游記的作文(精選5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的游記的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游記的作文 篇1
今天媽媽帶我們?nèi)デ貛X野生動(dòng)物園世界。
進(jìn)入野生動(dòng)物世界的大門(mén)，我就被四周的各種動(dòng)物的.圖片所吸引，野生動(dòng)物園的動(dòng)物種類(lèi)確實(shí)很多，我拍了好多照片，不過(guò)我心里還是想著要趕緊去看我最喜歡的馬戲表演。
穿過(guò)猴山，就到了馬戲團(tuán)。走進(jìn)馬戲場(chǎng)內(nèi)，中間有很大一個(gè)圓盤(pán)，旁邊都是一圈圍欄，圈內(nèi)還有假山，假山上面還會(huì)流水。突然，音樂(lè)響起，出來(lái)兩個(gè)小丑，兩個(gè)都吹著口哨，節(jié)奏都不一樣。一個(gè)拿著小籃球，一個(gè)拿著網(wǎng)，他們吹口哨，看哪邊手拍得響，他們就往哪邊扔小禮物。熱身運(yùn)動(dòng)后，出來(lái)了一群小猴子，它們騎在馬背上，翻上翻下的，真好看！咦？怎么出來(lái)兩只熊，它們是要打拳擊嗎？哈哈，被我猜對(duì)了。又出來(lái)了一只熊，它們來(lái)投籃了，結(jié)果一個(gè)接一個(gè)的投進(jìn)去了，三只熊多不分勝負(fù)了。��！怎么把表演場(chǎng)用網(wǎng)攔起來(lái)了？哦！原來(lái)是老虎來(lái)了。一群白虎，訓(xùn)獸師們讓老虎跳圈、跨欄，老虎們是多么聽(tīng)話�。�
野生動(dòng)物園真是讓我流連忘返，還想再來(lái)一次呢！
游記的作文 篇2
位于徐州中心城區(qū)的快哉亭，是徐州古城的五樓之一，與彭祖樓、霸王樓、黃樓、燕子樓布于古城之中。
步入大門(mén)，只見(jiàn)右墻上“快哉亭公園”五個(gè)喜氣洋洋的大字，格外顯眼。往里走，一片竹林映入眼簾，竹葉又綠又嫩，青翠欲滴。穿過(guò)竹林就來(lái)到了陽(yáng)春亭，陽(yáng)春亭古色古香、飛檐挑角，亭子的四角鑲有許多小神獸，看起來(lái)十分可愛(ài)，惟妙惟肖。走在長(zhǎng)廊里低頭一看，哇！荷池里有幾顆小荷苗正努力的掙出水面，我似乎已經(jīng)感受到了炎炎夏日荷花的無(wú)限妖嬈和清香四溢，碧綠的荷葉鋪滿整個(gè)荷塘。一陣悠揚(yáng)的琴聲打斷了我的思緒，沿著琴聲飛來(lái)的方向走去，一位老爺爺正操著二胡，悠閑自得的彈奏著美麗的樂(lè)曲。
穿越琴聲，我們來(lái)到了美麗的快哉亭前，只見(jiàn)拱形大紅門(mén)光彩奪目，古老不失韻味，盡顯滄桑歷史。走過(guò)迎春花小道，就來(lái)到了香風(fēng)橋，它因“夏日觀花，香風(fēng)陣陣”而得名，橋的`兩旁雕刻有四只小石獅，看起來(lái)可愛(ài)極了，好像在歡迎我們的到來(lái)。橋下是放生池，池里時(shí)不時(shí)就會(huì)有魚(yú)兒露出頭冒個(gè)泡泡！最吸引我的還是橋旁的四束迎春花，開(kāi)得無(wú)拘無(wú)束、爭(zhēng)相斗艷。
終于來(lái)到了最刺激的九曲橋，走在橋上心驚膽戰(zhàn)，生怕一不小心掉進(jìn)河里。沿著九曲橋旁的石子小路，我們來(lái)到了高大的城墻下，城墻兩端有兩扇城門(mén)，原來(lái)是古城的東南門(mén)，舊稱(chēng)“城墻根”，城墻腳下有塊碑石，上面刻有“徐州古城墻”字樣，城墻略顯粗糙，似乎讓人想到了她昔日的壯美與不幸。
美麗的快哉亭——一個(gè)見(jiàn)證古人智慧的地方、一個(gè)令人流連忘返的地方。
游記的作文 篇3
周六周日沒(méi)事，瀏覽一下書(shū)架，拿下了一本古典名著，是《封神演義》和《老殘游記》的合訂本，內(nèi)蒙少年兒童出版社出版的，,一套六本，八大古典名著，其中包括四大古典名著，剩下的四大就是《聊齋志異》《儒林外史》和我正在看的這兩部。
看看目錄，《封神演義》很長(zhǎng)，算得上是長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，《老殘游記》只有20回，應(yīng)該算中篇吧，先從它看起，結(jié)果一下子就看進(jìn)去了，一個(gè)晚上加一個(gè)上午就看完了.給我的感覺(jué)是沒(méi)有想到的好，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，使我不忍釋卷，文中借助老殘為主線，很深刻地剖析一些社會(huì)現(xiàn)象，其深刻讓人不由得佩服作者的.犀利。作者亦堪稱(chēng)一個(gè)哲學(xué)家，對(duì)諸子百家分析評(píng)點(diǎn)，旁征博引，視野極度開(kāi)闊，頗有大家風(fēng)范，是一部好書(shū)，值得再讀。
游記的作文 篇4
20xx年8月7日，爸爸帶媽媽和我到山東去旅游。我們來(lái)到泰安市，想一起去登泰山，去領(lǐng)略泰山的雄姿。我們乘車(chē)來(lái)到泰山腳下，抬頭向上一望，云霧繚繞，根本看不見(jiàn)山峰，泰山好高啊!
我們開(kāi)始興致勃勃地登山了，沿著石階走著，走著，忽然下起了大雨，真糟糕!爸爸笑著說(shuō):“雨中登泰山,別有風(fēng)味。沒(méi)事的,我們?nèi)ベI(mǎi)雨衣吧!”媽媽和我都同意了。于是,爸爸就買(mǎi)了三件塑料雨衣,我們一人穿一件,接著,我們繼續(xù)往上登。
誰(shuí)知道,雨越下越大,風(fēng)也越刮越厲害。我們穿的塑料雨衣都被風(fēng)刮破了，全身上下濕淋淋的，感覺(jué)有點(diǎn)冷。但是，我們還是頂著風(fēng)，冒著雨繼續(xù)往上登。上山的路越來(lái)越陡峭，我們的'腳步也越來(lái)越沉重。我們?nèi)诉�是相互鼓勵(lì)加油!加油!堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!瞧!我們終于登上山頂了。
聽(tīng)說(shuō)，泰山有1545米呢!我感覺(jué)自己能登上泰山，真有點(diǎn)飄飄然。雨還下得挺大的，放眼一望，四處云霧籠罩，我們一家人像是置身于仙境之中。我們?cè)谏巾斏贤媪艘粫?huì)兒，又照了幾張像作為紀(jì)念。然后，我們?nèi)俗惠v纜車(chē)沿著索道下山。纜車(chē)像飛機(jī)一樣，特別快，一會(huì)兒就下山了。
到了山腳下，風(fēng)雨都停了，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，它好像在說(shuō)：“祝賀你們登上了泰山!”
這一天，爸爸、媽媽和我都累極了，但是，心里很高興。因?yàn)槲覀兊巧咸┥絿D!
游記的作文 篇5
今年的十月二日，我和家人一起去了五岳之尊的泰山。
早上六點(diǎn)，我就興奮地醒來(lái)了，因?yàn)檫@是我第一次登泰山。我起來(lái)把大家叫醒，關(guān)掉鬧鐘，媽媽也很快做好可口早餐，就這樣，不到七點(diǎn)我們就開(kāi)始了這次旅行，路上姐姐不停地給我介紹泰山的宏偉和歷史，我的心更加激動(dòng)了，恨不得一下子能目睹它的雄奇。
下了車(chē)，我們先去天地廣場(chǎng)排隊(duì)買(mǎi)票，真得是人山人海。廣場(chǎng)里站滿了人，熙熙攘攘的，一邊是團(tuán)體票，一邊是散客票。前面是望不到頭的人，工作人員說(shuō)二十分鐘放一批客人去買(mǎi)票。這讓我的熱情一下子少了好多。這時(shí)我看到身后走來(lái)的一位阿姨看了一眼那個(gè)又長(zhǎng)又寬的隊(duì)，直搖頭的離開(kāi)了，而好多排在我們前面的也最終放棄買(mǎi)票。這些讓我的心里由原來(lái)的興奮變?yōu)閾?dān)憂和無(wú)奈。這時(shí)爸爸像看透了我的心思，說(shuō)：“既然來(lái)了，怎么能空手而歸呢？”姐姐也安慰的說(shuō)隊(duì)還是很快的。我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得決定要做的事，就應(yīng)該堅(jiān)持。就這樣，我們站在擁擠的人群里等了一個(gè)又一個(gè)的二十分鐘，終于站在了售票臺(tái)前，我笑著對(duì)姐姐說(shuō)中國(guó)人真的太多了啊。
拿著票我們坐上觀光車(chē)到了中天門(mén)，才知道今天是泰山奶奶的生日，所以人才尤其多，有好多人是專(zhuān)程給泰山奶奶過(guò)生日，我聽(tīng)了突然產(chǎn)生了敬意，覺(jué)得它承載了很多人的信仰。千百年來(lái)，它屹立在那里，它雄偉的樣子讓無(wú)數(shù)偉人文人感嘆歌頌。一路上，陡峭的墻壁上有好多題詞，雖然我看不懂，可是瀟灑有勁的字體讓我也能感受到那份豪氣！身邊旅客有的是拄著拐棍的老人，有的是牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，有的是外國(guó)人�？粗麄�，我突然覺(jué)得我充滿了力量。最終，我克服了勞累，登上了泰山山頂。回頭看，我心里滿滿的成就感。泰山，在我腳下！
回家的吃上，回想這一天，早上的激動(dòng)，買(mǎi)票時(shí)的著急，登山時(shí)的震撼、辛苦，此時(shí)的'滿足。我想等我以后，我一定要再登一次泰山，更好的了解它。
簡(jiǎn)評(píng)：“早上的激動(dòng)，買(mǎi)票時(shí)的著急，登山時(shí)的震撼、辛苦，回家時(shí)的滿足�！彪m然小作者沒(méi)有用過(guò)多的筆墨去描繪所看到的景色，但這次瀏覽的順序清晰自然，感受真實(shí)，一個(gè)孩子眼中的游覽所得躍然紙上。