關(guān)于鳳凰游記作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的鳳凰游記作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鳳凰游記作文 篇1

　　暑假的一天，太陽像一個(gè)大火球烤著大地，蟬唱著動(dòng)聽的歌，伴著蟬的優(yōu)美歌聲，爸爸媽媽帶著我，開車前往鳳凰山海港樂園。

　　車抵達(dá)鳳凰山海港樂園，等爸爸買好門票，我迫不及待的`跑了進(jìn)去，只見里面人山人海，游樂設(shè)施有過山車、海盜船、醉酒桶等。我和媽媽瞄準(zhǔn)了引人注目海盜船，我像只快樂的小兔蹦蹦跳跳的跑了過去，等待排隊(duì)上船。我們終于上船了，膽戰(zhàn)心驚地等待工作人員按下按鈕，海盜船啟動(dòng)了，上下?lián)u晃起來，開始速度和高度都一般，沒有我們想象的刺激，隨著速度的加快，和海盜船上下?lián)u晃高度的增加，坐在船上的我們感覺被拋在了半空中，坐在邊上的媽媽情不自禁的尖叫起來，而我都不敢睜開眼睛，盼望船能快點(diǎn)停下了，大概過了5分鐘左右，海盜船終于停了下來。只見我手心直冒冷汗，心怦怦直跳，像只膽小的兔子。接下來我們又玩了其他的游樂施舍，雖然沒有海盜船那么刺激，但是也非常的過癮！

　　時(shí)間過的真快，已經(jīng)了傍晚時(shí)分，伴著夕陽的余暉，我們依依不舍地離開了鳳凰山海港樂園。

鳳凰游記作文 篇2

　　我在電視上看見了鳳凰古城的介紹，那是一個(gè)非常美麗的地方。放暑假了，媽媽終于帶我去了我夢中的鳳凰古城。

　　我們先坐了一個(gè)晚上的`火車到了吉首，然后又坐著大客車去鳳凰古城，一路上都是彎彎曲曲的山路。

　　到了鳳凰古城已是黃昏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鳳凰古城依山伴水，城中一條沱江緩緩流過，城兩邊是飛檐斗拱的房屋，一座挨一座，整個(gè)古城在夕陽的照射下，顯得古樸典雅。

　　到了晚上我們先看了大型歌舞《夢幻沱江》，主要是講湖南少數(shù)民族的民俗風(fēng)情。其中，我最喜歡“趕尸”這個(gè)節(jié)目，就是把古代戰(zhàn)士們的尸體趕回家，我不知是真是假，但我感受到了少數(shù)民族的神秘。

　　接著我們夜游鳳凰古城，晚上的古城真是五光十色、壯觀輝煌，沱江兩岸吊腳樓上的燈光紅紅綠綠、黃黃白白相映成趣，倒映在沱江中，把鳳凰古城妝扮的如同白晝。

　　鳳凰古城真是太美了，我都戀戀不舍了。

鳳凰游記作文 篇3

　　10月3日一大早，秋高氣爽，氣候宜人，我們?nèi)�家按原定�?jì)劃出發(fā)到寧波北侖的鳳凰山主題樂園游玩。為了這次旅游，我可是盼了整整好幾天了！

　　到了奉化東站，我們乘上了通向?qū)幉ǖ能囎�，過了半個(gè)小時(shí)左右，到了寧波市區(qū)。我們又換乘上了另一輛汽車，過了一個(gè)半小時(shí)，終于到了鳳凰山主題樂園。走到樂園門口一看，嘿！排隊(duì)購票的人像一條長龍，真火爆喲！

　　我們買好了票，進(jìn)了樂園，首先映入我眼簾的.是一座“恐怖城”，我好奇地拉著爸爸的衣角走了進(jìn)去，服務(wù)員阿姨友好地提醒我們說：“別怕，里面一切都是假的。”但里面真是一片漆黑，伸手不見五指，只有墻壁上亮著的紅箭頭指示我們向那里走，摸著走了一會(huì)兒，猛然身旁小屋內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)“鬼”，披著白色的衣服在亂闖亂撞，隨后眼前又飄過了一個(gè)又一個(gè)有聲有色的“鬼”，好怕喲！我快步向前沖，腳前凸顯一塊石板，我踩了上去，這塊板竟然上下抖動(dòng)起來了，同時(shí)聽到前方有不停的啼哭聲“救命啊，放我出去！”我們走過去一看，只見一個(gè)“紅鬼”瞪著眼睛，拿著一塊板子在拼命撞鐵籠。沒退路了，只能硬著頭皮闖過一間又一間的鬼屋，突然，眼前一亮，一絲光線射入，我們“絕處逢生”，終于走了出來，真是有驚無險(xiǎn)，但已嚇得我腳都軟了。接著我們又去玩“水謎宮”，這是模仿《西游記》中“水簾洞”設(shè)計(jì)的。一走進(jìn)，上面就像下雨般的水柱掉下來，原來走出去只要不被“雨”淋到就行了，我們試著走來走去，最終還是成功走出，但可憐的爸爸還是被淋濕了半身。然后我們又到“巫師城堡”，排了一會(huì)兒隊(duì)，我們坐上了一艘圓圓的電動(dòng)船，在黑幽幽的山洞轉(zhuǎn)悠起來。船座位旁邊有一把qiāng，拿起來專打山洞壁中各種形狀“人和動(dòng)物”身上的紅點(diǎn)子，打到了兩個(gè)有十分，我最后打了一百五十分呢！按著我們又玩了瘋狂巴士、漂流和旋轉(zhuǎn)酒桶等。

　　鳳凰山可真好玩呀！回家后我興奮得幾個(gè)晚上睡覺都在格格傻笑呢！

鳳凰游記作文 篇4

　　我一直相信多讀書多積累才能寫好作文，所以特別重視孩子的閱讀，孩子從小到大讀的書可真不少，可到了該寫作文的時(shí)候依然頭痛。我感到奇怪，是積累得還不夠嗎？仔細(xì)分析了孩子的作文，發(fā)現(xiàn)是思維的問題。這時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，看到了非常老師的博客，非常老師關(guān)于語文學(xué)習(xí)是形象思維和邏輯思維的結(jié)合的觀點(diǎn)讓我心有戚戚，非常老師關(guān)于頭身腳、對稱、作文八法以及親子作文、口說作文等作文方法讓我的心里一下亮了起來。我加入了QQ群，買了老師的三本書，如饑似渴地學(xué)習(xí)了起來，并用口說的形式指導(dǎo)孩子寫了好幾篇作文，篇篇都比以前寫的作文精彩。

　　這篇《鳳凰游記》是今年九月從鳳凰古城游玩回來不久我指導(dǎo)孩子寫的。

　　首先我問她，這次旅游印象最深的是什么？孩子說，沱江泛舟、逛街買香包、鳳凰的'夜景和放河燈。我說，太好了，這就是白天的鳳凰和晚上的鳳凰，分四個(gè)對稱段來寫。孩子一聽很興奮說，這篇作文我心里有譜兒了。

　　然后我指導(dǎo)孩子寫出作文的頭，要開門見山。孩子模仿這學(xué)期語文課文《七月的天山》的開頭用了一個(gè)問句，隨后介紹了鳳凰的地理位置，點(diǎn)明出游時(shí)間。

　　接下來寫沱江泛舟，我告訴孩子，先要戴上帽子，這樣就不會(huì)寫散了。孩子就用了現(xiàn)在作文中的這一句。接下來她就不知道怎么寫了。我說，調(diào)動(dòng)你的六根六塵，我們上了船，船夫是怎么做的呀？船行了以后，你有什么感覺？看到了什么？聽到了什么？再運(yùn)用意法寫出你想到了什么？于是孩子就寫出了這一段，感覺真是很生動(dòng)。

　　逛街買香包一段寫得非常順利，我只提醒了一下要用幾個(gè)對稱句。

　　孩子對沱江美麗的夜景印象十分深刻，但寫到這里時(shí)卻一時(shí)不知道如何下筆。我引導(dǎo)孩子，用對稱句寫出燈次第亮起來的過程，燈亮了以后天空和江面上是什么樣子的呢？像什么呢？孩子一開始寫的是“像東海龍王的水晶宮一樣”，我說，換一個(gè)句式是不是更好呢？孩子就換成了反問句。對沱江邊上的酒吧一條街，孩子當(dāng)時(shí)非常好奇，也很喜歡那里的氛圍，所以這一段一氣呵成。

　　放河燈是孩子最感興趣的，寫來也很流暢，沒讓我多費(fèi)口舌。

　　寫到腳的時(shí)候孩子犯了難，左想右想都不合適。我提醒她，課文《七月的天山》腳是怎么寫的呢？它順接了上一段的鮮花，也呼應(yīng)的全文。孩子聯(lián)想到百度百科中介紹鳳凰是湘西明珠的說法，說，鳳凰在我記憶里也是一顆明珠，于是寫出了現(xiàn)在作文的腳。

　　通讀全文后，我讓孩子在第一段末尾加上了一句“給我留下了美好的回憶”，這樣就和腳相呼應(yīng)了。我覺得這篇作文的頭還有可以斟酌的地方，比如，說鳳凰是歷史文化名城，好像有點(diǎn)空，與身體不太相應(yīng)，但時(shí)間已經(jīng)太晚了，孩子不愿意再改了，于是就隨它去了。

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