關(guān)于爬山游記作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的爬山游記作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

爬山游記作文 篇1

　　寒假開始的第三天，我就拖著同學(xué)們?nèi)ヅ郎健８改覆环判�，也跟在我的后面，美其名曰是“幫我拿東西。”、別以為我不知道，你們是不放心而已，那就來吧！

　　終于到了臺階前，我們一步一步地往上爬，一開始甚至有同學(xué)一路小跑上去，可是越走越累。漸漸地同學(xué)間拉開了距離，我也感覺到自己的腳沉重了起來。記得買這雙鞋子的時候沒有這么“重”�。堪�，想必是心理作用啦，誰讓我平時缺少鍛煉呢？忽然身邊一個小小的身影跑過，定睛一看，是小波的小狗，連它也在欺負(fù)我啊！以為我爬不動了，故意在我前面跳來跳去。我總不能連狗也不如吧？鼓足勁兒堅持下去！我暗自給自己打著氣。同時，我把注意力轉(zhuǎn)移到路邊的風(fēng)景上，忽然發(fā)現(xiàn)，在山上看自己的家鄉(xiāng)，原來別有一種風(fēng)景！

　　一陣歡呼聲從前面?zhèn)鱽恚簹W~歐~歐……我驚訝地望著同學(xué)，同學(xué)也是一臉的茫然。這時候，媽媽從后面走了上來，笑瞇瞇地看著我說：“我們已經(jīng)登上山頂啦！”是真的嗎？我抬頭向上看去，果然，山頂就在幾步之外，已經(jīng)有同學(xué)在向我們招手了。我真的登上山頂了！而且，我所擔(dān)心的筋疲力盡場景并沒有出現(xiàn)��！

　　其實細(xì)細(xì)想來，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是一次登山之旅呢？每次開學(xué)，拿著一本本新的教科書，我們就在老師的帶領(lǐng)下開始了知識山峰的攀登，如果只是為了登上山頂，那么我們就會學(xué)得很累，而且最后的成果也只是山頂?shù)摹暗酱艘挥巍�；如果可以保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)正確的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)知識的過程中時刻去尋找著學(xué)習(xí)的樂趣，那么，登上山頂是早晚的事情，而且不會錯過沿路的風(fēng)景。

　　一次登山，付出的是體力，領(lǐng)悟的是樂趣。有空，讓我們一起去“登山”吧！

爬山游記作文 篇2

　　“天天，快來幫媽整理柜子�！眿寢尨舐暤卣f道。我小心翼翼地把柜子里的東西移開，仔細(xì)地整理。這時，我發(fā)現(xiàn)了一幅畫——與爸爸一起爬山。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我和爸爸乘著汽車，一起前往天生刪，干啥?爬山!

　　小汽車開到半路，爸爸突然發(fā)現(xiàn)畫框沒帶。我說：“算了，爸，帶畫框也沒什么用，還很重!”“不行，難得去一次天生山，怎能不將它畫下?”爸爸堅定地說。沒辦法，我和爸爸只好打道回府拿畫框。

　　經(jīng)過一番折騰，我和爸爸來到了天生山。山腳下，竹葉紛紛飄落，就像一只只快活的小鳥在跟我們打招呼�！昂妹腊�!”我不禁贊嘆道。我飛快地奔向天生山，一不小心，摔倒了手，流出了鮮紅的血，“啊!”我一聲慘叫。爸爸看見了，像離弦的箭跑過來一把抱起我，向天生山的衛(wèi)生所飛奔。到了衛(wèi)生所，護(hù)士為我包扎了傷口。

　　“寶貝，今天我們別爬山了，好嗎?”

　　“為什么?”

　　“你手受傷了�！�

　　“爸爸，我不可能因為這點小困難而放棄爬山的!”我堅定地說，“俗話說得好，‘困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱’�！庇捎谖宜�讀堅決，休息片刻后，我和爸爸重新踏上了爬山之旅。

　　爬到半山腰時，爸爸心臟病突然發(fā)作，我一時不知所措�！八�，藥……”爸爸那嘶啞的叫聲讓我想起了出發(fā)前，媽媽對我說的話：“要是你爸爸爬山時，心臟病突發(fā)，記住，拿包裹里右下角位置的藥給你爸吃�！庇谑�，我立馬打開包裹右下角，拿出里面的.藥，又拿出一瓶水，交給了爸爸，吃完藥后，爸爸好多了，我這才放心和爸爸繼續(xù)爬山。

　　我和爸爸費了九牛二虎之力，終于爬上了天生山頂。

　　我站在山頂往下看，覺得特別有成就感。這時，我深刻明白了“有志者站山頂，無志者站山腳”。這句話的真正意義：如果你努力，一定能站上山頂;如果你不努力，就只能站在山腳。所以，我要做一個努力的人，一步一步攀登，走向成功!

爬山游記作文 篇3

　　山腳下的流水潺潺、鳥語花香，山腰上的古木參天，林靜山幽，山頂上的云海茫茫，群山隱約，哪里的風(fēng)景最綺麗?如果我們還沒有爬山，此刻還在山腳下，我們不會知道。于是，我們會詢問那些從山上下來的先行者，得到的答案卻莫衷一是。于是有人選擇了山腳觀景，有人選擇了流連山腰，還有的人選擇了排除萬難，攀登山頂。

　　爬山的過程像極了我們的人生。在我們的人生路上，總是會遇到未知的風(fēng)景。我們也會鉆進(jìn)歷史的故紙堆，從無數(shù)先行者的足跡中找尋人生的終南捷徑，思考什么樣的人生才是有意義的人生�？墒�，終究有一天，我們發(fā)現(xiàn)，先行者們賦予我們的答案都不盡相同，甚至相互矛盾，正像一位哲人所說的：“我們唯一從歷史的經(jīng)驗中能學(xué)到的就是我們在歷史中什么都得不到”。于是，我們面對著人生的旅途，迷茫、掙扎、徘徊。有的人淡泊名利，知足常樂，于是留在了山底;有的人隨遇而安，望峰息心，于是留在了山腰;還有的人勇往直前，劍指山頂，終于來到了山頂。

　　留在山底，淡泊名利，知足常樂的典型莫過于陶淵明了：他看透了東晉官場的黑暗，不肯為五斗米而折腰，追求完善自身的品格。他勤奮地工作，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”;他悠閑地生活，“采菊東籬下，悠然見南山”。他在人生的山腳下，淡然地望著那些為名為利不斷攀爬的人，在自己營造的桃花源里會心一笑：人生百年，不惜一切代價的不斷攀爬真的有必要嗎?山頂?shù)娘L(fēng)光真的就那么美好嗎?“家有房屋千萬所”又能如何，臥眠不過三尺寬而已!反倒不如在山底輕松自在，安逸閑適。

　　走到山腰，望峰息心，隨遇而安的代表是蒲松齡。他也曾勵志科考，但是屢試不第。在多次參與科考之后，他看透了官場的腐敗，科舉考試制度對人性的摧殘。于是，他決心不再向頂峰攀爬，被山腰上的風(fēng)景所迷戀。從此，大清少了一個努力讀書，立志為官的.讀書人，多了一個深居鄉(xiāng)野，搜集民間傳說的記錄者。他開始著書立說，塑造和記錄了各種妖魔志怪的故事，隱喻當(dāng)時的社會現(xiàn)實�！皩懭藢懝砑几咭换I，說妖說怪入骨三分”，一部《聊齋志異》讓他流芳百世。

　　勇往直前，劍指山頂?shù)牡湫痛�表是武則天。她出身一般貴族家庭，后被唐太宗選入后宮。唐太宗死后，被趕出宮門，進(jìn)入尼姑庵。她用盡心機(jī)，讓唐高宗對她一見如故，最終把她接回宮中。在后宮之中，她機(jī)關(guān)算盡，犧牲了自己的親生女兒，害死了情敵王皇后和蕭淑妃。后來，她逐漸參與政治，對唐太宗時代留下的老臣進(jìn)行清洗，重新提拔了一批新的官吏。唐高宗死后，她先后廢黜了自己的幾個兒子，終于權(quán)傾天下�？墒�，高處不勝寒，做人上人的滋味又是如何呢?武則天半夜聽到貓叫都恐懼萬分，認(rèn)為是王皇后和蕭淑妃的冤魂來向她索命;兒子和女兒對她離心離德，李唐王室內(nèi)她人心盡失，最后她的孫子唐玄宗和女兒太平公主聯(lián)手發(fā)動政變把她趕下臺去。她將死之時，恢復(fù)了大唐的國號，并囑咐她的墓碑上不要有碑文，是非功過任后人評說。

　　這三種活法哪一種更好呢?顯然，人生在世，有舍有得。你得到了一些東西，終究也會失去另外一些東西。留在山腳下的人無緣見到山頂上俯視風(fēng)景的機(jī)會，一心只想往上爬的人也無緣體察山腳下人的閑適和安逸。所以，沒有一種人生態(tài)度或者生活方式是完美無缺的，重要的是自己的內(nèi)心是否已經(jīng)做好了選擇，以及是否已經(jīng)做好了為這種選擇付出代價的準(zhǔn)備。

　　生命是一場漫長的攀爬，只有終極的問題，沒有終極的答案。每個人的人生意義要靠自己來賦予。如人爬山，美景自知。

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