(精)游記作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的游記作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游記作文 篇1

　　你是不是偏安于水泥森林的一隅，滿足于隔著厚厚的玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著自然，卻未曾想過掙脫這高科技的牢籠，與大自然同呼吸共起舞？

　　生活在快節(jié)奏時代，仿佛一切都是三點一線，每個人都這么浮躁，忘了停下腳步去看看沿途的風(fēng)景。

　　這個星期，為了緩解緊張的心緒，促進(jìn)班級的和諧，我們班集體到興仁放馬坪玩了一天。天剛蒙蒙亮，空氣中氤氳著露水混著泥上的芳香，大家都欣喜中迅速地整理好內(nèi)務(wù)，又整齊劃一地集合，每個小分隊都有一面旗幟，組織好各組的人，大家就坐上了去往興仁的大巴。我選了一個靠窗的位子坐下，我的心理有些矛盾：我想看窗外的風(fēng)景卻又怕暈車，而事實也是坐車我沒有哪次不暈的，因此，每次旅行途中的風(fēng)景我都沒能好好欣賞過。我望著離我越來越遠(yuǎn)的學(xué)校和窗外飛速倒流的建筑和樹木，想到在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。很緊張，高速地運轉(zhuǎn)著，我已經(jīng)很久沒有去郊外玩了，這次一定要好好的放松一下，將內(nèi)心的苦悶與煩躁排解出來。

　　想著，我閉上了眼。

　　當(dāng)我眼前再次明亮，我們已經(jīng)到達(dá)目的地，此時太陽已嶄露笑臉。我們和八（1）班的學(xué)弟學(xué)妹們一起到達(dá)第一站——滑草場。首先映入的是一片綠，不是春天的盎綠，也不是夏季的翠綠，而是特有的秋冬之際的橘綠，你能想像嗎？它們很矮小，甚至不超過腳踝，它們又很笨拙，粗粗的莖葉交雜，但大片大片的草匯集成一個草的海洋，放眼望去竟給人一種春意盎然之感。我不由想起朱自清筆下的草：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里瞧去，一大片一大片滿是的�！蔽疑钌畹攸c了點頭。接下來便是航拍，在老師的組織與同學(xué)們高效的行動下，我們定格下許多美好和團(tuán)結(jié)的畫面。

　　當(dāng)我們從草場下向草上奔跑，我聽到風(fēng)聲在耳邊呼嘯，風(fēng)灌進(jìn)我的'腸胃，擴(kuò)散到我全身的每一個細(xì)胞，將我學(xué)習(xí)上的壓力與憂郁一并洗刷干凈，啊——舒服！

　　再次到了美食時間，航拍結(jié)束，我們便到燒烤區(qū)準(zhǔn)備燒烤，同學(xué)們不復(fù)以往在學(xué)校的“矜持”，暴露出“吃貨”的本性，如餓狼一般撲向美食。半晌，空氣中洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語，燒烤散發(fā)令人垂涎三尺的誘人氣息。閑暇之余，有同學(xué)帶來了吉他，為大家奏起了澀澀的曲子，大家也都很捧場，邊聽曲子邊吃邊鼓掌。我們忙不迭地烤著，老師便是最安逸的了，不受煙熏的毒害，“串門子”似的到這組吃吃，那組看看，還為我們抓拍了許多真實畫面。事后，大家都在吐槽自個兒的吃相，當(dāng)然，這是后話了。

　　吃得肚皮像個小山丘后，大家便都到洗馬塘邊放風(fēng)箏了。天十分的藍(lán)，甚至連白云都沒有。我與同伴走近洗馬塘，水十分的清澈，就如吳均所寫：“水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙“，我心中暗暗訝異。以前來時怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？大概是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧？放風(fēng)箏時，每個同學(xué)都使出渾身解數(shù)努力使自己的風(fēng)箏飛得更高。

　　最后，我們到城內(nèi)吃了頗具特色的“清真八大碗”踩著余暉，我們準(zhǔn)備返程，在一個多小時的車程中，同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌萘俗约旱牟潘�，我將頭靠在車窗上，回想今天的一幕幕畫面，我陷入沉思……

　　如果繁雜迷惘了你的雙眼，冗長囚禁了你的身體，你不妨嗅一嗅花草的清香，感受清風(fēng)的流動，觸摸久違的溫潤，你會莞爾一笑，只因心靈已飄然。流水清冽，風(fēng)聲緩緩，崇山巍峨，街市亭臺。去吧，去吧，它們就在遠(yuǎn)方，等你到來。

游記作文 篇2

　　今天，天氣特別熱，老師們帶三年級的學(xué)生去蓮情谷玩。我們把包背好，帶上水壺，先去學(xué)校集合。

　　出發(fā)了。大家一起走出校門，來到五六輛大巴車面前，車子十分高大，像塊河馬大般的“面包”。我才知道，是輛雙層大巴。車子開了。車子啟動發(fā)出“轟，轟轟”的聲響。樹枝上的樹葉子從窗口刷過。我們等了好久好久，終于！到了蓮情谷。剛進(jìn)去的小路上對岸兩旁開滿了荷葉，荷花稀少。仿佛是一大片綠海洋，還散發(fā)著淡淡清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。

　　教管帶我們先去做藕粉，先給我們碗，里面放了藕粉，一會兒又給我們一個盤子，里面有切好的紅棗、葡萄干、許許多多的'芝麻。我們在藕粉里放入高溫開水，在一個勁地攪拌攪拌，攪成黏糊，再灑入紅棗、萄干和“小黑點”。我馬上把它吃得一干二凈。

　　還有參觀民俗博物館，我看見許許多多的古物，還看見用石頭雕成的人，瓷或泥雕成的人，還有鐵雕的人。

　　我最難忘得是池塘冒險，我們一個接一個地踩上木樁。這時，人群里忽然發(fā)出了叫聲，原來是婁銀靈，上半身進(jìn)了水和泥，渾身濕漉漉的，真狼狽。

　　我先踩著木樁跳過去，一不小心腳撲了個空，一只腳掉進(jìn)土里了。要是前面的同學(xué)不拉我上來，我就會變成了一個“泥人”。我只好繼續(xù)往前爬。我先爬網(wǎng)，這時，一個個“粉色物體”也正努力地向上爬呢。我只好從高處爬過，我終于到走獨木橋了！我一會平平地走，一會兒加速跑。假如一不小心掉下去，就會陷入幾十尺的泥沙。我小心翼翼，終于走完了。

　　糟糕，只剩下十秒了，我盡力向前沖，終于趕上了，我長松一口氣。下面活動還有一段時間，我努力地向前跑。我邁開長腿！加油！

游記作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼之間，丹霞三日游已經(jīng)接近尾聲了。有點戀戀不舍。今天不爬山，準(zhǔn)備游錦江。

　　天氣驚人地好，雖陽光普照，但不熱。游船碼頭上停泊著大大小小的船，似乎在翹首等待著游客。一見到我們，船主便蜂擁而來：“我這機(jī)動船速度快�！薄拔业拇�新，坐著舒服�！卑パ窖剑�到底做哪一艘呢？真糾結(jié)呀。這時，我看到有一艘手劃的竹排，便推開人群，問那位船主價錢。船主是個憨厚的中年人，問他價錢，他想了想，說：“二十塊一人，如何？”嘿，這可比其他船主開的價低。我們不假思索的坐了上去。

　　船主劃著船，猶如大壩決堤般滔滔不絕地講起話來：“我43歲，在這江邊，也生活了四十三年。這里的一花一木，一草一石。我都十分熟悉。”岸邊的一塊巨石，在他的講述下，有了色彩，有了光芒，一個洞穴，在他的指點下，有了歷史，有了背景。他把一些我們漏掉的風(fēng)景填補(bǔ)了上來。過了一個彎，水流急了，他喊一聲：“坐好嘍！”便使勁一撐，竹排便風(fēng)馳電掣地向前駛?cè)�。遠(yuǎn)方是一片亂石灘，眼看要撞上了，他輕輕一點，竹排便以極快的速度通過狹窄的水道。真險！佩服呀！

　　由于一直聽著他的講解，我們都忘了時間，忘了留意兩岸的景色�，F(xiàn)在才醒悟過來，立馬抬頭環(huán)顧四周，只見兩岸都是懸崖峭壁，在諾大的巖層上，點綴著一條小小的'白線！正是棧道。上面還有幾個微乎其微的小黑點在移動，那是游客。遠(yuǎn)望山頂，碩大的觀日臺如一螻蟻。此時看那碩大的巖層，有一種獨特的韻味。巖層仿佛分層似的顏色不一。巖層如波浪般蜿蜒曲折。這時，天突然一下子暗了，怎么回事？我仰頭一看，兩岸的巖層在頭頂上幾乎合到一塊，只留下了一條窄窄的縫，這就是著名的一線天。抬頭看，天空只如一條線寬，兩邊黑壓壓的巖石從空中向竹排壓了下來。頓時 ，一種壓迫感油然而生。

　　終于出了一線天，眼前豁然開朗。低頭一看，只見江水清澈 ，無數(shù)魚苗圍著竹排在游，我剛一把手放入水中，小魚們便逃之夭夭，但一把手再縮回來，他們又聚了上來。如此幾次三番，魚們都煩了，便繞到了船的另一側(cè)。江水清澈，連水底的石頭都能看見，水草在柔波中擺動，如水下草地一般。小蝦小蟹便在這一片水草中嬉戲。

　　四十分鐘的旅途到了終點。我們也即將離開這如畫般的美景。在丹霞山，給我最大印象的，便是這兒的高山，綠水以及淳樸憨厚的人們。

游記作文 篇4

　　今天天氣很好，白云飄飄，微風(fēng)陣陣，我和媽媽一起去成都的杜甫草堂游玩。草堂是著名詩圣杜甫曾居住的地方。

　　進(jìn)了大門，眼前是一片幽綠，竹子大片大片的投下陰影，十分涼快。腳下，一條清澈的小河在歡快的流動，一群漂亮的錦鯉在水中追逐嬉戲。望著綠的醉人的竹林，聽著潺潺歌聲，我不由的深吸了一口氣。哇！這里的空氣甜美、濕潤、清心，真是太舒服了！

　　順著草堂的小徑，走過了“柴門”，參觀了舊居，我們來到了詩詞園，園中有許多著名詩人、詞人的塑像�？矗�那個威風(fēng)瀟灑、衣袖飛揚的`正是詩仙李白；這個清瘦美麗，卻愁容滿面的就是“三瘦”之稱的李清照；那邊身佩寶劍，一臉憤怒的是大詩人屈原······塑像的材料也很豐富，有青銅、有漢白玉，哇！連名貴的烏木也用上了，真讓我大開眼界！我忙走過去跟他們一一合影做了留念。

　　啊！草堂，你與詩詞永垂不朽，你是詩圣的代表。草堂，我忘不了你！

游記作文 篇5

　　假期里，我和爸爸媽媽一起去美國旅游。在游途中，我們參觀了常春藤盟校中的康奈爾大學(xué)。

　　康奈爾大學(xué)創(chuàng)辦于1865年，是一所歷史久遠(yuǎn)的常春藤盟校，她的校園面積很大，一共有2300英畝，約700座建筑。她的創(chuàng)始人是康奈爾和懷特先生。其中康奈爾先生出資最多，所以這所大學(xué)叫康奈爾。

　　我們坐了2個小時的車到達(dá)了康奈爾大學(xué)，走進(jìn)學(xué)校我看到了安德魯。懷特的雕像，他是康奈爾大學(xué)的第一任校長。一轉(zhuǎn)身，我們又看到了康奈爾先生的雕像，他的.雕像與懷特的雕像面對面，之間有兩排腳印，據(jù)說每到夜深人靜時，兩位偉人會互訪，商討學(xué)校大計呢。我摸了摸懷特先生的腳，希望我以后好好讀書，能考上全球第18的常春藤盟校。

　　參觀完雕像，我來到了一個草坪，草坪后面就是康奈爾大學(xué)的法學(xué)院了。我來為大家介紹一下康奈爾大學(xué)的法學(xué)院，康奈爾大學(xué)的法學(xué)院是全美頂尖的法學(xué)院之一，擁有一流的師資與教學(xué)條件，法學(xué)院的法學(xué)碩士在20xx年排名中居全美第1位呢。

　　康奈爾大學(xué)的主要院系還有農(nóng)業(yè)、生命科學(xué)……，真的是太棒了。我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，考上康奈爾大學(xué)！

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