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桐廬游記作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的桐廬游記作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
桐廬游記作文1
8月16日,我和媽媽跟朋友們?nèi)ネ⿵]游玩,最讓我記憶猶新的是住土屋和玩皮劃艇。
我們迎著蒙蒙細雨,我們大家開車來到土屋,我們立刻被它吸引了,土屋溫馨而又精致,現(xiàn)代時尚,又充滿活力,里面有各式各樣的裝飾品,比如自助書櫥,年代久遠的家具,田園風格的臥室,光棋室就有好幾間,看得我們眼花繚亂了,大家都好像找到了家的感覺。我來到寬敞的會客廳窗前,向遠處眺望,隱隱約約地看見了云雨繚繞的山峰,仿佛是一片云的海洋,山的世界,這時,天空飄來的點點細雨在我的臉上,空氣是哪么的清新,我正陶醉呢,突然大雨如注,我還沒從云蒸霞蔚的`美景中回過神來昵,趕緊關(guān)上了窗門。
雨天最有意思的事就是和小伙伴們玩了,我們正玩得不亦樂乎,媽媽沖進房間說:天---天已經(jīng)放晴了,我們?nèi)澠ねО晌覀內(nèi)齻小伙伴的眼睛里突然閃過一道金光,炯炯有神地盯著媽媽,異口同聲地說:好嘞!
我們興奮地跑著跳著來到了蘆茨灣,借了兩只皮劃艇,我一坐上去就感覺坐上了軟軟的蹦床,好像只要用力一坐就會把我彈到水中,本以為雙手握著船槳劃是很容易的,但是我的雙手卻很難協(xié)調(diào),首先船槳有正反面的,右手正了,左手是反的,而且雙手的力氣很難使出來,船槳不時地露出水面,小船在水中原地打著轉(zhuǎn),看到別人劃遠了,更是急得我額頭直冒汗。媽媽讓我不要著急,慢慢來,雙手把船槳放45度,槳頁放入水中,和媽媽口中一起念著:1---2---3---,1---2---3---雖然劃得還是費力,但我們的皮劃艇在慢慢地前進了,皮劃艇向左偏了,我左邊的船槳向內(nèi)側(cè)劃幾下,這就是對診下藥。看!我已經(jīng)掌握規(guī)律了,太好了,就在我有點得意忘形的時候,我想站起來劃劃看,結(jié)果還沒站穩(wěn),皮劃艇一偏,我和媽媽就嘩地落入水中,我在水中翻了一個跟斗,吃了兩口水,變成了落湯雞。我使出了全身吃奶的力氣狼狽不堪地又爬上了皮劃艇,繼續(xù)向前劃。
這次桐廬之行,我不但欣賞到了優(yōu)美的自然風景,還吃到了可口的農(nóng)家美食,更高興的是我學(xué)會了劃皮艇。
桐廬游記作文2
暑假里,我和爸爸想要去桐廬的天目溪和瑤琳仙境游玩?墒沁@會兒臺風過了,氣溫太高,媽媽擔心天氣炎熱,會中暑的。爸爸卻不以為然地說:“沒關(guān)系,車是空調(diào)車,漂流是在溪水中進行的,瑤琳洞里冷得都得穿上外套呢!”
我和爸爸終于說服了媽媽,興致勃勃地去旅游了。那一天早上,我們迅速起床,到會展中心上了車。旅游車穿過繁華的杭州市區(qū),駛過高聳入云的富春江大橋,跨過云霧繚繞的錢塘江大橋,經(jīng)過三個多小時的奔波,終于趕到了目的地——天目溪漂流入口處。
一下車,我就看見許多人蜂擁著在買各種水槍、水炮。對了,打水仗沒有水槍可不行。于是我也買了水槍,全副武裝地上了竹筏,開始了快樂的漂流。
竹筏緩緩前行,剛離岸不久,就有一艘竹筏漂過來,出其不意地向我們發(fā)動進攻,把我們打得連連后退。但是,我們迅速排好防御陣地,并用水炮猛烈進攻,敵人不一會兒就被我們打敗了。誰知狡猾的敵人用雨傘建起防御陣地,水炮根本打不進去。我靈機一動,想出了一個好辦法:把水槍對準天空,向斜前方發(fā)射。水柱越過厚厚的傘陣,落到了敵人頭上。不一會兒,敵人就向我們投降了。
漂了一會兒,又碰到了兩艘竹筏組成的聯(lián)盟,他們迅速靠到我們兩側(cè),我們左右受攻,被打得喘不過氣來。我們一邊應(yīng)戰(zhàn)一邊觀察,發(fā)現(xiàn)右邊的竹筏陣容非常強大:他們有高大的傘陣作防御,并有多門水炮發(fā)動進攻,還有一個臉盆更是威力巨大。而左邊呢,他們只有一門水炮,一把水槍,防御武器只有幾張破報紙。于是,我們制定計劃,用大量水炮進攻左邊的竹筏,用大量的傘防御右邊竹筏發(fā)射的.“炮彈”,水柱像流星雨一般飛向敵陣,打得他們落花流水,狼狽地撤退了。
快樂的水上激戰(zhàn)終于落下了帷幕,我坐在船頭舉目遠眺,欣賞這周圍的美景:遠處的青山連綿起伏,像一座座翠綠的屏障;眼前的溪水清澈見底,水中不時有幾條頑皮的小魚游過……真是“舟行碧波上,人在畫中游!
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