小學(xué)游記作文(范例3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)游記作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)游記作文 篇1

　　長廣溪濕地公園是國家建設(shè)部首批公布的九個(gè)國家城市濕地公園之一，屬淡水河流濕地。

　　剛走進(jìn)公園，就聞到花草散發(fā)出的陣陣清香，形態(tài)各異的蝴蝶在草叢中飛舞。來到石塘廊橋，如同走進(jìn)了一條古色古香的走廊。橋的兩旁種滿了柳樹，一陣清風(fēng)吹來，柳條飄飄蕩蕩，就像可愛的小女孩那長長的辮子在甩來甩去。站在柳絲輕拂的'橋上放眼遠(yuǎn)眺，平靜的水面猶如一面碩大的銀鏡。幾只白鷺掠過水面，在半空中自由自在地飛翔。在陽光的照耀下，清澈的溪水一閃一閃的，發(fā)出了銀色的光芒，好看極了！

　　公園里有許多大大小小的池塘，種滿了各種各樣的水生植物。有浮生植物，它能為水中的細(xì)菌、浮游動(dòng)物、藻類提供依附的場所，遮擋陽光的透射，抑制藻類生長。例如：睡蓮、紅菱等。有挺水植物，它能吸收水、泥中氧、磷等營養(yǎng)元素，降低水的渾濁度。例如：水蔥、蘆葦、千屈菜、荷花等。有沉水植物，整個(gè)植株都處于水中，它可以吸收水中的營養(yǎng)，提供水體的氧氣。例如：黒藻、金魚藻、苦草等。這些水生植物就像小池塘的孩子，在各自的領(lǐng)地里自由生長，把整個(gè)池塘裝扮的更加生機(jī)盎然。

　　在這充滿陽光和綠色的公園里走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

小學(xué)游記作文 篇2

　　金秋十月，桂花飄香。我們?nèi)f里行行走班同學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下踏上了參觀古八景的路程。

　　一路上，我們有說有笑，可開心了！因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只能游覽古八景中的一景，那就是水釜城。

　　來到水釜城。放眼望去，只見一幢幢古色古香的房子，房子兩邊是一棵棵蔥綠的大樹，為我們遮擋著刺眼的陽光。再向前走，是一條條清澈見底的湖泊。湖上是一座座小橋，看起來多么的.雄偉壯麗。

　　參觀完了水釜城，我們又來到了古漁市旁的小亭子吃飯，吃完飯后我們又排整齊的隊(duì)伍回到了學(xué)校。

　　我盼望下次萬里行的到來。

小學(xué)游記作文 篇3

　　星期天的下午，陽光明媚風(fēng)和日麗，太陽懶洋洋的照耀著大地，大地變得生機(jī)怏然。

　　我和媽媽興高采烈的的去新紀(jì)元公園去玩，我騎著自行車進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)春天來了，只見小草悄悄鉆出地面，山野穿上綠袍，湖邊的楊柳也長滿了小綠葉，在微風(fēng)中飄揚(yáng)，公園里人們熱火朝天的聊天，有的唱歌，有的在演奏，還有的`在放風(fēng)箏。

　　小朋友們湊在一起說著悄悄話。

　　我騎了一會自行車，突然發(fā)現(xiàn)一位高年級的哥哥，他起著高大無比的自行車，我和他聊了一會兒，才知道他也是高新一小的同學(xué)，在四年級三班，我和他一起騎了幾圈之后，他提出和我換自行車騎，我竟然挑戰(zhàn)自己，騎了哥哥的大自行車，哥哥也覺得我自行車小，我覺得哥哥的自行車有點(diǎn)大，我們倆高興的扛著自行車爬山聊天，開心到了極點(diǎn)，我的媽媽和哥哥的媽媽精心交流學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排。

　　時(shí)間過得飛快，不知不覺中已經(jīng)5：40分，哥哥要去上課了，我和媽媽也要回家了，我們依依不舍的告別，相約下周繼續(xù)來公園盡情的玩、盡情的歡笑。

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