銀杏湖游記作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的銀杏湖游記作文3篇，歡迎大家分享。

銀杏湖游記作文 篇1

　　在公園的池水中近距離看觀賞魚，不足為奇。有時(shí)候投點(diǎn)魚食，幾乎可以零距離去接觸。

　　站在高挑的吊橋上，看到平靜的湖面上有大頭胖鯉三兩成群游弋遛彎真是稱奇。它們張大嘴巴一閉一合輕輕擺動尾巴，暢游在潔凈的湖面，直至游離了我的視線。這樣的場景在《人與自然》的電視節(jié)目畫面中見過。

　　盛夏，顧不上炎熱。幾家約好帶娃去了一趟銀杏湖樂園。游園里應(yīng)該有“刺激”“驚險(xiǎn)”“令人尖叫”“流連忘返”等這樣的娛樂場所才能令人不顧一切地前往，也才能與這38度的高溫相配。

　　翻滾過山車，我們坐的是那種“扭曲”程度不大的；跳樓機(jī)曾坐過一次，后來每次再看到感覺魂還丟在上面；大擺錘，看到別人坐上去自己就開始緊張尖叫了�？傊�我這個(gè)年齡，走在游園里，只要是腳挨不到地面就會有恐懼感。水上漂流不錯(cuò)，兜了幾圈，結(jié)束時(shí)候都變成落湯雞了，有人是主動不穿雨披的，天太熱就是找那濕透的感覺。

　　摩天輪離我們不遠(yuǎn)，能看到它一直在漫步騰騰地轉(zhuǎn)動著，像是鐘表上的分針，老半天挪一下，之前沒坐過。因?yàn)樗�的行動緩慢，不像大擺錘、跳樓機(jī)，我們打心眼里就沒覺得有什么挑戰(zhàn)。都上去了，三四個(gè)人一個(gè)透明的箱體。說著話聊著天不覺視野開闊了好多，沒錯(cuò)，是我們在升高，暈的慌。我們輕視了它的速度，可低估了它的高度給我們帶來的'恐懼，說白了——恐高！突然就蹦出個(gè)要逃脫的想法，仿佛遇到了險(xiǎn)境，漸漸地視線已經(jīng)平著小山頂了，心跳加快了，此時(shí)一臉無助。那一刻我閉上了眼睛，不想讓視覺給我?guī)�來更大的心里沖擊。緊抓著扶手，直到同伴跟我說已經(jīng)越過最高點(diǎn)開始慢慢下降了，血壓才稍稍回落一些。走下摩天輪，給自己的這次魯莽的選擇畫了一個(gè)句號——生活中想象的事情與真正的認(rèn)知有時(shí)差之千里，幸好安全著落。

　　最嗨皮的地方就是人工造浪水上樂園了，老少皆宜。工作人員不斷操控著機(jī)器，他們是造浪者，激進(jìn)的音樂伴隨著波浪，尖叫聲層層不斷。人群被波浪一次次掀翻后退，接著又拼命向前游，尋求的就是刺激。孩子們是越玩越興奮，我們被波浪連續(xù)地拍打，已經(jīng)頭昏眼花了，干脆換個(gè)地找個(gè)陰涼的水域靜泡一會。

　　除此之外，不得不說樂園的美景。群山環(huán)繞，綠水依偎，芳草連天，夕陽下，湖水邊，羊駝可見。山路盤山順勢修建，蜿蜒綿亙。山體不大，到處溪流瀑布飛濺。一潭潭湖水似鏡面，岸邊叢林層巒疊嶂，藍(lán)天上白云飄蕩一起倒影水中，感覺置身畫卷。我常常認(rèn)為欣賞美的角度和位置都是唯一的，這次我們又是幸運(yùn)的，且動彈不得。

　　孩子順著山坡而下，最后蹲在湖邊，當(dāng)他拿起手機(jī)抬起手拍照的一瞬間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我用心記下他與自然混為一體這美麗瞬間。

　　心想，游玩不止是折騰，還有一份靜美才好！

銀杏湖游記作文 篇2

　　“啊——！救我！”“早知道不上來了，啊——！”“太好玩了，再玩一次！”隨著一聲聲的叫喊，我們期待已久的春游在人聲鼎沸的銀杏湖公園開始了。此時(shí)我們的心情就像這天氣一樣晴朗。

　　經(jīng)過了面紅耳赤的爭論，全班達(dá)成了一致的意見，先玩“海盜船”。大家興致勃勃地來到了“海盜船”這個(gè)項(xiàng)目。由于人多的問題，第一次沒有做到刺激位置，這使我很掃興。于是我再次踏上了海盜船之旅。

　　我注視著遠(yuǎn)方，看那平靜的銀杏湖在陽光的照耀下金光閃閃，漂亮極了。往近看，那青翠欲滴的松樹如同綠被子，鋪在銀杏湖邊。正當(dāng)我享受這美景時(shí)，一陣音樂聲吸引了我的`注意。我回頭一看，只見由陳許悅率領(lǐng)的“樂隊(duì)”唱起了《五環(huán)之歌》�！耙�，二，起！”“啊——五環(huán)，你比四環(huán)多一環(huán)……”正當(dāng)我沉浸在音樂中時(shí)，一句“看！劉琨！”吸引了全船人的眼球。只見劉琨雙手使勁地抓住扶手，眼睛緊緊地閉著，低著頭，邊顫抖邊喊：“啊——！救我！我要下去！”引得全船人哄堂大笑。伴隨著愉快的歡呼聲，海盜船也停了，雖說時(shí)間過得太快有點(diǎn)惋惜，但看到劉琨那樣子也“大飽眼�！绷恕�

　　當(dāng)我們再次挑選游樂項(xiàng)目時(shí)，一位眼尖的同學(xué)大叫：“快看，子彈列車！”我們順著他手指的方向看去，那長長的軌道猶如龍的身子蜿蜒起伏。全班同學(xué)異口同聲道：“我們就玩這個(gè)！”經(jīng)過了漫長的等待，終于輪到我了。我興奮不已，激動地跳了上去。之前看別人玩，總是心里癢癢的，現(xiàn)在終于能親身體驗(yàn)了。隨著歡快的鈴聲響起，飛車之旅開始了。本來想欣賞風(fēng)景的我，由于速度較快，便打了大大的折扣。在我前面的同學(xué)大驚小怪，傾斜轉(zhuǎn)彎都“啊——啊——”大叫。居然有人還嚇哭了，真令人吃驚。尖叫會傳染的，不一會兒，后面的人也跟著小題大做起來，突如其來的停頓，也嚇得他們成了“縮頭烏龜”。隨著尖叫聲的回響，我們結(jié)束了“旅程”。

　　接下來，我們又玩了一些項(xiàng)目：刺激的“大擺錘”，激動人心的“跳樓機(jī)”，有令人眩暈的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”，上下起伏的“小飛機(jī)”……

　　愉快的時(shí)光總是很短暫的，一會兒，太陽就躲到了山后面，我們戀戀不舍地離開，坐上了歸程的汽車。希望下次再來這美麗、刺激的銀杏湖公園。

銀杏湖游記作文 篇3

　　今天是3月16日，特別喜歡的一天，我們要去銀杏湖春游啦！早上醒來，感覺好像是長了翅膀，飛快地做著每件事情。早飯沒吃幾口，就迫不及待地拿起書包往學(xué)校去了。

　　一進(jìn)教室，特別的場景：有的同學(xué)大聲唱歌，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)正講著銀杏湖的好……教室已變成了慶典的禮堂。隨著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)，氣氛越來越活躍，竟然有同學(xué)站到了桌子上，爬到了窗臺上，他們大聲地叫嚷著，沒人聽得懂的外星語。隔壁班級也傳來了此起彼伏的喧鬧聲……這是大家出發(fā)前的興奮。

　　終于排隊(duì)上車了，竄到車上，都想搶占靠窗的觀光座位。我很幸運(yùn)，坐到了第三排靠窗的位置。剛剛坐下，我們一個(gè)個(gè)就開始展示背包里帶的各種各樣的零食，看著瞧著，說著笑著。我們的車快樂地前行，李木華竟被顛簸地靠著索老師睡著了，也許他在夢里已經(jīng)先到了銀杏湖。車上的吵嚷聲漸漸高了起來，我不用看也知道，目的地銀杏湖到了。老師一聲命令：“下車！”我沖到車門前，下了車。

　　“哇！空氣好清新�。　狈叛弁�去，大片大片綠油油的草地。大家情不自禁地瘋狂奔跑著，確切地說是蜂擁而上，也不管要到哪兒去，我聽到的`只是“呼呼”地風(fēng)聲。老師帶領(lǐng)我們來到了“安徒生童話劇場”，進(jìn)去后有點(diǎn)奇怪，四周圍著鐵柱子，鐵柱中間拴著一根根粗鏈條。還沒明白這樣為何，木偶劇開演了。最喜歡《國王的新衣》，國王想穿世上最漂亮的衣服，狡猾的裁縫根本沒有做衣服，他欺騙國王說：“這件衣服只有聰明人能看見，愚笨的人是看不見的。”國王雖然也看不見，但他不想在大家面前承認(rèn)自己愚笨，就光著身子上街了。只有一個(gè)小男還說了真話：“他其實(shí)什么也沒穿呀！”全場同學(xué)哈哈大笑，國王真的是光著身子的。笑得正歡呢，劇場下所有的燈瞬間都滅了，只有舞臺上的燈還亮著。讓我們吃驚的事情發(fā)生了，座位在動，舞臺向后退，座位下好像是有輪子在轉(zhuǎn)動，不一會兒，“咔嚓”停了，我們又到了另一個(gè)場景，另一個(gè)舞臺，原來這里的椅子是會動的椅子。

　　我們穿過長長的隧道，兩邊是玻璃展廳，透過玻璃窗，清楚地看到一只只高大兇猛的恐龍、獅子、老虎……繼續(xù)向前，我們看到了海盜船，海盜船好像是在大風(fēng)大浪里前行，搖晃地特厲害。輪到我們坐上去才真正感到“太刺激了！簡直是翻江倒海呀！”我的心都快要蹦出來了。

　　不知不覺中，活動結(jié)束了，我們要回校了。下次我要和爸爸媽媽一起來這里，感受“云霄飛車”和“旋風(fēng)大轉(zhuǎn)輪”。

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