（通用）去秋游作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的去秋游作文，希望能夠幫助到大家。

去秋游作文1

　　今年十一，我與父母去了無(wú)錫的太湖黿頭渚風(fēng)景區(qū)游玩。郭沫若曾經(jīng)贊美此地為“太湖絕佳處”。我覺(jué)得：黿頭渚的風(fēng)景固然美，可始終有不足之處。

　　剛進(jìn)風(fēng)景區(qū)，我們慢悠悠地散著步，邊走邊向四處看看。池塘里的荷花下，一只只金魚(yú)玩得正歡，經(jīng)過(guò)的游人時(shí)不時(shí)投點(diǎn)面包屑給它們，它們便一搶而空。沿路走著，大人們邊欣賞風(fēng)景邊嬉戲調(diào)侃，我卻有些寂寞，這次出游，父母好友家的哥哥姐姐都沒(méi)來(lái)，就我一個(gè)孩子，沒(méi)勁!我就只想爬山�？僧�(dāng)我們準(zhǔn)備上山時(shí)，不知是因?yàn)槁纷冋�了還是因?yàn)閹讞l小徑合起來(lái)了，幾百人一起往那窄窄的階梯上擠，我們不由自主地向前走著，不一會(huì)，由于我個(gè)子小，被人群擠了個(gè)踉蹌，我拼命想放慢腳步，可無(wú)濟(jì)于事，總算上了臺(tái)階，幾條小徑岔路在眼前，人群便一哄而散。我們走的小道風(fēng)景特別美，湖水深至墨綠，碧波蕩漾，既不像西湖那樣毫無(wú)生機(jī)，也不像長(zhǎng)江那樣氣勢(shì)逼人，那水好似一杯濃茶，讓人禁不住想喝一口。

　　我們頂著太陽(yáng)排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，坐上船，去“太湖仙島”游玩。在船上往下一看，我不覺(jué)一驚，原來(lái)，太湖水綠得這般可人全是綠藻的“功勞”!初看上去卻還挺可愛(ài)，可放眼一看，水面上到處都有綠藻。船開(kāi)過(guò)時(shí)綠藻都飄走了，可過(guò)會(huì)，一層層波浪就把層層疊疊的水藻又送了回來(lái)。這完全是因?yàn)槿藗兣欧诺膹U水營(yíng)養(yǎng)太高，使湖水負(fù)營(yíng)養(yǎng)化造成的。太湖還是飲用水源地呢，其他地方的水質(zhì)也就可想而知了。

　　隨后我們上了太湖仙島，對(duì)這里的.評(píng)價(jià)就一個(gè)字“臟”!這里隨處可見(jiàn)游人丟棄的垃圾，聽(tīng)爸爸說(shuō)，許多年前他來(lái)過(guò)一次，這里至少還挺干凈的。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　離開(kāi)時(shí)，望著愈加朦朧的黿頭渚風(fēng)景區(qū)，我希望下次再來(lái)時(shí)這里不再那么臟，我更希望人們能保護(hù)環(huán)境 ，保護(hù)大自然。

去秋游作文2

　　11月14日下午，我們?nèi)�校開(kāi)展了一次秋游活動(dòng)。我們六年級(jí)的目的地是香雪報(bào)春園。

　　出了學(xué)校，走了幾百步左右，便到了香雪報(bào)春園。我們穿過(guò)橋洞，來(lái)到一片小樹(shù)林里，先準(zhǔn)備休息一下，再去尋秋。

　　過(guò)了一會(huì)兒，補(bǔ)充過(guò)體力的我們便出發(fā)了。我、萬(wàn)昊晗和潘建霖先出發(fā)。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一個(gè)小山坡，可山坡頂離坡地卻有十幾米，而且坡度十分傾斜，很容易跌倒，要不就是被樹(shù)枝鉤去。然而就在這坡上，樹(shù)有許多棵，但許多樹(shù)樹(shù)枝上都光禿禿的，葉子都落在了樹(shù)的周?chē)�。許多樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下還在落葉。落葉有紅的.，有黃的，有綠的，我們篩選了幾片還好看的落葉，夾在筆記本中。來(lái)到坡上，也有些樹(shù)的葉子紅了，但多數(shù)樹(shù)葉子是半黃半綠的。在這里，我們?nèi)�人感覺(jué)到了秋。

　　回到樹(shù)林里，我低頭一看，呵，地上的草都枯黃了，坐上去也怪刺人的。我抬起頭，放眼望去，草都一片綠一片黃的，好似一張面黃肌瘦的人的臉，在枯黃的草地上，我感覺(jué)到了秋。

　　來(lái)到山坡腳下的竹林，我們覺(jué)得，如果秋天到了，竹子也肯定會(huì)有變化的。如果不出我們的所料，竹子許多都由綠色變成黃色，也不是先前那樣高大和粗壯了。但也有的竹子依然青翠，竹葉在風(fēng)中搖曳，煞是好看。在這片竹林里，我感覺(jué)到了秋天。

　　在竹林里徘徊著，我們不僅覺(jué)得有些單調(diào)。于是，我們便來(lái)到松樹(shù)林里，覺(jué)得和松樹(shù)為伍也別有一番滋味。來(lái)到松樹(shù)林里，我驚異地發(fā)現(xiàn)松樹(shù)有的松針呈紅色，真是沒(méi)想到��！可依舊是綠的松針多，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就隨風(fēng)搖擺，活像一個(gè)個(gè)小舞蹈家。在這微風(fēng)習(xí)習(xí)的松樹(shù)林里，我感覺(jué)到了秋天。

　　回到小樹(shù)林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡頂之后，我抬頭一看，極目遠(yuǎn)眺，下面到處是紅或綠的樹(shù)，遠(yuǎn)方，則是高樓林立，場(chǎng)面十分美麗壯觀。在這里，我感受到了秋天。

　　回到樹(shù)林后，我吃了些東西，與同學(xué)下起棋、猜起腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)。大家你一言我一語(yǔ)，熱鬧得不得了。一陣風(fēng)吹來(lái)，我扣緊了衣服。心想，這兒就是秋天，我終于找到秋天了！

　　之后，我們就回學(xué)校了。

去秋游作文3

　　今年秋游我們?nèi)�極地館，我們乘車(chē)到了極地館。老師給我們排好隊(duì)，帶入館內(nèi)。一進(jìn)去就看到好多人造的鯨魚(yú)、海豚、鯊魚(yú)，“哇——”同學(xué)們都發(fā)出驚呼聲，有的還用手去摸。我摸得是海豚的眼睛，感覺(jué)硬邦邦的。我得意地對(duì)旁邊同學(xué)說(shuō)：“看，摸到海豚眼睛了，你們都只摸到他們的身體，哪有我厲害！”趙雨辰聽(tīng)了，他也去摸眼睛。

　　接著，我們往里走看魚(yú)。我看到了貓鯊、醫(yī)生魚(yú)，還看到了五彩繽紛的小不點(diǎn)兒魚(yú)，最小的只有一兩厘米長(zhǎng)。看到了中華鱘、高腳蟹、北極熊、大白鯨、各種企鵝、海豹、海獅、海象……其他的我就忘記了。我看得最仔細(xì)的是高腳蟹，它的腿可長(zhǎng)了，我猜想那整個(gè)從水面到最底下，差不多兩只高腳蟹就能夠到底。媽媽說(shuō)：“高腳蟹的腿那么長(zhǎng)，在海中會(huì)不會(huì)讓天敵拉斷腿，從而帶來(lái)危險(xiǎn)呢？”我覺(jué)得一般不會(huì)，因?yàn)轶π吠日蹟鄷?huì)再長(zhǎng)出來(lái)。我的猜想來(lái)自于動(dòng)物世界中看到的小章魚(yú)和海參。小章魚(yú)的腿被藍(lán)螃蟹抓斷了，它鉆到石縫里，休養(yǎng)起來(lái)，差不多十天的時(shí)間，它的'腳就可以再長(zhǎng)出來(lái)。海參它遇到傷害的時(shí)候，它會(huì)把身體里各個(gè)器官粘起來(lái)朝敵人發(fā)射，等敵人把它的粘內(nèi)臟給弄掉時(shí)，海參早已逃走了。海參在五十天內(nèi)可以把它的內(nèi)臟全長(zhǎng)出來(lái)。

　　十一點(diǎn)來(lái)鐘，我們?nèi)タ窗做L與海豚的表演。白景是白雪公主，馴養(yǎng)師是高級(jí)馴養(yǎng)師。馴養(yǎng)師與白鯨一起配合表演了好幾個(gè)招手、唱歌、跳舞的節(jié)目，最后，它用尾鰭向我們招招手，它就到后臺(tái)休息去了，馴養(yǎng)師也到后臺(tái)休息去了。緊接著三只海豚出來(lái)了。他們給我們表演了轉(zhuǎn)呼啦圈，拉著意大利小朋友乘坐的的小船轉(zhuǎn)了一圈，小朋友與海豚親嘴、握手，給海豚喂食。海豚又表演了頂球、跳高，拿尾巴跟我們?cè)僖?jiàn)完了它就回到后臺(tái)休息了。這場(chǎng)演出就結(jié)束了。

　　這次到極地館我覺(jué)得很不好玩，上次我與媽媽一起到極地館，在二樓玩了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲。海豚表演的節(jié)目也多，還多了鉆圈，球也頂了三個(gè)，我都撿到一個(gè)球。今天海豚表演的節(jié)目少很多，球也只頂一個(gè)，我覺(jué)得今年的秋游很沒(méi)意思。

去秋游作文4

　　星期天，秋高氣爽，天高云淡，天空飄著絲絲白云，我和爸爸一起到生態(tài)園游玩。

　　我們從生態(tài)園南門(mén)進(jìn)入，沿著一條彎彎曲曲的小徑往里面走。

　　首先映入眼簾的是一片連翹林。連翹樹(shù)沒(méi)有樹(shù)干，從地面伸出許多龍爪似的枝條，枝條上結(jié)出許多嫩嫩的果實(shí)，毛茸茸的，像栗子形狀，有玉米粒大小，煞是可愛(ài)！

　　地上的野花依然綻放著美麗的笑臉，道路兩旁的小柏樹(shù)也換上了淺黃色的睡衣。

　　我們繼續(xù)沿著小徑漫步，來(lái)到了欒樹(shù)林旁。樹(shù)上只剩下幾枚孤零零的錐形花朵，搖搖欲墜的樣子。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的花朵像蝴蝶一樣翩然而落，而地上已脫落的花瓣則像蝴蝶一樣密密麻麻的立在地上�？粗�，看著，我覺(jué)得自己仿佛也幻化成了他們中的一只，和這些蝴蝶們一起嬉戲、玩�！�…

　　繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了紫薇林旁。紫薇的.葉子早已干枯，只有細(xì)長(zhǎng)的莖直至的樹(shù)立著，累累的果實(shí)緊緊的附著在莖節(jié)上，在微風(fēng)的吹拂下微微顫動(dòng)。雖然紫薇失去了春天的艷麗，但奉獻(xiàn)給人的卻是另一種美——成熟的美、悲壯的美！

　　穿過(guò)一段林間的小徑，我們踩著簌簌的合歡葉，向紅葉李林走去。遠(yuǎn)望，紅葉李林呈現(xiàn)出一片紫紅色，像一片霍霍燃燒的晚霞，把整個(gè)生態(tài)園打扮的濃重而熱烈。走近了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)紫色的李葉，經(jīng)歷了秋霜的洗禮，變得更加鮮亮，點(diǎn)綴在李樹(shù)枝條上，好像休憩著密密麻麻紫色的蝴蝶。樹(shù)下也落了一層厚厚的樹(shù)葉，給大地鋪上了一條紫色的絨毯。

　　一彎窄窄的小河斜穿生態(tài)園而去，兩岸是婆娑的垂柳，在秋風(fēng)的吹拂下款擺柔軟的腰肢，飄起、落下——落下、飄起，牽動(dòng)著游人的目光上下游移。而柳葉的顏色早已變得亮綠起來(lái)，在陽(yáng)光的照射下熠熠閃光，直逼你的雙眼！

　　又一陣秋風(fēng)拂過(guò)，在我們的前前后后馬上想起悉悉嗦嗦的聲音，在這天籟聲中，各種顏色的葉子和花瓣紛紛飄落，像下了一場(chǎng)彩色的雨，又像飄起一陣彩色的霧，是你仿佛置身于童話般的世界！

　　游人三三兩兩的，有的在園中散步，有的在林中聊天，有的在花叢中徜徉……他們享受著秋的溫馨與浪漫。

　　秋天的生態(tài)園真是個(gè)美麗的世界！

　　我愛(ài)秋天的生態(tài)園！

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