精選春游的作文匯總九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的春游的作文9篇，希望對大家有所幫助。

春游的作文 篇1

　　今天，是我難忘的一天。因為，我們?nèi)�校師生去番禺鱷魚公園。

　　俗話說“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。今天雖然下著大雨，但洗不掉我們高興的心情。進入鱷魚公園，我和同學們就往一個玻璃池跑去。只見里面有一條約三米的鱷魚，讓我們大吃一驚，尾巴很長，都露出來了。接著，我們來到一個大水池，里面有三只假鱷魚和六只烏龜。我看了一下介紹牌，原來是紅耳龜。只見紅耳龜?shù)臍な且粋�又一個的小格子，顏色是綠中滲紅。我還發(fā)現(xiàn)，有一只紅耳龜躲在假鱷魚下面呢！真有趣！參觀完了紅耳龜，我們就去參觀小狗表演。小狗表演可精彩了！第一個是斑點狗，斑點狗把垃圾放入回收垃圾桶里，是生活用具就交給主人。主人先丟了一個空瓶子在欄桿旁，斑點狗便好像箭一樣飛跑過去，把空瓶子放回回收垃圾桶里；主人又丟了一個網(wǎng)球，它連忙跑過去，把網(wǎng)球交給了主人……

　　看完了小狗表演，我們來到了一個館里。里面有各種各樣的.小動物，有的是活的，有的是假的。緊接著來到一個蛇觀館，又長又粗的大蟒蛇讓同學們目瞪口呆。我還看到了翠鳥、鸚鵡等鳥。在玻璃館里，我看到了鼻頭龜、蜥蜴、巨蟒等最有趣的是，在一個正方體小玻璃里，一條大蜥蜴爬在玻璃上，肚子一鼓一鼓的，原來吃多了小白鼠，而剩下一只小白鼠只好孤單地停在石塊上了。出了館，我們?nèi)タ戳舜笏墒�、陸龜、揚子鱷、小鱷魚等。

　　時間過得飛快，看完了人與鱷的表演，我們便踏上了坐車的路程。一路上，我發(fā)現(xiàn)了黑頸鶴、古巴火烈鳥、單頂鶴、天鵝、鷺鷥，它們都很可愛。

　　今天的鱷魚公園真讓我大開眼界��！不但讓我看了一些精彩的表演，還了解了一些我以前不知道的動物！

春游的作文 篇2

　　一、憶春游——創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)春游活動場面，激發(fā)情感興奮）。

　　2．引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動？你參加過嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。

　�。úシ乓欢屋p音樂。）

　　二、說春游——開拓思路，引吐真情

　　1．小組交流。

　　師：把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物，真實、具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。（學生小組交流，教師巡視，參與交流。）

　　2．集體交流。

　　師：好，接下來，同學們把你感受最深的人或事或景講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。

　�、僬l愿意講講讓你感受最深的人是誰？他（她）為什么令你感受最深？（個人發(fā)言，其他同學補充、評議）

　�、谡l愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？

　　③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方的景？說說景色的特點。

　　④誰愿意講講其他方面的內(nèi)容？

　　3．教師小結(jié)：同學們剛才講得生動、精彩，能把感受最深的情節(jié)，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。

　　三、寫春游——引導習作，抒發(fā)真情

　　1．習作導入。

　　還有許多同學要講，可由于時間關(guān)系，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你感受最深的人、事、景的.片斷，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。

　　2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。

　　四、品春游——評析習作，交流真情

　　1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達滿楚。

　　2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。

　　3．小結(jié)延伸。同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發(fā)真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。課后，請大家把習作念給家長或小朋友聽一聽，讓他們評一評，然后自己改一改，抄一抄，貼在教室的習作園地里，互相交流，互相學習。

　　總評：

　　新《課程標準》強調(diào)淡化文體意識，倡導自由表達，強調(diào)習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設(shè)計力求體現(xiàn)《課程標準》精神，主要表現(xiàn)在：

　　1．減少束縛，引導自由表達。教者一改傳統(tǒng)作文教學模式（教師命題→講解習作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進行習作），打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。

　　2．誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。教者注重在教學之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。

春游的作文 篇3

　　去年春天，我和爸爸、媽媽、表哥、表弟一起去公園春游。

　　公園的景色真美啊！一排排柳樹發(fā)出嫩綠的新芽，小草探出了腦袋，各種花兒競相開放，春光明媚，萬物復蘇！如果你去公園里看看，你將成為詩中墨客，畫中仙子！

　　我們興高采烈地來到一個海盜船下面，嚷著要玩，爸爸便拿出錢來買了票。要知道，海盜船一般很可怕，搖來搖去，我就想試試我表弟的膽子大不大，平日里，一有空，他就在自家院子里挖土，有時還用手抓青蟲、蚯蚓之類的，這些都是我不敢嘗試的。買好票，我們兄弟三人一起走了上去，我和表哥坐在兩邊，表弟坐在中間。一分鐘后，那海盜船搖了起來，一開始，搖晃幅度小小的，沒一點刺激性，所以我們還在說笑，漸漸地，那海盜船越來越快，越來越高，一下子，我們似乎都飛上天了，這時，這位天不怕、地不怕的表弟竟叫了起來，他很快就越叫越大聲，幾乎滿海島船的人都能聽見了，不一會兒，事情“惡化”了，他開始大聲哭了起來，我們只好讓工作人員把這個大海盜船給停了下來。我給了表哥一個眼神，表哥會意地點了點頭。

　　從海盜船上下來后，表弟對著我們又哭又叫，并發(fā)誓再也不玩海盜船了，我安慰了一下表弟，還給了他一張紙巾，讓他不要再哭了，但我心理想：沒想到表弟的膽子那么小，幸好才上一年級，不然要被人笑話的，我一年級時，膽子可沒表弟這么小。我這么想著，在春風的吹拂下，嘴角露出了一絲得意洋洋的.微笑。

　　這次春游，由于表弟的事情，我們很快就離開了，所以我下次還要來玩！

春游的作文 篇4

　　中午，我在學校門口的電子屏幕上，看見了一則消息：春游的計劃取消，具體時間安排在四月份。

　　什么？計劃居然被取了!我失望極了。那我所有的準備都白費了。我買好的美味的零食，一瓶香濃可口的奶茶，一大筐新鮮的小番茄，還有一瓶礦泉水都白買了，本來今天下午我還打算去買面包呢。

　　我失望地走進教室。全班同學都在討論春游計劃取消的`事：“唉，我的東西都準備好了，春游又不去了。”“是呀是呀，我已經(jīng)把午餐也買好了�！薄岸脊掷咸鞝�，為什么要明天下雨啊�！薄皼]辦法。”我說，“已經(jīng)取消了，不下雨也不能去�！本唧w時間是四月幾日？不知道。只能等待著四月份的到來。

　　這樣也好，留給了我們神秘，也留給了我們期盼。在四月，春游一定會更有趣，天氣一定會更好!

春游的作文 篇5

　　春游本來是一件很開心的事，但這次春游的前一天卻發(fā)生了一件事，讓我被深深地感動。

　　盼星星盼月亮，我們終于等來了這學期的春游活動。明天就要出發(fā)了，按慣例，我們知道老師今天一定會講明天的`出游安排和注意事項。果然，老師來了，但卻帶來一個不好的消息：因為一輛車只能載四十五人，我們班剩下五人要調(diào)到另一輛車上，不能全班坐在一起。老師調(diào)了五位女同學過去，她們都哭了。是啊，誰不想和全班同學一起度過這開心的日子呢？她們哭著哭著，全班同學都跟著傷心地哭了起來。下課后，有些男同學去找校長，校長馬上找了謝老師下來了解，謝老師給我們講了一個“山羊乘舟”的故事：有六只山羊乘舟過河，但小舟一次只能載五只羊，它們上去五個，想想，多一個也沒什么，結(jié)果最后一個又上去了，但后來就發(fā)生了意外，掉進河里去了。聽了謝老師這一番話后，我們不說話了，后來有幾個男同學舉起了手，自愿去2號車。 我們看著，心里真感謝他們。

　　這就是春游前的小插曲，它讓我深深地感動，那幾個男同學更讓我刮目相看，無比敬佩。

春游的作文 篇6

　　星期五，我們?nèi)�班來到了天宮莊園春游。

　　這次春游我們一直十分期待，以至于每天日思夜想，可謂是夢寐以求啊!這次終于實現(xiàn)了!

　　經(jīng)過三四十分鐘的車程，我們終于來到了天宮莊園。我們第一站是天宮城堡。這里一共有40多種職業(yè)，各種職業(yè)任你選。

　　我一共做了五種職業(yè)，分別是警察、考古研究員、環(huán)衛(wèi)工人、郵遞員和射擊員。有些厲害的同學做了十多個職業(yè)，我十分敬佩他們。

　　警察這個職業(yè)是我第二喜歡的職業(yè)，開始先發(fā)槍發(fā)手銬，槍發(fā)好手銬發(fā)好，我們就去巡邏了。我們的警車速度根只蝸牛一樣慢。經(jīng)過幾十分鐘的車程我們終于繞了天宮城堡的.內(nèi)部開了兩圈，回去后，我們又聽了幾分鐘，才發(fā)工資，放我們走人。

　　而我最喜歡的就是射擊員!為什么呢?因為我個人喜歡玩穿越火線，所以我最喜歡當射擊員。我拿出五元遞給交錢的老師，老師拿出一枚一元的硬幣放進機器里，又從一個洞里出來，投一次十發(fā)子彈。我玩了五十多發(fā)子彈，才中十環(huán)十次。不過我還是很高興。

　　玩完這些項目都十二點半了，我們這個景點玩完了，我們還剩幾個景點，我就不一一講解了。在這次春游中，我體驗到了做一個工作的辛苦，于是我決定要好好的珍惜爸爸媽媽每一個辛辛苦苦掙的錢!

春游的作文 篇7

　　星期五早上，天氣不是很好，但我還是很高興，因為今天楊老師和周老師帶我們?nèi)ヌ煲婚w春游，坐上大巴車我們就出發(fā)了。我們先來到月湖，看見遠處有一座亭子，它置身于水中央，陽光照在湖面上，仿佛一面閃閃發(fā)光的鏡子，泛起層層波紋，顯得格外耀眼。

　　后來，我們步行來到了天一閣。天一閣的大門非常氣派，旁邊有兩只威武的石獅子，老師帶領(lǐng)我們進入了天一閣，進門就看到一位老爺爺?shù)牡裣瘢�他叫做范欽，是天一閣的`主人。假山環(huán)繞、樹木茂盛、百花齊放、亭臺樓閣、小橋流水，天一閣里面還有許多的景點，有東明草堂、尊經(jīng)閣、大戲臺、狀元廳、書畫館等，天一閣真是太美了。

　　雖然我們要回去了，但我們大家還是戀戀不舍，我真希望以后多有這樣的活動。古色古香的天一閣，我以后還想要去！

春游的作文 篇8

　　今天是星期四，春光明媚，風和日麗，正是郊游的好時機，所以我校舉行了春游活動。春游地點：金星農(nóng)張

　　我們一大早就來到學校，8點的時候我們出發(fā)了。到了金星農(nóng)張,我們高興的下了車。我們聽老師說………。我們?nèi)ネ媪�，玩�?1：20.11：20正是吃午飯的時候。我們集合在一起老師說：這次我們要自己動手做午飯吃。我們很高興。食物是由金星農(nóng)張那邊提供的。我們來到他們指定的地方。我們很高興的分成4小組。每小組有7個人我們很快就分好共了。2個人拿柴，1個人搞雞蛋，1個人準備切東西，1個人準備炒菜，1個人洗菜，1 個人洗碗。我們開始動手了，我把窩洗一遍，把油放進窩里，然后把1位同學切好的青菜放進窩里炒了一下子，我把鹽放到菜上再炒一下。ok搞定了。我們的'第一道菜搞定了。我們很高興。我把窩再清洗一遍。然后又把油放進窩里，再把另一個同學切好的西紅柿放進窩里，炒了一下。又把另一個同學搞好的雞蛋放進窩里和西紅柿和弄和弄，再炒一下。又搞定了第二道菜。我把窩再清洗一遍，把三位同學搞好東西一起放進窩里，豬肉.火腿腸.雞蛋。先把豬肉炒好然后把火腿腸放進去,。炒了一下子。大功告成。我們的老師來了，老師看見我們炒的菜。說：“我來試試好不好吃”，老師吃了幾根青菜，說:“還可以”。聽到老師說的這句話，我們很高興。我又讓幾個同學去打飯。他們回來了，端著香噴噴的米飯。我們高興的吃起我們自己親手勞動所得來的成果。菜都給我們吃光了，我們休息一下子。有去玩了。到了2：45的時候，我們來到大門集合。高興的離開了金星農(nóng)張回到了學校。

春游的作文 篇9

　　在我成長的12年中，每天都在發(fā)生著有趣或是難過的事，這些事像一顆顆星星，布滿了我記憶的星空，但是其中有一件事讓我至今難以忘懷。

　　四年級下學期時，我們班同學盼星星盼月亮，盼著能早點去春游，大家能在一起痛痛快快地瘋玩一場，好好放松放松。終于，我們?nèi)缭敢詢斄�，校長那天于在廣播上通知后天去春游，大家頓時歡呼雀躍，蹦著，跳著，歡呼著，那歡聲笑語沖出了校園，傳到大街上，街上的行人都分享到了我們的喜悅。

　　終于到了出發(fā)的時刻，大家背著大包小包的零食，坐上了公交車。我們坐在公交車上，望著路邊金燦燦的`油菜花與嫩綠的小草，我們心里有說不出的喜悅。

　　公交車在行駛半個小時后終于到了十五里店桃花園。來到桃花園里，我們一下便被美麗的景色吸引住了：桃花園里的桃花一朵朵爭奇斗艷，有的桃花幾乎是全白的，像是用玉雕琢而成的；有的是粉白色的花瓣上有一個個紅色的小圓點，就像一粒粒仙丹盛在玉盤里；有的全是粉紅色的，十分美麗。

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