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關(guān)于小學(xué)游記作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)游記作文 篇1
20xx年8月7日，爸爸帶媽媽和我到山東去旅游。我們來(lái)到泰安市，想一起去登泰山，去領(lǐng)略泰山的雄姿。我們乘車來(lái)到泰山腳下，抬頭向上一望，云霧繚繞，根本看不見山峰，泰山好高啊!
我們開始興致勃勃地登山了，沿著石階走著，走著，忽然下起了大雨，真糟糕!爸爸笑著說(shuō):“雨中登泰山,別有風(fēng)味。沒(méi)事的,我們?nèi)ベI雨衣吧!”媽媽和我都同意了。于是,爸爸就買了三件塑料雨衣,我們一人穿一件,接著,我們繼續(xù)往上登。
誰(shuí)知道,雨越下越大,風(fēng)也越刮越厲害。我們穿的塑料雨衣都被風(fēng)刮破了，全身上下濕淋淋的，感覺(jué)有點(diǎn)冷。但是，我們還是頂著風(fēng)，冒著雨繼續(xù)往上登。上山的路越來(lái)越陡峭，我們的`腳步也越來(lái)越沉重。我們?nèi)诉�是相互鼓勵(lì)加油!加油!堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!瞧!我們終于登上山頂了。
聽說(shuō)，泰山有1545米呢!我感覺(jué)自己能登上泰山，真有點(diǎn)飄飄然。雨還下得挺大的，放眼一望，四處云霧籠罩，我們一家人像是置身于仙境之中。我們?cè)谏巾斏贤媪艘粫?huì)兒，又照了幾張像作為紀(jì)念。然后，我們?nèi)俗惠v纜車沿著索道下山。纜車像飛機(jī)一樣，特別快，一會(huì)兒就下山了。
到了山腳下，風(fēng)雨都停了，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，它好像在說(shuō)：“祝賀你們登上了泰山!”
這一天，爸爸、媽媽和我都累極了，但是，心里很高興。因?yàn)槲覀兊巧咸┥絿D!
小學(xué)游記作文 篇2
今天，我和老師、同學(xué)們一起來(lái)到了蒲公英精靈王國(guó)。這里到處充滿了驚奇和許多小秘密，我們來(lái)這里探索，完成我們蒲公英精靈王國(guó)的探索之旅。
蒲公英精靈王國(guó)里有許多項(xiàng)目，攀登，搭建房屋，毛毛蟲比賽。我們嘗試著各種不同的項(xiàng)目，從中可以鍛煉和拓展我們各種不同的能力。我最喜歡畫草帽，這個(gè)游戲的規(guī)則就是用畫筆在自己選中的草帽上畫畫。中間可以用老師給的小裝飾裝飾帽子，還沒(méi)有等到老師發(fā)出開始的命令，我們都已經(jīng)躍躍欲試，激動(dòng)不已了。
同學(xué)們開始自己的創(chuàng)造，經(jīng)過(guò)自己的`深思熟慮以后，一個(gè)個(gè)神奇的帽子誕生了�！皵�(shù)學(xué)大王”申家睿的帽子早就被畫上了數(shù)學(xué)“謎題”，他畫的符號(hào)就像數(shù)學(xué)精靈，傳播數(shù)學(xué)知識(shí)。“手工大師”楊恩怡把裝飾品編了幾下，瞬時(shí)變出一朵美麗的小花，她的雙手像跳動(dòng)的精靈，傳播著靈巧機(jī)動(dòng)。“快樂(lè)精靈”姜博翰，他的草帽畫著五彩繽紛的顏色，像律動(dòng)的音符在空氣中傳播著快樂(lè)。我呢？一個(gè)多彩的草帽，一個(gè)活潑快樂(lè)的女孩在草帽上奔跑，她跑過(guò)的地方都是A，B，C。為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)。我就像多彩的精靈傳播智慧和快樂(lè)。還有很多驚奇的草帽，美麗的帽子，同學(xué)們集思廣益，開創(chuàng)思維；帽子的形狀也是不一樣的，有波浪狀的，有圓形的。這個(gè)編，那個(gè)跟著學(xué)，笑聲不斷。我們開心極了！整個(gè)蒲公英精靈王國(guó)都飄蕩著我們快樂(lè)的笑聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，我們?cè)摶丶伊�！我�?huì)把它記到我的日記本里，也深深的記到我的記憶中！
小學(xué)游記作文 篇3
大年初五天氣晴朗，我和樂(lè)樂(lè)哥哥一起去三亞旅游。我們乘的是中午的飛機(jī)又在深圳停了一下所以到三亞已經(jīng)是傍晚了。我們到賓館放下行李后就去大吃了一頓海鮮，好吃極了。晚飯后我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上欣賞鹿回頭的夜景。
第二天我們住到了亞龍灣里，我和樂(lè)樂(lè)在沙灘上玩了一天，我們搭了一個(gè)很大的城堡，我還抓了一只小螃蟹。晚上又有三個(gè)姐姐和她們的爸爸媽媽和我們匯合了，我們10個(gè)大人5個(gè)小孩一起在沙灘上放焰花，我也放了幾個(gè)小的焰花，我覺(jué)得在海灘上放的'焰花特別好看。后來(lái)我們把那些沙灘上的垃圾都撿起來(lái)扔到了垃圾筒里，爸爸媽媽說(shuō)我們不能破壞亞龍灣的美麗。
后面幾天我和樂(lè)樂(lè)沒(méi)有去其它地方玩，因?yàn)槲覀円郧岸既ミ^(guò)海南。天氣實(shí)在太冷了，不能游泳，我們就去泡小魚溫泉。小魚溫泉里的魚真的很小，我剛把腳伸到水里就有許多小魚來(lái)咬我了，我感到很癢就動(dòng)了一下，小魚就全都逃走了，媽媽沒(méi)有動(dòng)就有很多小魚去咬她了。媽媽說(shuō)小魚要吃死皮的，可能我太干凈了沒(méi)有死皮所以小魚不來(lái)咬我。
小學(xué)游記作文 篇4
“哥哥、哥哥，快點(diǎn)上來(lái)。”弟弟站在一個(gè)高大的“房子”里，大聲地朝我喊道，興奮的小臉通紅。我眼睛一亮，真是一個(gè)五彩斑斕的世界，黃色的滑梯、藍(lán)色的海豚、紅色的'鴨子、綠色的貝殼……組成了一個(gè)高大的城堡�？粗麄冏杂勺栽诘耐嫠＃乙膊桓事浜�，三下五除二地爬了上去。哇！軟綿綿的，很有彈性，太舒服了。
我找到了海豚，一屁股坐在它的背上。可是這個(gè)“調(diào)皮”的家伙總是把我往下一扔，害的我要么摔得四腳朝天，要么就被卡在它旁邊的洞里。哼！壞家伙，就不信還制服不了你。我憋足勁往它背上一跳，雙手抱住它的脖子，腳控制住平衡。哈哈！我成功了。
“哥哥、哥哥”我抬頭一看，弟弟站在高高的滑梯上對(duì)我招手。天哪！這么高，有些“恐高”的我還是有一點(diǎn)兒害怕，可又怕被嘲笑，只好小心翼翼地爬了上去，鼓足勇氣“哧溜”一下滑了下來(lái)，呀！又好玩又刺激，墊子是軟的，摔得一點(diǎn)都不疼。這下不僅不害怕了，反而還玩起了花樣，瞧！我們反著滑、頭朝下學(xué)著青蛙跳、和弟弟“疊羅漢”……
歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，媽媽來(lái)接我們回家了，我和弟弟依依不舍地離開，回頭望著那高大的城堡，心想：真是美好而快樂(lè)的一天呀！
小學(xué)游記作文 篇5
這幾天我在家里讀了世界經(jīng)典文學(xué)作品《地心游記》這本書。書的作者是享譽(yù)世界的法國(guó)科幻小說(shuō)家—儒勒凡?爾納。
這一本小說(shuō)主要講了：一個(gè)德國(guó)礦物學(xué)家李登布洛克偶然在家中發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在他的侄子阿克賽爾的幫助下破譯了這一封信件，并決定帶上自己的侄子前往地心。
他們?cè)诿艽a信的指引下來(lái)到了冰島，在這里遇到了向?qū)h斯，漢斯也決定加□們前往地心。在這一過(guò)程中他們遇到了很多困難，先是面臨種種復(fù)雜的通道路線而迷路，接著又是缺水危機(jī)，后來(lái)是阿克賽爾為了觀察花崗巖而與同伴失去了聯(lián)系……最后，因?yàn)橐粓?chǎng)巨大的暴風(fēng)雨阻止了他們前進(jìn)的道路，所以他們并沒(méi)有到達(dá)地心，而是隨著一場(chǎng)火山爆發(fā)而回到了地面。雖然他們沒(méi)有到達(dá)地心，但這次旅途的價(jià)值是不可估量的。凡爾納用他的'筆為讀者描述了一神奇的地下世界，通過(guò)曲折生動(dòng)而又饒有趣味的情節(jié)，讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)，更重要的是：我深深被書中的主人翁面對(duì)困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若、應(yīng)付自如的精神所折服。
他們?cè)谖C(jī)關(guān)頭時(shí)所表現(xiàn)來(lái)的親情，在與困難作斗爭(zhēng)時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著、頑強(qiáng)、聰明才學(xué)，在直視死亡之神時(shí)毫不畏懼的高尚情操，都讓我欽佩不已！在生活中有些人也具有他們這種高尚的品質(zhì)。在四川大地震時(shí)，曾有這么一個(gè)人，在廢墟下整整壓了46個(gè)小時(shí)，雙腿面臨著截肢，可是他并沒(méi)有害怕過(guò)，而是樂(lè)觀地、鎮(zhèn)定地對(duì)消防員說(shuō)：“叔叔，有可樂(lè)嗎？我想喝。請(qǐng)你們不用擔(dān)心我，我很好�！笨梢娝嗝搭B強(qiáng)！也正是因?yàn)樗诘卣鹞C(jī)時(shí)機(jī)智地選擇了一個(gè)適合躲避的地方，靠著他頑強(qiáng)的生存意識(shí)，才使大腦在很惡劣的環(huán)境下沒(méi)有受到傷害，從而鎮(zhèn)定自若地處理遇到的生存危機(jī)，最終活了下來(lái)。
他真像是第二個(gè)漢斯，善于用才學(xué)、膽識(shí)來(lái)解決眼前的危機(jī)。要是一般的人，估計(jì)已經(jīng)被嚇暈了。而他在危機(jī)關(guān)頭還那么鎮(zhèn)定，說(shuō)明他是一個(gè)沉著冷靜的人，無(wú)論遇到什么困難都難不倒他。在想想自己，會(huì)在別人有困難時(shí)不是搗亂，而是盡力去幫助他嗎？會(huì)在別人生命攸關(guān)時(shí)不是袖手旁觀，而是去幫他一把嗎？會(huì)在遇到困難時(shí)不是被困難所嚇倒，而是積極開動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的聰明才智來(lái)戰(zhàn)勝困難嗎？這一切都將會(huì)在危機(jī)關(guān)頭時(shí)揭曉，因?yàn)槲C(jī)關(guān)頭就是人性大測(cè)試，如果你還做不到這些，沒(méi)關(guān)系，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事做起，讓人類的美德在我們身上開始發(fā)揚(yáng)、傳承！
小學(xué)游記作文 篇6
國(guó)慶節(jié)到了，我和爸爸媽媽來(lái)到無(wú)錫大姑媽家，第二天，我和爸爸媽媽等人就去了無(wú)錫著名的景區(qū)---太湖。
我和大家先去了渤公島，渤公島的風(fēng)景美極了，我們?cè)诤呥呑哌呅蕾p這美麗的風(fēng)景，有時(shí)還捉捉螞蚱。走了一段路之后，我們看見有人在湖邊東摸摸，西摸摸的'，就問(wèn)了一下，這才知道人家是在摸田螺。這時(shí)，我們看見湖面有許多小菱角，便撈起菱角來(lái)，我看見二姑媽撈得最多，不一會(huì)兒，就撈了十幾個(gè)，可惜啊可惜，大家撈的都是小菱角，還好媽媽說(shuō)小菱角能生吃，而且還很甜呢。我嘗了嘗，確實(shí)很甜。突然，我看見媽媽特別興奮，原來(lái)，爸爸給她摘了一朵美麗的水葫蘆花。水葫蘆花長(zhǎng)得跟孔雀羽毛似的，特別的吸引人。我看見我們今天撈了這么多東西，興奮的說(shuō)：看看我們今天撈了這么多水特產(chǎn)。大家聽了以后，都開心的笑了。
多么開心又有趣的太湖游啊，小朋友們你們有空也讓爸爸媽媽帶你們來(lái)玩玩吧，用我媽的話說(shuō)：不虛此行！嘻嘻！
小學(xué)游記作文 篇7
星期五，我們四至六年級(jí)去游了華南植物園，它是一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地，也是一個(gè)美麗的花園。
四月，是一個(gè)多雨的月份，一下雨，就是兩三天，真是春雨綿綿啊！
下了車，映入眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇�；▔镉性S多不同種類的花，它們五顏六色，爭(zhēng)相開放，小草也從土里鉆出來(lái)了，用小腦袋好奇的望了望這個(gè)花的世界。從遠(yuǎn)處望去，小草變成了一塊塊軟軟的墊子，花兒在上面更顯美麗；小草又變成了花壇姑娘的迷人綠裙子，小花兒便是那五顏六色的花邊。在花壇中間有一塊褐色的大石頭，上面有五個(gè)有毛筆寫似的字“華南植物園”這五個(gè)字寫得好，這植物園，不愧是出名的華南植物園啊！
走進(jìn)植物園，我相信你跟我的感覺(jué)是一樣的，這兒簡(jiǎn)直是一個(gè)綠色的世界，不管你走到哪里都能看見你身旁的景物都是綠的，小花向你招手，小草向你歡呼，大樹也向你敬禮。再往里走，就到了一個(gè)休息的.地方，我們?cè)谀莾罕硌莨?jié)目，一陣陣笑聲從這個(gè)傳出來(lái)，多么令人高興啊！
到自由活動(dòng)時(shí)間了，我們將報(bào)紙鋪到草上，把書包放下，開始了自己活動(dòng)，我們跑步，在草地上做游戲，又去“探險(xiǎn)”，可有趣了。
我們又去了熱帶保溫室，里面都是些耐旱和堅(jiān)強(qiáng)的植物。首先，我們看到了蘆薈。你猜它有多大，它有一個(gè)電視那么大。真難以想像啊。而且它們都開了花，那花是黃色的，很可愛(ài)。還有大約3米高的仙人掌呢！它們也有許多不同的種類，有的毛茸茸的，有的長(zhǎng)了刺。真好玩。還有許多植物呢，我都說(shuō)不上來(lái)了。它們都很有趣。
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