【精選】游記杭州作文合集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的游記杭州作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

游記杭州作文 篇1

　　我們來到了西溪濕地，正好下雨。進入濕地便覺得心曠神怡，空氣清新，把全部廢氣統(tǒng)統(tǒng)排出。

　　我們就來到了一個蘆葦蕩旁邊，哇！蘆葦們一個個迎風(fēng)而舞，姿態(tài)翩翩。風(fēng)過了，他們都彎著腰，向我們鞠躬，像一個個迎接員，歡迎我們參觀蘆葦蕩呢！

　　一走進去，根本看不見蘆葦，都被金錢蒲遮住了。哇，這里有很多很多荷花，看！一只蜻蜓停在了一朵未開的荷花上，真的“小荷才露尖尖角”呀！我在木頭橋上走來走去，突然看見了一個碼頭，前面長滿了金錢蒲。放眼望去，一座石頭橋呈現(xiàn)在眼前，我走過去發(fā)現(xiàn)有兩條路，我看了看向左邊跑去。幸好我剎了下來，要不然就一個跟頭栽進水里了，原來這左邊也是一個碼頭，我只好從右邊走。

　　之后我們在石頭橋看見了大王蓮。哇！真幸運，還有花。不久我們又回到了木頭橋，我抄起了水中的一根棒蘸了點水澆在荷葉上，哇！水都聚在一塊了，這是為什么呢？

　　早晨，我從夢中醒來，看著窗外鳥語花香，聞著這新鮮的空氣，想西溪就是好。早飯吃好了，走到了一個綠堤。

　　買了票就走進去。一入其中，便見 ：樹樹綠成蔭，花花紅入映。塘中水水凈，島上鳥鳥工。我們來到了又一個木頭橋旁，走過去，就看見一朵朵荷花在水中熱烈開放。我們看了指路標(biāo)，發(fā)現(xiàn)一個欄目叫“水下觀光長廊”，我迫不及待想去看，但又害怕水會在我們進去時淹沒了我們，所以一直不敢走。媽媽笑道，不要杞人憂天。拾級而下，兩側(cè)水生植物及魚蝦類猶如彩色畫卷徐徐展開。我真是大開眼界：玻璃外，許多水草順?biāo)�而飄，哇！魚！我大喊到，看！一條小魚圍繞著兩條金龍魚和一條銀龍魚，像一群大臣和皇親國戚在開晚宴呢！還有睡蓮、碗蓮等浮葉植物；四角菱、野菱等漂浮植物；蘆葦、菖蒲、野茭白等挺水植物；更多的是可以觀察到各類沉水植物。突然旁邊出現(xiàn)了“呲嘎”的聲音。我聞聲而去，原來是一個爺爺在刷玻璃，原來玻璃上總會粘著螺絲，所以要用東西把他們刷下來，以防游客看不清。

　　看完了綠堤，我們就來到了濕地博物館，一路坐著電瓶車，過橋的時候像坐過山車一樣。羽涼風(fēng)吹耳畔，滴滴清泉入口中，真享受��！

　　館內(nèi)共有4個主廳，分別為序廳、濕地與人類廳、中國廳和西溪廳。一走進序廳，便有許多濕地模型為我們呈現(xiàn)，我媽媽走進去旋轉(zhuǎn)展廳，一路上都掛著鳥兒的照片。

　　我們先走進中國廳，便看見許多標(biāo)本，大到熊麋鹿，小到麻雀，走到一個望遠(yuǎn)鏡前，向外一望便看見許多小鳥在飛翔，我來到一個模型前。發(fā)現(xiàn)了一個洞，我和我妹妹鉆了進去。原來里面可以展示樹根是如何生長分布的.，在一個模型邊就會有一臺電腦介紹那邊的地理環(huán)境。

　　來到西溪廳，里面講了西溪的歷史進程，他開始于晉，發(fā)展與唐宋，興盛于明清，衰敗于明國，又興盛于當(dāng)代。最讓我念念不忘的還是那道豆腐魚頭��！想想都喳喳嘴啊。

游記杭州作文 篇2

　　早就在一眾詩人的口中見識過西湖的美了，蘇東坡把西湖比作西施，不管是粉妝玉砌還是峨眉淡掃，西湖都是美的，且是一種脫俗的美，而白居易卻道：“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”，這令大文豪不肯離開杭州的原因，也竟是因為西湖，由此可知西湖的美。

　　今天，我們要從上海坐車到杭州西湖。我久仰西湖大名，今天終于有機會見識一下，心中自然不免有些興奮。

　　杭州西湖位于浙江省杭州市西部， 杭州市市中心，舊稱武林水、錢塘湖、西子湖，宋代始稱西湖。西湖不僅獨擅山水秀麗之美，林壑幽深之勝，且更有豐富的文物古跡、優(yōu)美動人的神話傳說，把自然、人文、歷史、藝術(shù)巧妙地融為一體，西湖四周，古跡遍布，文物薈萃，是我國著名的歷史游文化覽勝地。

　　到西湖之前，我們聽導(dǎo)游說這西湖共有二絕三怪。二絕——西湖龍井以及虎跑泉，這兩者完美結(jié)合起來那是極品香茗。而那三怪則是斷橋不斷；長橋不長；孤山不孤。我聽了就納悶兒啦——那孤山不孤是咋回事吶？

　　孤山它因位于西湖的里湖與外湖之間，因多梅花，又名梅嶼。孤山海拔 38米，為西湖群山最低的山，然而卻是湖中最大的島嶼，也是湖中唯一的天然島嶼。它東接白堤，西連西泠橋，形如牛臥水中，浮在碧波縈繞的西子湖中。西湖十景中的“平湖秋月”，是在孤山與白堤相連的地方。

　　然而，孤山，一聽這名字就會聯(lián)想到一座孤零零的山矗立在西湖里�？墒�，你錯了，你完完全全錯得一塌糊涂。你也許會想，哎，這也許是人們故意取的.以此來吸引人的呢！那我只能嘆氣了，你又錯了，這次錯得更離譜了。那肯定很多人都奇了怪了——這也不是，那也不是，那到底是什么呢？其實我也很納悶……

　　聽了導(dǎo)游的介紹我才知道，原來啊，這“孤山”是御賜的名兒。相傳有一次乾隆皇帝下江南是，曾游過了孤山，覺得這座山十分美麗，心花怒放，于是便賜了一個字——“孤”給這座山。誒，那又有一個問題了，這賜啥字不好，偏偏要這個“孤”字？這個“孤”字是來源于“孤家寡人”這個詞語，這個詞語是當(dāng)時皇帝對自己的稱呼，和“朕”是一樣的用法。既然是御賜的名字，自然就流傳下來了。

　　怎么樣，聽了之后心中的謎團揭開了吧！連我聽了都有些震撼。好了，話又說回來，西湖真的很美不是浪得虛名的，她幽靜，素雅，妖嬈，令人心曠神怡，怪不得古人曾說“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”她的美真是無人能敵！

游記杭州作文 篇3

　　今天，我們一家一起去杭州樂園玩。大約上午十點左右到了杭州樂園，停車場里停滿了車，爸爸只能把車停到最里面。下車以后，我和爸爸媽媽趕緊買票進了樂園。

　　進樂園一看，這地方可真大呀，好玩的地方多得不得了，好多好多的游客，每一個玩的地方都排著長龍一樣的隊伍。我們先玩旋轉(zhuǎn)陀螺，再玩海盜船和彈跳小蹦極……，最后我們還玩了激流沖浪。

　　最好玩的是激流沖浪。游客們都穿上彩色的雨衣和鞋套，排隊上了一條長長的`軌道船，等我們大家都坐穩(wěn)后，工作人員就幫我們一個個拉下安全護欄扣好。鈴聲一響，船就啟動了，先是慢慢地往上開，快到頂?shù)臅r候船越開越快，然后一加速用最快的速度往下滑，越滑越快，我感覺心都快飛出去了，到最后，船一下子沖進水里，激起了很大的浪花，只聽見船上的人“呀、呀”地亂叫。哇，太刺激了！

　　杭州樂園可真是我們小朋友的天堂！我愛你！杭—州—樂—園！

游記杭州作文 篇4

　　我參加跟著課本游中國——江南世博游夏令營活動的夏令營，在坐了將近兩天的火車后，來到了此行的第一個目的地—杭州，開始了美妙之旅。

　　我們要去的第一個地方是被稱為“東方劍橋”的浙江大學(xué)。你還別說，這個大學(xué)還真挺特別的。在學(xué)校一些顯眼之處都擺上了幾尊名人之像，這些人像看起來自信滿滿，好一副學(xué)識淵博的樣子。而且，這么做，就是為了能讓大學(xué)生們，以他們?yōu)榘駱�，能夠刻苦努力、堅持不懈的學(xué)習(xí)；名人像上也介紹了他們是如何學(xué)習(xí)的，也就是他們的學(xué)習(xí)之道。在學(xué)生宿舍外面，并沒有用厚厚一層圍墻圍著，只是用厚厚的植被裹了起來。在學(xué)校的國學(xué)課教學(xué)大樓門口的一大片地底下，藏著一些先人名家的墳?zāi)�，因為原先修建時發(fā)現(xiàn)這兒是墓地后，為了不擾先靈，就只好將它們藏在下面。因此當(dāng)你經(jīng)過此處，會覺得這兒很有靈氣兒，對先輩們有一種敬佩之情。這就是浙江大學(xué)，它讓我感受到的不僅是學(xué)習(xí)的氣氛，更感受到了好學(xué)上進的那種精神。我也向往著好好學(xué)習(xí)，將來能進入這樣的'一流名校學(xué)習(xí)。

　　接下來，我們還參觀了一些小博物館、畫展，通過那些藝術(shù)品和畫，就能感受到了婉約美妙的杭州景色。然后，我們就迫不及待去到了那個印象中“濃妝淡抹總相宜”的美若西施的西湖了。

　　那天的西湖水面上波光粼粼，不過并非風(fēng)平浪靜，有微波隨著我們的游船蕩漾。不知道為什么，雖然很炎熱，湖面上的風(fēng)卻很小，吹過來是那么的柔和。在船上，我還看到了兩種不同光線下的西湖。一開始，陽光明媚，西湖上一片燦爛。湖水不停地擺著身姿，在湖面上形成淺淺的漣漪蕩漾，當(dāng)湖水一圈一圈擴散到岸邊時，它就好象是意識到錯了，就立馬又彈回來。接下來，太陽要回家了，天色漸漸暗了下來，湖水好像也不那么活躍了，又過了一會兒，湖面平靜了下來……

　　這時，我還能清晰地看見，在西湖旁的大山上矗立著高高在上、不畏風(fēng)雨的雷峰塔——我不禁聯(lián)想起了傳說中許仙和白娘子的堅貞不渝的愛情故事。

　　今天，讓我覺得杭州的景色很美妙，讓我很享受，讓我也感受到了世界有如此美妙的仙境！真不愧是“上有天堂，下有蘇杭”��！

游記杭州作文 篇5

　　西湖的美景如同大師筆下的一副風(fēng)景畫一般，美的令人過目難忘。湖邊的楊柳正讓春姑娘幫她梳頭呢，長長的柳枝隨風(fēng)飄蕩，遠(yuǎn)看真像一位位亭亭玉立的姑娘呀!這真是“萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出”��！

　　西湖的水，更是碧綠碧綠的，如同上等的祖母綠寶石，讓人不忍心破壞它。

　　青山上幾位“士兵”正在嚴(yán)密看守著這塊寶石，令它不被世人破壞。

　　我們來到船上，更加近距離的來觀賞那些青山碧水。我將手指輕輕劃過湖水，一股涼絲絲的感覺從手指上流過，使人感到全身上下的雜質(zhì)都被抽走。

　　我情不自禁的背起宋人蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”看著這一幕幕的美景，我深深的.體會到詩人蘇軾感覺，這西湖簡直就是上帝的寵兒，是大自然賜予我們的美麗呀！

　　傳說呀，在很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊上的仙島上找到了一塊白玉，他們把這塊白玉磨成了一顆明珠，但這顆寶珠被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，娘娘將寶珠搶走，玉龍金鳳趕去索珠，王母不肯，便就發(fā)生了爭搶，王母的手一松，明珠就降落到凡間變成了西湖，玉龍金鳳也隨之下凡了，化成玉龍山和鳳凰山，守護著西湖。

　　這西湖簡直就是我們中國的一顆明珠呀！世人應(yīng)該珍惜它!

游記杭州作文 篇6

　　昨天我們游覽了西湖，今天我們?nèi)サ氖俏挥诟魂柕暮贾菀吧鷦游锸澜纭?/p>

　　五十分鐘后，我們便到了目的地。我迫不及待地跳下了車，媽媽給我買了個望遠(yuǎn)鏡，爸爸買了門票后我們就一起進去了。

　　首先映入眼簾的是地球廣場，然后我們順著地圖來到了鸚鵡廣場。那兒的鸚鵡種類繁多，有金剛紅綠鸚鵡，金剛黃藍(lán)鸚鵡等。它們時不時地做出展翅欲飛的樣子。接著，我們又來到了蛇館。這兒有眼鏡蛇，黃金蟒等。它們的舌頭一伸一縮，讓人看了不禁打寒戰(zhàn)。

　　看過很多種動物后，我們便來到了狒狒島。那兒的`全是阿拉伯狒狒，它們的特點是屁股非常紅，像在燃燒一樣。有的狒狒在側(cè)著頭看看風(fēng)景，有的狒狒在追逐打鬧，有的狒媽媽抱著狒寶寶安靜地坐著�？粗�這些可愛的狒狒，我扔了一塊面包進去給小狒狒吃，卻被突然沖出來的狒狒王搶走了。那只狒狒王坐在地上慢慢吃的時候，我又扔了好幾塊面包進去，可是除了狒狒王之外，就是沒有一只狒狒來吃。原來是沒經(jīng)狒狒王同意，其它狒狒是不能吃的。我不禁感嘆道：“它們怎么就那么聽狒狒王的話呢！”

　　吃過午飯后，我們來到了露天的大象演藝場。坐下不久，演出就開始了，只見兩頭披著紅披風(fēng)的大象在兩位馴獸師的帶領(lǐng)下從容不迫地從里面走出來，好像兩位威風(fēng)凜凜的大將軍。這時熱鬧的音樂頓時戛然而止，主持人的聲音響了起來：“各位觀眾朋友們，接下來兩位大象表演者要為我們表演噴水，掌聲歡迎！”掌聲從四面八方響了起來。大象似乎聽懂了這些掌聲是送給它們的，立刻開始賣力的表演噴水，踢踏舞，投籃球，踢足球等。最好玩的是踢足球。大象用鼻子卷起球，然后抬腳一踢，可是球不是斜了就是高了，不管怎么踢球就是不進。大象發(fā)火了覺得太沒面子了，干脆用鼻子卷著球直接走到球門前扔了進去。這一舉動讓大家狂笑不止。

　　時間似流水，一轉(zhuǎn)眼就到了傍晚，我們便依依不舍地離開了。

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