游記的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的游記的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游記的作文 篇1

　　-周記200字今天我們?nèi)�校師生到九峰公園春游。

　　春游之前我準備了開水、面包和一包“呀土豆”，上午8時整我到學校，我看見王凱深脖子上掛著一個望遠鏡，我問他：“你干嗎帶望遠鏡啊”？他說：“我要去九峰公園看風景”。

　　我們從學校出發(fā)走到了九峰公園，九峰公園門口我看見很多幼兒園的小朋友，小朋友們看見我們，就向我們問好。進了九峰公園，我們班玩的第一個項目是“降落傘”，我和張老師說我不敢玩這個項目，所以我沒有上去。第二個項目是“猴子爬桿”，這個項目我和婁繼升一起坐，婁繼升把座椅升得很高，我都看見遠處的'青山。第三個項目是“小火車”， “小火車”咔嚓咔嚓地跑，開了四圈，我們就下來了。玩好了“小火車”我們就回家了。

　　學習之余，能開心地玩一回，覺得特別開心。

　　同學們，春天來了，大家都去春天的山野里開心地玩一回吧！

游記的作文 篇2

　　（原文）

　　書是人類的糧食，書是文明的老師，書是人類進步的階梯，。可以說書是我們的啞巴老師。在我的生活中我是不會和書離開的。在我的生活中，讓我印象最深刻的`是《西游記》。

　　中國有許多好書，人們經(jīng)常說不看四大名著的人不是中國人。在媽媽出差時我叫媽媽給我買回家。通過西游記我知道了唐僧師徒四人過了9981關(guān)。后來取到了真經(jīng)。訊了這本書我收獲到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧們的勇敢善良的品格，所以取的成功，我還知道了遇到困難不要慌張要冷凈。

　　這就是我讀《西游記》這本書的感受，在今后的學習生活中，我還要多讀一些書。

　　（修改稿）

　　書是人類的糧食，書是文明的老師，書是人類進步的階梯。可以說書是我們的啞巴老師。在我的生活中我是不會和書離開的。在我的生活中，讓我印象最深刻的是《西游記》。

　　中國有許多好書，人們經(jīng)常說不看四大名著的人不是中國人。這本書是在媽媽出差時媽媽給我買回來的。通讀了《西游記》我知道了唐僧師徒四人過了9981關(guān)的磨難之后才取到了真經(jīng)。讀了這本書我收獲到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧們的勇敢善良的品格，所以取的成功，我還知道了遇到困難不要慌張要冷凈。

　　這就是我讀《西游記》這本書的感受，在今后的學習生活中，我還要多讀一些書。

　　評語：孟鈺同學，你的這篇讀后感寫得非常的好！天下有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難，世上無難事，只要肯攀登，只有團隊精神，就能取得“真經(jīng)”！

游記的作文 篇3

　　今天，我來到了安徽省黃山。黃山被世人稱為天下第一奇山，人間仙境。以獨特的峰林地貌構(gòu)成奇、偉、險、幻的奇觀。以怪石、奇松、溫泉、云海“四絕”著稱于世。

　　黃山最著名的松樹就是迎客松。它伸出的枝干仿佛在迎接客人來到黃山。所以它的名字就叫“迎客松”。在爬山期間我看到許多形態(tài)各異的松樹被保護墻圍住了，從中我體會人們對大自然的保護。

　　黃山的另一絕就是奇石。由于黃山是由花崗巖組成的，所以山上到處都是形態(tài)各異的石頭。通過人們的想象，形成了各種奇觀。有猴子觀海，仙桃石，仙人指路，飛來石，龜兔賽跑……看著這些奇石，讓我想起了小學三年級學過的.課文《黃山奇石》。其中令我印象最深的是猴子觀海。在陡峭的山峰上，有一塊石頭形態(tài)像一只猴子。它坐在山峰上，好奇地觀看著翻滾的云海，仿佛被黃山的奇異景觀吸引住了。

　　云海也是黃山的一絕。什么叫做云海呢？云層彌漫在兩座山峰之間，就好像大海一樣。而云層之上的山峰反而變成了一座座孤島。云從山峰之間翻滾而過，好像千軍萬馬向遠方的戰(zhàn)場奔騰而去。

　　“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳�！背蔀閿�(shù)百年來贊美黃山的名句。這次黃山之旅讓我深深的感受到了祖國大好河山的壯麗景色。

游記的作文 篇4

　　在這秋高氣爽的季節(jié)里，同學們迎來了盼望已久的秋游，而這次目的地與以往不同，是參觀省科技館。

　　一踏入科技館大門，呈現(xiàn)在我眼前的是寬敞明亮的大廳。大廳兩側(cè)矗立著兩根碩大的.大理石柱，右邊是4D電影廳，左邊是售票處。在老師的帶領(lǐng)下，我們直奔三樓的“水樂園”。這個“水樂園”是以水為主題的戲水項目，整體外形為一條S形的生態(tài)河流，包括：瀑布、水壩、運輸碼頭以及水流轉(zhuǎn)盤等。我和同學們迫不及待想試試這些工具，我試了水壩和轉(zhuǎn)輪水車，可我并不會真正地掌握這些工具的使用方法，稍一用力，水就濺到身上，狼狽極了。但是這些工具讓我們了解了古代人在科技不發(fā)達的時代同樣能用他們的非凡智慧制作出這些方便的工具，真就讓我們嘆為觀止。

　　接著，我們游玩了三樓室內(nèi)的“拔河”、“和自己握手”、“測視力”等趣味裝置。其中“拔河”可讓我虛驚一場。我原以為可以我一人之力將繩子拖動，沒想到繩子紋絲不動，我冷汗直冒，難道我將這個裝置弄壞了？直到我看到另外三位同學用合力將繩子拉動，才明白原來是自己力量太小了�；蛟S這簡單的裝置還蘊含著許多科學道理，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　當然，最讓我和同學們的感興趣的是4D電影。當天為我們播放的是《迷離太空城》，以消滅外星入侵生物，拯救地球為主題。同學們各自駕駛著“戰(zhàn)斗機”，隨著電影的跌宕起伏與怪獸展開殊死搏斗。激戰(zhàn)中，只見一只“蜘蛛怪”抬起大腿向我襲擊，準備將我撕碎時，一道火光閃過，“蜘蛛怪”應(yīng)聲倒地。這時我才發(fā)現(xiàn)，原來是同伴們用激光槍將其制服，讓我“死里逃生”。真是驚心動魄的一幕�。≡诖蠹业凝R心協(xié)力下，終于擊退了外星生物，維護了我們家園。4D電影讓同學們身臨其境，驚險、緊張、刺激。

　　這次秋游讓我們領(lǐng)略了科技的魅力，了解了許多科學知識，開闊了視野，更激發(fā)了我探索科學的興趣。

游記的作文 篇5

　　姥爺從報紙上看到景山公園運來了很多恐龍骨架，媽媽對我說：“一定要去看喲！”于是，我和哥哥一同去了景山公園。

　　首先映入眼簾的是一幅巨大的海報：景山公園變身侏羅紀公園。我們興奮得恨不得一步趕進公園看見恐龍。

　　買票檢票后進入公園，我們看見一座山，我們認為恐龍一定在山上，三步并作兩步不費吹灰之力就到了山上，可是卻沒看到恐龍的影子，只有一座涼亭。沒辦法只好在涼亭休息片刻，“哦～”一聲巨響傳入我們的耳朵，是恐龍的叫聲。我們聞聲而去，看見了一個龐然大物，細看，哦，是一只恐龍，還是霸王龍。我剛想給它照相，“突突突——”機器聲響起，恐龍張嘴叫了幾聲，眼皮眨了幾下，頭也跟著搖晃著，尾巴擺了幾下，瞧，腿也在動……恐龍的幾個動作，嚇了我一大跳，還以為是一只活恐龍呢！定下神才發(fā)現(xiàn)是機器恐龍。

　　接下來還有一群恐龍：三角龍、原角龍、李氏蜀龍、禽龍……看得我眼花繚亂，心花怒放，我拿著相機不停地拍照，照下恐龍各種各樣的身姿。我還照了兩個飛衣大俠——翼龍，它既不是鳥類，也不是恐龍，而是飛行動物類。

　　看到這些恐龍，真的`好像是回到了恐龍時代，景山公園真的變成侏羅紀公園了。

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