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（必備）小學(xué)游記作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)游記作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)游記作文 篇1
上星期五，我一早就起床了。這是因為學(xué)校要去天目湖開展綜合實踐活動。我和同學(xué)們一起上了旅游車，駛向了去天目湖的路程。
導(dǎo)游告訴我們“素有《江南名著》之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽，東臨太湖，西接南京，北望長江，南連天目湖�？偯娼Y(jié)有320平方公里，共有水量3億立方米，平均深度達10米。天目湖集太湖煙波浩渺之勢，西湖濃妝淡抹之美，千島湖星羅棋布之局于一體，甚是美麗�！�
我們的.第一站是——狀元閣，穿過一條狹長的小道就來
到狀元閣。它聳立在一個小廣場中間，四周樹木蔥蘢，就像一個個高大的巨人守護在兩旁。閣內(nèi)詳細介紹著古代科舉制
各朝代的狀元名，狀元的身世資料……，下山后，我們又到了水族館里去參觀海洋動物，有可愛的小丑魚，美麗的七彩神仙魚，還有龐大的大海龜……
玩了一上午，肚子正發(fā)出“咕嚕�！钡摹叭奔Z信號”。導(dǎo)游終于讓我們開飯了，大家你爭我搶，我吃你的，你吃我的，不一會兒，就把東西吃了個精光。
下午，我們來到逍遙橋，橋是用木板做的，旁邊只有兩條鐵鏈，下面是深不見底的湖水。有些女生都急得快哭了，我和張文霞這對好哥們兒，不管三七二十一直接沖了過去，可真爽哩！
美好的時光往往很短暫，一天很快結(jié)束了，可那山水田園島、逍遙橋、海底世界……給我留下了深刻的印象。啊，美麗的天目湖，我永遠忘不了你！
小學(xué)游記作文 篇2
山縱然高，但不及父子情高；海固然深，也不如父子愛深。那感人肺腑的情感是我從課文《小抄寫員》中感受的。 課文的主要內(nèi)容是：敘利奧的家很貧窮，父親為了維持一家人的生活，夜里為別人抄寫簽條。敘利奧非常心疼父親，就利用晚上12點爸爸睡著以后，偷偷地抄寫簽條。由于睡眠時間的減少，敘利奧上課時老沒有精神，父親不知真情，責(zé)罵了他。一天晚上，父親看著是兒子在抄寫簽條時，真是悔恨交集。就這樣，他們又感受到父子一間的濃濃親情。 父子一間的感情是寬廣博大的。不記得曾經(jīng)誰說過這樣一句話：“一個人愛人，同時也被別人愛，那么這個人是最幸福的�！彪y道不是嗎？敘利奧為了愛父親，可以犧牲自己的休息時間，甚至忍受屈辱。他把一切深埋在心底，因為他愛他的父親，他知道父親也是愛他的。 課文并沒有什么華麗詞語去修飾，但文章的字字句句都飽含著深深的情意，讓人感受至深，有時甚至熱淚盈眶。當父親知道敘利奧是為了讓他減少點壓力，每天晚上偷偷抄寫簽條，4個月竟沒睡過一宿好覺時，他被深深感動了。他撫摸著兒子的頭，嗚咽著說：“孩子是爸爸對不起你�！彼悄敲吹陌没冢驗閹讉�月來，他竟對兒子用了那種冷漠的態(tài)度�？蓴⒗麏W沒有一句怨言，因為他深深地愛著自己的父親。讀到這里，縱然是鐵石心腸的人，也不會無動于衷。 一篇文章的精華之處在于以情感人。因為這篇課文處處都洋溢著深厚的情誼，所以是我這個不易動情的人，也不時流下了感動的眼淚。 誰都知道，當一個人失去那個深深愛他的人以后，將是什么樣的滋味。當敘利奧聽到父親說不再管他的時候，心里真是好難過�。】伤麉s不把真情告訴父親，因為他太愛父親了，他愿意為父親分擔(dān)些勞累，可以說他把自己那質(zhì)樸純真的愛全部奉獻給了父親�！皭邸逼匠Ｎ覀冋f得很隨便，可在敘利奧與父親一間，這“愛”便一字值千金�。� 讀這篇課文最大的感受，就是我懂了世界上還有一種最偉大的.愛——父子之間那寬厚的愛。在這里，我要告訴天下的父親們孩子們，請你們珍惜這偉大的愛吧！天下的父親們、孩子們，愿我們彼此在心底永遠珍藏著這種愛吧！ 這篇文章雖然沒有用太多的修飾。但每個字都充滿濃濃的愛，文中主人公敘利奧寧愿犧牲自我，也不像父親太勞累，而父親卻不知情地用冷漠地態(tài)度對待敘利奧，但敘利奧并沒有一句怨言。相反他卻深愛著他的父親�？梢娪H情是多么重要。 親情，指親人一間的情義。親情是我們?nèi)松某霭l(fā)點，也是我們生命得以延續(xù)的源泉。親情是一種與生俱來的情愫，亦是一種無法割斷的精神。親情是人類共有的最美好的、最高尚的、最純潔的、最無私的感情，是一切美好感情的基礎(chǔ)，是家庭成員一間因血緣關(guān)系而形成的牢不可破的親密感情。親情在的一生中都占有重要的地位。親情需要彼此精心呵護，懂得相互寬容與理解;作為至親，一方有難，八方支援……這些都能夠珍惜和保持親情。 這篇文章讓我們的孩子更好的認識到了親情的可貴，讓她知道了親情的重要性，懂得了珍惜。
小學(xué)游記作文 篇3
啊！一個人還會有游記？我懷著好奇心把這本書給讀完了。
“不讀不知道，一讀嚇一跳�！贝蠹視䥺枺骸盀槭裁磿䥽樢惶兀俊笔且驗檫@本書里寫了一個叫格列佛的人去了小人國�！盀槭裁唇行∪藝兀俊痹瓉砟抢锏娜吮日Ｈ诵≈辽�300倍。這時大家會問：“格列佛是怎樣來到小人國呢？”我給大家講一下是怎么到的吧！是因為格列佛喜歡航海，可是在一次航海中他遇上了風(fēng)暴。他被風(fēng)暴卷到了陸地上，可是他已經(jīng)筋疲力盡，沒有力氣看這是什么地方。格列佛就是這樣來到了小人國的。大家又會問：“他在小人國發(fā)生了什么事情呢？”發(fā)生了他在小人國被俘、他爭取自由、被搜查口袋、一人退敵……給我印象最深的'是搜查口袋，他很配合，但還是沒讓搜查員搜到三個秘密口袋，從這我看出他的機靈。我在《安全教育》這本書上也讀到過這樣的故事。
那是一個女孩子叫小林。一天她放學(xué)回家看見一群人在開她們家的門。她不慌不忙走到六樓，在六樓打了110報警電話，警察來把那一些壞人抓走了。小林就高高興興地回到了自己家。
機靈，是大家都有的。大家要把機靈用好，可不要用成了小聰明。
小學(xué)游記作文 篇4
小時候，經(jīng)常唱這樣的兒歌：“唐僧騎馬咚咚咚，后面跟著孫悟空……”也經(jīng)�？搓P(guān)于《西游記》的動畫片與圖畫書。所以，內(nèi)心里我非常想能親眼看一看這本令兒童喜愛的古老的神話故事。一次偶然的機會，我和阿姨去圖書館找材料，無意中發(fā)現(xiàn)了我所喜歡的四大名著之一——《西游記》。
它在四大名著中，是最生動活潑的，我讀起它來總覺得既過癮又有趣。那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，給了我深刻的感悟。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上自稱王�？梢哉f已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的.狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了�？傊艺J為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。
在歷盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
小學(xué)游記作文 篇5
今天天氣真好呀!我和媽媽還有姐姐一起去公園玩!
我們來到公園，看見那里人山人海、川流不息，我們先去玩碰碰車。坐在一輛上，我們一會往左開，車一會往右開，一會碰著車，一會碰那車，兩只手不停地轉(zhuǎn)動方向盤，腳也不停地踩著踏板，但還是控制不了車的方向。三分鐘到了，車也開不動了，我們解下安全帶，下了車，又去玩別的'了。
我們又在公園門口看見了一個做糖人的老頭正在做蝴蝶，他先把中間的蝴蝶身子涂好，再把翅膀的輪廓畫好，再把里面添上花紋，最后把兩條觸角做好，點上兩只眼睛晾干，就大功告成了。
今天玩得真開心!我們戀戀不舍的回家了。
小學(xué)游記作文 篇6
要問今年暑假去哪兒最好，那當然是去上海世博會了。雖然還沒放暑假時我就已經(jīng)去過了，但那次時間緊迫也沒多看什么就回來了，這次一定要飽飽眼福。
一入園，我們立刻急急忙忙的沖向了石油館，少說也要排上兩三個小時的隊。因為我們是下午入園的，看大館又來不及，看小館又沒意思，所以排石油館時正好的。
石油館外表跟水立方有所相似，只是石油館不像水立方那樣一塊一塊的，而是呈規(guī)則的波浪狀。為什么石油館那么受歡迎呢？因為館里有4D電影看，可精彩了！
經(jīng)過長達三個小時的排隊，我們終于進入了石油館。戴上立體眼鏡，坐在專用的椅子上，我們靜靜地期待著表演的開始。
影片講述了石油的誕生、發(fā)現(xiàn)、運用。在誕生片段，一只小小的遠古魚類正慢悠悠地向我游來，忽然從后面冒出了一條巨大的食肉魚類，一口就把小雨吞了下去，他那巨大的嘴巴簡直是在我鼻尖前閉上的，眾人都嚇得往椅背上靠。在發(fā)現(xiàn)石油的片段，幾個人正苦苦尋找著石油不小心惹到了一條蛇，我只感覺到椅面上一塊異物劃過，就像一條蛇從我腳下鉆過一樣，嚇得眾人紛紛抬腳。
好玩的東西時間總是不長，影片很快就結(jié)束了。
第二天，我們來到了德國館。關(guān)于在德國館外的苦等，我就不必說了吧。在德國館里我們充分見識了這工業(yè)大國的'厲害之處，在德國產(chǎn)品展館里，我可是大飽眼福呀。這邊墻上的手機好酷呀！哇，那不是南非世界杯的官方用球嗎？居然是德國制造的！很快我便看到了德國館的“重頭戲”——動力之源。在這房間里有一個巨大的金屬球掛在天花板上，球在微弱的燈光中發(fā)出淡淡的紅光。很快好戲上演了，隨著我們的喊聲，那個巨大的金屬球開始不停地繞著圍欄旋轉(zhuǎn)。在我們的鼓掌聲和歡呼聲中，金屬球轉(zhuǎn)得越來越快，發(fā)出的光也越來越耀眼，真是太神奇了！
原來奧秘在于“動力之源”大廳天花板上，繞金屬球一圈的8個話筒，從8個方向“收聽”觀眾的呼喊。一臺計算機分析這8個聲音的分貝，然后“指揮”安裝在 金屬球懸掛繩索上的“黑盒子”——一個傳動裝置在擺動方向上作出反應(yīng)。同時，通過另外的計算機控制，球上的視頻展示也會隨聲音而變。
然而“動力之源”并不是要展示什么了不起的新技術(shù)，而是為了讓所有的觀眾在親身參與中，領(lǐng)悟到我們彼此每一個人，都是創(chuàng)造“和諧都市”的動力來源。只要我們團結(jié)起來，就能創(chuàng)造更美好的城市！
經(jīng)歷了這些精彩的展示后我心滿意足地出了展館，看來德國不僅工業(yè)發(fā)達，科技也很發(fā)達。
在世博園里還有很多精彩的地方都在等著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
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