[推薦]游記的作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的游記的作文9篇，歡迎大家分享。

游記的作文 篇1

　　這所公園是中晚唐著名宰相李德裕所開鑿。它占的18000平方米。一千多年來(lái)東湖園林幾經(jīng)廢興。盛名不衰。

　　一進(jìn)公園首先映入眼簾的是一片林海蟒蟒。青翠欲滴。樹樹爭(zhēng)秀的大好景象。在一看，樹上全是鳥巢，據(jù)這是白鷺的棲息地，真有鴻鶴高飛之意！再往前走有一條走廊，里面秤陳列了各種各樣古代川西名人學(xué)士留下的大量匾聯(lián)。碑刻和酬唱之作。再往前走，是一個(gè)龐大的湖，湖邊有無(wú)數(shù)條走廊，湖猶如翠玉一般，正所謂湖面猶如翠煉，岸邊猶如火天！只見岸邊的走廊上聚集了許多老人，他們有的拉琴，有的拿麥克風(fēng)唱歌，有的搖頭晃腦地拉二胡。

　　真是‘‘老當(dāng)益壯，寧知白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！�’應(yīng)證‘‘霜葉紅于二月花�！�’的千古名句。他們的臉上蕩漾著幸福的笑容。我想：‘‘幸福不在此前，也不在現(xiàn)在，更不在將來(lái)，而在‘‘這時(shí)’’！瑞典名導(dǎo)演曾在第七印章中寫道：‘‘人的尊嚴(yán)在于，能認(rèn)清看似矛盾的命運(yùn)邏輯，反復(fù)地質(zhì)疑�！�’不同的人在不同的境界里對(duì)幸福的理解與追求是不同的。幸福只是人們心靈中的一種感覺。一旦盼望以久的幸福來(lái)臨，開始是歡呼雀躍，然后淡然處之，最后必定平平淡淡才是真，知足才是永遠(yuǎn)的.快樂(lè)。我的快樂(lè)就是在經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗之后，取得優(yōu)異的成績(jī)。但這種成績(jī)產(chǎn)生的快樂(lè)過(guò)去的很快，在享受完這愉悅之后，我們又要投入到追求另一次快樂(lè)的奮斗中！

　　時(shí)間不早了，我戀戀不舍地離開了東湖公園，離開了新繁……

游記的作文 篇2

　　早就想勾勒蓮花山之美景了，無(wú)奈到今時(shí)今日才能靜靜的回憶當(dāng)初的情景！

　　早已記不清那是第幾次上蓮花山了，忒想又去蓮花山的我天未明就與早約好的同事一起塌上去蓮花山的旅途，我們騎著單車幾經(jīng)波折就來(lái)到山腳下了！長(zhǎng)嘆一聲，��！原來(lái)黎明前的蓮花山如此雄偉，那輪廓呀依稀朦朧，那小道呀在朦朧中也更顯彎曲。此時(shí)異常平靜，只有那蟲鳴鳥叫的聲音，聲聲如耳，乃天籟之音。那百花爭(zhēng)艷的`花香味，香味撲鼻！

　　由于時(shí)間緊迫我們就沿著山路十八彎上山去了，途中哼著歌兒夜半山更喲，盼天明。寒冬臘月喲，盼春風(fēng)。若要盼得喲紅軍來(lái)歌聲隨風(fēng)飄，飄向山間林中，飄向遠(yuǎn)方長(zhǎng)空，飄向那些人的臉上，那些跟我們一樣的人還對(duì)上了歌嶺上開遍喲映山紅，若要盼得喲紅軍來(lái)，這些歌聲和蟲鳴鳥叫的聲音混合形成一曲我從未聆聽過(guò)的樂(lè)曲，動(dòng)聽極了！也可能是這些悅耳的聲音使得咱很輕松，很快就到了山頂。

　　此時(shí)，我們迫不及待的拿出早一準(zhǔn)備好的數(shù)碼相機(jī)迅速寫真，記錄此地的薄霧、露珠、花草、樹木、泥土、碎石、很少有機(jī)會(huì)零距離的觸摸這一切，當(dāng)然要把握機(jī)會(huì)。此時(shí)日出東方，哇！哇！此番景色，縱使與秋水水共長(zhǎng)天一色攀比也有過(guò)之而不及！這是我第一次感覺到朝暉的美，和殉的陽(yáng)光溫暖了我的心窩，很溫馨！他象出生的嬰兒，干凈純潔。他是詩(shī)人，吟出一首美妙的詩(shī)篇。他是最無(wú)私的，每天第一個(gè)燃燒自己給人們帶來(lái)光明。當(dāng)然我們也不會(huì)錯(cuò)過(guò)對(duì)他的記錄，對(duì)朝暉的拍攝有近有遠(yuǎn)各種角度，我們都舍不得放過(guò)！站在山頂意味深長(zhǎng)的深呼吸，空氣異常清晰，真是神采奕奕！向朝暉的方向眺望去，眼前這情景分不清是真的是蓮花山的風(fēng)景還是一幅栩栩如生的畫！長(zhǎng)嘆今日真是不往此行啊，想如果以后再有時(shí)間定會(huì)再來(lái)。我們抓緊時(shí)間拍完了所有想記錄的，黎明早已里我們而去，朝暉也逼不得已迎來(lái)了光明，同時(shí)也好像催我們?cè)撓律搅耍?/p>

　　此翻良晨美景，我等又豈舍得離去，所以放慢了腳步，對(duì)此地流連往返的我們還真有點(diǎn)依依不舍！幾番周折，終于還是離開了屹立雄偉的蓮花山！

游記的作文 篇3

　　《游烏鎮(zhèn)》

　　內(nèi)容：開頭介紹簡(jiǎn)潔而有層次，對(duì)烏鎮(zhèn)人和環(huán)境的描寫，也抓住了特點(diǎn)。最后一段文字很不錯(cuò)，生動(dòng)有趣而又吸引人心。

　　總體點(diǎn)評(píng)：暑假旅游的同學(xué)很多，寫游記的也不少，這一篇應(yīng)該算作是比較有特色的。小作者對(duì)事物的歸納能力很好，并且總是能抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫，讓讀者很有興味往下讀。望繼續(xù)保持，寫出更棒的作品！

　　《游西湖第一天》

　　內(nèi)容：開頭的這個(gè)寫法，更像日記而非作文。作文的開頭很重要，建議不要如此隨意。

　　總體點(diǎn)評(píng)：這是一篇游記，小作者用較為生動(dòng)的筆法描述了游玩西湖景點(diǎn)的經(jīng)過(guò)。作品中不乏趣味，讀起來(lái)很輕松。不過(guò)游記不是簡(jiǎn)單的按順序敘事，這樣一來(lái)就容易變成流水賬。小作者可以在作文中重點(diǎn)描述“三潭印月”這一塊，對(duì)其他部分進(jìn)行一些弱化描寫，這樣可以使文章輕重分明。

　　《游仙林大學(xué)城》

　　內(nèi)容：“飄”字用的不錯(cuò)，既符合紅領(lǐng)巾的特征，又顯示出同學(xué)們輕松快樂(lè)的心情。本段語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，言之有物。簡(jiǎn)要描述了學(xué)習(xí)之旅第二段的收獲， 小作者將所學(xué)的科學(xué)詞匯很快運(yùn)用于作文之中，也暢想了科學(xué)的發(fā)展，足以見其熱愛科學(xué)的態(tài)度。小作者展現(xiàn)出自己對(duì)圖書館的觀察和認(rèn)識(shí)，并且從大哥哥大姐姐們的身上受益匪淺，這一點(diǎn)非常好！

　　總體點(diǎn)評(píng)：整篇文章讀起來(lái)十分流暢，按照時(shí)間順序描寫了“生物館”“科學(xué)館”和“圖書館”三處場(chǎng)合，并且簡(jiǎn)要闡述了自己學(xué)到的知識(shí)和感悟，著實(shí)令人贊嘆！文章語(yǔ)氣通順，結(jié)構(gòu)清晰，我們不難看出小作者擁有細(xì)致的思路，以及良好的語(yǔ)言駕馭能力。雖然文章的篇幅不長(zhǎng)，不過(guò)相信小作者體驗(yàn)了一次精彩而又深刻的仙林大學(xué)城之旅！也希望小作者能夠多多發(fā)掘在生活中的獨(dú)特感悟！

　　《青島海邊游》

　　內(nèi)容：內(nèi)容寫了風(fēng)平浪靜和風(fēng)起浪涌的大海，小作者把大海分別比做了“藍(lán)色的寶石”和“脫韁的野馬”，比較貼切。

　　總體點(diǎn)評(píng)：文章寫了小作者去青島看海的一次經(jīng)歷，文通句順，想象豐富，描寫生動(dòng)，字里行間流露出了對(duì)大海的`喜愛之情。有些地方(如路上和媽媽的聊天內(nèi)容，玩沙子是怎么玩兒的等)再寫具體一些則會(huì)更好。

　　《采石磯游記》

　　內(nèi)容：

　　開篇交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，讓讀者對(duì)這篇文章的內(nèi)容有了大致的把握。

　　“不要太興奮哦”這句話有點(diǎn)口語(yǔ)化了，建議做出修改。

　　“唯見長(zhǎng)江天際流”表達(dá)出小作者面對(duì)滾滾長(zhǎng)江水的澎湃心情，借由詩(shī)詞來(lái)表達(dá)，展示出了小作者平日的閱讀積累。

　　可以看出小作者是個(gè)性格開朗，十分活躍的“小導(dǎo)游”。

　　劃線句的順序可以重新排列下，會(huì)更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。

　　成語(yǔ)運(yùn)用非常恰當(dāng)，可以看出小作者平日的積累。

　　運(yùn)用詩(shī)詞充分表達(dá)出自己登高遠(yuǎn)眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達(dá)出對(duì)這次采石磯旅行的難忘之情。

　　總體點(diǎn)評(píng)：

　　文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。

　　按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡、太白樓、三元洞、廣濟(jì)寺等景觀，突出了不同景觀的特點(diǎn)，字里行間流露出對(duì)一路風(fēng)景、見聞的新奇感受。

　　值得一提的是，小作者能運(yùn)用多句詩(shī)詞來(lái)表達(dá)心中的感受，真的實(shí)屬難得。希望你能繼續(xù)加油！

游記的作文 篇4

　　“猴哥——！”我大聲地叫道。

　　大家都知道，我的猴哥就是指《西游記》中的孫悟空。說(shuō)起稱孫悟空為猴哥，還有一段經(jīng)歷呢。這是我努力爭(zhēng)取到的這個(gè)稱呼喲，不信，請(qǐng)聽我講講這個(gè)故事吧。

　　《西游記》電視連續(xù)集我早已看過(guò)，但真正看這本書還是這個(gè)寒假。那天，媽媽買回來(lái)這本書，讓我看，我不耐煩地說(shuō)：“電視早已看過(guò)了，還看什么書啊！”媽媽笑著說(shuō)：“書與電視不一樣的感覺。再說(shuō)你是三年級(jí)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)看這些原著了 �！眿寢尩脑捖犉饋�(lái)柔柔的，但有一股不可抗拒的力量。因?yàn)樗�是老師嗎，我不得不照辦。

　　就這樣帶著媽媽的指令，開始讀這本書。誰(shuí)知不讀不知道，一讀讓我大吃一驚，原來(lái)讀原著與看電視確實(shí)有不一樣的感覺。越讀越有味道，大有“相見恨晚”的.感覺。

　　我白天讀這本書，甚至去親戚家拜年也帶在身邊，不時(shí)地讀幾段；晚上睡覺前也與這本書來(lái)個(gè)親密的接觸，最后才枕著書睡覺。很快就讀完了這本書�？梢槐橛忠槐�，我越看越喜歡這本書，實(shí)際我是更喜歡書中的這個(gè)孫悟空，讀著讀著就不叫它孫悟空了，而改口叫它“猴哥”了。

　　那天，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂，猴哥。我自管自又在讀這本書，讀著，讀著，讀到精彩處情不自禁地大叫起來(lái)：“猴哥！猴哥！”他們被我的舉動(dòng)逗笑了。媽媽首先明白過(guò)來(lái)，故意“發(fā)難“說(shuō)：“羞羞羞，怎能把孫悟空當(dāng)哥哥？”我理直氣壯地說(shuō)：“怎么不能？老師都說(shuō)人和動(dòng)物要和諧相處。再說(shuō)，這個(gè)孫悟空機(jī)智勇敢，勇斗妖魔，我非常佩服，我就要認(rèn)它當(dāng)哥哥�！卑职指胶偷卣f(shuō)：“真是傻，家中有哥你不叫，偏要認(rèn)猴為哥哥？”我不慌不忙地說(shuō)：“因?yàn)閷O悟空本領(lǐng)大，妖魔鬼怪全不怕，我要學(xué)習(xí)它的本領(lǐng)強(qiáng)，認(rèn)它當(dāng)哥又何妨？”爺爺奶奶笑著說(shuō)：“堂哥好幾個(gè)，為何認(rèn)悟空當(dāng)哥哥？”我拉著爺爺奶奶的手一本正經(jīng)地說(shuō)：“因?yàn)閷O悟空不僅機(jī)智勇敢，更主要的是它有毅力，胸懷寬廣，為了幫師傅去西天取經(jīng)，它受盡委屈也在所不辭。我要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)胸懷寬廣的人�！蓖夤�外婆故意擺著臉說(shuō)：“我不同意你叫猴子為哥哥，傳出去讓人笑話�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)：“這個(gè)哥哥我叫定了。因?yàn)樗�心明眼亮，心地善良，打妖怪毫不手軟，�?duì)百姓慈心一片�！�

　　聽了我的話，客廳里靜悄悄的，突然，他們異口同聲地說(shuō)：“我們舉雙手贊成你叫孫悟空為猴哥！”“耶！”我高興地又蹦又跳，并大聲地叫，“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

游記的作文 篇5

　　前言：

　　這篇童話故事講的是一位平凡而渴望夢(mèng)想的小女孩的奇幻之旅，在這篇故事里，有友情，有勇氣，有自信和拼搏。在這篇故事里，可引你進(jìn)入想象的的世界。這有歡樂(lè)，有智慧，更有不可磨滅的信心與堅(jiān)持不懈的精神。希望大家喜歡。

　　領(lǐng)成績(jī)單

　　早晨的空氣真是清新，蝴蝶蜜蜂都早早起來(lái)，飲著花蜜，喝著甜甜的露水，高興極了。童心貝貝今天也出奇的早早的起床了，因?yàn)榻裉焓穷I(lǐng)成績(jī)單的大日子。喝完牛奶，吃完點(diǎn)心，貝貝就準(zhǔn)備出發(fā)了，媽媽趕緊說(shuō)；“貝貝，小心點(diǎn)，路上車多�！薄爸�道了，知道了�！蓖�心貝貝有些不耐煩地說(shuō)。

　　在寬闊的馬路上車來(lái)車往，川流不息，還有各種形形色色的人做著形形色色的事�；▔�里的花多美啊，紅的似火、粉的似霞、白的似雪……蜂飛蝶舞，一路上貝貝心情甭提有多愉快了，想起成績(jī)的事，她的心情更是激動(dòng)不已。

　　不久，就來(lái)到了六三班教室，顯然老師還沒來(lái)，班里亂的像鍋粥一樣。每個(gè)人的心情都差不多，無(wú)非就是緊張或興奮，當(dāng)然害怕的也不少。教室里不知誰(shuí)突然大喊一聲：“老師來(lái)了！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連根針掉下來(lái)都可以聽見。大家都端正的坐著，抬頭挺胸，不久聽到了腳步聲，這聲音越來(lái)越大了。于是大家的心都想懸著一樣，很是害怕。

　　老師走到了講臺(tái)上，特別嚴(yán)肅地說(shuō)聲：“今天比平常哪天都靜，真奇怪，是不是成績(jī)單的'原因�。�。”沒有一個(gè)人說(shuō)話，顯然大家都很害怕這位瘦高大個(gè)的班主任。

　　老師清了清嗓子，更加嚴(yán)肅的說(shuō)：“我念一下名次吧！李麗，全班第一�！贝蠹业难劬Χ技�中在李麗身上，這時(shí)童心貝貝的心里很不是滋味，第一的名次被李麗奪了去�！巴蹂a鋅全班第二。”老師接著念。這時(shí)猶如晴天霹靂打在了童心貝貝的身上，她難受的要爆發(fā)出來(lái)�！巴�心貝貝占全班第三�！崩蠋熅o接著又說(shuō)了一句話：“貝貝這次你怎么搞得，在我記憶中，你可重來(lái)沒有得過(guò)第三��！”童心貝貝再也忍不住，小聲抽噎起來(lái)，同桌李麗聽見了小聲對(duì)貝貝說(shuō)：“貝貝，不要傷心了，你只是不小心而已，下次一定行�！必愗惵犃烁�是淚如涌泉。

　　時(shí)間一分一秒的流逝著，可貝貝卻覺得時(shí)間過(guò)得分外的慢，她正在懊惱，自己應(yīng)如何向爸爸媽媽交代呢？老師還在繼續(xù)念著成績(jī)單，貝貝卻趴在桌子上，任憑眼淚從臉邊滑到嘴角，舔了下，澀澀的。

　　不一會(huì)，老師念完了成績(jī)單，興奮地說(shuō)：“祝大家暑假玩的快樂(lè)！”班里同學(xué)也異口同聲說(shuō)：“祝老師暑假快樂(lè)！”但貝貝沒說(shuō)，她覺得嗓子被堵著一樣難受。

　　放學(xué)了，大家都圍在李麗身邊，祝賀她取得了好成績(jī)，平常大家都是圍在貝貝身邊的，所以貝貝有說(shuō)不出的難受，掂著書包，向門外走去，她在想，如何向不辭辛勞的父母交代。

游記的作文 篇6

　　今天我和爸爸媽媽一起去人民公園玩，真高興��！我們下了車，我就興奮不已了！我拉著爸爸媽媽的手一起進(jìn)公園。我們首先去了動(dòng)物園，這里有許許多多的動(dòng)物，還有小熊貓呢！首先，映入眼簾的是猴山，這里有十來(lái)只猴子呢。這里的猴子都被馴養(yǎng)員馴服的成了標(biāo)準(zhǔn)的“乖乖女”了！人們都圍著欄桿，看猴子們表演雜技，真是有趣極了！這里還有賣用杯子裝的蘋果，只要三元就可以和猴子零距離接觸，可以給猴子喂蘋果。有許多小孩都嚷嚷著要喂猴子，真可愛。我看著猴子用手接住人們遞給它的食物，不禁想到，猴子是很聰明的動(dòng)物，有人說(shuō)，猴子是我們?nèi)说淖嫦饶亍Ｏ氲竭@里，我越來(lái)越覺得猴子是那么的聰慧可愛�？戳舜蠹s大半個(gè)小時(shí)，我戀戀不舍的和爸爸媽媽離開了猴山。

　　往前走不久，就能看到被圈養(yǎng)的動(dòng)物了，這些動(dòng)物有許多都是食肉動(dòng)物，性格很兇猛。突然，我看到了一只孟加拉白虎，我被它黑色的條紋所吸引，這真像是蛋糕上的黑奶油條紋啊，看著非常美麗。后來(lái)，我們又看了許多動(dòng)物，最讓我難忘的是小熊貓，我們?nèi)タ此�的時(shí)候，它還在窩里蹲著，我們看不到它的身影，真是不給我們面子啊。等了一小會(huì)兒，我們終于看到了它的頭。它很害羞似的，剛把頭伸出去，又立刻回到窩里去了。等了一會(huì)兒還不見動(dòng)靜，我們便走了。

　　走出動(dòng)物園，我們便向游樂(lè)場(chǎng)走去。這里的游樂(lè)器械真多啊，看得我眼花繚亂！走了沒幾步，我看到了我一直不敢玩的摩天輪，因?yàn)�，我看到在中間幾圈的時(shí)間里，人都是垂直的'，不知道他們嚇得成什么樣了！我突然不知道從哪來(lái)的勇氣，對(duì)爸爸說(shuō)，我要去坐摩天輪，爸爸答應(yīng)了，便買了票，讓我去坐。坐到了上面，我有些后悔，因?yàn)�，此時(shí)我的手里都是汗，握著欄桿的手一滑一滑的，心里無(wú)限恐懼！突然一聲響，摩天輪開動(dòng)了，把我嚇壞了。我使勁握住把手，心里才有些安全感。開始的幾圈很低，所以沒什么害怕的，可是到了中間的幾圈，我已經(jīng)是垂直的了。此時(shí)，我的耳畔全是呼呼的風(fēng)聲，人仿佛要栽下去。我感到一陣惡心，仿佛要把苦膽水全部吐出來(lái)似的！慢慢的，在我的無(wú)限遐想中，摩天輪速度已經(jīng)慢下來(lái)了，慢慢的，我著陸了。下了摩天輪，我的第一反應(yīng)就是吐，但是最終沒吐出來(lái)。

　　走著走著，我又看到一種刺激的游戲——瘋狂老鼠。真是郁悶啊，我今天到底怎么了，看到刺激的游戲就想玩！于是，我便坐上了車子，車子便開動(dòng)了。開始的幾個(gè)拐彎沒有什么害怕的，可是害怕的在后面！快到一個(gè)彎的時(shí)候，我眼看著這輛車子就要撞到欄桿上時(shí)，一個(gè)快速的轉(zhuǎn)彎把我?guī)У搅肆硪贿叄�真是驚險(xiǎn)��！接下來(lái)幾個(gè)轉(zhuǎn)彎也是這樣，非常驚險(xiǎn)！正在我“樂(lè)不思蜀”的時(shí)候，車停了。下了車，我的頭暈暈乎乎的，仿佛喝醉了酒一樣。

　　玩完這些后，我們便開始找出口，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我們看到一種鍛煉智力的游戲——八卦迷宮。爸爸付了錢，讓我試一試能不能走一圈再出來(lái)。我從進(jìn)口進(jìn)到迷宮里，剛走了沒幾步便到了這個(gè)迷宮的中心。這時(shí)我遇到困難了，我不管走哪一條路也找不到那條離成功不遠(yuǎn)的路的出口。這時(shí)，我冷靜的看了看地形，發(fā)現(xiàn)有一條路可以通往那里，但是必須回到起點(diǎn)。我回到起點(diǎn)以后走那條路，沒多長(zhǎng)時(shí)間便走到出口那里了。玩過(guò)了這個(gè)游戲，我懂了，不管干什么事都要冷靜，這樣才能成功。

　　我們走到出口那里，便坐車回家了。今天我玩的很開心，也學(xué)到了不少，我們要敢于改變自己才會(huì)有一個(gè)全新大膽的自我！

游記的作文 篇7

　　清明節(jié)，媽媽滿足了我的愿望，帶我去了一趟千島湖。

　　早上大約8點(diǎn)，我們一家便來(lái)到了千島湖景區(qū)。所謂千島湖，就是由一千多個(gè)島嶼組成的湖。那這個(gè)千島湖是怎么來(lái)的呢？原來(lái)，在以前，這些都是一座座山，后來(lái)都被洪水淹了，從高大的山變成了一座座小島嶼了。

　　懷著對(duì)人間仙境的向往，我們出發(fā)了。一路上，旁邊到處是郁郁蔥蔥的綠色，給我?guī)��?lái)了至尊視野享受。就在此時(shí)，出現(xiàn)的一片片湖吸引了我的全部視線。千島湖！在陽(yáng)光的照耀下，碧綠碧綠的湖水波光粼粼，泛起無(wú)數(shù)漣漪，真是一幅絕世的美景！據(jù)說(shuō)，農(nóng)夫山泉就是在這里生產(chǎn)的，怪不得有點(diǎn)甜。

　　第一站是中心湖區(qū)的梅峰。梅峰是千島湖中最高的島嶼。站在梅峰上往下看，可以看見千島湖的`大部分情景。大大小小的島嶼匯聚在一起，有一種大珠小珠落玉盤的感覺。

　　第二站是漁樂(lè)島。漁樂(lè)島主要是公人們休閑娛樂(lè)的。我們?cè)谀抢锍粤酥胁�，休息了一�?huì)兒，便直接去了第三個(gè)島嶼龍山島。龍山島上有一部分景點(diǎn)還沒有建設(shè)好。島上唯一的一個(gè)景點(diǎn)是海瑞祠堂，海瑞是一代清官，人民為了紀(jì)念他，便為他辦了這個(gè)祠堂。但由于時(shí)間緊迫，我們沒能騰出時(shí)間去觀看，太遺憾了。

　　下午，下起了綿綿細(xì)雨，整個(gè)千島湖都籠罩著一層輕紗似的薄霧，給千島湖增添了一種朦朧的美。我們只去了這三座島，我還沒有玩盡心。沒辦法，旅程結(jié)束了，我也要離開千島湖了。

　　最后一項(xiàng)任務(wù)是品魚頭。來(lái)了千島湖，就得嘗魚頭。我們?cè)谝粋�(gè)魚館里點(diǎn)了一個(gè)有機(jī)魚頭。濃厚的湯汁，飽滿的魚肉，還帶奶油味，真是太好吃了！它和舟山的海鮮各具風(fēng)格，同樣名不虛傳。

　　晚上，我們便沿著湖邊道路，騎著兩個(gè)人一輛的自行車，欣賞沿途的風(fēng)景，時(shí)不時(shí)駐足拍照。

　　在千島湖，吃的是有機(jī)魚，住的是景觀房，喝的是天然水，吸的是森林氧，太美妙了！世間能有幾個(gè)地方能像千島湖這樣呢？這次旅行太值得了，美麗的千島湖！希望能再次見到你！

游記的作文 篇8

　　再次踏上青島這座三面環(huán)海的海濱城市，一切都還是讓人情不自禁的喜悅。這里每到旅游季節(jié)，便人山人海，熱鬧非凡。

　　青島分為老城區(qū)和新城區(qū)。在老城區(qū)里，各種異國(guó)風(fēng)格的建筑依山而建，風(fēng)格迥異，八大關(guān)吸引著四面八方的.游客，人們?cè)讵M窄的街道里追尋著老青島的足跡。青島電視塔位于太平山上，是中國(guó)第一鋼塔。坐著電梯直上觀光平臺(tái)，整個(gè)青島盡收眼底，一幢幢高樓成了火柴盒，汽車就像那甲殼蟲一般大小。從電視塔下到二層，里面還有一個(gè)模擬演播廳，我和姐姐在這里過(guò)了一把主播癮。

　　青島除了蝦、蟹、貝類等海鮮外，還有各種特色小吃，鲅魚水餃、大蝦燒白菜、炒海腸和各種魚丸，還有老酸奶讓人回味無(wú)窮，流連忘返。

　　坐在沙灘上，吹著清涼的海。

游記的作文 篇9

　　今年，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。我經(jīng)歷很多有趣的事情，有一件事深深地印在了我的心中。

　　記得有一次，我、姐姐、媽媽、妹妹、爸爸一起去南山公園游玩，妹妹、我、姐姐讓媽媽去和我們玩過(guò)山車�？蓩寢屵�是坐在涼亭的旁邊，好像在想著什么。這時(shí)，姐姐也走到了媽媽身邊。我很生氣，心中想道：我的姐姐不也和我一樣嗎？只不過(guò)比我大幾歲，為什么要和媽媽坐著呢？我真想搜索出媽媽與姐姐之間的秘密。我和妹妹嘀里咕嚕的.走開了。

　　我和妹妹來(lái)到河邊，看到河里有小魚、小蝦。小河旁，柳樹梳著她那綠油油的大辮子。小花長(zhǎng)得更嬌艷了。小草長(zhǎng)的更強(qiáng)壯了。我和妹妹坐在小河旁，呼吸著新鮮的空氣。

　　我終于知道了，姐姐同媽媽呼吸著新鮮空氣。

　　我喜歡今年的暑假，因?yàn)槲叶冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。也發(fā)生了不少趣事。你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的暑假吧!

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