尺站著等他。他走近我，我舉起戒尺要打自己，“不，你不應(yīng)該那戒尺自己責(zé)怪自己，”王盼攔住我說，“我也有錯(cuò)，以后我們?cè)僖膊怀臣芰��！?/p>

　　我說：“再也不吵架了，再也不吵架了！”說完，我們就高高興興地分手回家了。

　　以語文為話題的作文 篇26

　　蟑螂邁克見了眉頭一皺，握著劍的手也不知不覺緊了些。只見那其中一個(gè)蝗蟲衛(wèi)兵走了上來，奸笑道：“喲呵！這不是鼎鼎有名的小蟑螂文斯嘛！什么風(fēng)把你吹來了？”原來這就是蝗蟲將軍克魯斯派來作騷擾戰(zhàn)術(shù)的小隊(duì)，說話的就是隊(duì)長查理，武藝高強(qiáng)，是蝗蟲衛(wèi)兵里一流的好手。

　　“你在說什么？你這個(gè)小蝗蟲�！痹谶~克看來，文斯是它所見過品德最高尚的昆蟲，“小蟑螂”這個(gè)詞怎么能加在文斯兩個(gè)字的前面呢？其實(shí)文斯并沒有在意這個(gè)，反倒覺得對(duì)方人多勢眾，開戰(zhàn)對(duì)我方可能不利。豈料正想找個(gè)什么借口混過去，卻聽見邁克說出這樣的話，看來一場惡戰(zhàn)是難免了。

　　“好個(gè)乳臭未干的小蟑螂，要罵蟲我看你是走錯(cuò)地兒了�！辈槔黼S即一擺手：“上！”

　　一語未畢，后面四個(gè)早已迫不及待的蝗蟲衛(wèi)兵一擁而上，圍住了文斯，顯然更本沒把新來的邁克放在眼里，讓它落了單�！昂眉一铮�你們這是想耗死我……”文斯心里想著，卻見邁克已經(jīng)沖上去和查理斗了起來。當(dāng)下也不落后，手中一把劍上下舞動(dòng)，絲毫不占下風(fēng)。

　　“呯！啪！”寶劍和鋒利的“剪刀”打到了一塊兒，頓時(shí)響聲不絕于耳。十幾個(gè)回合后，查理的表情漸漸由傲慢轉(zhuǎn)為驚訝，心想別小看這新來的`小蟑螂，居然像幽靈般敏捷�！奥淙~飛花”向來是它在軍隊(duì)中殺蟲不用第二招的絕學(xué)，不料連用了幾次，連邁克的一根毛都沾不到，更別說殺死它了。心中覺得氣憤又恥辱，行動(dòng)卻一點(diǎn)也不敢怠慢。

　　以語文為話題的作文 篇27

　　二零一九年三月十三日，我們學(xué)校二年級(jí)去那州春游。

　　那州的風(fēng)景很好，枝繁葉茂，鳥語花香。進(jìn)了景區(qū)，看見了茶果制作、燈籠制作等等，我興奮的心都要跳出來了。我們先學(xué)“茶果制作”，首先把一小團(tuán)面團(tuán)揉成一個(gè)小球，然后用手指往里塞，塞成一個(gè)小碗，小碗里放一些餡，再揉成小球，然后再拿一片葉子卷成一個(gè)小筒，用油貼住，底部捏住，往一邊折，再用油貼起來，最后把小球塞進(jìn)筒里，放進(jìn)籠子蒸幾分鐘，就可以吃了。我做的雖然不像樣子，但吃起來口感還行。

　　接下來是“燈籠繪制”。先拿出黃色紙，接下來在左邊和右邊各剪下像一節(jié)手指的寬度的紙條子，再拿一張紅色的'紙，對(duì)折后，從沒破開的那邊開始剪，一條一條地剪，不要剪到盡頭。剪完后，把黃色的大紙卷成一個(gè)筒，底部不用堵上，然后紅紙打開，橫著把旁邊的紅條圍著筒轉(zhuǎn)，注意紅條一定要與筒重合，這樣會(huì)有一根根紅條彎出來，然后用雙面膠把筒和紅條貼在一起，再把兩條線貼在一起，另一端綁上棍子就成了。我一節(jié)課手忙腳亂，沒做出來。但總算知道了制作步驟。

　　除了這兩個(gè)，我還學(xué)了很多。比如草帽繪制、種黃豆、鋤地……我們也參觀了很多展室，比如古元故居，古元美術(shù)展，古元書法展。下午回校時(shí)，我們的臉上洋溢著笑容。

　　這次春游真有意義，我終身難忘。

　　以語文為話題的作文 篇28

　　在老家發(fā)展了幾年，她變化很快。變得有點(diǎn)認(rèn)不出來了。

　　以前通往村子的路都是泥濘的路，人和車輛行走都不方便。有時(shí)候，下雨的時(shí)候，泥會(huì)濺到小腿上；有時(shí)候，晴天，只要有車經(jīng)過，就會(huì)塵土飛揚(yáng)，后面的人或車根本看不到前面是什么。而現(xiàn)在，一條黑色的柏油路，展現(xiàn)在我眼前。而且和以前一樣，不會(huì)再有車經(jīng)過，會(huì)讓路邊的人塵土飛揚(yáng)。從這條路可以看出，我的家鄉(xiāng)變化很快，短短幾年就變化這么好，這讓我有點(diǎn)難以置信，這就是我的家鄉(xiāng)。

　　路好了，人就發(fā)財(cái)了。以前村里有樓的地方，用電的家庭很少�，F(xiàn)在不僅家庭有電，還有人住高樓，用高檔家具。已經(jīng)有很多人看中了彩電，曾經(jīng)炫耀過一段時(shí)間的.黑白電視機(jī)被藏了起來。vcd、dvd和立體聲幾乎什么都有。

　　我的家鄉(xiāng)變化很大，但有些地方她一點(diǎn)也沒變。

　　山一年四季還是綠的，她還穿著她最喜歡的綠色連衣裙。每當(dāng)微風(fēng)吹動(dòng)她綠色的衣服，她就翩翩起舞，展示自己迷人的魅力，仿佛在對(duì)風(fēng)說：“你看我的裙子多漂亮。”

　　山腳下還有一條河。雖然不是很大，但是水清澈涼爽。很清楚，連河底的魚都能看見；夏天很熱的時(shí)候，這只手一到河邊整個(gè)人就涼了。

　　我的家鄉(xiāng)多好啊。她把該改的地方都改了，不該改的地方都沒改。這里的山，這里的水，依然讓我喜歡。

　　我相信我的家鄉(xiāng)在不久的將來會(huì)變得更加美麗和美好…

　　以語文為話題的作文 篇29

　　爸爸，請(qǐng)坐。我想給你畫一幅畫�？粗�這么多彩筆，不知道怎么畫你。突然想到你的頭發(fā)上有幾根銀發(fā)，臉上有淺淺的皺紋。“綠水無憂，因?yàn)轱L(fēng)吹皺你的臉；青山不老，是白頭。”我是你煩惱的風(fēng)，經(jīng)常讓你生氣。我是你煩惱的雪，總是因?yàn)槌煽儾环�(wěn)定讓你頭疼。大家笑啊笑啊笑了十年。想到這，我在畫紙上畫了個(gè)笑臉。希望你永遠(yuǎn)幸福！

　　爸爸，請(qǐng)坐。我想給你畫一幅畫。你每天送我上學(xué)，無論風(fēng)雨多么猛烈，天氣多么冷熱，你總是風(fēng)雨無阻的背著我的書包，步履矯健，直到學(xué)校門口，你安心的把書包給我，每次都讓我很感動(dòng)。想到這，我就在畫紙上畫出你結(jié)實(shí)的肩膀和挺直的身體，就像公路旁筆直的白洋。

　　爸爸，請(qǐng)坐。我想給你畫一幅畫。你負(fù)責(zé)包裝材料，我一直很佩服你的社交和銷售能力。你總是穿襯衫和褲子，這是職業(yè)精英的形象。想到這里，我對(duì)你的衣服很熟悉。

　　爸爸，請(qǐng)坐。我想給你畫一幅畫。你每天都很忙，不能休息。為了我們家更好的.生活，你的手上結(jié)了厚厚的繭。想到這，我畫了一雙粗糙的手。

　　爸爸，求你了.

　　爸爸，雖然你的樣子已經(jīng)深深印在我的腦海里，但我還是畫不完肖像的細(xì)節(jié)，就像你對(duì)我好，哪怕你寫100遍，1000遍……不，永遠(yuǎn)都不夠。

　　畫完之后，我會(huì)把它掛在床邊的墻上，這將是我的動(dòng)力！

　　以語文為話題的作文 篇30

　　中國詩人何其芳曾經(jīng)說過：中文就是翻譯，因?yàn)閺膩頉]有兩個(gè)人有相同的經(jīng)歷。一個(gè)糟糕的讀者就像一個(gè)糟糕的翻譯：他會(huì)在需要的時(shí)候逐字翻譯，但他會(huì)在需要的時(shí)候逐字翻譯。在學(xué)習(xí)如何看書的時(shí)候，學(xué)習(xí)是極其有價(jià)值的，但不如直覺重要。的確，漢語和我們的生活息息相關(guān)，漢語的節(jié)奏無處不在。但是，光靠中文會(huì)犯一些錯(cuò)誤。

　　寒假的一天，媽媽告訴我，我們要去看望一個(gè)遠(yuǎn)房親戚。

　　在車上，我媽叫我說個(gè)沒完；“今天去你大姐家。你沒見過她。她是我的侄女。你不妨叫她姐姐。在別人面前要有禮貌，看到別人就打電話，不要保持沉默……”“聽說這位大姐有個(gè)女兒。”我打斷了媽媽的'“講話”。我媽是唐僧的后代，說話可謂“滔滔不絕，口若懸河”。“我該怎么稱呼她？”他會(huì)叫我什么？"

　　沒問，沒事，但是一問就驚呆了。媽媽說：“你可以叫她玲玲，她還不會(huì)說話！”媽媽沉思了一會(huì)兒，慢慢地說：“我是你大姐的阿姨，所以玲玲也會(huì)叫你阿姨！”

　　這句話嚇了我一跳。我想：阿姨？開什么玩笑？我才十二歲。哥哥郝浩，出生比玲玲早，叫姐姐！但是，轉(zhuǎn)念一想，我想叫媽媽的姑姑的女兒，可是她才十八歲，只比我大六歲。想到這里，我的心怦怦直跳。這不是典型的中國事件嗎？我身邊有很多中國事件：我媽的姐姐的女兒應(yīng)該是我表妹，但是她比我小……誒，哎。這樣的話，我們家豈不是一塌糊涂？也許在世界的盡頭，孩子比父親還大！

　　以語文為話題的作文 篇31

　　沒想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個(gè)人盯著我的自行車。我不知道我走了多遠(yuǎn)。停了下來，雙腳著地，喘了很久的氣。時(shí)不時(shí)地，我還記得我跑出家門時(shí)我媽媽說的話：“藍(lán)藍(lán)！我們選英語吧！中考可以加分！語文是愛好嗎？”

　　越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，��！多美的景色啊。我驚呆了。

　　于是我把車停在一邊，坐在草坪上，看著湖里的水。湖是綠色的，因?yàn)闆]有風(fēng)，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的游船激起漣漪，慢慢向四周擴(kuò)散，太美了！

　　離湖不遠(yuǎn)有一片森林。我走在樹林里，輕柔的.鳥鳴像天籟般在我心中激起漣漪。可能是盛夏吧！花兒精神抖擻地站在那里，加上草和綠樹的搭配，花兒更加?jì)善G。

　　不知道走了多久，又回到了原點(diǎn)，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺很舒服。

　　躺在草地上，過了好久才睜開眼睛。天空那么藍(lán)，仿佛洗過一樣，純凈干凈。云是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風(fēng)就能把它們吹走。鳥兒不時(shí)在空中飛翔，以示英雄姿態(tài)。

　　這時(shí)，舒服地躺在草地上，心情已經(jīng)恢復(fù)，我意識(shí)到大自然在像老師一樣教我們語文。這時(shí)候靈感很好，腦子里看到的都寫了。

　　騎上自行車，騎快點(diǎn)。夕陽拉長了我的影子。

　　誰能說自然界沒有語言？

　　以語文為話題的作文 篇32

　　歷史給了你一個(gè)美麗的名字——中文。

　　當(dāng)我欣賞青山綠水的時(shí)候，有你的身影；當(dāng)我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當(dāng)我融入影視作品時(shí)，總有你的姿態(tài)。

　　你是宇宙新生的太陽嗎？你是鳳凰在經(jīng)理遇到無數(shù)困難后再次粉碎巖石嗎？你的偉大，你的美麗，你的'偉大讓我為你嘆息。

　　當(dāng)你失意，煩惱，開心，難過，焦慮的時(shí)候，你都幫我偷偷開窗，悄悄開門，默默指著路。你總是完善我的思想。我該怎么用我可憐的文字表達(dá)我對(duì)你的感激和愛？

　　從“a，o，e”到“萍萍”，從“我床腳那么亮的一線微光”到“我們相遇了”。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”，在春花秋月的無聲交替中，在歲月的無聲運(yùn)轉(zhuǎn)中，你引領(lǐng)我徜徉在漢字的美中，引領(lǐng)我品味漢字下深邃的思想境界。你讓我明白了漢語的獨(dú)特性，讓我如此熱愛我們自己的文字！

　　你就是生活，生活就是你！

　　你帶領(lǐng)我走過無數(shù)名山大川，了解了無數(shù)名作。你教會(huì)了我如何認(rèn)真做人，耐心的安慰了我躁動(dòng)的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，讓我不再猶豫。你教會(huì)了我如何用自己的話來記錄真實(shí)的感受，凍結(jié)會(huì)議。你教會(huì)了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會(huì)了我欣賞和品味。

　　現(xiàn)在我漸漸成熟了，但我明白了。沒有你的幫助我怎么進(jìn)步？

　　也許我不能在文字里留下華麗的詞藻，但我能留下的是對(duì)你的感激和對(duì)你的愛。“我愛你，中國人！”

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