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小學(xué)游記作文匯編（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)游記作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)游記作文 篇1
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)趯W(xué)校集結(jié)隊(duì)伍，由路隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，前往文化館參觀書(shū)畫(huà)展。
走到文化館門(mén)口，首先映入眼簾的是六個(gè)大字：安定區(qū)文化館。老師帶我們來(lái)到四樓，進(jìn)入右側(cè)的一個(gè)門(mén)，來(lái)到展室。在展室多面墻壁上，掛滿(mǎn)了大大小小各不相同的字幅和畫(huà)，其中，讓我感受最深的莫過(guò)于素描畫(huà)《荷馬》了。
畫(huà)中，荷馬帶著一頂帽子，鼻梁堅(jiān)挺，面容堅(jiān)毅，看向遠(yuǎn)方，在白花花的胡子上，嘴微微張開(kāi)，好像在這神圣的時(shí)刻，將要宣布著什么。這幅畫(huà)讓人看得捏不住心神，心里不由得出現(xiàn)了一幅畫(huà)面……
荷馬是約前9至8世紀(jì)的`古希臘盲詩(shī)人。相傳記述公元前12～前11世紀(jì)特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)及有關(guān)海上冒險(xiǎn)故事的古希臘長(zhǎng)篇敘事史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》，即是他根據(jù)民間流傳的短歌綜合編寫(xiě)而成。還創(chuàng)作了《荷馬史詩(shī)》，“荷馬時(shí)代”因此得名。
通過(guò)這次參觀，我不僅認(rèn)識(shí)了荷馬，還認(rèn)識(shí)了荷馬的精神，我一定要向荷馬學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!
小學(xué)游記作文 篇2
我最喜歡看西游記。里面有孫悟空，因?yàn)樗赂颐鎸?duì)壞蛋，有一次有兩個(gè)孫悟空，一起到海里去找龍王分辨出誰(shuí)是真假？龍王說(shuō)他們都是真的！有一個(gè)孫悟空從耳朵里拿出金箍棒，他說(shuō)金箍棒變大，另外一個(gè)孫悟空也拿出金箍棒，他也說(shuō)變大，龍王看了一眼。說(shuō)他們都是真的！
然后去找觀音菩薩，觀音菩薩說(shuō)一個(gè)是真，一個(gè)是假。
小學(xué)游記作文 篇3
星期四晚上我和爸爸媽媽一起上了去蘭州的火車(chē)。在火車(chē)上我和媽媽一起開(kāi)心的玩游戲，然后就睡覺(jué)了。
早上七點(diǎn)我們下了火車(chē)，早飯吃的是蘭州拉面。吃完早餐后，我們上了大巴車(chē)。快到中午時(shí)，我們來(lái)到了甘肅省甘南藏族自治州夏河縣。
吃完午飯后，我們就去參觀了拉不楞寺。拉不愣寺創(chuàng)建于1709年，是藏傳佛教格魯派六大寺院之一，也是格魯派的`最高佛學(xué)學(xué)府之一，包括醫(yī)學(xué)等六大學(xué)院。寺院里有活佛、四大天王、彌勒佛和觀音菩薩好像。寺院里的博物館里保存有各種珍貴的文物。
之后我們?nèi)チ烁誓系纳？拼蟛菰�。大草原上滿(mǎn)眼都是藍(lán)天白云下的綠草地，草原的盡頭是起伏的山脈。我在草原上摘了漂亮的野花，還騎馬穿過(guò)了小溪。晚餐的第一道菜是烤全羊。晚上我們還舉行了篝火晚會(huì)，大家圍著篝火跳起了鍋莊舞，我還和藏族人對(duì)歌了。這一天過(guò)的真開(kāi)心。
小學(xué)游記作文 篇4
暑假里，我們?nèi)胰チ斯畔愎派南嫖鼬P凰古城。
我們來(lái)到古城，首先映入眼簾的是波光粼粼的沱江。沱江河是鳳凰古城的母親河，它依著城墻緩緩流淌。江水清澈見(jiàn)底，如同一面大鏡子。城墻邊的河道水很淺，可以看到江里招搖的水草和歡快的小魚(yú)兒。
我們坐著木船從壯觀的虹橋順著沱江向下游 劃，江兩岸依城建的回龍閣“吊腳樓”，山水城池相映，既古樸又壯觀。我們?cè)谙掠蔚哪康牡赝４堪�，下船走過(guò)一片竹林，來(lái)到一塊很大的石碑前，上面刻著“沈從文之墓”。姥姥告訴我：“這就是遠(yuǎn)近聞名的作家沈從文老爺爺和他妻子的墓地，鳳凰古城也是他的老家�！蔽也挥傻馁潎@道：“這赫赫有名的古城還出了許多名人�。 �
第二天，我們?nèi)P凰古城最古老的地墰江苗家山寨，這個(gè)寨子只有通過(guò)水路才能到達(dá)。我們下船又翻了山才到達(dá)寨門(mén)口，苗家人卻攔著寨門(mén)讓我們對(duì)歌才能進(jìn)去。你一首苗歌我一首山歌對(duì)唱著，我們旅游團(tuán)里有個(gè)大哥哥還參加了苗家婚禮，他的'行動(dòng)讓我們哈哈大笑。我們中午還品嘗了苗族的風(fēng)味佳肴，看了豐富多彩的苗族節(jié)目。最精彩的是腰鼓表演，我也親身體會(huì)了。我還學(xué)會(huì)了跳竹竿，我的動(dòng)作讓媽媽哭笑不得。
�。∶利惖镍P凰古城，真讓我們流連忘返！
小學(xué)游記作文 篇5
說(shuō)起四大名著，我最喜歡的就是《西游記》了，看完了電視版的《西游記》，我并不滿(mǎn)足，纏著媽媽給我買(mǎi)《西游記》的書(shū)，買(mǎi)回來(lái)之后，我便迫不及待的讀起來(lái)了……
很快我便讀完了《西游記》，心中有很大的感觸，唐僧四師徒曲折離奇的取經(jīng)故事給我留下來(lái)深刻的印象。
《西游記》主要講了唐僧師徒四人，一路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，降妖伏魔，終于上得西天，取得真經(jīng)的故事�！段饔斡洝分饕茉炝怂膫�(gè)人物：唐僧——崇信佛法，嚴(yán)守戒律，頑固執(zhí)著，孫悟空——桀驁不馴，愛(ài)憎分明，有勇有謀，豬八戒——搬弄是非但又憨厚淳樸，機(jī)智勇敢，沙僧——任勞任怨，盡職盡責(zé)。因?yàn)槊總�(gè)人的不同性格在文中產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比，所以讓看的人回味無(wú)窮。
其中我最喜歡孫悟空了，他法術(shù)高超，在他一路保護(hù)唐僧并且成功的幫助唐僧取得了真經(jīng)時(shí)，他便成了我心中的`大英雄。他既桀驁不馴又忠于自己的師傅，他敢于和強(qiáng)大的惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)最是讓我欽佩。對(duì)于師傅的驅(qū)趕他并沒(méi)有記恨于師傅，而是去更加盡力的去保護(hù)師傅，這一點(diǎn)也是他成為我心中的大英雄的理由。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)，讓我聯(lián)想到了執(zhí)著、不畏艱難、鍥而不舍的精神。他們的這種精神又何嘗不是我們學(xué)習(xí)的榜樣呢？想想自己，做事情有時(shí)候遇到點(diǎn)困難就難以堅(jiān)持做到底，總是虎頭蛇尾的，這怎么行呢？我不禁愧疚為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底，勇往直前呢？不管我們做什么事，不管是成功還是失敗，只要我們堅(jiān)持做完了這件事，我們就是最棒的！我們要學(xué)習(xí)這種態(tài)度，在學(xué)習(xí)中，用這種態(tài)度可以讓知識(shí)學(xué)得更加扎實(shí)，在生活中，用這種態(tài)度，可以使工作做得更加優(yōu)秀。
作者吳承恩采用浪漫主義手筆，展開(kāi)豐富的聯(lián)想告訴我們：美好的事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，總是要經(jīng)歷一些曲折的，就像我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，容易的地方我可以很輕松的背好，可碰到有點(diǎn)難度的英語(yǔ)單詞就有點(diǎn)想要退縮，但一想到堅(jiān)持、勇敢的唐僧師徒，我就下定決心堅(jiān)持不懈，為最后的勝利不斷前進(jìn)！
六年級(jí):姚晨昕
小學(xué)游記作文 篇6
這天我和爸爸、媽媽、小姨、妹妹一齊去雙龍峽玩。然后在車(chē)站碰到了思博，我們就搭車(chē)出發(fā)了。
我們坐著小火車(chē)開(kāi)進(jìn)了雙龍峽，火車(chē)的一邊是懸崖，一邊是山。山里面有一種翅膀黑綠尾巴的蜻蜓，可好看了。
爬山的時(shí)候鞋上總會(huì)粘上點(diǎn)泥。
小溪流邊上的石頭很滑、很高、很危險(xiǎn)的狀況下我們就不去水邊，在很矮、很平穩(wěn)的`狀況下就去，水流的速度很慢我才去洗手。我們?cè)谛∠镒搅艘恢恍◎蝌健Ｖ蟠蠹叶颊f(shuō)把它放了，然后，我們就把它放回池塘里了。
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