游記優(yōu)秀作文3篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的游記優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游記優(yōu)秀作文 篇1

　　如果說中國古典小說是一幅斑斕的畫卷，那么《西游記》就是那畫卷上最美的那抹色彩，它亦莊亦諧，妙趣橫生，清晰簡單，耐人尋味。

　　這本書圍繞著僧人玄奘與徒弟西天取經(jīng)的故事為線索，講述了師徒四人經(jīng)歷九九八十一難終于取得真經(jīng)的事情。

　　初讀《西游記》是在中班的時候。那時《西游記》給我的印象就是做人要善良，不能像那些妖怪一樣貪心，作惡多端。小小的我用自己的童真開始認(rèn)識世界，電視上精彩的畫面，是《西游記》在我腦海中最真實的印象。

　　直到三年級，再讀《西游記》，我開始在一次次面對困難后認(rèn)識了世界，認(rèn)識了《西游記》，我告訴自己，做事要堅持不懈，有恒心，就一定能成功。

　　再到今天重識這本作者吳承恩嘔心瀝血寫成的著作《西游記》我開始對故事的.題材原旨與細(xì)節(jié)描寫中的世俗內(nèi)容有了不一樣的感受，其實書中刻畫的妖魔鬼怪都明白社會上這些復(fù)雜的人情世故，或許我不能全部理解其中的內(nèi)涵，但是在不同時代的宗教觀念和故事傳播者的趣味故事在小說形成中也會留下印記，但作者用世俗的經(jīng)驗和心理描寫這個神佛的世界，使小說多了一份難言的神秘感。

　　《西游記》的引人之處不在于它的題材，而在于對人物形象的刻畫，之所以成功，是因為書中人物特點鮮明，隨便問一個讀過書的人孫悟空給人的印象就是神通廣大。而鮮明的根本原因在于一些細(xì)節(jié)的描寫。如孫悟空的緊箍兒，象征的是一種戰(zhàn)勝自我，實現(xiàn)取經(jīng)人的共同理想的保證，而不止單單停留在一種理性的約束。

　　在不同年齡，對《西游記》的看法是不同的，在經(jīng)歷了不同事情后，隨著人生閱歷的豐富，對待它的看法才隨之不同�！段饔斡洝凡焕⑹浅晒χ�作！

游記優(yōu)秀作文 篇2

　　8月16日，我、小哥、外婆、小姨和媽媽一起去象山玩。

　　我們先去了石浦古城，那里的建筑古香古色的，環(huán)境優(yōu)雅。每幢古老的建筑似乎都在訴說著漸漸逝去的時光。最讓我興奮地是松蘭山浴場。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，一些不知名的鳥在天空中飛來飛去，落日的余暉照在周圍青山上，超細(xì)的沙子踩在腳下軟綿綿的`。我迫不及待地?fù)Q好泳衣，沖進(jìn)了海水里。剛開始，一個浪花打過來，我被嚇得往岸邊退，恐怕被大浪沖到海里去。慢慢地，我開始追逐著浪花，快樂地跑來跑去。

　　第二天的漂流更驚險。漂流前，我們先穿好救生衣，戴好頭盔才上小皮挺的。我和媽媽剛開始時怎么劃都劃不動，我很著急。后來管理人員說我們大家的方向搞錯了，逆流而上肯定劃不動了。我們準(zhǔn)備順流而下的時候，緊張極了，兩手緊緊握著皮艇的黑色把手上，腿放平，身子往前傾斜。皮艇順著落差往下沖的時候，我和媽媽都大叫起來。一個落差下去，全身都濕透了。在平緩的河道里，皮艇有的時候會擱淺。在這個時候，旁邊的阿姨或叔叔們都會伸出援助之手，或者拉我們一下，或者推我們一下，使我們的皮艇繼續(xù)前行。經(jīng)過幾次落差和撕心裂肺地叫喊后，我們終于到達(dá)了終點，真是渾身一丁點兒的勁兒都沒有了。

　　這次旅游真是又興奮又驚險。

游記優(yōu)秀作文 篇3

　　那天，是二十四節(jié)氣中的清明，于是我與爸爸及姑媽一家去汾河公園踏青、放風(fēng)箏，去感受初春時的畫樣風(fēng)景。

　　來到公園，我趁爸爸停車的工夫，悉心觀察了一下地面，發(fā)現(xiàn)小蟲子們都迫不及待地結(jié)束了冬眠，小螞蟻，小甲蟲都紛紛走出洞穴，去覓食、散步、擇偶、尋找新家了。這些小生命把人不經(jīng)意間會忽略掉的一個世界裝點得快樂無比，生氣盎然。

　　進(jìn)了公園，生機更濃。春姑娘邁著輕盈的'腳步緩緩而來：柳樹柔嫩的枝條上發(fā)出了一個個嫩綠色的芽兒，活潑可愛極了；一朵朵美麗的連翹開得爛漫無比，金燦燦的它被稱為迎春花，它是春天的使者，它的開放表明了冬天已經(jīng)過去，春天來了，無限的生機馬上就會綻放出絢麗光彩；小草漸漸脫去了枯黃憔悴的冬裝，換上了嫩綠清新的春裝，它們個個挺起小身子，沐浴著早春的陽光，讓自己茁壯成長；杏花也作為“領(lǐng)頭花”第一個附和了連翹發(fā)出的“開放邀請函”朵朵白花開得正旺……春姑娘好像給大自然發(fā)了一封信，使得各種動植物都用自己的復(fù)蘇來告訴春天，自己收到信了。

　　春天到了，河水結(jié)束了冰封，波光粼粼的光景重回河面�？蓯鄣聂~兒們又在做什么呢？

　　由于上游游人多，食物也豐富，于是它們一個個游到壩邊紛紛逆流而上，使壩邊出現(xiàn)了一幅“鯉魚跳龍門”的奇妙景象。

　　大家抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天上滿是風(fēng)箏，各式各樣，五彩繽紛，令人眼花繚亂。我這才想起來帶著風(fēng)箏呢！可我卻發(fā)現(xiàn)少了一根骨架，于是姑父急中生智，撿了一根樹枝代替。大家很快也把風(fēng)箏放上了漫無邊際的藍(lán)天，雖然“不聽話”的樹枝掉落了好幾次，風(fēng)箏線也由于密集成頻繁“打架”，但我總算學(xué)會了放風(fēng)箏的技巧，它也給我?guī)�來了無窮的樂趣，令我心曠神怡，忘記了一切煩惱。

　　春天生機勃勃地走來，像詩人，譜出美麗詩篇，像畫家，畫出五彩世界。它把生機與快樂帶到了每一個腳落，我愛春天。

　　再過幾天，春會把太原裝扮得更加美麗。

　　我愛太原，我愛山西，我愛自己的祖國。