三日游千島湖游記作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的三日游千島湖游記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三日游千島湖游記作文1

　　山里山，彎里彎，從黃山一路經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(zhǎng)途奔波，千島湖終于撩開(kāi)了它神秘的面紗，一個(gè)個(gè)小島大方地向我打招呼，群山好像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著千島湖——顯然，我們的長(zhǎng)途奔波是值得的!

　　“我們?nèi)コ舜��?”我提議道，于是，我們興致勃勃地登上了游輪，在船上看到碧藍(lán)的湖水倒影著天上的朵朵白云和一個(gè)個(gè)島嶼，就像一幅幅美麗的水墨畫，真叫人心曠神怡。正當(dāng)我看得入神，船“呯”的一聲靠岸了。我們來(lái)到著名的梅峰島，這個(gè)島可以俯視千島湖全景!我開(kāi)始興奮地爬山，不一會(huì)兒，我就站在梅峰山頂了，我舉起望遠(yuǎn)鏡，哇!真是太美了，一座座島嶼就像是一顆顆寶石鑲嵌在平靜的湖面上，湖面上飄著一層朦朧的白霧，就像給千島湖披上了一層薄薄的輕紗。來(lái)來(lái)往往的船只就像一條條小魚，游來(lái)游去，鳥兒在湖面上展翅高飛，像是一架架滑翔機(jī)，在千島湖上空巡邏。這一切都給大自然帶來(lái)了純潔和美麗。

　　隨后，游輪又把我們帶到了千島湖最大的島——五龍島，五龍島是由五個(gè)秀麗的.小島組成的，一個(gè)個(gè)用吊橋、浮橋鏈接起來(lái)。我們先去魚島喂魚，我把魚糧往池里一撒，大魚便過(guò)來(lái)?yè)尦裕�“�?嘴巴好大哦!”我叫了起來(lái)，那種魚的嘴巴足足有四五個(gè)手掌那么大，我這點(diǎn)魚食還不夠它塞牙縫呢!游完魚島，我們又去鳥島，我捧了5粒玉米在一只孔雀的嘴邊，孔雀看了看，似乎還嫌少呢，我只好又加了5粒，，這下孔雀終于大吃起來(lái)，它的胃口也真大，一會(huì)兒我的手就空空如也。真是有趣。

　　很可惜，我們只看了這兩個(gè)島嶼，希望下次能再來(lái)，繼續(xù)探索這里的奧秘!

三日游千島湖游記作文2

　　千島湖，是長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的后花園，也是世界上島嶼最多的湖。

　　上次去千島湖，我單單覺(jué)得它里面有許多島嶼，很奇特。這次，可就不一樣了，我望著那碧水藍(lán)天和那常青的'花草樹木，不由得想到“一水護(hù)田將綠繞、兩山排闥送青來(lái)”。

　　這次去千島湖讓我印象最深刻的就是騎多人自行車?yán)@著小島玩。那天，我和朋友鬧著要騎多人自行車，那車有四個(gè)輪子，兩個(gè)方向盤，還有一個(gè)遮陽(yáng)的棚子。爸媽喲不過(guò)我們就讓我們?nèi)チ恕�剛開(kāi)始，我們坐在后面，由兩個(gè)大人把方向盤，我們只管出力，后來(lái)，他們玩厭了，于是我倆一拍即合，躥到前面——當(dāng)回司機(jī)，把大人們送到對(duì)面再送回來(lái)，就這樣，我們不由分說(shuō)拉了其中一個(gè)人上來(lái)坐，接著是第二個(gè)、第三個(gè)，我們先把方向盤打直用力往前騎，看見(jiàn)道路兩邊擺著兩個(gè)“請(qǐng)勿泊車”的三角標(biāo)志，我們不禁放慢了“車步”，小心翼翼的往左右兩邊移動(dòng)，過(guò)去了，“呼”我們都松了口氣，但更難的考驗(yàn)還在后面呢——過(guò)急轉(zhuǎn)彎!這種車不像普通自行車那么靈巧，又不是汽車那樣發(fā)電的，一腳油門就過(guò)去了，有時(shí)一到急轉(zhuǎn)彎就得下車推，這時(shí)，我拼盡全力往右沖去，正要撞墻時(shí)又把方向盤往左打死，更用力的踩，終于轉(zhuǎn)過(guò)去了，我和朋友一同喘著粗氣把車還了回去。

　　后來(lái)，我們又去了兒童樂(lè)園，這是我六年級(jí)第一次去這種“小兒科”的地方玩，不過(guò)也算是“重溫童年”吧!

　　過(guò)了幾天，我們依依不舍的和千島湖說(shuō)了再見(jiàn)!

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