[薦]寫游記的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫游記的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫游記的作文1

　　禮拜一早晨，爸爸帶我和弟弟去碼頭。我們本來打算找一個人，然后坐他的漁船去河上游玩，但是要經(jīng)過的路被水淹沒了，過不去，沒辦法我們?nèi)�人只好站在岸邊，看河中的漁船上的漁民伯伯撒網(wǎng)捕魚。我為了看得更清楚，走到了鐵欄桿邊，頭伸下去一看，竟然看到有兩只小螃蟹在泥地里爬。我趕快叫爸爸和弟弟來看，結(jié)果弟弟就叫爸爸把他們抓上來。我不肯，覺得不想讓他們離開自己的.家園，爸爸也贊成，但是弟弟一直哭，一直哭，爸爸沒辦法只好把他們抓回去。到家后，我拿了幾只蝦皮給他們吃，但他們都沒胃口吃，我覺得他們一定是離開家，離開他們賴以生存的環(huán)境（PS：我問正航怎么會用這個詞，他說動物世界里面經(jīng)常用到這個詞），他們感到恐懼，所以都不吃東西。

　　到了晚上，弟弟和姑姑回家后，我對爸爸說：“爸爸，我們把螃蟹放生吧，讓他們回到自己的家園去�！卑职终f：“太晚了，我們可以把他們放到小區(qū)的池塘里�！蔽彝�意了，親手把他們放到了池塘里�？此麄円幌滤�就歡快地游來游去，我也很開心。他們一定感受到了自由的快樂，老師就一直教導(dǎo)我們要保護動物，保護他們的家園。

寫游記的作文2

　　5月16日，我們一家人跟隨牡丹晚報小記者團游覽了曹州牡丹園。

　　一進門，只見一輛輛供游人觀光的自行車整齊地擺放著，還有許多叫不出名字的花兒，綻開了笑臉，正對我們笑呢！

　　到了芍藥花盛開的地方。�。�滿眼都是花，有紅色的'、白色的、黃色的……姹紫嫣紅，五顏六色，我真想整天生活在花叢中。

　　到了假山旁邊，弟弟鬧著要爬到假山上玩，爸爸媽媽只好同意了，站在山頂上向下望去，我們看見了不遠處池塘里的睡蓮，我們被它吸引了過去，啊！睡蓮的顏色真美，有潔白的、粉紅的、紅白相間的，成群的金魚兒在水中自由自在地游著，為池塘增添了許多亮麗的色彩。

　　“加油，加油……”我們循著聲音望去，廣場上很多小記者正在拔河，于是我和弟弟也參加了拔河比賽，一共有三局，我們隊勝了二局，還領(lǐng)了獎品呢！

　　最后一站，我們?nèi)チ伺荞R場。那兒有一匹叫 “小白龍”的白馬和一匹不知道名字的黑馬，我給黑馬取了個名字叫 “黑旋風”。我敢喂它吃草，卻不敢用手摸它。我想：下次我一定要把膽小的毛病改掉。

　　天色已晚，我們依依不舍地離開了。一路上，我還在想：什么時候我還能再來呢？

寫游記的作文3

　　在我家的不遠處有一條小河，小河不是很寬，但是她的春景還是吸引了我。

　　沿著河堤走，手先遇到的是幾棵高高的柳樹，枝條細長細長的，垂下來，就像一位在梳妝的少女。春天來了，枝條上冒出了一粒粒的嫩綠的新芽，風輕輕地吹，枝條搖啊搖，又仿佛是風吹起了少女的綠裙，給小河增添了一抹綠意。小河水清清，從柳樹下流過，就像是一面鏡子，讓柳樹這個姑娘忍不住照了又照�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！闭f的就是這樣的.景象吧。

　　在往前面走點，就是一叢帶著刺的白色花叢，白白的五片花瓣，把嫩黃的花蕊圈住，湊近了看，花瓣上還帶著點點晶瑩的露珠，輕輕的聞一聞，淡淡的香味若有若無。這花垂到河里，順著水飄下幾片花瓣，讓人忍不住嘆息。

　　河的另一邊是大片的農(nóng)田，農(nóng)民開始春耕，趕著水牛開始耕種，遠遠的你還能聽到牛“哞哞哞”的聊著天。太陽要落山了，孩子們放學(xué)回家，經(jīng)過河堤，幾個調(diào)皮的孩子折幾枝柳枝，彎兩下，扭兩下，再摘幾朵花，一個花環(huán)就做成啦，帶在頭上，春意更盛了。

寫游記的作文4

　　我的爺爺奶奶是教授，他們可有學(xué)問啦！

　　爺爺奶奶在研究所工作，住的地方離我家很遠，平時我們只能靠電話聯(lián)系，所以節(jié)假日我們都會回去陪伴孤單的爺爺奶奶，讓他們享受天倫之樂！

　　五一長假，我們早早地來到爺爺奶奶家，因為我的`頭發(fā)太長了，而爺爺正是我的專業(yè)理發(fā)師。果然爺爺一見我就迫不及待地把我按在椅子上，一手拿著電動理發(fā)器，一手拿著梳子很“專業(yè)”的幫我理起了發(fā)。爺爺?shù)恼J真勁兒就象在鉆研他的學(xué)問。我呢，老是和他“作對”，手腳動個不停，害得爺爺奶奶圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　半個多小時過去了，我的最新發(fā)型終于出來了，爺爺奶奶看著他們的杰作，滿意地笑了！我給我的發(fā)型起了一個名字——“聰明角”，因為它可是我的教授爺爺給我理的。

　　瞧，我的爺爺奶奶多能干��！我長大以后要像我的爺爺奶奶一樣，做一個有學(xué)問的人。

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