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【實(shí)用】小學(xué)游記作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)游記作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)游記作文 篇1
國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)一匕不杖タ赐夤�、外婆、爺爺、奶奶。他們住在鄉(xiāng)下，生活條件不是很好，但是那里景色很美，能夠與大自然親密接觸。
站在外婆家南300米左右的小水塘邊，閉上眼睛，可以聞到泥土的氣息，可以聞到收割水稻時(shí)的清香，還可以聞到淡淡的來(lái)自水塘里的魚(yú)腥味。睜開(kāi)雙眼，腳下就是清澈的水，蘆葦在水中隨風(fēng)舞動(dòng)，還有不知名稱(chēng)的小魚(yú)時(shí)不時(shí)地將頭露出水面，甚至還會(huì)來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的姿勢(shì)。水面上有時(shí)會(huì)有說(shuō)不出名字的水鳥(niǎo)悠閑地游來(lái)游去。
放眼望去，水塘周?chē)谴笃墒斓乃�，金燦燦的，低著頭向我這位遠(yuǎn)方的來(lái)客問(wèn)好。在大片稻田里還有勞動(dòng)的人們，他們頭戴草帽、彎著腰、正揮著鐮刀收割水稻呢。窄窄的小路兩邊是一株株一排排玉米，它們也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地展露出棒槌般大小的玉米棒。
如此美景，如此空曠的.田野，能夠在這小池塘里垂釣是多么令人陶醉的事。于是，我、爸爸、姨父等人挖蚯蚓、找魚(yú)竿、拴魚(yú)線�？墒�，只能湊成兩副釣竿。我釣魚(yú)的水平不行，只能成為看客。當(dāng)然，只要有人釣到魚(yú)，我就會(huì)飛快地跑過(guò)去，幫著他們將魚(yú)送到魚(yú)簍里。雖然弄得雙手都是魚(yú)腥味，但是，那也是很快樂(lè)的事。
正當(dāng)我無(wú)所事事地在塘埂上走來(lái)走去的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一條“小船”，就在水塘的角落里，靠近岸邊。我走近才發(fā)現(xiàn)，“小船”圓乎乎的，是木頭圍成的，像一只大型的洗腳盆，里面有一只小木槳、一把小椅子，很別致。我很好奇，心想，這個(gè)東西肯定能在水面上劃行，否則，里面怎么會(huì)有這些東西呢？
于是我一下子就跳了進(jìn)去。誰(shuí)知，小船竟然左晃晃右晃晃，翻了。我“嘩”地一下翻到了水里，幸虧靠近岸邊的水不深，我狼狽地從水中爬上岸邊。我成了名符其實(shí)的“落湯雞”，腿上、手上還有爛泥巴。秋風(fēng)吹來(lái)，冷嗖嗖的。真慘呀！爸爸趕緊讓我回外婆家換上干凈的衣服。
后來(lái)，我才知道這是漁盆（一種很小的船，可以劃著它去打魚(yú)），只有有技術(shù)的大人才可以掌控。幸虧大人就在旁邊釣魚(yú)，否則，劃到了深水處翻了，那后果不堪設(shè)想。
鄉(xiāng)村的秋天很美，真的希望多呆上幾天。
小學(xué)游記作文 篇2
黃山，以奇秀險(xiǎn)著稱(chēng)，它美就美在這兒。
黃山之險(xiǎn)，就在那些仰望也看不見(jiàn)的高峰中。飛來(lái)峰深不見(jiàn)底的懸崖下彌漫著云霧，一片片云逐漸組成云海，在懸崖峭壁下翻滾，而它上面那塊飛來(lái)石，更是讓人望而生畏：它就矗立在峰頂，仿佛就是從天上落下來(lái)的。他顫顫巍巍的模樣，更是讓我膽戰(zhàn)心驚。而那座天頂峰，看起來(lái)不高，但只有爬起來(lái)，才知道它是如此陡峭險(xiǎn)峻，讓我氣喘吁吁。
黃山之秀，完全在那些松樹(shù)上體現(xiàn)了出來(lái)�？�，那邊有個(gè)人在向我招手。慢慢走近，才知道原來(lái)是一棵松樹(shù)，但它挺直的背，伸出的手，就像一個(gè)人在跟我打招呼似的。在為那松樹(shù)感嘆之余，才知道那是黃山的標(biāo)志性景物——迎客松。什么麒麟松、豎琴松，聽(tīng)這名字就知道它們是十分秀麗的.。
黃山之奇，在那些怪石上一眼就能看出來(lái)。黃山上有條鯽魚(yú)，不過(guò)他不能吃，也不是活的，因?yàn)樗谴笞匀还砀窆さ癯龅氖a魚(yú)。雖說(shuō)是石鯽魚(yú)，但和普通的鯽魚(yú)也相差甚少。他也有眼睛，也有嘴巴，仿佛它就是活的，好像也會(huì)嬉戲玩耍，也能活蹦亂跳。我走著，走著，一位仙人突然從天而降，為我指路，他伸出一根手指，好像在對(duì)我說(shuō)：“往這兒走吧�！边@就是著名的“仙人指路”。而那些怪石，更是讓我連連稱(chēng)奇。
黃山之美，讓看過(guò)它的人一聲聲贊嘆。我這次去了黃山更加看出了它的美，我不禁想說(shuō)：“黃山，你是如此陡峭，讓我望而生畏；你是如此秀麗，讓我一聲聲贊美；你是如此奇特，讓我連連稱(chēng)奇。”
小學(xué)游記作文 篇3
十月十七日晚上，我看到禚老師在網(wǎng)上發(fā)布一條“秋游騎車(chē)行活動(dòng)”的消息，我馬上報(bào)了，那一夜我興奮的沒(méi)合上眼。
第二天，媽媽一大早就起來(lái)為我做早飯，爸爸正在那兒聚精會(huì)神的擦我的愛(ài)車(chē)，吃完早飯，我騎著自行迫不及待地向著學(xué)校飛奔而去。我剛來(lái)到學(xué)校，一行排列整齊、色彩斑斕的自行車(chē)，這些車(chē)子如同一個(gè)個(gè)形狀奇特的駿馬。過(guò)了一會(huì)兒，禚老師說(shuō)：“出發(fā)！”我們各自騎著自己的愛(ài)車(chē)，愉快的踏上了旅程。
我們走在狹窄的路上，許多路人問(wèn)：“這是去哪��？”
一會(huì)兒，我們上了濱河大道，走在寧?kù)o的大路上，涼爽的秋風(fēng)撫摸著我的臉，如同一位慈樣的母親。沂河也在向我們揮手，好像在說(shuō)：孩子們，你們來(lái)了，歡迎！歡迎！小草微微的點(diǎn)頭。挺拔的蘆葦也笑彎了腰。走著，走著，我們一個(gè)個(gè)就開(kāi)始?xì)獯瓏u噓，“老師，什么時(shí)候可以到啊？”老師說(shuō)：“我們才將走一半的路程，還有一半就可以到了�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)出驚訝的語(yǔ)氣，這么遠(yuǎn)啊。
“你們看，前面有一個(gè)粟子園，我們到那兒休息一下吧！”老師說(shuō)道。“好的。”同學(xué)們異口同聲的答道。
到了粟子院，同學(xué)們有的.爬樹(shù)，有的在捉毛毛蟲(chóng)，有的還在找粟子……“拍照了，快來(lái)集合�！崩蠋熣f(shuō)道。我們擺著各種各樣的優(yōu)美姿勢(shì)，“咔嚓”一張照片就拍好了。拍完照片，我們漫長(zhǎng)的旅程又開(kāi)始了。
我們騎過(guò)沙廠、湖泊、沼澤……終于到了我們期盼以久的橡膠大壩。
一到那兒，我們發(fā)現(xiàn)微風(fēng)吹動(dòng)，小草輕搖，秋意盎然。同學(xué)們坐在石頭上，拿出自已帶的午飯，老師急忙說(shuō)：“先不忙吃，休息一會(huì)。一會(huì)兒我們要拿出自己的零食和別人分享。”
我們問(wèn)老師：“老師你帶了什么？”老師回答：“我?guī)У氖羌t薯�！皫讉�(gè)？”“十五個(gè)�！崩蠋熌贸黾t薯放在一個(gè)土坑里，再放一些柴草，然后點(diǎn)上火。老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“快來(lái)找干樹(shù)枝，看誰(shuí)找的多�！蔽覀凖R心協(xié)力地找樹(shù)枝，然后把樹(shù)枝送到老師跟前，老師告訴我們：想要烤好紅薯，燒完火之后要用土塊把火滅，幾分鐘之后打開(kāi)，就可以吃了。我們似懂非懂地說(shuō)：“原來(lái)烤紅薯是這樣烤的��！”半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師說(shuō)可以吃紅薯，我們大家急忙跑過(guò)去要紅薯。我們一吃，居然是半生半熟的。然后我們又烤了一次�！斑@次肯定熟了。”老師肯定的說(shuō)道。我看著香噴噴的紅薯，心想：我從小到大還沒(méi)有吃過(guò)媽媽烤的紅薯，現(xiàn)在居然能吃到老師烤的紅薯，真是高興�。≌缣招兄f(shuō)“老師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽逸p輕咬，火熱的瓤進(jìn)入全身，讓我充滿(mǎn)能量，吃完紅薯。我便走近銀杏湖邊。片片銀杏葉為我翩翩起舞，鳥(niǎo)兒們也在為我歌唱，花兒也張開(kāi)笑臉。你看，橡膠河壩的風(fēng)景不錯(cuò)吧！
過(guò)了好久，我們依依不舍的離開(kāi)了橡膠河壩。
小學(xué)游記作文 篇4
年初三，久違的太陽(yáng)露出了笑臉，欣聞雪浪山改建，我和爺爺、奶奶決定暢游雪浪山。
雪浪山，位于南太湖北岸，海拔146米，古時(shí)因無(wú)錫第一狀元蔣重珍的橫山寺和蔣子閣而聞名。
不一會(huì)兒，大家三人就來(lái)到了山腳下。近看雪浪山，四面皆橫，恬靜又不失雄偉。大家沿著剛修復(fù)的石階向上攀登，只見(jiàn)驛路蜿蜒，松柏夾道，香樟樹(shù)郁郁蔥蔥，連路旁的小草也初露春天的.笑臉。
快到半山腰時(shí)，胖胖的我已經(jīng)氣喘吁吁，腿打顫，腳板生痛。正想停下歇息時(shí)，忽聞潺潺流水聲，走近一看，原來(lái)是一泓泉水。只見(jiàn)那水清澈見(jiàn)底，聽(tīng)爺爺講過(guò)去這里還有一座狀元亭和一架三音橋，可惜被后人破壞掉了，現(xiàn)在只有山澗還在。我不禁用手當(dāng)碗，舀起一捧，送往嘴中，呀！冰涼中微帶甜意！我的勞累也似乎被泉水沖盡。
終于，大家登上了山頂。山頂還在政府的改建之中，但已初見(jiàn)規(guī)模。西側(cè)的一個(gè)堡壘吸引了我的目光，聽(tīng)說(shuō)這堡壘過(guò)去是用來(lái)保護(hù)這方土地的，從那斑駁中，似乎看得出它為子民所作的一切。東側(cè)，是一座正在興建的宅屋，屋內(nèi)雕梁畫(huà)棟、古色天香，煞是壯觀。爺爺說(shuō)那就是修復(fù)中的蔣子閣，是為了紀(jì)念蔣重珍的。
站在山頂遠(yuǎn)眺，浩渺的太湖水天一色，萬(wàn)頃田舍縱橫交錯(cuò)。我想，不久的將來(lái)，這里將會(huì)成為太湖之濱的又一旅游勝地！
小學(xué)游記作文 篇5
今天糾結(jié)了半天，總算決定爬山了。
決定下得太匆忙，爸爸催著我們狼吞虎咽地吃完飯就出發(fā)了。
我們是和另兩家人一起去的。去古村落的路上完全是一派鬧市的景象。進(jìn)了村，一切便靜了下來(lái)，仿佛聲音被吸走了似的。古村里的房子，樣式很古老，青的瓦，紅磚墻，甚至還有些竹條編成的墻�？上В芏喾孔佣即蛄朔鈼l，寫(xiě)了紅色醒目的“拆”字，觸目驚心，令人惋惜。
路是各種顏色的碎石子鋪的，有些硌腳，但有濃濃的鄉(xiāng)村氣息。路邊是各色野草，其中有一種，葉片細(xì)而圓，據(jù)說(shuō)是野蔥，可以吃，叔叔帶來(lái)的小鋤頭幫了不少忙，我們一路采了不少。路兩旁大片肥沃的土地上，種著金黃的油菜花，一簇簇黃色的花朵流光溢彩，淌著生命蓬勃的光輝。春天，真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
路邊不止有油菜花，還大面積地種植了一種奇奇怪怪的植物。這些植物像小小的、綠綠的塔，葉片尖尖的，一層層盤(pán)旋而上。有時(shí)，這幾朵小鈴鐺似的花兒，由綠色的莖吊著，風(fēng)一吹，好像還隱隱傳來(lái)“叮鈴鈴”的鈴鐺聲。這樣的草有許多，整齊地排列著。風(fēng)一吹，所有的'草兒都微微顫動(dòng)著，就像在跳一曲迎春舞。
這樣別致的景致持續(xù)了許久，路卻漸漸平坦了，變成了水泥路。路雖平坦了，風(fēng)景卻顯得有些單調(diào)。
轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)一個(gè)大水庫(kù)。我立刻起了興趣。沖上水庫(kù)的大壩，水庫(kù)很大，碧波拍擊著岸，對(duì)面土坡上還有一群白羊悠閑地漫步。同行的叔叔無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)通往水庫(kù)的臺(tái)階，大聲招呼我們過(guò)去。踏下去，俯下身子，往水中望去，成千上萬(wàn)只黑色的小蝌蚪，或緊緊貼在水中石頭上，或在水中暢快地游動(dòng)著，還有一些頑皮的小蝌蚪，像玩沖浪似的，順?biāo)飨蛳缕０咽址旁谒�，感受著水的清涼和蝌蚪輕輕碰著手掌的感覺(jué)，十分愜意。在水庫(kù)停留了很久，時(shí)間差不多了，我們才回去。
這個(gè)古道路雖然沒(méi)有十分美麗的風(fēng)景，但別具一格的鄉(xiāng)土氣息卻令人留戀。再會(huì)，美麗的地方！
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