一堂特殊的語文課作文通用4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的一堂特殊的語文課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一堂特殊的語文課作文1

　　今天，我們上了一堂特殊的語文課。

　　上課鈴聲響了，丁老師滿面笑容地說：“這節(jié)語文課，我們來玩游戲，名字叫做‘成語猜猜猜’！”我心想：丁老師的葫蘆里賣的到底是什么藥？

　　老師詳細(xì)地講解了游戲的規(guī)則，其實(shí)簡(jiǎn)單：老師報(bào)成語，一個(gè)同學(xué)根據(jù)成語做動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)猜成語。

　　游戲開始了，老師請(qǐng)一位綠衣服的同學(xué)來猜，那位同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái)，背對(duì)著大屏幕，老師又請(qǐng)了另一位胖子同學(xué)做動(dòng)作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個(gè)字，胖子同學(xué)呲牙咧嘴地捶胸、跺腳，臺(tái)下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學(xué)卻一頭霧水，怎么也猜不出來。老師只好再請(qǐng)一位穿藍(lán)衣服的同學(xué)來做動(dòng)作，這個(gè)同學(xué)嘻皮笑臉地點(diǎn)點(diǎn)胸、跺跺腳，我心想：這分明就是蜻蜓點(diǎn)水嗎？還不如上一位同學(xué)表演的好呢，他怎么可能猜的出來呢！老師又叫來了第三位表演者，他這動(dòng)動(dòng)、那動(dòng)動(dòng)，猜的同學(xué)看的'目瞪口呆，疑惑地問：“是不是三心二意？”臺(tái)下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。

　　接下來，又進(jìn)行了幾組“成語猜猜猜”游戲，同學(xué)們的表演千奇百怪，精彩極了。

　　下課鈴聲響了，游戲不得不結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，我們齊聲喊道：“老師，下節(jié)課我們還要玩游戲……!”

一堂特殊的語文課作文2

　　今天，我們上了一節(jié)語文課，這節(jié)課可不是一般的語文課。

　　以往，我們上語文課時(shí)，都是學(xué)一些課本上的知識(shí)，先學(xué)課文，然后再學(xué)生字，接著學(xué)詞語，最后布置作業(yè)讓我們來寫。而今天，一上課，老師就對(duì)我們說起了一個(gè)古老的傳說，老師講了很久，我們也聽得入了迷，個(gè)個(gè)都呆若木雞。老師講完了傳說，突然，我的腦海里“蹦出”了幾個(gè)問題，老師為什么不用以前一樣的方式來教我們呢？老師為什么不說出這個(gè)傳說的名字呢？我把這幾個(gè)問題一五一十地說了出來，老師對(duì)我們說：“不要忙，你們先把語文書收起來，我再講”。我們帶著好奇心，收起了語文書，老師問我們：“你們有誰知道這個(gè)傳說？”我們一聽，都鴉雀無聲了。老師公布了答案，原來，這個(gè)傳說名字叫夸父追日，幾個(gè)同學(xué)迫不及待地拿出書，并翻開一看，呀！這個(gè)傳說的名字不就是我們正要學(xué)的三十二課課文《夸父追日》嗎？我們非常吃驚，老師笑了笑，對(duì)我們說：“不要太吃驚了，以后我會(huì)用更多新奇的`方式來教育你們的�！蔽覀冞@才不那么吃驚了。

　　這真是一堂名副其實(shí)的特殊語文課。

一堂特殊的語文課作文3

　　今天，我們上了一節(jié)特殊的語文課。

　　下課鈴響了，丁老師笑著說：“這節(jié)語文課，我們來玩一個(gè)叫‘成語猜猜’的游戲！”我心想：丁老師葫蘆里賣的什么藥？

　　老師詳細(xì)講解了游戲規(guī)則，其實(shí)很簡(jiǎn)單：老師報(bào)成語，一個(gè)學(xué)生根據(jù)成語表演，另一個(gè)學(xué)生猜成語。

　　游戲開始了。老師讓一個(gè)穿綠色衣服的同學(xué)猜。同學(xué)自信地走上講臺(tái)，背對(duì)著大屏幕。老師讓另一個(gè)胖同學(xué)做動(dòng)作。大屏幕上顯示著“捶胸頓足”的.字樣，胖學(xué)生捶胸頓足，臺(tái)下的觀眾哈哈大笑。而且猜的同學(xué)都很迷茫，怎么也猜不出來。老師不得不請(qǐng)另一個(gè)穿藍(lán)色衣服的同學(xué)來做這個(gè)動(dòng)作。這個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘻皮笑臉地跺腳。我心想：這明明是蜻蜓點(diǎn)水嗎？還不如上一個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。他怎么能猜到呢？老師又叫了第三個(gè)表演者。他搬來搬去，猜謎的同學(xué)都驚呆了，疑惑地問：“是不是三心二意？”觀眾又傳來一陣笑聲。第一輪比賽以失敗告終。

　　然后又玩了幾組“成語猜猜”游戲，同學(xué)們的表演多種多樣，精彩紛呈。

　　鈴聲一響，比賽不得不結(jié)束，學(xué)生們還在猶豫不決。我們異口同聲地喊：“老師，我們下節(jié)課打游戲。"

一堂特殊的語文課作文4

　　11月15日中午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)迎來了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。平常的語文課只有45個(gè)同學(xué)，但這堂語文課卻很特殊，教室里又迎來了44位大朋友。

　　上完音樂課，家長(zhǎng)會(huì)也該結(jié)束了，我邁著沉重的腳步，懷著緊張的心情走進(jìn)教室。坐在位置上，錢老師說我們要和家長(zhǎng)進(jìn)行“快速閱讀”之間的斗爭(zhēng)。我很高興，因?yàn)槟菢幽茏寢寢寣?duì)我刮目相看。

　　可我萬萬沒有想到的是，在看完“紅山”這篇文章后，我們要做測(cè)試題。媽媽的閱讀時(shí)間比我少了整整9秒。在做測(cè)試題的時(shí)候，，媽媽竟很快做完了。這時(shí)我疑惑不解，在回家的路上，媽媽說的`話讓我恍然大悟。媽媽說：“我小時(shí)侯書看得多，我看書不知比你快多少倍�！甭犃撕�，我感到很失望。因?yàn)槲也荒芟顸S淳一樣，大聲地喊出：“錢老師，我媽媽交白卷。”

　　看來現(xiàn)在不是媽媽對(duì)我刮目相看，而是我開始對(duì)媽媽刮目相看了。

　　這堂特殊的語文課不僅讓我懂得了要努力學(xué)習(xí)，還讓我看到了媽媽的另一面——媽媽的優(yōu)點(diǎn)。

　　現(xiàn)在，我們一定要下定決心，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，用功學(xué)習(xí)。讓我們一起加油吧！

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