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鳳凰游記作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的鳳凰游記作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鳳凰游記作文 篇1
這次國(guó)慶長(zhǎng)假，我們跟團(tuán)去了鳳凰。鳳凰在湖南，是一座古城，從鄭州開(kāi)車(chē)要15個(gè)小時(shí)才能到達(dá)。
我們是4日自助游。在車(chē)上，領(lǐng)隊(duì)給每個(gè)人發(fā)了一張紙，上面印著到達(dá)目的地之后應(yīng)該注意什么，并囑咐我們說(shuō)，不可以隨便吃那里的一種菜廣菜，因?yàn)閺V菜有野生的，有毒，我們分不清它是不是野生的廣菜，所以不能吃。
第二天上午10點(diǎn)左右，我們到達(dá)了鳳凰。領(lǐng)隊(duì)先推薦我們?nèi)ャ秃鐦颍覀兛粗貓D走過(guò)了一條條小巷子，好不容易才找到沱江。沱江很大，晚上可以在沱江上放河燈。沱江上面有一座很大的橋，水面上有許多紅蜻蜓，美麗極了。我走在街上，看見(jiàn)有許多賣(mài)姜糖的`，就想：姜糖一定是鳳凰的特產(chǎn)吧。
第三天，我們?nèi)ッ缯＼?chē)上，有苗族導(dǎo)游教我們說(shuō)苗話“你好”
是“目柔，，，“再見(jiàn)”是“牛肉干，，，“美女，是“燈泡，，，“帥哥，，是“點(diǎn)菜”，“吃飯”是“弄領(lǐng)導(dǎo)”……怎么樣，很搞笑吧？我們下了車(chē)又要去坐船因?yàn)槊缯谝粋�(gè)湖的那邊。那個(gè)湖很大，聽(tīng)說(shuō)一直通到貴州，叫做地潭江，深達(dá)90多米。船開(kāi)了大約45分鐘才到苗寨。進(jìn)了苗寨，我發(fā)現(xiàn)連廁所旁邊的風(fēng)景都十分好看！我們爬山，聽(tīng)見(jiàn)有兩位苗族姑娘在對(duì)歌兒。到了山頂，有泉水叮咚作響，帶來(lái)一絲絲涼意，真如自然的空調(diào)��！我們歇了一會(huì)兒，就進(jìn)了一個(gè)叫做“臥龍洞”的大溶洞。哇噬！那是個(gè)無(wú)底洞，里面有鐘乳石，有的像姜糖，有的像蜂窩，有的像菜花，惟妙惟肖，好看極了！我們?cè)诿缯粤宋顼�，“毗好咸！”飯后，我們看了一�?chǎng)表演，一個(gè)人自稱“歌王”，起初我不信，可他唱完之后我驚嘆不已。還有比賽穿苗服，看一誰(shuí)穿得最快最整齊，穿完之后還要跳舞咧竹竿舞�？赐旯�(jié)目后我們就回去了，很晚我們才回到賓館，因?yàn)槲覀兠月妨�，走了很多條小巷子才找到正道兒。
第四天，我們要“牛肉干”鳳凰了。我們從早上一直玩到下午一點(diǎn)，才依依不舍地踏上歸程。
鳳凰游記作文 篇2
朋友，你去過(guò)鳳凰嗎？鳳凰古城位于湖南西部，是一座有著悠久歷史的文化名城。今年九月，我和爸爸媽媽一起到這里游玩，給我留下了美好的回憶。
在鳳凰，我印象最深的就是沱江泛舟了。我和爸爸媽媽上了一只又細(xì)又長(zhǎng)的小船，皮膚黝黑的船夫拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，使勁一撐，小船便悠悠地離開(kāi)了河岸。一陣微風(fēng)帶著水的氣息輕輕拂過(guò)臉龐，真舒服啊。我拿起一支船槳也劃了起來(lái)，嘩啦嘩啦的水聲像一曲水的歌謠，柔柔的水草隨著歌謠輕輕地晃動(dòng)，好像在為我們打拍子。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的歌聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，我放眼向兩岸望去，沱江兩岸是一排排土家吊腳樓，飛檐斗拱，粉墻黛瓦，像一只只展翅欲飛的大鳥(niǎo)。江邊，在青石板砌成的臺(tái)階上，幾個(gè)年輕的女子手拿棒槌在洗衣服。一群嘎嘎叫的鴨子在水面上悠閑自得地游過(guò)。可是，是誰(shuí)在唱出這動(dòng)聽(tīng)的山歌呢？
下了船，我們沿著狹長(zhǎng)的青石板路一路走，一路逛，去慢慢地領(lǐng)略鳳凰古城的風(fēng)光。沿街是一排排的店鋪，里面擺滿了琳瑯滿目的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，有彩虹般五彩斑斕的手織圍巾，有星星一樣閃亮的苗族銀飾，有香甜可口的獼猴桃干，有又辣又甜的金黃的姜糖。最讓我著迷的是各式各樣小巧玲瓏的'香包，有蝴蝶形的，有鯉魚(yú)形的，有扇形的，有方形的，還有各種小動(dòng)物形的，都繡著精美的花紋，而且香氣撲鼻。我一口氣買(mǎi)了七個(gè)，準(zhǔn)備回去送給我的好朋友們。
不知不覺(jué)中，夜幕悄悄降臨，沱江兩岸華燈初上，吊腳樓上一串串紅燈籠亮了起來(lái)，商店、酒吧里一排排霓虹燈也亮了起來(lái)。燈光照亮了深黑的天空，照亮了鏡子般平靜的水面，清澈的江水中，搖動(dòng)著一片燈火輝煌的世界，是不是東海龍王的水晶宮搬到了這里？酒吧一條街上人頭涌動(dòng)，摩肩接踵，各種各樣的音樂(lè)從不同的酒吧里傳了出來(lái)，有的清新悠揚(yáng)，有的激烈奔放，五彩的燈光從里面射了出來(lái)，把路面和江水映照出迷離的色彩。
酒吧一條街讓我感到無(wú)比好奇，但放河燈卻更加有趣。我們?cè)诤缳I(mǎi)了幾盞河燈，然后來(lái)到沱江邊上。爸爸“啪”地用打火機(jī)點(diǎn)燃河燈的“花心|”，我閉上眼睛許了一個(gè)愿望，然后輕輕地把它放到江面上。小河燈像一朵盛開(kāi)的荷花，順著清清的江水，緩緩地漂向遠(yuǎn)方，漸漸消失在沉寂的夜色中。我默默地注視著遠(yuǎn)去的河燈，想，它會(huì)漂到哪里呢？會(huì)不會(huì)漂進(jìn)長(zhǎng)江、漂到大海里？
那盞漂在沱江上的小河燈一直縈繞在我的腦海里，它和沱江上的小船、兩岸的吊腳樓、悠長(zhǎng)狹窄的青石板古道、絢麗多彩的沱江夜景一起，匯成了一顆珍貴的明珠，永遠(yuǎn)鑲嵌在我的記憶里……
鳳凰游記作文 篇3
山水環(huán)繞，城落山中，順著淡紅色的石板街一路前行，只見(jiàn)青瓦映紅花，微風(fēng)襯流水。鳳凰古城中，最不缺的是城樓，最攝人心魂的，也一定是城樓。
我向來(lái)是不喜歡觀察建筑的，清一色的白墻平頂，在家中向窗外望去，那病怏怏的白色猶如垂老的病人一般的臉色。然鳳凰，古城的山山水水可是震撼人心，石板嵌著青苔，人早已汗流浹背，卻忍不住再往上一覽樓臺(tái)飛燕——那或青或綠的瓦片，那顏色各異的城墻，那淡淡的粉墨顏色或與大紅大綠或與淺紫淡藍(lán)搭配，好似苗家姑娘的新裳，交橫縱錯(cuò)著的'，在陽(yáng)光下熠熠生輝。人流連在街道，江水也是緩緩漫著不忍離去。
與白日陽(yáng)光明媚相比，那夜雨江樓更可謂是人間絕色。吹笛人的樂(lè)聲緩慢而悠長(zhǎng)，隨著歌樂(lè)，我忍不住一覽夜色。那黑色的幕布下，江樓閃爍著點(diǎn)點(diǎn)燈光，一線的樓城都點(diǎn)上了，如星光曼舞。��！天上的明月，綴著星光高高地掛在天上，微微地散發(fā)著黃暈的光。低下頭，那江水中倒影著樓城，倒影這月光。
水不被夜的漆黑所隱匿，在水中藏著一片城，匿著一輪月。我真是分不清了，那江水中微微蕩漾著的，是燈光還是星光？我也真是弄不懂了，那街道真不是一片星河？我頭上的星河——真不是一片隱在漆黑夜色中的煙樓？牛郎與織女，又是否在那街道上觀賞著我們的星河？
我也真是弄懂了——看向那漁船如落葉般輕飄在江水中，劃開(kāi)一層一層的波瀾，光點(diǎn)也隨之波動(dòng)，那漁夫定會(huì)滿載著一船星輝，在星輝斑斕里放歌吧。
鳳凰的樓城不僅優(yōu)美，更有大氣之處。我有幸去觀賞了戰(zhàn)火樓臺(tái)。泥土石墻猶如穩(wěn)定不動(dòng)的老翁，飽經(jīng)滄桑卻穩(wěn)穩(wěn)地矗立在天地之間。順樓上去，那炮臺(tái)黝黑的炮筒上劃著點(diǎn)點(diǎn)傷痕，鳳凰的地圖軍事作業(yè)的記號(hào)輝煌不滅，我用手摸過(guò)這凸凹的畫(huà)面，仿佛時(shí)間回溯，我可以看到戰(zhàn)士們出謀劃策，可以看到他們?cè)谂诨鹬幸悦嗖@些城樓如何不大氣磅礴，如何不令我淚垂？又有多少深紅的鮮血，灑滿在這本該清幽安定的鳳凰？
回程途中，我望見(jiàn)鳳凰城依舊安靜坐落于群山之中，安詳美麗，與我漸行漸遠(yuǎn)。云霧繚繞間，我能看見(jiàn)，我能看見(jiàn)如花的瓦塊片片，如星的燈光點(diǎn)點(diǎn)，如血的歷史痕跡……我能看見(jiàn)，我能看見(jiàn)這鳳凰優(yōu)雅美麗，卻又大氣磅礴。
鳳凰早已刻在我的心中，我無(wú)法忘卻，印象中的鳳凰古城，是如此的，如此的攝人心魂，難以忘卻。
鳳凰游記作文 篇4
在湘西，有著一個(gè)青山環(huán)繞、古風(fēng)古韻的地方，那里藏著一個(gè)喧鬧而又安靜的小鎮(zhèn)。那里人們熱情好客，那里擁有著悠久的歷史，那個(gè)地方走出了一代代名人。那里走出了民國(guó)第一代總理熊希齡；那里有一位在藝術(shù)道路上執(zhí)著探索的湘西漢子雷雨田；那里還有一代文豪沈從文。那里便是——鳳凰。
我們首先去了熊希齡故居，里面是青色的瓦磚；斑駁的墻壁；灰色的石板路；潺潺的河水在流動(dòng)，河水清澈見(jiàn)底；一切看起來(lái)都那么的美麗。房子內(nèi)擺放的所有的物件都顯得十分古老。
然后，我們便來(lái)到了沈從文先生的故居。有人說(shuō)鳳凰之所以能被世人所知曉，全是因?yàn)樯蛳壬摹哆叧恰愤@部作品。走進(jìn)沈先生所居住的地方，踏著沈老先生的足跡，去尋找翠翠的身影，似聽(tīng)湘西的清水流淌，傾聽(tīng)船夫的嘹亮歌聲，傾聽(tīng)翠翠如水的情思和爺爺如水的愛(ài)。院子的中央放著一個(gè)大缸，里面養(yǎng)著魚(yú)裝著水，從這便可以知道什么先生是一個(gè)怎樣的人了吧？他有著水的性格——靈魂；有著山的`性情——沉穩(wěn)，還有著那份悠閑。
接下來(lái)，我們來(lái)到了雷雨田的私人博物館。這是一座積淀著厚重歲月和歷史印記的博物館……在這里，他們不期而遇，碰撞出了火花，為后人留下了一筆筆寶貴的財(cái)富。在這里，一位書(shū)畫(huà)大家搶救了陳寶箴世家文化遺產(chǎn)，并建立起了一座私人博物館。在這座圖書(shū)館里面，我們見(jiàn)到了雷雨田本人，看起來(lái)十分慈祥，我們還一起合影留戀。
下午我們?nèi)プ隽舜Ｊ紫任易哌^(guò)了一座石橋，穿過(guò)了湘酉河水走到一半時(shí)看著前方，又看了看腳下的流水，心里不由得恐懼起來(lái)，后來(lái)我克服了，恐懼走了過(guò)去。然后我上了船，這里的船不是現(xiàn)在的大輪船小游艇，而是古老的木舟。坐在船上望著外面的一江湖水，不由贊嘆。湖上小舟泛泛，河水漾漾。
我們?cè)邙P凰城內(nèi)又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，穿過(guò)一道的小巷，看著那些古老的民居——吊腳樓，古樸而厚重斑駁脫落的紅漆大門(mén)門(mén)前一對(duì)石獅實(shí)施光頭，仿佛向人們?cè)V說(shuō)著那些不為人知的歷史，看見(jiàn)了昔日門(mén)前車(chē)水馬龍。
鳳凰之旅就這樣結(jié)束了，回望湘西之水，你是否看見(jiàn)書(shū)寫(xiě)在吟唱？是否看見(jiàn)過(guò)一位畫(huà)家，正在對(duì)江作畫(huà)？是否看見(jiàn)那熱情的湘西人民在對(duì)你招手？
鳳凰游記作文 篇5
我一直相信多讀書(shū)多積累才能寫(xiě)好作文，所以特別重視孩子的閱讀，孩子從小到大讀的書(shū)可真不少，可到了該寫(xiě)作文的時(shí)候依然頭痛。我感到奇怪，是積累得還不夠嗎？仔細(xì)分析了孩子的作文，發(fā)現(xiàn)是思維的問(wèn)題。這時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，看到了非常老師的博客，非常老師關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)是形象思維和邏輯思維的結(jié)合的觀點(diǎn)讓我心有戚戚，非常老師關(guān)于頭身腳、對(duì)稱、作文八法以及親子作文、口說(shuō)作文等作文方法讓我的心里一下亮了起來(lái)。我加入了QQ群，買(mǎi)了老師的三本書(shū)，如饑似渴地學(xué)習(xí)了起來(lái)，并用口說(shuō)的形式指導(dǎo)孩子寫(xiě)了好幾篇作文，篇篇都比以前寫(xiě)的作文精彩。
這篇《鳳凰游記》是今年九月從鳳凰古城游玩回來(lái)不久我指導(dǎo)孩子寫(xiě)的。
首先我問(wèn)她，這次旅游印象最深的是什么？孩子說(shuō)，沱江泛舟、逛街買(mǎi)香包、鳳凰的夜景和放河燈。我說(shuō)，太好了，這就是白天的鳳凰和晚上的鳳凰，分四個(gè)對(duì)稱段來(lái)寫(xiě)。孩子一聽(tīng)很興奮說(shuō)，這篇作文我心里有譜兒了。
然后我指導(dǎo)孩子寫(xiě)出作文的頭，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。孩子模仿這學(xué)期語(yǔ)文課文《七月的天山》的開(kāi)頭用了一個(gè)問(wèn)句，隨后介紹了鳳凰的地理位置，點(diǎn)明出游時(shí)間。
接下來(lái)寫(xiě)沱江泛舟，我告訴孩子，先要戴上帽子，這樣就不會(huì)寫(xiě)散了。孩子就用了現(xiàn)在作文中的這一句。接下來(lái)她就不知道怎么寫(xiě)了。我說(shuō)，調(diào)動(dòng)你的六根六塵，我們上了船，船夫是怎么做的呀？船行了以后，你有什么感覺(jué)？看到了什么？聽(tīng)到了什么？再運(yùn)用意法寫(xiě)出你想到了什么？于是孩子就寫(xiě)出了這一段，感覺(jué)真是很生動(dòng)。
逛街買(mǎi)香包一段寫(xiě)得非常順利，我只提醒了一下要用幾個(gè)對(duì)稱句。
孩子對(duì)沱江美麗的夜景印象十分深刻，但寫(xiě)到這里時(shí)卻一時(shí)不知道如何下筆。我引導(dǎo)孩子，用對(duì)稱句寫(xiě)出燈次第亮起來(lái)的過(guò)程，燈亮了以后天空和江面上是什么樣子的呢？像什么呢？孩子一開(kāi)始寫(xiě)的.是“像東海龍王的水晶宮一樣”，我說(shuō)，換一個(gè)句式是不是更好呢？孩子就換成了反問(wèn)句。對(duì)沱江邊上的酒吧一條街，孩子當(dāng)時(shí)非常好奇，也很喜歡那里的氛圍，所以這一段一氣呵成。
放河燈是孩子最感興趣的，寫(xiě)來(lái)也很流暢，沒(méi)讓我多費(fèi)口舌。
寫(xiě)到腳的時(shí)候孩子犯了難，左想右想都不合適。我提醒她，課文《七月的天山》腳是怎么寫(xiě)的呢？它順接了上一段的鮮花，也呼應(yīng)的全文。孩子聯(lián)想到百度百科中介紹鳳凰是湘西明珠的說(shuō)法，說(shuō)，鳳凰在我記憶里也是一顆明珠，于是寫(xiě)出了現(xiàn)在作文的腳。
通讀全文后，我讓孩子在第一段末尾加上了一句“給我留下了美好的回憶”，這樣就和腳相呼應(yīng)了。我覺(jué)得這篇作文的頭還有可以斟酌的地方，比如，說(shuō)鳳凰是歷史文化名城，好像有點(diǎn)空，與身體不太相應(yīng)，但時(shí)間已經(jīng)太晚了，孩子不愿意再改了，于是就隨它去了。
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