實用的游記的作文[精華4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的游記的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游記的作文 篇1

　　拿著成績單回家見父母

　　童心貝貝一路上的心情壞極了，她覺得天灰暗的要下雨似的，草也暗淡無光，葉子以前那么綠，今天也灰暗極了，什么花啊，蝶啊，她在也沒心情看了。

　　她覺得一切灰暗極了，她拖著沉重的腳步向家移去，她希望時間就靜止在這一刻，不再走動，甚至時間過慢些也好，她不想讓父母這么快知道自己的成績。

　　叮咚，叮咚……她十分小心地按了下門鈴，爸爸過來開的門，爸爸看見寶貝女兒回來了，趕緊幫她把書包取了下來，掛在了架子上。爸爸把女兒扶到了沙發(fā)旁邊，讓她坐下。媽媽也在家，她正看小品呢，笑的'前俯后仰。媽媽一見女兒回來了，趕緊到冰柜里拿了杯冰鎮(zhèn)果汁。童心貝貝更加難受了，她低著頭，不敢看爸爸媽媽。因為每次領(lǐng)完通知書，爸爸媽媽都趕回家吃飯，平常爸爸媽媽都在單位吃飯。爸爸媽媽總會問自己成績，自己便高興地告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽為有這么一個出色的女兒而自豪。一家人其樂融融，共享天倫之樂。

　　可今天怎么辦呢？童心貝貝心里犯了愁，不料爸爸先開口詢問成績了，爸爸興奮地說：“貝貝，這次成績怎么樣��？”爸爸媽媽都目不轉(zhuǎn)睛的盯著貝貝，像盯犯人似的。貝貝忍不住了，她小聲抽泣起來，她拿起書包，哭著向自己屋里跑去，爸爸媽媽傻眼了，他們從沒見過女兒這樣。

　　貝貝故意讓成績單從書包里掉出來，希望爸爸媽媽不詢問自己成績，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了被揉過的紙團，小心翼翼的拾了起來，抖開一看，正是貝貝的成績單，媽媽不由得讀出了聲：“童心貝貝，語文99分，數(shù)學，100分，英語98分…占全班第三�！薄霸瓉硎沁@么一回事！”爸爸意味深長地說：“我們只教育孩子要好好學習，怎樣面對失敗卻從沒提過，孩子的心理素質(zhì)差都怪我們�。　眿寢屢灿�哭無淚地說：“我的寶貝女兒怎么得了個第三名呢？”爸爸嚴肅地說：“第三名就第三名吧，這對孩子還可能是次很好的磨煉呢？”

　　黃昏的陽光順著小窗折射在屋子里，照在了貝貝流淚的臉上，楚楚動人。媽媽在外面敲門，叫貝貝去吃飯，貝貝說她不想吃，她難過極了。爸爸過來了，叫媽媽不要敲了，說讓貝貝安靜一會兒也好。

　　晚上，貝貝靜靜地躺在床上，媽媽來到貝貝門外關(guān)心的說：“貝貝，今天冷，蓋好被子。”不一會媽媽回房間了，可以清楚地聽見她的腳步聲。貝貝更加難受了，貝貝想爸爸媽媽這么關(guān)心我，我卻考這么差。

　　貝貝的眼被一道強光照的睜不開眼，這時不可思議的事情發(fā)生了。

　　（未完待續(xù)）

游記的作文 篇2

　　天山天池是西北邊陲聞名遐邇的游覽勝地，如果你去了新疆沒有去天池，那你可別后悔莫及呀!

　　假期里，我和媽媽一起去了新疆，有幸一睹天池的風采。

　　當旅游巴士載著我們盤山而上時，我看到路邊兩旁的白楊在微風的吹拂下輕輕搖擺，好像在向我們招手致意：“歡迎你們，歡迎你們�！辈恢�不覺，我們就來到了美麗的天山腳下。

　　首先映入我眼簾的是那郁郁蔥蔥的樹木，一股風吹來讓人神清氣爽，心曠神怡，讓我陶醉在這美麗的景色之中。山上的樹真茂盛，層層疊疊，一堆疊在一堆上，在陽光的照射下，好像樹葉中有一個新的生命在顫動呢!歡快的河流彎彎曲曲，嘩嘩的流水聲似乎在唱著悅耳的歌聲，媽媽對我說：“你知道嗎?這都是山上流下來的雪水呢!”

　　繞過樹林，我們就來到了風景如畫的天池，這里風景如畫，美不勝收。我想：如果把眼前的景色看成一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。眼前的湖畔流光溢彩，景色旖旎，天池就像一顆巨大晶瑩的藍寶石鑲嵌在天山上，它與周邊的雪山、冰門、角峰交相輝映，互相襯托，構(gòu)成了一幅如真似幻的人間仙境。遠處的湖面上有一層濃濃的白霧，宛如為天池戴上了一層面紗。還有幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，好像在跟我玩捉迷藏。湖中的小舟在池中游蕩，遠看好像一片樹葉在池中漂浮。接著，我們又看見了一棵高聳入云的大松樹，“好大的一棵參天大樹!”，我驚訝的說道。媽媽告訴我說：“這棵樹有個傳奇的來歷，聽說是王母娘娘用定海神針變的`呢!”。我想：這棵大樹在天山高高地站立著，真像這里的守護神呢!

　　我還聽說天池有水怪，從前有兩個人在天池邊發(fā)現(xiàn)了一個可怕的影子，懷疑是水怪，頓時嚇跑了。后來人們傳出天池有水怪，可科學家發(fā)現(xiàn)并沒有水怪，是水癩。

　　臨別時，我對這里美麗的風景依依不舍。天池，你是祖國邊疆的明珠，你是新疆的源泉。我愛這風景如畫的天池，但我更愛千奇百怪的大自然。

游記的作文 篇3

　　寫清游蹤

　　在節(jié)假日，小學生在父母和老的在節(jié)假日，小學生在父母和老師的帶領(lǐng)下，到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情。如果將游覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產(chǎn)生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇游記。寫游記有如下一些要求。

　　(一)寫游記必須寫清游蹤

　　要記住從什么地方到了什么地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特征，喚起讀者對你所游覽之處的神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。

　　(二)要留心觀察

　　觀察是寫好游記的基礎(chǔ)。游覽時，不能走馬觀花，要仔細觀察。所謂仔細觀察，就是要看景物的'形狀、顏色、質(zhì)地是怎樣的，靜態(tài)下什么樣，動態(tài)下又是什么樣，等等。只有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便于把景物寫具體、寫出特點來。另外，在觀察的時候，還要按一定的順序，或由近及遠，又遠到近;或從上到下，從下到上;或從里到外，從外到里;或從中間到兩邊，從兩邊到中間;或從整體到局部，從局部到整體。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。

　　(三)要做記錄

　　學生游覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當時記住了，過后也難免遺忘，不利于組織作文。為了避免這種情況，游覽時要求學生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便于選擇。另外，公園和修藍區(qū)的有些景物帶有介紹。例如，辭經(jīng)管是何時建造的，經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段，占地面積是多少，包含著怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。這些資料很有可能成為學生作文時的寶貴材料，應該要學生記錄下來。 在游覽之后，要求學生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬于作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準備工作。可以要求學生按照下面的表格整理材料。

　　狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

游記的作文 篇4

　　我看了《福娃奧運漫游記》以后，我學會了很多奧運知識，知道了奧運會上有鐵餅、射擊、足球、跳高、跨欄跑等等。

　　其中，射擊運動員許海峰為中國拿到了第一個奧運金牌，我還看到鐵餅項目，有個人他當時連鐵餅也沒見過，但他按照雕像的動作認真學習，從春到冬他都在刻苦練習，越扔越遠。最后他拿著自己的鐵餅到奧運會參加比賽，到了那里，他才發(fā)現(xiàn)比賽用的.鐵餅很小，才不到２公斤，最后，他以驚人的成績得到了他的第一個奧運金牌。

　　我應該向他學習，干什么事情都要用心刻苦練習，增長自己的智慧，干什么事情都要得第一。

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