小學(xué)游記作文（集錦3篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)游記作文 篇1

　　坐車去天池的路上，我顯得很興奮喲！

　　來到了天池腳下，我感覺到這里環(huán)境非常干凈整潔，氣溫和市區(qū)的氣溫差不多，今天還有點(diǎn)悶熱。導(dǎo)游叔叔告訴我們，上到天池氣溫會(huì)有些低，讓我們帶上外衣，還告訴我們天池是國家5A級(jí)旅游景點(diǎn)，讓我們不要破壞環(huán)境，亂丟垃圾，尤其是不能抽煙，否則抓住會(huì)罰款很高的。

　　我看到來天池的游客非常多，有外國游客、外地游客、本地游客，他們從一輛輛旅游車上下來，三五成群或三三兩兩的在各自團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，都很自覺地井然有序地排隊(duì)買票后，坐區(qū)間車上天池游玩了。

　　在天池的旅游紀(jì)念品商店里，我戴上各式民族的`小花帽，感受一下各民族的氣息。

　　天池上的游客非常多，大家互相抓緊時(shí)間搶景拍照，每個(gè)人都想把自己最美的瞬間留在天池的美景中。

小學(xué)游記作文 篇2

　　因?yàn)槟挲g原因，我很少看動(dòng)畫片電影�？勺蛲砼c孩子們看了 由迪士尼和皮克斯兩大巨頭出品的一部動(dòng)畫電影《尋夢環(huán)游記》后，卻啟迪了我寫作的靈魂，開啟了我對(duì)人生的進(jìn)一步探索。

　　動(dòng)畫片，以墨西哥傳統(tǒng)節(jié)日亡靈節(jié)為背景，講述了夢想成為音樂家的小米格爾嚴(yán)重地受到了家族的反對(duì)，走上了與他曾曾祖父當(dāng)年相同的處境――孓身一人逃離，義無反顧地奔向自己執(zhí)著追求的音樂天堂的故事。

　　影片妙就妙在雖然是反映的同一個(gè)故事，但卻開啟了人生不同處境的詮釋。

　　因?yàn)樵诿赘駹柮孛茏穼ひ魳穳糁畷r(shí)，作家描繪了一個(gè)虛幻的世界，逃跑中觸碰了一把吉他，而踏上了亡靈的土地。就在每年的亡靈節(jié)日里，小 米格爾意外地來到了亡靈世界里，與他的曾曾祖父見了面，解開了家族里討厭音樂的秘密情景，與人生的現(xiàn)實(shí)處境。

　　是的，隔世的情緣，剪不斷的血緣，命運(yùn)的巧合，作家將想象力，貫穿到隔世的空間與時(shí)間里，使逝去的親人，用骷顱似的面貌，重新返回到在世的親人之間，與現(xiàn)實(shí)的`親人，通過在場的涌現(xiàn)，反映出一個(gè)人生相悖的哲理，是何等的有引申意義!

　　愛因斯坦說，人生的意義在于奉獻(xiàn)!

　　是的�？稍诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，卻也無形中會(huì)失去親人們那種痛徹心扉的創(chuàng)傷與不悅……

　　因此，人生的真諦，是何等的難于雙向地抵達(dá)平衡，抵達(dá)圓滿。這也可能就是哲人們，對(duì)生命本體的終極寓意，深層次，無止境地探討吧……

小學(xué)游記作文 篇3

　　星期二時(shí)媽媽請假帶我們?nèi)ゼt樹林玩，早上我們整理好東西后就坐爸爸的車去車站坐車。

　　到了車站后人很多，把車站擠得水洩不通，好不 容易上了車，坐好后車子便開始啟動(dòng)了，車慢慢的動(dòng)了，后來速度越來越快，而且有趣的.是當(dāng)車駛上空中鐵軌時(shí)，下面的摩托車、計(jì)程車、汽車等都在我們腳 下，感覺好新奇好有趣。到了紅樹林站后我們都不知道怎么去紅樹林，幸好有一個(gè)小學(xué)畢業(yè)旅行，地點(diǎn)就是要去紅樹林，我們跟著那一隊(duì)小學(xué)生走終于找到紅樹林了。

　　紅樹林蜿蜒著水河，綠綠的一大片，令人賞心悅目，第一次看到這種景觀的我和弟弟都很幸奮，于是媽媽便幫我們拍了好多張照片和紅樹林的風(fēng)景，我看了一下旁邊的告示牌才知道，原來紅樹林因?yàn)樯�長在沼澤地所以要很會(huì)抗鹽才有辦法生存下來,另外我還看到牌子上還有說明原來紅樹林是一種胎生植物，我仔細(xì)看看沼澤地上， 還有很多寄居蟹在爛泥地里逍遙自在的爬來爬去，好像好快樂似的在找他們的新家，旁邊還有幾支彈吐魚，趴再泥巴地上吃著泥巴，真是有趣。

　　回家后我覺得紅樹林的生態(tài)很豐富，人類應(yīng)該好好保護(hù)紅樹林不要被摧毀，這樣我們的后代子孫才有辦法看到美麗又漂亮的紅樹林。

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