游記優(yōu)秀作文3篇【薦】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的游記優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游記優(yōu)秀作文 篇1

　　有幸來(lái)到濟(jì)南，在趵突泉邊，垂楊深處，我來(lái)到了著名的李清照紀(jì)念堂。

　　剛步入大門(mén)，眼前的李清照像便吸引了我的注意。挺立的塑像在此刻是如此高大，她身穿長(zhǎng)裙，手中還捏著一本書(shū)，眉頭緊鎖，眺望著遠(yuǎn)方，仿佛在感慨世道之亂，同情百姓之苦。塑像兩側(cè)有不少李請(qǐng)照的詩(shī)詞，在“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”中，我仿佛看到了詞人在風(fēng)雨中手握金杯，杯中的酒倒映著詞人微紅的臉龐，嘴中還念著“知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦”。她，不愧是“千古第一才女”。

　　在欣賞完幾幅精美的詩(shī)詞后，我們來(lái)到了李清照蠟像館。第一幅畫(huà)面中的李清照與父母一起在廳中議事。從擺放齊整的家具和人物端坐的姿勢(shì)中就可以看出李清照一家良好的`家風(fēng)。又因其父李格非藏書(shū)甚富，其母王氏為狀元王洪辰的孫女，李清照便在這有聲望地位、文學(xué)氣息甚濃的環(huán)境中打下了深厚的文學(xué)基礎(chǔ)。往后，是李清照與其夫趙明誠(chéng)的蠟像。兩人婚后的生活雖然清貧，但安靜祥和。唯一美中不足的是趙明誠(chéng)長(zhǎng)期在外奔波，李清照便只能獨(dú)守空房。這便有了“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”千古名句。再后來(lái)趙明誠(chéng)不幸離世，又正值靖康之變，李清照便開(kāi)始了奔波的生活。這一個(gè)個(gè)波折，給李清照帶來(lái)了不小的打擊，年紀(jì)也漸漸大了，原先光滑白皙的臉上爬上了皺紋，便又有了“瑞腦香消魂夢(mèng)斷，辟寒金小髻鬟松”的無(wú)盡感慨。到了晚年，一句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這次第，怎一個(gè)愁字了得!將李清照的愁苦之情和凄慘悲切的心境表現(xiàn)的淋漓盡致。懷著對(duì)李清照的敬佩中，我離開(kāi)了紀(jì)念堂，心中又不禁升起一絲惋惜之情。

　　揮手告別這段歷史，我們?cè)谂��?yáng)中前往了大明湖畔。小時(shí)候便聽(tīng)說(shuō)過(guò)乾隆與夏雨荷的故事，心中便十分向往湖中景色。果不其然，清澈的湖水微微蕩漾著，其間點(diǎn)綴著各色的亭臺(tái)樓閣，如同天空中的繁星。遠(yuǎn)山近水與晴空融為一體，真可謂“水天一色”了，散發(fā)著淡淡的從容與雅致。聽(tīng)說(shuō)這兒還有豪放派詩(shī)人一一辛棄疾的故居。本是滿(mǎn)心歡喜的，但時(shí)間緊迫，只好無(wú)緣參觀了。

　　在濟(jì)南這個(gè)古樸的地方，我了解到了才女李清照的生平事跡，享受了大明湖畔涼爽的春風(fēng)，也在我的文學(xué)之路上立下了一塊獨(dú)特而重要的里程碑。

游記優(yōu)秀作文 篇2

　　唐代著名詩(shī)人李白曾說(shuō)過(guò)：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。是啊，黃河是我們的母親河，是中華民族的搖籃。她用那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。

　　今天，我們?nèi)�班都去了�?mèng)寐以求的黃河。一路上，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了那雄偉壯麗的母親河。平時(shí)，總是聽(tīng)他們那些去過(guò)黃河梯子壩的人說(shuō)，黃河很壯觀，很有氣魄。但所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”我并不是多么的相信。但今天，我親眼見(jiàn)到了黃河，才真真正正的相信，他們說(shuō)的是真的。那奔騰的黃河水；那驚濤澎湃的波浪；那震天動(dòng)地的氣魄；猶如夢(mèng)幻般縈繞著我。

　　我們找了一塊大草坪，把帶的書(shū)包都放到小組組織的毯子上，然后集合到另一塊草坪上�！斑�？我們要去干什么呢？”“干嘛去呀？”正在同學(xué)們議論紛紛時(shí)，王老師發(fā)話(huà)了：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲“傳球比賽”，游戲的'規(guī)則是這樣的：各班選出十名男生和十名女生，站成一列，女生在前，男生在后，然后分別從自己的胯下傳給另一個(gè)人，最后一個(gè)人抱著球跑到最前面，繼續(xù)向后傳，來(lái)回二十回合�！闭f(shuō)完，便拿起哨子“呼”的一聲吹下去，只見(jiàn)各班的人迅速傳球，都不甘心落后，可是，心急吃不了熱豆腐，球一下子從高慧茹的手中滑下，她趕緊拿起，立刻往后傳。越傳越快，馬上就到我送球了，我的心怦怦直跳，幸好沒(méi)有落后于其他班級(jí)。比賽結(jié)束了，我們班得了第三名，從中我總結(jié)出一個(gè)道理：做什么事都不要慌張，而且還要注重與同學(xué)們的配合。

　　比賽結(jié)束后，我們坐在一起“野營(yíng)”。突然，同學(xué)們都到黃河邊上去了，怎么回事呀？我和王雪麗十分好奇，也跟了過(guò)去。原來(lái)是我班王依寶同學(xué)剛買(mǎi)的新足球被踢到黃河里去了，這可怎么辦呢？就在這時(shí)，幾位老師聞?dòng)嵹s來(lái)，一起跳下河堤去救那可憐的球兒 ，球兒本來(lái)在河中央，可能是風(fēng)兒姑娘被幾位老師的舉動(dòng)感動(dòng)了，球被風(fēng)吹到了岸邊，幾位老師連忙拿起手中的“金箍棒”去救球，球被救上了岸，但老師們還在岸下，岸上與岸下只有一些大石塊聚成的石墻，我心想：“老師們?cè)趺瓷蟻?lái)��？”我替他們著急，但老師們一點(diǎn)也不慌張，你瞧，楊老師身輕如燕，三兩步就爬上來(lái)了，夏老師便從岸底順著石墻飛快的跑了上來(lái)，似乎會(huì)輕功，孫老師可謂女中豪杰，就像武打片中的女俠，面對(duì)困難，無(wú)所畏懼。

　　“吹沙走浪幾千里，轉(zhuǎn)側(cè)屋閭無(wú)處求 ”黃河像一位慈祥的媽媽?zhuān)�永遠(yuǎn)哺育著華夏各族人民，這次游學(xué)既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我開(kāi)闊了視野、陶冶了情操！

游記優(yōu)秀作文 篇3

　　崀山，在山腳下，沿著山谷往上爬，潺潺流水拂過(guò)鞋底，折射著太陽(yáng)的光輝。

　　一束束陽(yáng)光照耀著，環(huán)顧空明；一片片樹(shù)林，層林盡染，翠綠嬌艷，像一片包容萬(wàn)物的海洋，但不像那鈷藍(lán)的大海那樣魚(yú)翔淺底，卻又獨(dú)屬于自己的盎然生機(jī)�？蔹S的樹(shù)葉不再留在樹(shù)上，他把自己所占據(jù)的好位置留給了那一片片黃綠色的葉子，跟是將自己化作那一層貧瘠的土地，給那黃綠色的葉子最后的愛(ài)。人非草木，孰能無(wú)情？人非草木，焉知草木之情？

　　呵，枯葉，它默默的'付出，化作泥土，讓幼稚的黃綠色盡快蛻變成成熟的翠綠色，那是年輕的顏色，是青春的顏色；是枯葉夢(mèng)想中的顏色，希望的顏色。陽(yáng)光透過(guò)那黃綠的樹(shù)葉照耀在我的臉上，這讓人無(wú)可留戀的風(fēng)景，成為了我心中最美的盛宴。

　　低頭，看路，陽(yáng)光照在我的臉上，我的心上，使我的心飛向那更高的山峰；綠葉襯起我的心，帶我去那我心想的遠(yuǎn)方。

　　輕柔的雨，漂在臉上，此時(shí)霧氣升騰，似幻非幻。

　　一縷縷云霧彌漫著，四顧茫然；蔚藍(lán)的天空變的夢(mèng)幻了，像一直登云天的階梯，我撫摸上去，撲然一空，那么虛幻卻又那么真實(shí)。我扶著扶手往上爬，腳下的山巖做的臺(tái)階，已然千瘡百孔，那是雨滴石穿的力量。我默默地踏在上面，石頭側(cè)面的青苔見(jiàn)證者，見(jiàn)證者他的滄桑又光輝的歲月。

　　呵，山巖，它默默的付出，讓人走向更高的地方，去看去尋覓，他們覺(jué)得值得留戀的風(fēng)景，不知是它成全了他們，還是它是他們錯(cuò)過(guò)了最美的風(fēng)景呢？

　　抬頭，遠(yuǎn)眺，他們將我送到更高的地方。風(fēng)，拂過(guò)我的臉帶來(lái)些許清涼之意，似在安慰；雨，滴在我的心靈，似在勸說(shuō)。

　　然而，抬望眼，凌絕頂，仰天長(zhǎng)嘯；向前看，志遠(yuǎn)方，明朝必奪桂冠！

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

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