秋游東方綠洲作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的秋游東方綠洲作文，希望對大家有所幫助。

　　欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅暈勝景，秋天正為她的生日營造美不勝收的風景。滿眼泛著“紅光”的楓葉林，讓我忘卻落葉歸根、繁花凋零的凄美；讓我忘記“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀；讓我忘記“滿目蕭然，感慨而悲”的壓抑。

　　我們轉(zhuǎn)而欣賞她生命的鼎盛，繁盛的朝氣。我不禁走進東方綠洲與秋親密接觸。

　　經(jīng)過1個小時的“長途跋涉”，當雙腳再一次踏在這片土地上，驀然間，我的內(nèi)心蠢蠢欲動的。一陣暖風拂過，兩個俏皮的小辮子隨風飄揚，那就是我。大家早已做好準備，等待相機“咔嚓”一聲，為初二(3)班記錄下更多的故事。

　　我隊的五人迎著柳樹姐姐的舞姿、小鳥的歌唱，湖水弟弟的微笑，邁著輕快的步伐，走在寬闊的大道上。就這樣我們“東方之旅”就開始了！

　　“記得不，去年秋游我們把男生的食物全都送進了我們的肚子，今年要不要請他們吃一吃‘抹茶’味的食品�！薄耙欢ㄒ�，哈哈哈！！”在這安靜的道路上就只有我們五人歡聲笑語，發(fā)揮我們的聰明才智，為這趟旅行增添樂趣，為秋增添夢幻的美。

　　“卡擦”知道我們在干什么嗎？沒錯，就是拍照，吃喝玩樂樣樣精通的五個人，對于這么美的景怎么可以錯過呢！一張、兩張、三張，從這片草坪拍到那片草坪，宛如天將下雨螞蟻搬家一般，匆匆忙忙。一旁的家長看到我們拍照姿勢形態(tài)各異，古靈精怪，一齊忍不住捂起嘴巴，偷偷地笑著；孩子們也紛紛前來跟著我們一起歡樂。

　　站在日本紅橋上，放眼望去，再看看地圖，我們來到了趣味橋，湖面上的橋走起來十分艱難，一個不小心就會掉入水中，我將腳慢慢挪動到五環(huán)橋上了第一個環(huán)，雙手緊握欄桿，心撲通撲通地跳著，“呼~~”橋身在晃動，身體也隨之擺動，好像風姐姐在捉弄著我們，經(jīng)過同伴的幫助，我順利地走完了后面的路，到達彼岸的我揮手吶喊為大家加油，骨氣�。�

　　一路上，大家吃著東西，說說笑笑，隨著歌曲的陪伴，秋天的風，是一個貪吃的娃娃。你看，它帶來了酸酸甜甜的橘子和酸酸澀澀的山楂。我們來到淀山湖。一陣陣暖風迎面吹來，好似母親的手撫摸著我的臉，是那樣地舒適，親切。

　　返程途中，秋風一刮，柳芽們隨風飄揚，向我們走來。在這個“金九銀十”的季節(jié)里，秋為我們帶來碩果，學校為我們帶來喜悅，我們?yōu)樽约簬�來收獲！

　　秋天是凄美的；秋風是蕭瑟的；而秋游是歡樂的！

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