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初中游記作文匯總4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的初中游記作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中游記作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚的早晨,我們一家人去動(dòng)物園旅游,我們買了許多零食與飲料,就這樣出發(fā)了……
我們買好門票,一進(jìn)動(dòng)物園,首先呈現(xiàn)在我們眼前的并不是幻想中的美好景象,而是垃圾到處都是,環(huán)境非常差,這樣的環(huán)境,就連人都受不了了,何況是動(dòng)物呢?我們懷著難受的心情想前走去。忽然,我看見一個(gè)小男孩喝完飲料后,旁邊有個(gè)離小男孩很近的垃圾桶,小男孩卻跑到離他很遠(yuǎn)的一條河,想用用瓶子扔那只鴨,還好那只鴨機(jī)警地躲開了,在小男孩的右手邊,有一個(gè)告示牌,可小男孩當(dāng)作沒看見一樣,小男孩的`父母看見了,卻不聞不問,還拍掌表揚(yáng)小男孩:“哇,好棒喲,扔的好遠(yuǎn)!”我們懷著不安的心情向前走去,看見了大黑熊,不時(shí)還有人扔零食給大黑熊,到處都有告示牌。在沉思中,我忽然看見一個(gè)口香糖掉入了攔桿!但幸好扔偏了,大黑熊沒吃,這真是萬幸中的不幸呀!我回頭看了一眼那個(gè)扔口香糖的游客,那位游客面不改色,還喊了一句:“怎么這樣都沒扔中呀?要是扔中了就好玩了,哈哈……”旁邊是猴子,動(dòng)物園的工作人員為了防止別人扔零食給猴子,在周圍圍了一層紗窗,可是那些游客還是想方設(shè)法的把零食扔進(jìn)去,還用手把紗窗弄一個(gè)洞,把瓜子扔給猴子。我懷著憤怒的心情繼續(xù)向前走去,無意中看見了一個(gè)告示牌,上面寫著:前幾天,剛出生的小熊貓貝貝突然死去,年僅九個(gè)月,為了調(diào)查死因,在解剖時(shí)發(fā)現(xiàn)了貝貝體內(nèi)藏居然有一枚硬幣!并告知大家不要喂食動(dòng)物,即使不扔不可食用食物,動(dòng)物吃太多東西也會引發(fā)腸胃病。我還看見了許多許多……
我抱著沉重的心情回到了家。動(dòng)物是人類的朋友,我們要保護(hù)好動(dòng)物,如果沒有動(dòng)物,人類也會滅亡。在沉思中,我為那些死去的動(dòng)物們感到悲傷與同情……
初中游記作文 篇2
廈門是一個(gè)風(fēng)景十分優(yōu)美的海邊旅游城市。它有一個(gè)著名的旅游景點(diǎn),那就是鼓浪嶼風(fēng)景區(qū),而日光巖是鼓浪嶼風(fēng)景區(qū)中最重要的一個(gè)景點(diǎn)。俗話說“不登日光巖不算到廈門”。
今天我早早的'起了床,因?yàn)槲乙桶忠黄鸬降綇B門旅游。上午9點(diǎn)30分我們乘坐火車前往廈門。第二天早晨,我們吃完了早餐就開始出發(fā)去鼓浪嶼。
到了輪渡口,要乘船的人很多,我們就在岸邊等,聽說十分鐘左右開一次船。那邊的人回來,我們?nèi)。坐在游輪上遙望鼓浪嶼,!鼓浪嶼真的好漂亮呀!白鷺在半空中飛翔,云朵在一旁玩耍忽隱忽現(xiàn)。那邊有一個(gè)導(dǎo)游給我們帶路,還邊走邊給我們介紹了很多樹,我聽了一些,就像榕樹、桂圓樹、菩提樹……不一會兒就來到日光巖的寺廟山門,我和阿爸等一行人到里面去參拜了一下。然后來到百鳥園坐纜車前往鼓浪嶼最高點(diǎn)日光巖。我們來到日光巖頂部下的樓梯處,人好多,從下往上看密密麻麻,從上往下看:遠(yuǎn)處的沙灘上人淅淅瀝瀝,海里游泳的人如同開鍋的餃子。站在頂上望下看,呀!鼓浪嶼上各式建筑紅磚碧瓦,在鳳凰樹花的映襯下尤為好看,遠(yuǎn)處整個(gè)廈門島盡收眼底,島上的房子似小小的火柴盒,汽車似小橡皮,人就更看不清了。
我跟阿爸說:“我下次還要來廈門,一定要再次登上日光巖!
初中游記作文 篇3
人生到處有風(fēng)景,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛!}記。
在這個(gè)物欲橫流的世界,忙碌的人們在渾濁的生存與寧靜的死亡中間掙扎。在這個(gè)蕭瑟的秋日,疲憊的我,決定去到槐林中,尋找存在于大自然中的那一絲美景。
下午三點(diǎn),我騎上自行車,穿過一條車水馬龍的公路,進(jìn)入了一條被我選定的小道。踏上這條小路,就注定要與滿途顛簸相伴,但路上的泥土氣息和路旁茂密植物,卻給予我一種返璞還真的感受。
自行車在路上飛快的前行,凹凸不平的路面讓車子不停的上下?lián)u晃,路旁的樹木的枝葉也在風(fēng)中不停的擺動(dòng)著。秋風(fēng)吹拂著樹木,發(fā)出“嘩嘩”的聲音。這聲音低沉而悠長,像一杯陳年佳釀,一入口,就將那輕柔的味道纏繞在唇齒之間。樹葉的顏色也早已不像夏天時(shí)那樣單調(diào)了。有的樹葉呈現(xiàn)出青綠色,有的樹葉已變成了金黃色,的'樹葉則是黃綠之間的顏色。兩種顏色互相掩映,構(gòu)成了無數(shù)的圖案,讓人浮想聯(lián)翩。這滿樹的黃金和碧玉與春天的光彩截然不同,這秋日的金碧輝煌比春天繁盛千倍。當(dāng)那枯黃的樹葉在黃昏凋落時(shí),夕陽的光輝灑在它的上邊,葉片隨著風(fēng)在空中舞蹈,它們沒有絲毫悲傷,仿佛迎接它們的并不是死亡,而是一個(gè)新的生活。的確,它們死亡了,卻將自己的最后一絲力量通過土壤,通過樹木的根傳遞給大樹;它們的死亡為樹木在春天的繁盛奠定了基礎(chǔ);它們給予了大樹新的生命,而死亡又何嘗不是另一種生活。
自行車?yán)^續(xù)向前,轉(zhuǎn)過幾個(gè)彎道,我來到了湖邊。湖水生來就是寧靜的,秋風(fēng)熱情的呼喊著,而它不過是用幾條淡淡的波痕來回應(yīng)。湖邊的蘆葦卻不同,它在呼嘯的狂風(fēng)和安靜的湖泊中間搖擺著。不,那不是簡單的搖擺,它在舞蹈。它的每一片葦葉,每一個(gè)細(xì)胞都在舞動(dòng)著----富有生機(jī)地舞動(dòng)著;充滿活力地舞動(dòng)著;瘋狂地舞動(dòng)著。它們是要在冬天來之前揮霍盡每一絲生命力嗎?沒有人回答,只有風(fēng)的“嗚嗚”聲和蘆葦?shù)摹吧成场甭暬ハ鄳?yīng)和著。蘆葦?shù)纳呀咏Y(jié)束,但它們對生命的詮釋才剛剛開始。
終于,自行車停止了,我也到達(dá)了槐林。夕陽將自己的一角隱藏在地平線之下,太陽的余輝灑在了密林的深處,樹叢中傳來布谷鳥的鳴叫。槐林之旅在我到達(dá)槐林的那一刻結(jié)束了,生命的旅程卻沒有結(jié)束。人生就像旅程,過程比結(jié)果更重要。
生命的每一個(gè)時(shí)段都有不同的風(fēng)景,只是我們始終未能發(fā)現(xiàn)而已。
初中游記作文 篇4
當(dāng)我觀看著那一張張春游的照片時(shí),那一個(gè)個(gè)游戲的場景又浮現(xiàn)在我眼前,這段快樂的時(shí)光是我們永遠(yuǎn)的回憶。其中,最令我難忘的.就是鱷魚表演了。
進(jìn)入嗇園,我們首先觀看了鱷魚表演。來到鱷魚籠子旁邊,我猛地發(fā)現(xiàn),這里有好幾只鱷魚,堆成了一團(tuán),有一只還張著嘴,樣子讓人看了就膽戰(zhàn)心驚。過了一會兒,觀眾群中發(fā)出了一陣陣尖叫聲,定睛一看,原來,有一只鱷魚動(dòng)了起來,爬到了這群鱷魚的頭上,又不動(dòng)了,看來它們還挺喜歡我們的啊。
不久,鱷魚表演開始了。只見一位身穿紅黃色衣服的訓(xùn)獸員走進(jìn)了鱷魚籠。他手拿一根木棍,眼睛緊盯著鱷魚,然后抓住一條鱷魚的尾巴,把它拉到中間來?慎{魚好象并不愿意表演,還是一個(gè)勁兒地往邊上走。終于控制住鱷魚后,訓(xùn)獸員開始了第一個(gè)動(dòng)作:鱷口取錢。訓(xùn)獸員用木棍抵了抵鱷魚的嘴,讓它把嘴巴張大,同時(shí)也有安撫的作用。他把兩張十元紙幣放進(jìn)了鱷魚嘴里,然后用木棒把第一張紙幣向外移了移,又安撫了一下鱷魚,接著,將手伸向鱷魚的嘴巴。此時(shí),觀場內(nèi)鴉雀無聲,人人都為訓(xùn)獸員捏了一把汗。最后,訓(xùn)獸員以迅雷不及掩耳之勢,一下子取出了這張紙幣,又取出了另一張,這時(shí),我們懸著的心才放了下來。
接下來的一個(gè)動(dòng)作更讓人吃驚:人鱷接吻!這個(gè)動(dòng)作的難度系數(shù)可想而知,可不是個(gè)簡單的事情。訓(xùn)獸員不斷地安撫鱷魚,讓它乖乖聽話,然后用手托起鱷魚的下巴,正要親,鱷魚突然掙脫了,看來,它還不想讓訓(xùn)獸員親呢。訓(xùn)獸員又來了一次,終于和鱷魚親親熱熱地了一下,真驚險(xiǎn)!
還有更絕的:人躺鱷身!“訓(xùn)獸員要躺在鱷魚的身上整整10秒,鱷魚能愿意嗎?訓(xùn)獸員會不會失手?”無數(shù)個(gè)問題在我的腦海中回蕩,我只得拭目以待。訓(xùn)獸員又安撫了一下鱷魚,然后蹲下來,慢慢地將手、身子都壓在了鱷魚的身上,但鱷魚并沒有反抗,一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。觀眾們個(gè)個(gè)瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著這一驚人的場面!8、9、10,時(shí)間到!他成功了!”終于,訓(xùn)獸員完成了這個(gè)任務(wù),他也情不自禁的抒了一口氣。
這個(gè)鱷魚表演可真讓我們大飽眼福!
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