游記的作文9篇【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的游記的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
游記的作文 篇1
今天，我很興奮，因?yàn)槲揖鸵豌B鉈到北戴河去玩啦！
一路上，我不停地想象北戴河是什么樣子的，媽媽還告訴我，我們住在北戴河的賓館有一個(gè)很美的名字叫海天一色。哇，藍(lán)藍(lán)的天和藍(lán)藍(lán)的水融合在一起，美麗的海天一色！
可是，我們要坐兩次車(chē)，第一次是下午兩點(diǎn)坐上火車(chē)，凌晨三點(diǎn)才到，我們找了一個(gè)小賓館睡到了七點(diǎn)。我們?cè)谝估锷腺e館的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)了一只又肥又大的老鼠，正大搖大擺地在賓館里跑步呢！
睡完了一覺(jué)，我們連忙去趕火車(chē)，這次的火車(chē)是八點(diǎn)到中午十二點(diǎn)的火車(chē)，我胃里很難受。
終于到了魅力的北戴河，剛到了傳說(shuō)中的海天一色賓館。哇！居然有一個(gè)美麗的'大陽(yáng)臺(tái)！
那個(gè)大陽(yáng)臺(tái)上有一把椅子，可以坐在上面悠閑地吹著海風(fēng)，欣賞著魅力的海景。
到了下午5點(diǎn)，我們迫不及待地下了沙灘。
沙灘上可以玩的真多啊，我沒(méi)在沙灘上做飯，我沒(méi)在沙灘上找貝殼，我們?cè)诖蠛＠飼秤�，我們抓起一把沙子玩沙灘大�?zhàn)
時(shí)間好像是一眨眼就過(guò)去了似的。我們又要去另一站了——天津。
游記的作文 篇2
每年暑假，爸爸媽媽都會(huì)帶我出門(mén)旅行，讓我散散心，好為下一個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備。剛剛過(guò)去的暑假也不例外，這一次我們?nèi)サ搅耸澜缟献畲蟮膰?guó)家俄羅斯。
許多人都去過(guò)俄羅斯，去過(guò)俄羅斯的首都莫斯科，但我覺(jué)得我們這次在莫斯科的經(jīng)歷不同尋常，與眾不同。為什么呢？就讓我來(lái)告訴你們吧。
我們是在這次行程的第七天去莫斯科的，當(dāng)去到著名的紅場(chǎng)時(shí)，正好趕上20xx年俄羅斯軍樂(lè)節(jié)在那里開(kāi)幕，你們說(shuō)巧不巧？在熱鬧非凡的紅場(chǎng)上，我們聆聽(tīng)了雄壯的俄羅斯軍樂(lè)，聽(tīng)到了美妙的蘇格蘭風(fēng)笛演奏，還看到了壯觀的騎兵隊(duì)表演。在莫斯科人的陣陣歡呼聲中，還飄過(guò)有200多年歷史的`古姆商場(chǎng)里的冰淇淋和蛋糕的香氣，那種感覺(jué)真是美妙極了。
接著，我們又看到了紅場(chǎng)上的衛(wèi)兵換崗儀式。我好不容易擠進(jìn)了人群，抬頭一瞧，哇！士兵們開(kāi)始換崗了！邁出大步，向前走，轉(zhuǎn)彎，行禮。成功換崗！我們禁不住為他們鼓起掌來(lái)。
音樂(lè)、美食、換崗儀式，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)不一樣的莫斯科，不一樣的俄羅斯。就像是爸爸媽媽在出發(fā)前告訴我的那樣，這真是一個(gè)輝煌偉大的國(guó)家！
游記的作文 篇3
暑假里我記憶最深的就是游橫店，聽(tīng)說(shuō)橫店是浙江的旅游圣地。每一天吸引著世界各地的游人，為它如醉如癡，流連忘返。令人觀賞后回味無(wú)窮。
一路上，我懷著輕松的心情。風(fēng)景優(yōu)美，樹(shù)木郁郁蔥蔥;高山高低起伏，連綿不斷;水面清澈見(jiàn)底，波光粼粼，泛起層層魚(yú)鱗似的波紋。分外美麗!我學(xué)過(guò)一片課文叫《潑水節(jié)》，這次去橫店有活動(dòng)是潑水節(jié)，我很期待那一刻的到來(lái)。
到了橫店，我迫不及待地下了車(chē)那些觀光的人都爭(zhēng)先恐后地到橫店。商店里有琳瑯滿目的商品，一碧萬(wàn)頃天空，我呼吸著自由的空氣，頓覺(jué)心曠神怡，還有各種各樣的游戲更是別具一格，有勇探火山、巨靈鬼屋、江南水鄉(xiāng)、海盜船等等……看得頭昏眼花，真是讓我一飽眼福，大開(kāi)眼界了!橫店真是“名不虛傳”!
我們還看了表演，講的是人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)，殺得死傷殘重，激怒了傳說(shuō)中的'蛟龍，蛟龍從水中出來(lái)栩栩如生，蛟龍噴出洪水，洪水將小鎮(zhèn)淹沒(méi)了，蛟龍的出現(xiàn)預(yù)告著災(zāi)難就要降臨了，火山爆發(fā)了，巖漿流了下來(lái)，很逼真。觀臺(tái)前冒出了火團(tuán)，此時(shí)金光四射、燦爛奪目。看完表演就是我期待已久的潑水節(jié)，每人都準(zhǔn)備好了水槍和面盆，裝滿了水就開(kāi)始潑水了。有些人出其不意，攻其不備潑別人個(gè)“落湯雞”，主持人說(shuō)只剩60秒時(shí)，場(chǎng)上的“戰(zhàn)爭(zhēng)”更激烈了，有的人還躲起了雨傘。
該回家了，坐在車(chē)上，實(shí)在感到太累了。我閉上眼睛想睡一覺(jué)，可我腦海里浮現(xiàn)著在橫店的一幕，怎么也睡不著。
游記的作文 篇4
盛夏，幽深的樹(shù)林郁郁蔥蔥，透著勃勃生機(jī)。低矮的茅草屋上點(diǎn)綴著翠綠的爬山虎，一條清澈見(jiàn)底的小溪從茅屋前潺潺流過(guò)，幾條小魚(yú)在水里歡快地遨游。河邊長(zhǎng)著荷花，在陽(yáng)光的照耀下，荷葉上滾動(dòng)的水珠閃著耀眼的光芒。
這是一座偏僻而又美麗的村莊。茅屋里坐著剛飲酒完畢的老翁、老婦，略帶醉意，望著外面的兒子們，談?wù)撝沂隆＠衔陶f(shuō)：“老太婆，兒子們長(zhǎng)大了，懂事了，生活多么美好，豐衣足食，我們可以安享晚年�！崩蠇D應(yīng)和著，笑著說(shuō)：“是啊，大兒子、二兒子勤勞能干，小兒子聰明懂事。真沒(méi)白疼白養(yǎng)�。 �
雖然是炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，大兒子不顧身上的汗水，帶著草帽，拿著笨重的鋤頭在小溪東邊辛苦地勞作，除草、施肥、灌溉每一步驟都盡心盡力，看著翠綠的小苗從土里冒出了小腦袋，他的'嘴角邊露出了會(huì)心的微笑。二兒子正在樹(shù)蔭下用靈巧的雙手給雞鴨編織溫暖的“住宅”，他手里拿著竹條，用左手固定住網(wǎng)格，右手的竹條像游蛇般穿行在網(wǎng)格中。最頑皮可愛(ài)的要數(shù)小兒子了！他趴在地上，兩腿翹起來(lái)，前后晃動(dòng)，用手剝著蓮蓬，往嘴里送，嚼著，微笑著，似乎在說(shuō)：“蓮子的味道真好！”天真爛漫的笑容和調(diào)皮的樣子真是惹人喜愛(ài)！
這是一個(gè)多么和睦、幸福美滿的家庭呀！
游記的作文 篇5
今年暑假一到，父母就帶著我到香港的海洋公園旅游。到公園門(mén)口時(shí)，已是排起長(zhǎng)龍正在買(mǎi)票。雖然天氣炎熱，但還是抹不去我臉上開(kāi)心的笑容。一進(jìn)園中，便趕上了精彩大戲——海豚表演。
海豚們?cè)隈Z養(yǎng)員的指導(dǎo)下，在水中作出各種舞姿，使我贊嘆不已！告別了精彩的'表演后，我又帶著快樂(lè)的心情繼續(xù)出發(fā)到下一站——海洋館，館內(nèi)展示了許多品種的水生動(dòng)物，我還驚奇地看見(jiàn)《海底總隊(duì)員》的那條小魚(yú)，真是物種豐富。
望向那個(gè)幾層樓的魚(yú)池，簡(jiǎn)直是壯觀極了。小的那么可愛(ài)，大的又那么使人驚訝，真是堪稱(chēng)以“海洋”為主題的公園�。『Ｑ蠊珗@里還有許多有趣、新鮮的地點(diǎn)等待我們?nèi)ヒ灰挥瓮�，或許我們能在從中找到平常沒(méi)有看到的海洋生物哦！海洋公園之旅帶給我許多的歡樂(lè)喜悅，希望我有幸明年在來(lái)這里游玩。
游記的作文 篇6
星期六下午，太陽(yáng)依舊燦爛地照耀這我們；白云悠然地漂浮在湛藍(lán)的天空；小鳥(niǎo)自由自在地翱翔，唧唧喳喳地放聲歌唱。我興高采烈地和爸爸媽媽一起游玩這在甌北家喻戶(hù)曉、童叟皆知的龜山。
到了龜山山腳下，一個(gè)巨大的石門(mén)立在我們眼前。石門(mén)兩旁有一對(duì)石獅子，威風(fēng)凜凜地蹲著，像兩個(gè)衛(wèi)士夜以繼日地守衛(wèi)著龜山。我們沿著一條較為平坦的山路盤(pán)旋而上。山雖不高，卻讓我走得氣喘吁吁，真是所謂的“山路十八彎”��！走在山路上，或遠(yuǎn)或近時(shí)不時(shí)地傳來(lái)幾聲蟈蟈清脆的鳴叫聲，仿佛一首悅耳的歌曲。在山路兩旁有許多松樹(shù)和樟樹(shù)，這些樹(shù)正是生長(zhǎng)茂盛的時(shí)期，好像把他們的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。終于，我和爸爸媽媽來(lái)到了山頂，展現(xiàn)在眼前的是一片平坦而空曠的小山坡。站在山頂上，一陣陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，一下子，我之前的汗水和疲憊全都“煙消云散”，一種神清氣爽的感覺(jué)在心頭慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。
山頂上有一座千年古塔，看到這座古塔，我腦海力浮現(xiàn)出了一幅對(duì)聯(lián)： 這座棕紅色的古塔經(jīng)過(guò)歲月的洗刷已經(jīng)變得破舊不堪。我站在高高的山頂，往四周望去，整個(gè)甌北盡收眼底。一座座高樓大廈拔地而起，馬路上車(chē)子來(lái)來(lái)往往，行人熙熙攘攘。夜幕降臨，對(duì)面的溫州城也陸陸續(xù)續(xù)亮氣了五彩斑斕的霓虹燈。尤其是近處的.那一片燈光，它們從半空中倒映在烏蘭藍(lán)的、像綢緞般的江面上，猶如一串流動(dòng)的珍珠。
下山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路旁一朵盛開(kāi)著的南瓜花，黃色花瓣散發(fā)出沁人心脾的清香。我深吸一口氣，感覺(jué)神清氣爽。忽然，幾只蝴蝶從草叢中飛出，在空中翩翩起舞，仿佛在向人們展示自己優(yōu)美的舞姿。
龜山是一座充滿神韻，充滿靈氣的山。山上的古塔見(jiàn)證了甌北的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的幸福生活。
游記的作文 篇7
我的這次旅行歷時(shí)16天，里程8820公里，跨越了9個(gè)省市，游玩了中國(guó)的兩大草原——呼倫貝爾大草原和錫林郭勒大草原，還看了壯觀的呼倫湖。
大家知道呼倫貝爾的名字是怎么來(lái)的嗎？那我來(lái)告訴大家吧，傳說(shuō)很久很久以前，呼倫和貝爾是這草原上的勇士，他們不顧一切，除沙魔，滅妖精，把草原治理得井井有條。后來(lái)，村民們?yōu)榱速濏炦@兩位勇士，就把這片草原取名為呼倫貝爾大草原。
呼倫貝爾的夏天空氣清新，氣溫涼爽。一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，一覽草原風(fēng)光，美麗的大草原一眼望不到邊。藍(lán)天白云，碧草綠浪，湖水漣漪，牛羊成群，整個(gè)草原清新寧?kù)o。茫茫無(wú)際的牧場(chǎng)，傳來(lái)悠揚(yáng)的牧歌。白色的羊群在地上吃草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似粒粒珍珠灑落在草地上。微風(fēng)吹過(guò)，草浪滾滾，形成了一片綠色的海洋。傍晚，夕陽(yáng)西下的時(shí)候，在霞光的'輝映下，草原和天連成一片。這樣的草原美景，怎能不叫人心曠神怡？
當(dāng)然，在這次旅行中還有很多景點(diǎn)，如：哈爾濱的圣索菲亞大教堂，阿爾山國(guó)家森林公園、地質(zhì)公園，草原天路等。其中讓我印象最深刻的是阿爾山國(guó)家森林公園。
阿爾山森林公園是火山噴發(fā)后在這里形成的火山巖，還形成了天池和地池，火山巖中還有壯觀的玄武巖和熔巖隧道。如果你傍晚去天池，就會(huì)看到漂亮的晚霞，與晚霞相配的，就是天池和地池這兩塊碧綠的藍(lán)寶石。
阿爾山是很美，但哈爾濱的圣索菲亞大教堂也很好看。清晨，成百上千只鴿子在教堂頂上飛來(lái)飛去，和教堂構(gòu)成了一幅美麗的合影。
我的這次旅行的美景很多，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)觀賞。
游記的作文 篇8
中秋節(jié)一天可謂忙碌的天�。�
早晨，當(dāng)我還沉浸在朦朧的睡夢(mèng)中，媽媽的呼喚聲打擾了我睡覺(jué)的安穩(wěn)，“起來(lái)啦，今天還要上課哩！”此言一出，我猛然醒悟。是呀！上午兩節(jié)兩小時(shí)的.課程，那么重要，怎么呢忘啦？我立刻穿上衣服，下了心愛(ài)的床，奔向客廳，才6時(shí)40分，干嘛不讓我再睡一會(huì)兒呢？這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刂笾绮吐晻r(shí)，睡意瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，麻利收拾行裝后，我開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文了。
“當(dāng)當(dāng)……”，十二點(diǎn)的鐘聲響起，上了四個(gè)小時(shí)的課，我早已無(wú)精打采。咦，不是和媽媽約好了吃麥當(dāng)勞嗎？我立刻打起十二分精神，匆匆忙忙地趕向那個(gè)熟悉的麥當(dāng)勞快餐店，等媽媽到了以后，我們上了樓，占了一個(gè)雙人位。媽媽去要了份牛肉漢堡和四個(gè)炸雞腿，可牛肉漢堡不是我喜歡的，但我仍然三下五除二“干掉”了，面對(duì)兩個(gè)炸雞腿，我左右手各拿一個(gè)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃完后，媽媽又要了一份中秋套餐，哇，還有雞翅餡漢堡！我流著口水，抓起漢堡，大口大口地吃起來(lái)�？纯匆慌缘膵寢�?zhuān)崎e地吃著薯?xiàng)l，喝著橙汁，時(shí)不時(shí)又啃著炸雞翅，太暢快了！等上來(lái)的快餐吃完了，我們都已達(dá)到了“食不下咽”的程度，飯前的饑腸轆轆消失得無(wú)影無(wú)蹤，不過(guò)有點(diǎn)“吃膩”了。
晚上9時(shí)多分，大院排練的歌聲此起彼伏，嚴(yán)重打亂了我的生活秩序。唉，要是有魔力，我一定讓這“嘈雜”的聲音消失。哦，對(duì)了，我怎么忘了今天打痣？那鉆心般的痛，我還銘記在心。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我百無(wú)聊賴(lài)地望著天空，哦，月亮！八月十五的月亮像個(gè)圓盤(pán)，散出皎潔的月光。我的中秋，難道一直都是這樣？
游記的作文 篇9
一、教學(xué)要求
1。編寫(xiě)作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問(wèn)中的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)，把印象深的部分寫(xiě)具體。注意各部分的銜接。
二、教例說(shuō)明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的形成。在這次作文教學(xué)活動(dòng)中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過(guò)程當(dāng)中，按觀察、思考、借鑒、實(shí)踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫(xiě)例話中學(xué)到的寫(xiě)作知識(shí)去寫(xiě)自己的生活，去表達(dá)自己的情感，以達(dá)到發(fā)展兒童語(yǔ)言的目的。
三、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┳髑皽�(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說(shuō)明：這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中由無(wú)意注意變?yōu)橛幸庾⒁�，由被�?dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動(dòng)物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過(guò)程的。
3。準(zhǔn)備寫(xiě)作素材。
說(shuō)明：習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動(dòng)，這樣便于指導(dǎo)觀察和寫(xiě)作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過(guò)的地方，努力搜集寫(xiě)作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來(lái)。
訓(xùn)練：觀察記錄
（二）課堂指導(dǎo)
1。作前談話，引發(fā)動(dòng)機(jī)。
你們誰(shuí)去過(guò)天然動(dòng)物園？當(dāng)然誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，一方面留給自己，可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫(xiě)下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，在自己的記憶當(dāng)中就只會(huì)留下一個(gè)大概的印象，好多細(xì)節(jié)就會(huì)遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過(guò)的地方寫(xiě)一寫(xiě)，一方面把生活中絢麗多彩的畫(huà)面有聲有色地記敘下來(lái)，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說(shuō)明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫(xiě)作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)�！�
2。確定寫(xiě)作材料和中心。
認(rèn)真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫(xiě)游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個(gè)地方寫(xiě)，要表達(dá)什么思想，想說(shuō)明什么問(wèn)題？動(dòng)筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。
�、僮プ∫c(diǎn)：
指導(dǎo)：
A。《游善卷洞》一課作者選擇的景點(diǎn)有哪些？他為什么選這幾處寫(xiě)？
訓(xùn)練：填表
答案：
中洞：大，動(dòng)物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險(xiǎn)。
B。在寫(xiě)游覽或參觀過(guò)程時(shí)，你打算著重寫(xiě)哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫(xiě)？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見(jiàn)解的當(dāng)眾公開(kāi)介紹，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點(diǎn)，按順序填好。
小結(jié)：寫(xiě)游記或參觀記，先要安排好大的過(guò)程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
�、诎才哦温洌砬迕}絡(luò)，列出提綱。
指導(dǎo)：
A。整個(gè)活動(dòng)分幾段寫(xiě)？哪一段先寫(xiě)？哪一段后寫(xiě)？是以時(shí)間為線索安排材料？還是以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)安排材料？
B。每一段都寫(xiě)哪些具體內(nèi)容？說(shuō)明一個(gè)什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來(lái)？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓(xùn)練：
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個(gè)景點(diǎn)中的具體事物，把自己文中要寫(xiě)的具體事物列出來(lái)。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點(diǎn)或參觀點(diǎn)外，還要注意寫(xiě)清楚每個(gè)點(diǎn)里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過(guò)渡作用的詞句，對(duì)照習(xí)作例文體會(huì)其作用。然后寫(xiě)出自己寫(xiě)作中準(zhǔn)備用的.表示過(guò)度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排_(tái)__________________________________________
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�、蹖W(xué)習(xí)把重點(diǎn)段落寫(xiě)具體，采用化整為零法。
指導(dǎo)：你看到的這個(gè)景物是什么樣的？在游覽時(shí)聽(tīng)到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練：
A。認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車(chē)子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆�，有的豎起耳朵傾聽(tīng)，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽(yáng)光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動(dòng)作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的所見(jiàn)寫(xiě)具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地描寫(xiě)下來(lái)，這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會(huì)具體。
B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫(xiě)出來(lái)，再和同學(xué)交換意見(jiàn)，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說(shuō)說(shuō)作者在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？想想自己在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會(huì)加進(jìn)聯(lián)想和想象后對(duì)文章有什么好處？
E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄，把重點(diǎn)段落中自己所見(jiàn)所聞寫(xiě)具體，把所感寫(xiě)出來(lái)。
小結(jié)：作文離不開(kāi)觀察，觀察離不開(kāi)想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時(shí)進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
④學(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┰u(píng)改建議
1。評(píng)改重點(diǎn)：
�。�1）習(xí)作是否按一定順序?qū)�，條理是否清晰。
（2）各部分之間有沒(méi)有恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡、銜接。
（3）重點(diǎn)段是否寫(xiě)出自己的見(jiàn)聞及感受。
2。評(píng)改方法：
�。�1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評(píng)閱，落實(shí)每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
�、僭u(píng)觀察記錄是否認(rèn)真、具體。
�、谠u(píng)提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
�、墼u(píng)中心段內(nèi)容是否寫(xiě)出見(jiàn)聞感。
�。�2）師評(píng)引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評(píng)，互相借鑒；自評(píng)自改。
�。�3）改后，老師將學(xué)生作文分類(lèi)。好的張貼出來(lái)，指出不足之處。0
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