[合集]公園的游記作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的公園的游記作文3篇，歡迎大家分享。

公園的游記作文 篇1

　　“老師我們先去那里�！薄澳睦锖猛妗薄拔覀兪裁磿r候回呀”………哪里傳來的聲音呢？哦！這是我們匯華精英作文班的小朋友在和老師一起游古城公園埃老師見我們都已到齊了就對我們說：“現在我們開始有古城公園吧”“古城公園位于臨汾市濱河路中段，占地120多公頃，20xx年5月開工建設，于20xx年9月竣工是臨汾市第一座集游覽觀光、休閑于一體的開放式公園”

　　走進古城公園大門北邊就是名人廣場，這里有五十多位臨汾市古今名人，他們都是用花崗巖精心雕刻而成，總長度有56米，高2.75米，在名人廣場的中間有一個古裝老人坐在板凳上給兩個小孩講《平陽至》一書他們都在聚精會神的聽著，其中一個孩子手里還拿著筆記本電腦，預示著歷史悠久的臨汾市歷史有他們這樣一代一代傳承下去，與這里的名人廣場相輔相成融為一體，是啊，我們既要緊跟社會發(fā)展的步伐，還要繼承和發(fā)揚優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)。

　　走過名人廣場往西就是梨園廣場，在這里有一個大戲臺和幾十個巨大的花崗巖臉譜組成，老師說我們臨汾市是中國古代戲曲之鄉(xiāng)，我們的祖先在這片土地上創(chuàng)造出了歷史悠久，豐富多彩，戲曲文化，��！我們的祖先在那個艱苦的'年代就能創(chuàng)造出這樣精彩的文化，真是太偉大了，讓人肅然起敬，我們現有這樣幸福的生活條件，有什么理由不努力好好學習，為祖國的建設增磚添瓦呢。

　　沿著小路向前走，眼前突然出現一大片碧綠透明的湖水，就像一大塊碧綠的翡翠一眼望不到頭，老師說這就是平湖水色有13600多平方米，突然一只小船劃過平靜的湖面，湖面上倒影著小船，加上湖邊的綠樹紅花糊上遠處的幾座小橋。讓我突然想起一句古詩，“真是舟行碧波上，人在畫中游�！�

　　沿著湖邊向東走路邊有許多圓圓的石頭一樣的東西，老師告訴我們這就是古城公園典型的石磨遺風，在這里有大大小小石磨、石碾、門墩子、石柱子……有兩千多個呢？這些都是從各個村里收集回來的有兩個孔的、有三個孔的、還有四個孔的，原來石磨還有這么多種�。∵�有石猴、石獅，石人……真讓人大開眼見�。�

　　沿著湖邊再向東走，轉過一個彎，突然聽到嘩嘩的水聲，只見一大片瀑布從幾十米的假山上飛流直下，這瀑布足有一百多米寬。只見瀑布的腳下水里面有許多的古陶器，玉器，烏龜，小魚……望著這瀑布使人不由得想起一句古詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“呀！這該不是廬山瀑布了吧”有的同學開玩笑的說。別說還真有點像呢。

　　玩了一天雖然有點累，但是看到了我們偉大的祖先曾經在這片土地上創(chuàng)造出了那么悠久的文化，現代人所創(chuàng)造的人工瀑布、人工湖，是他們古今多少聰明智慧的人們給我們創(chuàng)造了這么好的條件，我一地要好好學習，像他們一樣為我們的家鄉(xiāng)，為我們的祖國做出更大貢獻，使我們的家鄉(xiāng)變得更加漂亮。

公園的游記作文 篇2

　　星期天，我和媽媽邢雨萱還有她的媽媽趙芃鈺一起去人民公園玩。

　　媽媽說了提前過‘六一兒童節(jié)，第一次玩的是雙人飛天，我和邢雨萱玩的好刺激啊。第二次玩的是魔幻城堡，趙芃鈺和邢雨萱玩的好恐怖啊。第三次玩的是水上游樂，我們玩的`都很快樂。第四次玩的是海盜船，我們也很高興。中午，邢雨萱的媽媽請我們吃韓國燒烤。

公園的游記作文 篇3

　　今日是個特殊的節(jié)日，媽媽打算帶我去公園游玩。

　　到了公園，令我大吃一驚，因為那景色是那樣令人陶醉。樹木環(huán)繞著公園，花兒開放正點綴著這一幅幅美不勝收的風景畫，使我眼花繚亂。我拉著媽媽的手迫不及待地來到了一處養(yǎng)魚池，那里的`魚兒個個像歡快的小精靈‘活蹦亂跳’的游來游去，我見了心想；如果自己也能變成小魚那該多好，在河里歡快的游來游去。媽媽拍了拍我的肩說；‘兒子，要不你也來釣，我去付錢’，我連忙拿起釣鉤，掛上魚餌，甩向水中靜靜地等待著小魚的上鉤，不一會兒，小魚們爭先恐后地搶著魚餌，我連忙將釣鉤一拉，小魚兒一個接一個的躍出水面，像彩虹一樣，我拿起水盆，將這些小魚裝進小型水缸里拎起，心里暗喜著，媽媽走來贊嘆起；‘我兒子可真棒，走，媽媽帶你去玩別的’。

　　接著，我和媽媽坐上了過山車，膽小的我緊緊地摟著媽媽。我閉上眼睛心砰砰的跳著似乎都快跳出來了，過山車啟動了，我只聽見眼前輪胎‘颼颼’的滾動聲，媽媽大叫起來。我捂住耳朵，嘴緊抿著，不一會兒，我的眼前一片朦朧，漸漸地出現了一道白光，‘是出口’，我像剛被釋放的小鳥一樣欣喜若狂，后來，我和媽媽下了過山車，回了家。

　　公園的美景我還沒欣賞夠呢，但我已經有了這次的收獲，令我難忘。

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